分数应用题怎么找对应分率

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分数量率对应应用题练习题

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分数量率对应应用题练习题

班级: 姓名: 对应量÷对应量所对应的分率=单位 “1”的量

典 型 例 题 精 讲

2【例1】小军读一本书,7天读了这本书的,以后5天共读了40页,正好读完。

3这本书有多少页?

11【例2】小敏读一本书。第一天读了全书的,第二天又读了余下的,这时还剩

5280页没有读。这本书共有多少页?

1【例3】佳佳水果超市运进一些苹果,第一天买出苹果总量的,第二天卖出余下

621的,第三天卖出苹果总量的后,还剩下140千克。“佳佳”水果超市共54运进多少千克苹果?

2【例4】一条公路,已修200千米,未修的比全长的还少80千米,这条公路全长

3多少千米?

11【例5】小惠看一本小说,第一天看了总数的多20页,第二天看了总页数的少

128

1

18页,还余下188页,这本书共有多少页?

2【例6】一根竹竿露出水面2米,泥中部分占全长的,水中部分比泥中部分多1

5米。这根竹竿全长多少米?

1【例7】一桶油,第一次用去,第二次比第一次多用去20千克,还剩16千克,

5这桶油有多少千克?

13【例8】某工厂计划生产一批零件,第一次完成计划的,第二次完成计划的,

271第三

六年级分数应用题 - -量率对应

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分数乘法应用题(一)--------------量率对应

一、知识回顾

大家在完成下面的习题以后,回顾一下,咱们第一节课中“量”与“率”的含义

41①、 一堆沙中t,用去了,用去了( )t,还剩下( )。

5333②、一堆煤有15t,如果用去t,还剩下( )t,如果用去,还剩下( )

44t。

③、一堆煤共5t,平均8天烧完,每天烧这些煤的( ),每天烧( )t。

二、找单位“1”,用波浪线画出,并完成数量关系。

51、鸡的只数是鸭的中,( )是单位“1”,数量关系( )。

932、苹果重量的相当于西瓜的重量,( )是单位“1”,数量关系

7( )。

13、一件上衣降价,( )是单位“1”,数量关系( )。

1014、水结成冰后体积增加了,( )是单位“1”,数量关系

101( )。冰融化成水以后体积减少了,( )是单位“1”,

11数量关系( )。

35、5、800千克大米,吃了,( )是单位“1”,数量关系

找规律应用题

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《找规律》

一、基本题

1、请你按规律补填出空缺的项:

(1)1,5,11,19,29,________,55; (2)1,3,7,15,31,________,127。

2、有一列由三个数组成的数组,它们依次是(1,5,10);(2,10,20);(3,15,30);……。问第99个数组内三个数的和是多少?

3、图5-3中各个数之间存在着某种关系。请按照这一关系求出数a和b。

4. 小军从一楼走到三楼用了6分钟,照这样计算,他从一楼走到九楼要多少分钟?

5. 一个圆形的跑道400米,如果每隔10米竖一块警示牌,共需要多少块警示牌?

6.在一段公路的一边栽95棵树,两头都栽,每两棵树之间相距5米,这段公路全长多少米? 7、公园大门前的公路长80米,要在公路两边栽上白杨树,每两棵树相距8米(两端也要种)。园林工人共需要准备多少棵树?

8、学校图书馆前摆了一个方阵花坛,这个花坛的最外层每边各摆放12盆花,最外层共摆了多少盆花?这个花坛一共要多少盆花?

9、有一只蜗牛从一个深30厘米的井底往上爬,每爬5厘米要3分钟,然后休息1分钟,那么它爬出井口至少需要多少分钟?

10、张大伯在承包的正方形池塘四

分数应用题基础练习(找式,画线段图,画图)

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分数应用题基础练习 姓名 9

一、划出单位“1”的量,画出线段图,

写出数量关系式。

1、玉兰花的直径是牡丹花直径的3

5 。

2、杨树比柳树多1

3 。

3、松树比柳树少3

8 。

4、实际比原计划多修3

10 。

5、实际用电量比原计划节约2

7

6、白兔只数的7

8 是黑兔只数。

7、去年产量和今年产量的5 一样多。

8、合唱队里男生人数占3

7 。

9、一批货物已经运走4

9 。

二、根据算式画图,或根据图列出算式。 34 ×15 12 ×315

5 3 ×6

分数应用题基础练习(找式,画线段图,画图)

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分数应用题基础练习 姓名 9

一、划出单位“1”的量,画出线段图,

写出数量关系式。

1、玉兰花的直径是牡丹花直径的3

5 。

2、杨树比柳树多1

3 。

3、松树比柳树少3

8 。

4、实际比原计划多修3

10 。

5、实际用电量比原计划节约2

7

6、白兔只数的7

8 是黑兔只数。

7、去年产量和今年产量的5 一样多。

8、合唱队里男生人数占3

7 。

9、一批货物已经运走4

9 。

二、根据算式画图,或根据图列出算式。 34 ×15 12 ×315

5 3 ×6

分数方程及分数应用题

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分数方程与分数应用题

类型一:两边可以直接计算 213151x?x?2 x?? x?6?2 537663

随题练习 2132112x?x? ??x 5x?20? 7443223

类型二:两边不可以直接计算

11321x??2 1?x? x?3?6

63732

随题练习 21121112x??x ?x? 3x?? 34332323

典型例题

例:1、某乡去年原计划种小麦200公顷,实际种小麦250公顷。 (1)实际种小麦的公顷数是原计划的几分之几? (2)实际种小麦的公顷数比原计划的多几分之几?

同类型题

8比5多几分之几?5比8少几分之几?

cc? 类型②求一个数a的是多少? → a×

bb典型例题

1 例: 一块长方形菜地,长18米,宽比长短,这块菜地的面积是多少平方

6米?

同类型题

1 六(1)班有女生20人,男生比女生多,六(1)

分数应用题二

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分数应用题练习题二

1.云龙乡今年养牛1600头,比去年增加,比去年增加多少头?

71

2.云龙乡今年比去年多养牛1600头,比去年增加,去年养牛多少头?

71

3. 云龙乡今年和去年共养牛1600头,比去年增加,今年比去年增加多少头?

72

4.甲乙两根同样长的钢管,如果甲管截去接到乙管上,这时乙管的长是9米,原来乙管长多少米?

51

5.一堆煤,第一天用去这堆煤的,第二天用了2吨,这时正好用了这堆煤的一半,这堆煤有多少

51吨?

6.一批稻谷,第一次运了总数的

16,第二次运了总数的

27又5吨,还剩18吨,这批稻谷共多少吨?

7.六(1)中队四个小队中,第一、第二小队共有23人,第二、第三、第四小队共有31人,已知第二小队占全中队总人数的,六(1)中队共有多少人?

51

8. 六(1)班分三组参加植树活动,甲组人数占总人数的 人数刚好相等。问全班共多少人?

9.光明小学六年级学生中女生占年级原来共有多少人?

1

724,如果从丙组调4人到甲组,三个组

712,后来又转来了15名女生,这样女生占六年级总人数的,六

53

10.小松读一本书,已读的与未读的比是3:4,后来又读了33页,已读的与未读的比是5:3,这本书共有

分数应用题教学反思

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分数应用题教学反思

分数应用题教学是小学数学中的一个难点,学生学习起来比较吃力,各种数量关系比较难分析、判断,对于理解能力弱一些的学生来说选择一个合适的方法来解答很吃力。通过以往的教学经验,我对这部分教材的教学体会有:

简单的分数乘法应用题基础是要抓住分数乘法的意义:单位“1”×分率=对应量,包括分数除法应用题,仍然使用的是分数乘法的意义来分析解答的,所以要把这个关系式吃透,从中总结出“一找、二看、三判断”的解答步骤。找:找单位“1” 能让学生准确的判断单位“1”和“对应两”的量,在教学中自己总结出了一个简单的判断方法,如“求一个数是另一个数的几分之几是多少”这类简单的分数乘除法应用题中,一般都有这样的句式:“谁是谁的几分之几”, “谁占谁的几分之几” ,“谁等于谁的几分之几”, “谁相当于谁的几分之几”,在教学中我把它称为题中的关键句。“一找”就是找关键句和关键句中的“是”“占”“等于”相当于”这些关键词,关键词的左边是对应量,右边是单位“1”;看:看单位“1”是已知还是未知;判断:已知单位“1”求对应量用乘法,未知单位“1”用方程(或除法)。反复使用这个解答步骤以达到熟练程度,对后面的较复杂分数应用题教学能有相当大的帮助。 教学

分数应用题(分类复习)

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小学数学应用题分类复习

一、分数应用题

1.六一班有男生30人,女生27人,男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?男、女生人数各占全班总人数的几分之几?

2.一条路长300米,第一天修了80米,第二天修了后,还剩120米,第一天修的是第二天修的几分之几? 3.一件大衣,平时售价400元,元旦期间,售价300元,元旦期间,这件大衣降价几分之几? 4.六一班有男生30人,女生27人,六一班男生人数比女生人数多几分之几?女生人数比男生人数少几分之几?

5.六一班女生人数占全班人数的4/7,女生人数比男生人数多几分之几?男生人数比女生人数少几分之几?

6.弟弟身高是哥哥身高的7/8,哥哥比弟弟高几分之几?弟弟比哥哥矮几分之几?

7.某车间计划一月份生产3200个零件,上半月已经完成5/8,下半月还要多生产多少个零件才能完成任务?

8.一堂课上,学生做实验的时间是整堂课的1/5,老师讲解用了整堂课的3/8,其余时间,学生独立做作业。已知每堂课是40分钟,学生独立做作业用了多少分钟?

9.某工长去年计划生产某种机器2800台,实际多生产了1/4,实际生产了多少台?

10.10、师徒共同加工一批零件,师傅每小时加工150个,徒弟每小时

对应分析

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国外主要检索工具收录我国科技论文对应分析

摘要:根据外国主要检索工具收集我国科技论文的情况进行对应分析,以进一步了解我国在科技领域研究的相关状况以及科研发展动向。 关键词: 对应分析 科技论文 检索

表一 国外主要检索工具收录我国科技论文按学科的分布情况表

学科

数学 力学 物理学 化学 天文学 地学 生物学

预防医学与卫生学 基础医学 药学 农学 材料科学

工程与技术基础学科 矿山工程技术 能源科学技术 动力与电气 核科学技术 计算技术 化工 食品 土木建筑 水利 交通运输 航空航天 环境 管理

SCI 6211 444 14707 30898 836 4084 16289 718 5269 1134 1996 8653 1311 77 941 8 172 2241 1413 611 791 73 20 318 3729 185

EI 11922 10138 12859 12255 130 1750 1511 179 725 161 467 11442 3743 217 1310 3936 121 5836 2958 423 5006 427 1083 931 709 2161

CPCI-S

726 843