小班健康活动手指兄弟设计意图

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小班健康活动:手指兄弟

标签:文库时间:2025-02-14
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小班健康活动:手指兄弟 活动目标:

1、喜欢参与健康活动,体验与同伴交流讨论的乐趣。 2、学习、了解手的结构。

3、能掌握五个手指的名称,知道手心、手背等手的各个部位。 活动准备:

1、纸板做的“大手”。 2、幼儿用书:《手指兄弟》。

3、经验准备:在课前请幼儿去了解、收集小手的用处及保护小手的好办法。 活动过程:

1、猜谜语,引起对手的兴趣。

(1)教师:我们来猜个谜语,小朋友要仔细地听:五个兄弟,高矮不一样,天天在一起,齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。 2、认识手和手指。

(1)教师出示装饰好的纸板手。

教师:你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手,让我们来看看手是什么样的?

(2)启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称。

教师:我们十个手指;保护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指可以弯曲的是手指关节。 (3)比较、发现手指的不同。

教师:我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?

(4)教师小结:我们都有两只小手,共有十个手指头,手指不仅不一样长,不一样粗,它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。 3、认识手指的名称。

(1)教师边演示边用纸板手说话的口吻进行讲述。

小班健康活动教学设计【优秀5篇】

标签:文库时间:2025-02-14
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作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?这次漂亮的小编为您带来了小班健康活动教学设计【优秀5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一:小班健康活动教案 篇一

活动目标:

1.明白上下楼梯人多时不能拥挤。

2.能够排队靠右一个之后一个上下楼梯。

活动准备:

1、在幼儿园某活动室布置小兔的家。

2、请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈。

3、准备小礼物,数量同幼儿人数。

活动过程:

1、经过尝试,教师和幼儿一齐讨论上楼的方法。

教师:今日兔妈妈要过生日,我们也一齐去看看,祝贺她生日欢乐。

教师和幼儿一齐上楼,进入布置好的兔姐姐家里,教师和幼儿与兔妈妈打招呼。

教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢

教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一齐表扬用正确方法上楼梯的小朋友,兔姐姐分糖果给小朋友品尝。

2、经过尝试,教师和幼儿一齐讨论小楼的方法。

教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!

教师和幼儿一齐讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。

教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。

兔姐姐在二楼楼梯口表扬能

小班好玩的彩绸健康活动教案设计

标签:文库时间:2025-02-14
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  活动目标:

  1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

  2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

  活动准备:红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

  活动过程:

  (一)热身运动:快乐小司机

  师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

  师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

  (二)情景游戏:彩绸变变变

  1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

  师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

  2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

  师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)

  3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

  师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

  (三)自由探索:彩绸真好玩

  (自由探索彩绸的多种玩法。)

  1、师——这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

  2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢

幼儿园小班健康活动:漱口教学设计

标签:文库时间:2025-02-14
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班健康活动:漱口教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Small class health activities: gargle

教师:风老师

风顺第二幼儿园

编订:FoonShion教育

小班健康活动:漱口

设计意图:

对幼儿进行健康教育是非常重要的,现在是小班上学期,很多幼儿在园都表现出没有吃完东西漱口或者不会漱口的情况。小班上学期的常规教育非常重要,因此我借此活动来帮助幼儿知道吃完东西应该漱口,以及怎样正确漱口,让幼儿在快乐的活动中学习并养成良好的卫生习惯,这对幼儿来说是十分必要及有价值的。

培养良好的个人卫生应从小抓起,特别是口腔的卫生,更应该要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙,只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进行教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是保护牙齿的一种好办法。

活动目标:

1、借助儿歌,帮助幼儿掌握正确地漱口方法。

2、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

重点、难点:念儿歌学会正确地漱口方法。

活动准备:

第2页/ 总7页

教具准备:丁丁人物头像(配班教师戴)、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、装有水的杯子若干(比幼儿人数多几个)、水桶4个。

小班《手指游戏》教案

标签:文库时间:2025-02-14
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手指游戏

教学目标:

1、认识自己的小手。

2、锻炼手指肌肉灵活性并知道保护自己的手指。

教学过程:

1、儿歌《小手拍拍》导入

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,眼睛在哪里眼睛在这里,用手指出来用手指出来。

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,鼻子在哪里鼻子在这里,用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,嘴巴在哪里嘴巴在这里,用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,耳朵在哪里耳朵在这里,用手指出来用手指出来

小手拍拍小手拍拍,手指伸出来手指伸出来,眉毛在哪里眉毛在这里,用手指出来用手指出来

教师和幼儿一起唱儿歌边做手部运动并重复多次。

3、认识小手(手指图片)

教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"

幼儿:"我们的小手。"

教师:"就是的,我们的小手很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"

引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。

教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们就来认识一下我们的小手。"

教师利用电子白板出示手的图片并且介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、进行手指游戏活动

教师:我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的

幼儿园小班手指操

标签:文库时间:2025-02-14
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幼儿园小班手指操

一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(鸡嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。

二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。

三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手

小班游戏活动设计

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民间游戏活动设计(小班)

语言游戏:拉大锯 适合年龄:3--4岁 设计思路:

源远流长的民间游戏,是我国文化宝库中的一支瑰丽奇葩,具有简便、易行、不受时间、场地的限制等特点,对开发幼儿智力、丰富幼儿生活具有良好的作用。幼儿民间游戏本身就具有浓厚的趣味性,它符合了幼儿好奇、好动、好模仿、好表现的特点,而民间游戏中加入儿歌后,更显民间游戏的魅力,幼儿易接受,且随时随地、自由结合,不用任何道具就玩得很开心,使幼儿的表演能力得以发挥,是一把开启幼儿“说话”的“金钥匙”。儿歌“拉大锯”选自小班“一起玩”这一主题,对于我们班的幼儿,我是首次尝试民间游戏儿歌素材,算是给孩子缤纷的游戏世界里增添精彩的栏目,经过我细腻的斟酌,设计,“拉大锯”这一语言活动出炉了,希望能带给孩子们智慧、无穷无尽的快乐和满足! 活动目标:

1、初步理解儿歌内容,学习有表情的朗诵儿歌。 2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。 活动准备:

背景音乐、姥姥形象(指偶)、情境表演 活动过程:

1、导入活动,通过游戏情境,熟悉儿歌内容。 (1)出示指偶“姥姥”。 师:瞧!今天谁来我们班做客? 师:我们有礼貌的向姥姥问好!

师:小朋友们,你们看过“大戏”吗?今天,姥姥带你们去看大戏,你们想去吗?

小班幼儿动手能力的培养

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小班幼儿动手能力的培养

【摘要】幼儿的思维离不开动作,动手操作是智力的源泉,发展的起点。对小班幼儿动手能力的培养,我只是作了初浅的尝试,愿与同行们共同探索培养幼儿动手能力的方法、途径。激发幼儿对操作活动的兴趣,为幼儿的操作创设宽松的环境,培养幼儿操作的技能,鼓励幼儿去探索、操作,让我们的孩子个个“心灵手巧”。

【关键词】小班幼儿 动手能力 培养

曾有位教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力,是加强幼儿脑功能锻炼,发展幼儿智力的极为有效的手段之一。而当前,一部分教师和家长还没有充分认识到手活动与脑活动之间的密切联系,特别是小班幼儿,年龄还小,肌肉发展还不完善,认为动手操作用不着从小培养,长大自然会,从小做事是浪费智慧不值得,应该多读书,所以生活上处处包办代替,使孩子缺少锻炼机会。殊不知,幼儿的周围生活是他们学习内容的主要来源,整个过程又与动手操作紧密联系。儿童主要是在活动中学习,陈鹤琴先生提倡“做中学,做中求进步”就是鼓励儿童通过做事获得发展。如儿童空间知觉不是从学几何开始,而是从搭积木开始,在活动里他们知道了这块积木在左边还是右边,在做中既学到左、右、上、下等空间知识,又使双手得到锻炼。那么,如何使小班

活动手册

标签:文库时间:2025-02-14
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沈阳航空航天大学北方科技学院

首届校园文化艺术节

活动手册

沈阳航空航天大学北方科技学院团委

2014年4月-5月

1

关于举办“传递青春正能量,践行美丽中国梦”

沈阳航空航天大学北方科技学院

首届校园文化艺术节通知

为认真贯彻党的十八大精神,弘扬社会主义核心价值观,我院团委坚持以先进文化为导向,以育人为宗旨,将于2014年4月至5月举办以“传递青春正能量,践行美丽中国梦”为主题的校园文化艺术节。力求通过本次活动,进一步提高大学生的综合素质,增强团学组织凝聚力,活跃校园文化生活,打造健康、向上、和谐的校园文化环境。

一、 活动主题

传递青春正能量,践行美丽中国梦 二、 组织机构

成立沈阳航空航天大学北方科技学院首届校园文化艺术节组委会,负责文化艺术节期间的各项组织协调工作。 组委会主任:马 宁 副 主 任:李 霆 姜海鹏

成 员:刘爽明 秦 晔 许昌盛 刘东岩 邓平平 孙盼盼

葛志兴 刘 刚 王 馨 张琦松

组委会下设办公室,负责日常工作。 主 任:姜海鹏 副 主 任:刘爽明 张琦松

成 员:学院大学生联合会、社团联合会全体学生干部

2

三、 活动内容

本届校园文化艺

小班健康活动蔬菜营养多教案反思

标签:文库时间:2025-02-14
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小班健康活动蔬菜营养多教案反思

小班健康活动蔬菜营养多教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种常见蔬菜的名称及特征,初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看蔬菜营养多教案吧。

  设计意图:

  此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况,我发现班里许多孩子有挑食的现象,经常是只吃喜欢的饭菜,如:肉、鸡蛋、大米等等,对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食,而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜,养成不于是生成挑食的良好习惯,于是生成了这次活动。

  活动目标:

  1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

  2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

  3、初步养成不挑食的良好习惯。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  多媒体课件

  芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物

  布置小兔的“菜园”

  小兔头饰

  红、黄、白、绿色的篮子各一个

  “锅”

  活动过程:

  一、情景导入:

  播放课件(哭的声音):