飞机本领大ppt

飞机本领大

一、主题名称 ：神奇的翅膀 二、次主题名称：飞机起飞了 三、主要教学领域：科学 四、教学内容及学情分析：

飞机是幼儿比较常见同样也是充满好奇神秘色彩的，但是幼儿对飞机只限于通过电视上或者天空中飞行的客机的浅显的认识而已，然而真正坐过飞机的并没有几个。幼儿对飞机各种用途以及飞机的种类不了解。对于特殊用途的飞机和我们生活紧密结合的飞机更是没有接触。本次活动利用图片、实物模型等直观教具让孩子进一步去认识飞机的基本特征，了解飞机的种类以及和我们生活的关系。

五、活动目标：

1、认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及作用。

2、知道飞机是一种空中交通工具，给人们生活带来很大方便。

六、活动准备

各种飞机的图像。PPT。

七、重点难点

重点：认识飞机的基本特征。 难点：了解飞机的种类和用途。

八、活动流程：

一、开始部分

看影片谈话导入 小朋友今天老师请来很多的小朋友（放影片）小朋友回答飞机！对今天有很多的飞机到我们这来做客，我们先请小朋友说说你在哪见过飞机（天上、家里有飞机玩具等）再请小朋友来说说飞机是什么样子的？（有翅子、有灯、有烟筒等）

教师小结：幼儿能通过讨论分享交流自己认识的飞机，通过影片更直观，了解飞机长什么样子，引起幼儿兴趣

飞机本领大

一、主题名称 ：神奇的翅膀 二、次主题名称：飞机起飞了 三、主要教学领域：科学 四、教学内容及学情分析：

飞机是幼儿比较常见同样也是充满好奇神秘色彩的，但是幼儿对飞机只限于通过电视上或者天空中飞行的客机的浅显的认识而已，然而真正坐过飞机的并没有几个。幼儿对飞机各种用途以及飞机的种类不了解。对于特殊用途的飞机和我们生活紧密结合的飞机更是没有接触。本次活动利用图片、实物模型等直观教具让孩子进一步去认识飞机的基本特征，了解飞机的种类以及和我们生活的关系。

五、活动目标：

1、认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及作用。

2、知道飞机是一种空中交通工具，给人们生活带来很大方便。

六、活动准备

各种飞机的图像。PPT。

七、重点难点

重点：认识飞机的基本特征。 难点：了解飞机的种类和用途。

八、活动流程：

一、开始部分

看影片谈话导入 小朋友今天老师请来很多的小朋友（放影片）小朋友回答飞机！对今天有很多的飞机到我们这来做客，我们先请小朋友说说你在哪见过飞机（天上、家里有飞机玩具等）再请小朋友来说说飞机是什么样子的？（有翅子、有灯、有烟筒等）

教师小结：幼儿能通过讨论分享交流自己认识的飞机，通过影片更直观，了解飞机长什么样子，引起幼儿兴趣

一、教材简析

本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一次比本领的原因、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳第二次比本领的情形。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。 二、目标预设

1．分角色朗读课文。

2．角色体验，联系生活实际理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比本领的，会用“觉得”写一句话。

3．让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 三、教学重点、难点

重点：抓住个性化的人物语言，通过分角色朗读来体会人物的心理，理解课文内容。

难点：透过文字，理解故事深处所蕴含的哲理：各人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 四、设计理念

根据教材特点，运用多媒体手段，主要采用创设情境的方法，采取自主合作、探究学习的方式，让学生互相帮助、互相启发，弄清

风和太阳是怎样比本领的，有感情地朗读课文，逐步培养学生探究性阅读的能力，愉快地完成学习任务。 五、设计思路

小小鼻子本领大（科学）

活动目标：

1、在多种有趣的活动中体验探究鼻子作用的乐趣。

2、了解鼻子的外形及作用，知道保护鼻子的重要性和主要方法。（重点） 3、通过用鼻子闻的方法能分辨出不同的气味。（难点）

活动准备：纸杯、卫生纸、橡皮筋、醋、蒜、洋葱、花椒、香菜、酒等有特殊气味的东西、卡片 活动过程：

一、闻气味引出鼻子

活动前，老师先让幼儿闭上眼睛，在活动室里喷洒花露水。 师：你们闻到什么气味没有？用什么闻到的？ 师：我们每天都在和我们的鼻子打交道，可你们了解自己的鼻子吗？知道它长什么样子吗？

二、观察鼻子的外形

1、师：我们每个人都有鼻子，现在老师请你们把桌子上的小镜子拿起来，仔细照照自己的鼻子，说说你看到的鼻子是什么样子的。

2、出示多媒体课件：外鼻结构图，向幼儿介绍鼻子的结构。 （教师小结：原来小小鼻子像座山，一左一右两个洞，由鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁组成。） 3、游戏：指一指。老师出鼻子的某个部位，幼儿快速指出。 三、操作体验，了解鼻子的功能 1、感官体验鼻子会呼吸

请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长) 教师小结：原来我们的鼻子第一个本领是可以呼

大班健康教案《舌头本领大》

活动目标：

1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程：

一、导入，引出主题

1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音?

二、认识舌头各部分的名称及部位

1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

2、幼儿边观察边发言。

3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)

三、了解舌头的作用

1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。

大班健康教案《舌头本领大》

活动目标：

1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程：

一、导入，引出主题

1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音?

二、认识舌头各部分的名称及部位

1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

2、幼儿边观察边发言。

3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)

三、了解舌头的作用

1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。

　　1.X-43(无人机)

　　9.8马赫，美国自1996年以来一直在研究X-43的相关技术。最终创造出时速1.15万公里的新飞行速度纪录，由美国东岸至西岸只需飞半个小时。而地球赤道周长为40000公里，也就是说环绕地球飞行仅需3个多小时。
 

　　2.X-15A-2

　　6.72马赫X-15A2，在追求速度和高度方面，人类一直在不懈地努力着。而X-15高超音速飞机，由于采用了火箭发动机，最大速度可以达到6.72马赫，是迄今为止人类研制的速度最快的有人驾驶飞机。
 

　　3.SR-71黑鸟(YF-12)

　　3.2马赫SR-71 黑鸟是世界上最快的量产飞机。SR-71侦察机(英文：SR-71，绰号：Blackbird，中文：SR-71 黑鸟、黑鸟)是美国空军所使用的喷气式三倍音速长程高空高速战略侦察机。
 

　　4，米格-25R Foxbat-B

　　3.2马赫。米格-25战斗机(俄语：Микоян МиГ-25，英语：Mikoyan MiG-25，北约代号「狐蝠」，Foxbat)，是前苏联米高扬设计局研制的高空高速截击歼击机。是世界上第一种速度超过3马赫的战斗机
 

　　5. XB-70女武神

　　3.1马赫虽然美苏曾

蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

活动目标

2.能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容.

活动准备

教师准备小铲子,小锄头等工具.

活动过程

1.教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里.

(1)提问:在哪里能找到蚯蚓?

(2)幼儿分散寻找蚯蚓,并用小铲子,小锄头等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里.

2.教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子.

(2)引导幼儿交流自己观察到的结果,说说蚯蚓是什么样子的.

3.教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领.

(1)提问:你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗?

(2)引导幼儿探究蚯蚓的本领.如:请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法,说说哪里比较容易找到蚯蚓;观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤,发

现分们的区别;做小实验,观察蚯蚓再生的本领.

(3)简单介绍蚯蚓的其它本领(蚯蚓能预报天气,粪便可做肥料等).

活动提示

1.此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行.活动的难点在第三

个步骤,教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象,并通过让幼儿比

较有蚯蚓的.土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识.

教学随笔

活动反思

由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高

的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现

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大飞机中央翼盒设计方案分析

作者：李林

来源：《科学与财富》2017年第15期

（沈阳飞机工业（集团）有限公司 辽宁沈阳 110850）

摘要：中央翼盒与外翼及机身相连，承受和传递重要的飞机载荷，是中机身客舱地板的支持构件，飞机结构材料的选用决定着不同的设计方案。下面就以采用不同材料的方案一和方案二飞机的翼盒设计对比，来展示不同的飞机设计方案。

关键词：中央翼盒；损伤容限；破损-安全；自动铺带（ATL）

中央翼盒由上下壁板、前后梁和中间肋组成，是机翼的主要承载结构，也是飞机油箱。其设计要满足静强度、破损安全、疲劳、损伤容限、整体油箱等细节设计要求。设计方案的拟定，还要综合考虑材料选用、加工工艺、装配和维修等技术。按上述设计要求，从翼盒布局及零件结构设计方面对选用不同材料的方案一飞机和方案二飞机分别进行论证，详解不同的民用飞机设计理念。 1 材料选用

方案一飞机中央翼盒为全金属结构。

方案二飞机中央翼盒为金属、复合材料混合结构，复合材料用量占中央翼盒重量的41.58%。

【篇一：纸飞机的奇遇】

范朱睿

一个晴朗的白天，纸飞机在家呀，闲的没事儿干。于是她乘风婆婆的列车，准备出去玩。

她飞呀，飞呀，飞到一个大森林里。只见一棵大树神秘的把嘴凑到纸飞机的耳朵上：纸飞机，你知道吗？刚刚一个美丽善良的仙女飞来，对我悄悄地说：‘在大森林的另一头，在一棵伸展枝叶的大槐树旁边，有一个大的像空调那么大的宝藏，你帮我找找，谢谢！’你要不要和我一起去呢？”纸飞机听了，激动得双眼发亮：好啊好啊，现在就Let’sgo吧！”

他们带着水和面包，就走了。

他们先来到一株好看的小花前，头一晃，手一摆，伸出一根手指：小花，你知道我们去干什么吗？我们是要去寻找神秘的宝藏！请问一下，你知道在森林的另一边，一棵绿油油，很高大的槐树，应该往哪儿走吗？”小花听了，一脸崇拜：真的吗？我知道大槐树在哪，你们啊，只要一直往北走就行了，我等你们的好消息哦，拜拜。”纸飞机明白了，就谢谢小花，然后又继续赶路了。

他们往前走，突然，俩人遇到了一条大河，大河的水流很快，一不小心就会被迅速的河流冲走，这可怎么过河呢？他们皱着眉头，苦苦的思索着，这时，眼睛发亮的大树猛然发现，一艘小船居然停在不远处！纸飞机一拍脑袋：