康复三基试题电子版

第一章基础理论

1、人体运动系统的组成和功能有哪些 人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆作用，骨连结是运动的枢纽，骨骼肌则是运动的动力。

2、试述脊柱的组成及其生理弯曲。

正常成人的脊柱由24块椎骨、1块骶骨和1块尾骨借软骨、韧带和关节连接而成。从侧面观，脊柱呈颈、胸、腰、骶4个弯曲，其中颈曲、腰曲凸向前，胸曲和骶曲凸向后。 3、食管有哪些狭窄有何临床意义

食管有三个狭窄：第一个相当于食管的起始处，平第6颈椎下缘，距中切牙约15cm。第二个在与左主支气管交叉处，相当于胸骨角平面或4-5胸椎之间高度，距中切牙约25cm。第三个位于食管裂孔处，相当于第10胸椎平面，距中切牙约40cm。以上狭窄是异物易于滞留的部位，也是肿瘤的好发部位。 4、呼吸系统包括哪些器官

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

(1)呼吸道：鼻、咽、喉、气管和支气管等；临床通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道；气管、支气管及其肺内分支称为下呼吸道。(2)肺：由肺泡及肺内各级支气管组成。 5、试述膀胱的位置及正常容量。

成人的膀胱位于小骨盆腔前部，耻骨联合后方。膀胱空虚时，膀胱尖不高出耻骨联合上缘。正常容量男性约400ml，女性约500ml。

6、男性尿道有何形态特点导尿

实用临床护理“三基”应知应会

第一章 基础护理

1.护理程序包括哪几个步骤？

护理程序包括评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤。 2.资料收集的方法有哪些？

①观察；②交谈；③体格检查；④查阅相关资料。 3.病室适宜的温度、湿度应该保持在多少？

（1）病室温度一般保持在18~22℃为宜。新生儿及老年患者，室温保持在22~24℃为宜

（2）病室湿度一般保持在50％~60％为宜 4．常用卧位有哪几种？各适用于那些患者？

（1）去枕仰卧位：适用于昏迷或全麻未清醒的患者；椎管腔麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。

（2）中凹卧位：适用于休克患者。

（3）屈膝仰卧位：适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的患者。

（4）侧卧位：适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的患者；臀部肌内注射的患者。

（5）半坐卧位：适用于心肺疾病所引起的呼吸困难的患者；胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者；某些面部及颈部手术后的患者；恢复期提着虚弱的患者。

（6）端坐位：适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。 （7）仰卧位：适用于腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时的患者；脊椎手术后或有腰、背、臀部有伤口，不能平卧或侧卧的患者；胃肠胀气导致腹痛的患者。

（8）头低足高位：适用于肺

1

康复理疗科

考试题量：444 题

一、多选题[X]（每题只有一个或多个正确答案，共444道题）

1、下列哪些是Barthel指数评定中的项目A、进食B、上厕所C、跳舞D、打球E、穿衣正确答案：ABE

2、日常生活活动包括下面哪些活动：A、运动B、自理C、交流D、家务E、开车正确答案：ABCDE

3、TBI康复后期可使用的辅助器具有A、轮椅B、踝托C、手腕支具D、大柄勺E、以上均是正确答案：ABCDE

4、TBI后应予（ ）饮食A、高蛋白B、高纤维素C、高热量D、高水分E、高糖正确答案：ABC

5、TBI后遗症期的康复治疗包括A、职业训练B、矫形器辅助应用C、言语治疗D、使用轮椅E、ADL训练正确答案：ABCDE

6、高压氧对TBI的作用A、提高血氧浓度B、增加脑细胞氧含量C、减少氧耗D、改善脑电活动E、减少脑皮质血流正确答案：ABCDE

7、TBI后的治疗项目包括A、PTB、OTC、STD、轮椅使用E、矫形器正确答案：ABCDE 8、CVA和TBI不同之处有A、发病原因B、前提条件C、病变性质D、症状E、康复治疗正确答案：ABCDE

9、TBI后急性期药物治疗有A、抗水肿治疗B、止血药C、皮质激素D、冬眠疗法E、NGF正确答

康复科 第一章 基础理论

一、名词解释

1．康复医学 8．最大耗氧量 2．社区康复 9．突触

3．残疾 10．运动终板 4．运动单位 11．反馈 5．等长收缩 12．牵张反射 6．等张收缩 13．屈肌反射 7．等速收缩 14．对侧伸肌反射 二、单项选择题

1．康复团队的主要成员不包括： ( ) A．康复医师 B．物理治疗师 C．作业治疗师 D．言语治疗师 E．药剂师

2．康复医学服务的主要对象不包括： ( ) A．残疾者 B．老年人

C．慢性病患者 D．传染病患者 E．急性期及恢复早期的患者

3．康复治疗的基本原则不包括： ( ) A．因人而异 B．循序渐进 C．持之以恒 D．全面康复 E．少量多次

4．康复治疗学主要内容不包括： ( ) A．物理治疗 B．作业治疗

C．言语治疗 D．中国传统康复 E．药物治疗

5．康复评定学不包括： (

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 组织教学、点名、导入新课 新课内容 第一章 室内装饰工程制图 一、室内装饰工程制图 是用于指导室内装饰施工的图纸，也叫室内装饰施工图 二、施工图的产生 1.现场测量 2.草图绘制 3.CAD制图 三、现场测量 工具：卷尺（5m）笔，纸 （草图绘制） 内容：墙体（是否承重墙） 梁 门窗 给水排水 插座 开关 烟道 测量顺序：入户门顺时针/逆时针排尺 记录：方式 单线记录 单位 毫米 （高单位为米） 图例：门 梁 窗 地漏 烟道 标高 指北针 方 法 直通顶的家具 索引符号 管灯 楼梯 灯 绘制步骤： 1

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 方 法

2

课 时 计

编号：

X X 市 建 设 工 程 施 工 合 同

（小型工程本）

发 包 方： 承 包 方： 工程名称：

工程地点：

建筑面积： 平方米；层数： 结构类型： ；檐高/跨度： 米 批准文号（有权机关批准工程立项的文号）： 工程性质（指基建、技改、合资等）： 承包方式： 质量等级（优良或合格）： 工程承包造价（金额大写）：

￥： 元

XX市建设工程施工合同（小型工程本）是依据《建设工程施工合同示范文本》（GF－99－0201）拟定的，适用于建筑面积在2000平方米以内或承包造价在50万元以内的建筑工程。

（贴印花税票处）

XX市建设工程施工合同协议条款

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，就本项

康复试题二

1．以下哪个途径不是物理疗法对人体作用的途径

A.直接作用

B.间接传送

C.神经反射

D.经络

E.体液

2.在丹毒的早期，首选的物理疗法是

A.紫外线

B.超短波

C.热敷

D.红外线

E.磁疗

3.ＰＮＦ的组合运动模式中，作用最强的作用为

A．屈曲 B.伸展 C.内收 D.外展 E.旋转

4.运动处方的最核心部分为

A.运动程序

B.运动方式

C.运动强度

D.运动持续时间

E.运动频度

5.渐进性抗阻练习法是一种

A.等长练习

B.等张练习

C.等速练习

D.向心性练习

E.离心性练习

6.运动在学习方法与神经生理疗法相同的观点为

A.早期的被动运动

B.痉挛的预防

C.步行训练中支具的应用

D.避免健侧代偿

E.失认症是预后不良的症状

7.慢性肺疾病患者坐位放松练习时最合适的体位是

A.正立坐位

B.前倾依靠位

C.后倾依靠位

D.左侧倾依靠位

E.右侧倾依靠位

8.小儿麻痹后遗症产生关节畸形的主要原因为

A．肌腱、筋膜、关节囊的变性挛缩B.不正常的姿势负重C.肢体的失用D.发病时的年龄E.肌力的不平衡

9.测量下肢真实长度时，下端以胫骨内踝作为骨性标志，上端的标志为

A.肚脐

B.髂前下棘

C.股骨大转子

D.髂前上棘

E.耻骨联合

10.以下哪项不是脊神经的相邻结构

A.椎间盘

B.椎体

C.椎间孔

记 年要摘

账月 日凭

证字第 号

会科目计借方 借方 过 级一科 二级目明细科目 百或万十千十百角元 百分十万百千元角十 分

附账 件

合会计张

计核复 账记 单制记

摘要

账年月

凭日证字第号

计会科 借方 目方 过借一 级科目二 级或明科目 百细万千十百十元角分百十万 百十千角元分

账 件附张

合计会计复核 记账 制单

年 月 日

字第 号附

件

张

会计 复核记账制单

年 月 日

字第 号附

件

张

会计 复核记账制单

1 总 则

1.0.1 为规范建设工程施工发承包计价行为,统一建设工程工程量清单的编制和计价方法，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》，制定本规范。

1.0.2 本规范适用于建设工程施工发承包计价活动。

1.0.3 全部使用国有资金投资或国有资金投资为主（以下二者简称国有资金投资）的建设工程施工发承包，必须采用工程量清单计价。

1.0.4 非国有资金投资的建设工程，宜采用工程量清单计价。

1.0.5 不采用工程量清单计价的建设工程，应执行本规范除工程量清单等专门性规定外的其他规定。

1.0.6 招标工程量清单、招标控制价、投标报价、工程价款结算等工程造价文件的编制与核对应由具有资格的工程造价专业人员承担。

1.0.7 建设工程施工发承包计价活动应遵循客观、公正、公平的原则。

1.0.8 建设工程施工发承包计价活动，除应遵守本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术 语

2.0.1 工程量清单

建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单。 2.0.2 招标工程量清单

招标人依据国家标准、招标文件、设计文件以及施工现场实际情况编制的，随招标

第9课时 计算工具的认识和用计算器计算

【教学内容】

教材第23～26页内容。 【教学目标】

1．认识常用的计算工具，知道算盘的结构和记数方法，了解电子计算器常用键的功能及使用方法。

2．会用计算器进行加、减、乘、除四则运算。

【教学重难点】

重点：认识常用的计算工具。

难点：会用计算器进行加、减、乘、除的基本四则运算。 【教学准备】

课件、算盘、计算器。

一、情景导入

前面我们了解了数的产生，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。同学们，你们了解哪些计算工具呢？(板书课题：计算工具的认识和用计算器计算)

二、探究新知

1．计算工具的认识。

课件展示人们发明的计算工具的历程：二千多年前，中国人用算筹计算；一千多年前，中国人又发明了算盘；17世纪初，英国人发明了计算尺；17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器；20世纪，出现了电子计算器；20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。随着科学技术的不断进步，又相继出现了台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。

2．认识算盘。

早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。 (1)出示算盘，介绍算盘各部分的名称。

(2)用算盘表示数。

算盘上每一档代表一个数位，计数前先要确定