舞蹈教案《虫儿飞》
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虫儿飞串词
篇一:2014年.6.1节目串词
五桂小学2014年庆6.1节目串词
( 开 场 篇 ) 甲:六月!
合:火红的六月! 灿烂的六月!
乙:六一! 合:永远的六一!欢乐的六一!
甲:尊敬的各位领导,各位来宾!
乙:亲爱的老师们,小伙伴们!
合:大家上午好!
甲:送去五月的芬芳。 乙:迎来六月的时光。
甲:告别春天的温柔。
乙:盼来六月的花香。 合:我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
甲:六月,是童年的摇篮和梦想。 乙:六月,是幸福和吉祥的歌谣。
甲:同学们,小伙伴们,让我们迈着喜悦的脚步走进六月。
合:走进我们自己的节日----“六-一”国际儿童节!
合:并祝全体小伙伴们----节日快乐!学习进步!
甲:今天,我们相聚在这里,共庆我们自己的节日。
乙:这是多么幸福,多么快乐的一天啊!
甲:看吧,五桂小学校园里鲜花烂漫,彩旗飞扬。 乙:听吧,五桂小学校园里锣鼓阵阵,歌声悠扬。
甲:同学们:尽情的唱吧,用动听的歌声唱出心中的希望。
乙:小伙伴们:无拘无束地跳吧,用优美的舞姿述说自己的梦想。 合:潼南县五桂小学2014年庆6.1文艺演出现在开始!
1. 甲:黑黑的天空低垂 ,亮亮的繁星相随。
乙:天上的星星流泪 ,地上的玫瑰枯萎。
甲:虫儿飞,虫儿飞, 你在思念谁。
乙:冷风吹、冷风吹
虫儿飞 歌词 带拼音
ch?nɡ?rfēi
虫儿飞
fireflies
hēihēidetiānkōnɡdīchuí
liànɡliànɡdefánxīnɡxiānɡsuí
黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随
ch?nɡ?rfēi
ch?nɡ?rfēi
nǐzàisīniànshuí
虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁
tiānshànɡdexīnɡxīnɡliúlai
天上的星星流泪 lěnɡfēnɡchuī
lěnɡfēnɡchuī
冷风吹 冷风吹 ch?nɡ?rfēi
huā?rshuì
虫儿飞 花儿睡 búpàtiānhēi
不怕天黑 bùɡuǎnlaibúlai
不管累不累 dìshànɡdem?iɡuīkūwěi
地上的玫瑰枯萎
zhǐyàoyǒunǐp?i
只要有你陪
yìshuānɡy?uyìduì
cáiměi
一双又一对 才美zhǐpàxīnsuì
只怕心碎
yěbùɡuǎndōnɡnán
xīběi
也不管东南 西北
舞蹈教案
一、教学目的
为培养孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,少儿自身素质和艺术潜力的挖掘,在教学中我采用“融合式教学”把教学中趣味的,规格的,专业的,融合在一起,初学舞蹈时,孩子们因为年龄尚小,往往学了会就会感到厌烦,针对这一问题,我以“兴趣式教学”为基础,在形式多样内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象,创造出肢体动作模仿出来。我们不仅传授只是,训练技艺,强健体魄,同时还培养了他们的思想道德品质,全方位的,完整的培养孩子们健全,完美的品格。
二、教学任务:
1. 增强学生对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏
2. 发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现个性 3. 通过学生学习舞蹈让学生了解各种不同风格的舞蹈 4. 培养学生的表现力,增进他们的表现欲
5. 让学生们掌握舞蹈的感觉,力度和对舞蹈的方位 三、教学内容:
1.课前热身游戏 2.芭蕾舞基本功训练 3.音乐舞蹈训练 小组合 四、教学步骤:
1.芭蕾基训课 手位训练,芭蕾基本勾绷脚吸抬腿 (时间安排在5分钟) 2.把杆训练柔软度(压腿,扳腿,踢腿) (时间安排在10分钟) 3.基训课杆上训练(普里也,控制,擦地
舞蹈教案
芭蕾基训教案
教学内容:扶把练习
Demis plies应用于脚上动作的一个法语名称,即“蹲”或“屈膝”。
教学目的:1.锻炼跟腱和肌肉的柔韧性,加强大腿的力量。 2.锻炼后背的控制能力。
3.贯穿所有舞蹈动作的始终,是训练中重要的部分。 教学要求:1.半蹲时跟腱要完全绷紧(二位除外),全蹲时脚跟是被
动的直立的压脚跟,主动压下。
2.骨盆和上身保持垂直包括后背 3.重心要平均分配在两个脚尖的方向
教学重难点:要求学生用肌肉发力,脚心放平,小脚趾紧抓地面,用
脚的内侧肌肉发力尾骨与地面保持垂直。 教具准备:电脑、音箱 教学过程: (一)准备活动
前旁后腿的耗压,肩腰胯的活动 (二)上把 单一练习:
1.双手扶把一、二、五位练习,最后学习四位。
2.双手扶把一、二、五位连起来练习,每个位置只做三次,第四个八拍换另一个位置。
3.单手扶把一、二、四、五位单一练习。 组合:
Demis plies
单手扶把一位脚准备 5-8手从一位打开到七位
1-8一位 demis plie一次加手(小) 2-8一位 demis plie一次加手(小)
3-8一位 grand
舞蹈教案
芭蕾基训教案
教学内容:扶把练习
Demis plies应用于脚上动作的一个法语名称,即“蹲”或“屈膝”。
教学目的:1.锻炼跟腱和肌肉的柔韧性,加强大腿的力量。 2.锻炼后背的控制能力。
3.贯穿所有舞蹈动作的始终,是训练中重要的部分。 教学要求:1.半蹲时跟腱要完全绷紧(二位除外),全蹲时脚跟是被
动的直立的压脚跟,主动压下。
2.骨盆和上身保持垂直包括后背 3.重心要平均分配在两个脚尖的方向
教学重难点:要求学生用肌肉发力,脚心放平,小脚趾紧抓地面,用
脚的内侧肌肉发力尾骨与地面保持垂直。 教具准备:电脑、音箱 教学过程: (一)准备活动
前旁后腿的耗压,肩腰胯的活动 (二)上把 单一练习:
1.双手扶把一、二、五位练习,最后学习四位。
2.双手扶把一、二、五位连起来练习,每个位置只做三次,第四个八拍换另一个位置。
3.单手扶把一、二、四、五位单一练习。 组合:
Demis plies
单手扶把一位脚准备 5-8手从一位打开到七位
1-8一位 demis plie一次加手(小) 2-8一位 demis plie一次加手(小)
3-8一位 grand
体育舞蹈教案
2011年体育舞蹈教学计划
(2011-2012学年第一学期)
一、教学目的:
通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,又感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学之后,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下
腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 二、活动内容以及措施:
1、热身运动:在训练的15分钟左右时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。
2、
舞蹈教案1
秦庄小学乡村少年宫舞蹈教案
教学目标:
1.了解自己的身体结构 2.了解自身学习舞蹈的条件 3.教会学生练习压腿的方法 重点难点:
注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带 教学内容: 压 腿 教学过程 一、 师生问好
二 、学习舞蹈先从基本功练起
1.我们首先学习压腿,压腿是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。
2.压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,并保持上半身的直立。 3.向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。
4.特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯,需要及时矫正。
5在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠近并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,注意肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。 伴奏带:选用节奏感比较强的音乐 三、总结
这节课,我们掌握了压腿的方法,希望课下好好练习。
秦庄小学乡村少年宫 舞蹈社团教案---压腿
驿城区朱古洞乡秦庄小学
舞蹈教案1
秦庄小学乡村少年宫舞蹈教案
教学目标:
1.了解自己的身体结构 2.了解自身学习舞蹈的条件 3.教会学生练习压腿的方法 重点难点:
注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带 教学内容: 压 腿 教学过程 一、 师生问好
二 、学习舞蹈先从基本功练起
1.我们首先学习压腿,压腿是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。
2.压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,并保持上半身的直立。 3.向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。
4.特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯,需要及时矫正。
5在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠近并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,注意肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。 伴奏带:选用节奏感比较强的音乐 三、总结
这节课,我们掌握了压腿的方法,希望课下好好练习。
秦庄小学乡村少年宫 舞蹈社团教案---压腿
驿城区朱古洞乡秦庄小学
体育舞蹈教案
《体育舞蹈》
教案
教学 内容 教学 目标 1.学习体育舞蹈基本站位姿态 2. 介绍慢三步 3. 学习慢三步基本步:①左脚并换步②右脚并换步③左转步④右转步 1.学习体育舞蹈基本站位姿态 2.学习体育舞蹈慢三步基本步法 重点:体育舞蹈基本功的掌握 难点:慢三步基本步法 运动 负荷 教学过程 时 次间 数 重点 难点 课的 结构 组织教法及教学要求 准 备 部 分 基 本 部 分 一、课堂常规 1.集合整队,师生问候,检查人数,考勤记录。 2.宣布本次课内容、任务及要求。 3.安排见习生。 二、准备活动 1.定位操 2.一般柔韧性练习 一、基本姿势 男子的左手应轻握女子的右手,右手轻靠女方的腰部左侧正中,不能超过中部。 女方的左手应轻搭在男士的右肩上,右手轻轻地放在男子的左手掌上。 双方的脸部不可以贴在一起,不应把头搁在对方的肩上,身体也不应靠得太紧。 双方在共舞时应神态自然,轻松自如,双方通过协调一臻的配合达到舞姿美与音乐美的和谐统一。 (1)左脚并换步(重、轻、轻 3 12 8 10 组织:全班学生
《放心去飞》教案
《放心去飞》
教学内容:
欣赏歌曲《放心去飞》。
教材分析:《放心去飞》是当年小虎队即将解体,三人将要奔向各自的事业,在告别
演唱会上演唱的歌曲,三拍子节奏,歌曲情绪略带忧伤,表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。六年级是寄宿的孩子,他们同吃同睡,朝夕相处,感情深厚,正好借这首歌曲表达他们的心情。
教学目标:
1、能掌握前休止后半拍起的节奏、附点四分节奏。 2、能掌握一些发声方法,并运用到歌曲中。 3、能有感情的演唱歌曲《放心去飞》。
教学重点:
有感情的演唱歌曲《放心去飞》。
教学难点:
节奏3 4 x x x x x o x x x。x x-- 3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x--
教学过程:
一、情景定向
1、听音乐进教室(《放心去飞》)。 2、师生问好。 二、教学铺垫
观看老师的实验:吹气球,将气球中的气释放。体验感悟“气沉于底”和气息的支点 1、呼气练习:边打哈欠边吸气,吸到一定时控制住,既不出气也不吸气,时间稍长些。 2、呼气练习:在吸气练习的基础上,将气息有控制的缓缓呼出。 3、发声练习 :结合吸气呼气练习,进发声练习。 (1)长音练习: