数据分析报告模板

数据分析实验报告

20 15 - 20 16 学年 第 一 学期 班 级： 学 号： 姓 名：

授课教师： 况湘玲 实验教师：况湘玲

实验一 网上书店数据库的创建及其查询

实验类型：验证性 实验学时：2 实验目的：理解数据库的概念；

理解关系（二维表）的概念以及关系数据库中数据的组织方式； 了解数据库创建方法。

实验步骤：

步骤1：选择“bookstore”数据源，进入“查询设计”窗口。 步骤2：选择查询中需要使用的表。

在“添加表”对话框的“表”列表中分别选择“书”和“出版社”表，并单击“添加” 按钮将它们添加至表窗格。

查询设计4—低价图书信息查询 步骤1：选择数据源并添加表。

选择“bookstore”数据源，进入“查询设计”窗口。在“添加表”对话框中选择“书” 表，将其添加到“表”窗格中。

步骤2：选择字段。

在“查询设计”窗口的“表”窗格中，双击“书”表的“书名”、“出版年份”和“单价” 字段。 步骤3：设置查询条件，显示查询结果。

在“条件”窗格的“条件字段”行的第一列中选择“单价”，并在下一行中输入“<10 ”

查询设计5—新书信息查询

数据分析实验报告

20 15 - 20 16 学年 第 一 学期 班 级： 学 号： 姓 名：

授课教师： 况湘玲 实验教师：况湘玲

实验一 网上书店数据库的创建及其查询

实验类型：验证性 实验学时：2 实验目的：理解数据库的概念；

理解关系（二维表）的概念以及关系数据库中数据的组织方式； 了解数据库创建方法。

实验步骤：

步骤1：选择“bookstore”数据源，进入“查询设计”窗口。 步骤2：选择查询中需要使用的表。

在“添加表”对话框的“表”列表中分别选择“书”和“出版社”表，并单击“添加” 按钮将它们添加至表窗格。

查询设计4—低价图书信息查询 步骤1：选择数据源并添加表。

选择“bookstore”数据源，进入“查询设计”窗口。在“添加表”对话框中选择“书” 表，将其添加到“表”窗格中。

步骤2：选择字段。

在“查询设计”窗口的“表”窗格中，双击“书”表的“书名”、“出版年份”和“单价” 字段。 步骤3：设置查询条件，显示查询结果。

在“条件”窗格的“条件字段”行的第一列中选择“单价”，并在下一行中输入“<10 ”

查询设计5—新书信息查询

精品资料

公司比率分析 Ratio AnalysisYear1 Year2 Year3 Year4 New Industry Average 行业平均值

运营 Operational 活动性 Activity 短期 Short-term 应收账款周转率 Accounts receivables turnover 应收账款周转天数 AR days 应收款项周转率 Receivables turnover 应收款项周转天数 Receivables days 存货周转率 Inventory turnover 存货周转天数 Inventory processing days 应付款项周转率 Payables turnover 应付款项周转天数 Payables payment days 现金转换周期 Cash conversion days 长期 Long-term 固定资产周转率 Fixed assets turnover 总资产周转率 Total assets turnover 盈利能力 Profitability 销售回报 Return on sales 毛利率 Gross margin 营业利润率 Operating margin 息税前利润率

实验一 SAS系统的使用

【实验目的】

使学生了解SAS系统，熟练掌握SAS数据集的建立及一些必要的SAS语句。 【实验内容】

1. 将SCORE数据集的内容复制到一个临时数据集test。

SCORE数据集

Name Alice Tom Jenny Mike Fred Kate Alex Cook Bennie Hellen Wincelet Butt Geoge Tod Chris Janet Sex f m f m m f m m f f f m m m f f Math 90 95 93 80 84 97 92 75 82 85 90 77 86 89 89 86 Chinese 85 87 90 85 85 83 90 78 79 74 82 81 85 84 84 65 English 91 84 83 80 89 82 91 76 84 84 87 79 82 84 87 87 2．将SCORE数据集中的记录按照math的高低拆分到3个不同的数据集：math大于等于90的到good数据集，math在80到89之间的到normal数据集，math在80以下的到bad数据集。

3．将2题中得到的good，normal，bad数据集

关于某公司474名职工综合状况的统计分析报告

一、数据介绍：

本次分析的数据为某公司474名职工状况统计表，其中共包含十一变量，分别是：id（职工编号），gender(性别)，bdate(出生日期)，edcu（受教育水平程度），jobcat（职务等级），salbegin（起始工资），salary（现工资），jobtime(本单位工作经历<月>)，prevexp(以前工作经历<月>)，minority(民族类型)，age(年龄)。通过运用spss统计软件，对变量进行频数分析、描述性统计、方差分析、相关分析、。。。以了解该公司职工上述方面的综合状况，并分析个变量的分布特点及相互间的关系。 二、数据分析

1、 频数分析。基本的统计分析往往从频数分析开始。通过频数分析能够了解变量的取值状

况，对把握数据的分布特征非常有用。此次分析利用了某公司474名职工基本状况的统计数据表，在gender(性别)、edcu（受教育水平程度）、不同的状况下的频数分析，从而了解该公司职工的男女职工数量、受教育状况的基本分布。

Statistics

Educational

N Valid Missing Gende

关于某公司474名职工综合状况的统计分析报告

一、数据介绍：

本次分析的数据为某公司474名职工状况统计表，其中共包含十一变量，分别是：id（职工编号），gender(性别)，bdate(出生日期)，edcu（受教育水平程度），jobcat（职务等级），salbegin（起始工资），salary（现工资），jobtime(本单位工作经历<月>)，prevexp(以前工作经历<月>)，minority(民族类型)，age(年龄)。通过运用spss统计软件，对变量进行频数分析、描述性统计、方差分析、相关分析、。。。以了解该公司职工上述方面的综合状况，并分析个变量的分布特点及相互间的关系。 二、数据分析

1、 频数分析。基本的统计分析往往从频数分析开始。通过频数分析能够了解变量的取值状

况，对把握数据的分布特征非常有用。此次分析利用了某公司474名职工基本状况的统计数据表，在gender(性别)、edcu（受教育水平程度）、不同的状况下的频数分析，从而了解该公司职工的男女职工数量、受教育状况的基本分布。

Statistics

Educational

N Valid Missing Gende

《主流数据分析工具对比研究》实践教学报告书

姓名：徐英豪

班级： 113010101 学号： 11301010113 专业：信息与计算科学

院系：数学与统计学院

任课教师：苏理云

SAS软件

SAS把数据存取，管理，分析和展现有机地融为一体。主要特点如下：

1）功能强大，统计方法齐、全、新

SAS提供了从基本统计数的计算到各种试验设计的方差分析，相关回归分析以及多变数分析的多种统计分析过程，几乎囊括了所有最新分析方法，其分析技术先进，可靠。分析方法的实现通过过程调用完成。许多过程同时提供了多种算法和选项。例如方差分析中的多重比较，提供了包括LSD，DUNCAN，TUKEY测验在内的10余种方法；回归分析提供了9种自变量选择的方法（如STEPWISE，BACKWARD，FORWARD，RSQUARE等）。

回归模型中可以选择是否包括截距，还可以事先指定一些包括在模型中的自变量字组（SUBSET）等。对于中间计算结果，可以全部输出，不输出或选择输出，也可存储到文件中供后续分析过程调用。2）使用简便，操作灵活

SAS以一个通用的数据（DATA）步产生数据集，尔后以不同的过程调用完成各种数据分析。其编程语句简洁，短小，通常只需很小的几句语

关于某地区361个人旅游情况统计分析报告

一、数据介绍：

本次分析的数据为某地区361个人旅游情况状况统计表，其中共包含七变量，分别是：年龄，为三类变量；性别，为二类变量（0代表女，1代表男）；收入，为一类变量；旅游花费，为一类变量；通道，为二类变量（0代表没走通道，1代表走通道）；旅游的积极性，为三类变量（0代表积极性差，1代表积极性一般，2代表积极性比较好，3代表积极性好 4代表积极性非常好）；额外收入,一类变量。通过运用spss统计软件，对变量进行频数分析、描述性统计、方差分析、相关分析、。。。以了解该地区上述方面的综合状况，并分析个变量的分布特点及相互间的关系。

二、数据分析

1、 频数分析。基本的统计分析往往从频数分析开始。通过频数分地区359个人旅游基本状

况的统计数据表，在性别、旅游的积极性不同的状况下的频数分析，从而了解该地区的男女职工数量、不同积极性况的基本分布。

首先，对该地区的男女性别分布进行频数分析，结果如下

表说明，在该地区被调查的359个人中，有198名女性，161名男性，男女比例分别为44.8%和55.2%，该公司职工男女数量差距不大，女性略多于男性。

其次对原有数据中的旅游的积极性进行频数分析，结果如下表 ：

其次对原有数据中的

上海电力学院

计算机网络

课程实验报告

题 目: 数据分析 姓 名： 徐佳豪 学 号： 20123295 实验小组： 第11组 院 系： 计算机与信息工程学院 专业年级： 信息安全2012级

同组成员：

2014 年 12 月 22 日

一、 实验目的

熟悉并掌握Wireshark的基本实验；了解网络协议实体间进行交互以及报文交换的情况；学会使用Wireshark分析IP、ICMP以及TCP协议。

二、 实验内容

（1） 俘获和分析以太网帧

1. 选择 工具->Internet 选择->删除文件。 2. 启动Wireshark分组嗅探器。

3. 在浏览器地址栏中输入要访问的网址，如：http://www.shiep.edu.cn。 4. 停止分组俘获。在俘获分组列表中中找到HTTP GET信息和响应信息。HTTP GET信息被封装在TCP分组中，TCP分组又被封装在IP数据报中，IP数据报又被封装在以太网帧中。在分组明细窗中展开Ethernet|| 信息。 5. 回答下面的

上海电力学院

计算机网络

课程实验报告

题 目: 数据分析 姓 名： 徐佳豪 学 号： 20123295 实验小组： 第11组 院 系： 计算机与信息工程学院 专业年级： 信息安全2012级

同组成员：

2014 年 12 月 22 日

一、 实验目的

熟悉并掌握Wireshark的基本实验；了解网络协议实体间进行交互以及报文交换的情况；学会使用Wireshark分析IP、ICMP以及TCP协议。

二、 实验内容

（1） 俘获和分析以太网帧

1. 选择 工具->Internet 选择->删除文件。 2. 启动Wireshark分组嗅探器。

3. 在浏览器地址栏中输入要访问的网址，如：http://www.shiep.edu.cn。 4. 停止分组俘获。在俘获分组列表中中找到HTTP GET信息和响应信息。HTTP GET信息被封装在TCP分组中，TCP分组又被封装在IP数据报中，IP数据报又被封装在以太网帧中。在分组明细窗中展开Ethernet|| 信息。 5. 回答下面的