金太阳泄露天机2022电子版

泄露天机——2013年正大学校高考押题精粹

(数学文课标版)

（30道选择题+20道非选择题）

一．选择题（30道）

1.设集合A??2,lnx?，B??x,y?，若A?B??0?，则y的值为（ ） A．0 B．1 C．e D．2. 已知R是实数集，集合

1 e?3?M??x|?1?，N?y|y?t?2t?3,t?3，则

?x???N?C?( ) RMA. ?0,2? B. [2,??) C.(??,2] D. ?2,3?

2i33.已知i为虚数单位，则复数等于（ ）

1?i

4.复数

A．-1-i B．-1+i C．1+i D．1—i

m?4m?1??i(其中m?R,i为虚数单位)在复平面上对应的点不可能位于（ ） 22B．第二象限

22 A．第一象限

C．第三象限 D．第四象限

5. “m?n?0”是“方程mx?ny?1表示焦点在y轴上的椭圆”的（ ） A．充分而不必要条件 C．充要条件

B．必要而不充分条件

D．既不充分也不必要条件

26.若命题“?x0?R，使得

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泄露天机-2011年金太阳高考押题精粹

（语文课标版）

温馨提示：本套试题答案将于5月17日发至贵校联系邮箱中，请注意查收！如有疑问，请致电：0791—3829763

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

【安徽省阜阳市2011届高三年级联考语文试卷】

阅读下面的文字，完成1—3题。

我们在“中国古典舞”前冠以“当代”，有特定的含义——与其特殊的历史背景、发展轨迹相关。傅雷先生曾精辟地阐释过：“古典”作为一种价值观念，在一定文化圈内或在世界规模内的历史中继续保持着恒久的生命力，“古典”意义的最高境界是在其价值观念方面追求“经典”意义，也就是追求历史地位上的独特性及现代意义上的魅力经久性。所以，“古典舞”不同于“古代舞”，它是“历史流传”通过“当代选择”体现其传统文化价值的舞种。

与世界各国的“古典舞”相比较，我们当下所说的“中国古典舞”，既不同于“芭蕾”，自文艺复兴之后逐渐发展成熟，形成了具有严格的规范和程式——含语言体系、训练方法的舞种，有国际统一（“世界规模内”）的认定标准，也不像我们的一些近邻，如日本、韩国、泰国、印度尼西亚等的古典舞各自保存着历史悠久、代代相传的经典

泄露天机——2016年金太阳高考押题 精粹

语文

本卷共40题（篇），十二种题型：论述类文本阅读，文言文阅读，古代诗歌鉴赏，默写，文学类文本阅读，实用类文本阅读，正确使用词语，辨析并修改病句，衔接连贯，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，图文转换、作文。其中，论述类文本阅读3篇，文言文阅读3篇，古代诗歌鉴赏3首，默写5道，文学类文本阅读3篇，实用类文本阅读3篇，正确使用词语4道，辨析并修改病句4道，衔接连贯3道，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动3道，图文转换3道、作文3道。

一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成1～3题。 宋朝是一个重视传统文化的朝代，每一个节日都被宋人发挥到极致。清明节是当时一个非常重要的节日。人们扫墓、颁新火、踏青、荡秋千、蹴鞠、斗鸡、放风筝，各种民俗活动内容丰富、形式多样，寄托了人们美好的愿望。 宋朝的清明节的最大亮点应该是蹴鞠。《水浒传》中写高俅球技高超，因陪侍宋徽宗踢球，被提拔当了殿前都指挥使。诗圣杜甫《清明》诗中说?十年蹴鞠将雏远，万里秋千习俗同?，诗人陆游《感旧末章盖思有以自广》诗中有?路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明?的诗句。这说明从唐朝到宋朝清明节

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泄露天机——2016年金太阳高考押题 精粹

数学理科

本卷共48题，三种题型：选择题、填空题和解答题。选择题30小题，填空题4小题，解答题14小题。

1.已知集合A?{x|log2x?1},B?{x|x?x?6?0},则(eRA)?B等于（ ）

A.{x|?2?x?1} B.{x|?2?x?2} C.{x|2?x?3} D.{x|x?2} 【答案】B 【解析】A?2?x|x?2?,B??x|?2?x?3?,得eRA??x|x?2?，

(eRA)?B??x|?2?x?2?.

4?bi则复数z?b在复平面上对应的点位于（ ） ?b?R?的实部为?1，

1?iA．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【答案】C

2. 已知复数z?(4?bi)(1?i)4?b4?b4+bi4?b??i，【解析】试题分析：＝则由得b?6，z=??1，(1?i)(1?i)221-i2所以z??1?5i，所以z?b??7?5i，其在复平面上对应点为(?7,?5)，位于第三象限.

3.若复数z满足z?1?i??1?i?i,则z的实部为（ ）

A.

2?12?1

复习题

泄露天机——2015年精粹

历史

本卷共38题，两种题型：选择题和非选择题。选择题26小题，非选择题12小题。

一、选择题（26个小题）

1．有学者说，在中国古代的政治制度建设中，古人为我们留下了诸多的治国智慧和法则，但也留下了许多的无奈。它最大的局限在于是一个统治性政权，不是一个发展性政权，更不是一个为国民共享的服务性政权。可见中国古代所有制度设计都围绕的一个核心是（ ）

A．维护统一多民族国家主权 B．维护专制主义的中央集权制度

C．维护儒家思想的正统地位 D．维护以“家天下”为核心的王权

2．某教授认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为（ ）

A．行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合

B．行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制

C．行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一

D．行省制借鉴了郡县制的优点，摈弃了两宋政治制度的缺点

3．美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》中认为宋代标志了中国历史现代性的开端,但同时也出现了逆现代性的因素。

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泄露天机——2015年金太阳高考押题 精粹

数学理科

本卷共60题，三种题型：选择题、填空题和解答题。选择题36小题，填空题8小题，解答题18小题。

一、选择题（36个小题）

1. 已知全集U??1,2,3,4,5?, 集合M??3,4,5?, N??1,2,5?, 则集合?1,2?可以表示为（ ） A．M

N B．(eUM)

C．MN

(e(UN) UN) D．(痧UM)2. 集合 A??1,2,3,4,5?,B??1,2,3?,C??z|z?xy,x?A且y?B?，则集合C中的元素个数为（ ）

A．3 B．4 C．11 D．12

3. 设集合A???1,0,1,2,3?，B?xx?2x?0，则A?B=（ ）

2??A．?3? B．?2,3? C．??1,3? D．?0,1,2?

4. 若z(1?i)?i（其中i为虚数单位），则|z|等于（ ）

A．1 B.

132 C.

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泄露天机——2013年金太阳高考押题精粹

(数学理课标版)

（30道选择题+20道非选择题）

温馨提示：本套试题答案将单独与贵校联系，请注意查收短信通知。如有疑问，请致电：0791-83829122

一．选择题（30道）

1.设集合A 2,lnx ，B x,y ，若A B 0 ，则y的值为（ ） A．0 B．1 C．e D．2. 已知R是实数集，集合

1 e

3

M x| 1 ，N y|y t t 3，则

x

N CRM ( )

A. 0,2 B. [2, ) C.( ,2] D. 2,3

2i3

3.已知i为虚数单位，则复数等于（ ）

1 i

A．-1-i

B．-1+i

C．1+i

D．1—i

4.复数

m 4m 1

i(其中m R,i为虚数单位)在复平面上对应的点不可能位于 22

B．第二象限

2

2

A．第一象限

C．第三象限 D．第四象限

5. “m n 0”是“方程mx ny 1表示焦点在y轴上的椭圆”的（ ） A．充分而不必要条件 C．充要条件

2

B．必要而不充分条件

D．既不充分也不必要条件

6.若

复习题

泄露天机——2015年精粹

历史

本卷共38题，两种题型：选择题和非选择题。选择题26小题，非选择题12小题。

一、选择题（26个小题）

1．有学者说，在中国古代的政治制度建设中，古人为我们留下了诸多的治国智慧和法则，但也留下了许多的无奈。它最大的局限在于是一个统治性政权，不是一个发展性政权，更不是一个为国民共享的服务性政权。可见中国古代所有制度设计都围绕的一个核心是（ ）

A．维护统一多民族国家主权 B．维护专制主义的中央集权制度

C．维护儒家思想的正统地位 D．维护以“家天下”为核心的王权

2．某教授认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为（ ）

A．行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合

B．行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制

C．行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一

D．行省制借鉴了郡县制的优点，摈弃了两宋政治制度的缺点

3．美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》中认为宋代标志了中国历史现代性的开端,但同时也出现了逆现代性的因素。

2016年泄露天机卷（数学理科）

一、选择题

1. 复数z为纯虚数，若?3?i??z?a?i（i为虚数单位），则实数a的值为（ ）. A．

11 B．3 C．? D．?3 332222. 已知M?y?R|y?x,N?x?R|x?y?2，则M????N?（ ）.

A．?(?1,1),(1,1)? B．?0,2? C．?0,1? D．?1?

??3. 已知命题p:?x?0，x3?0，那么?p是（ ）.

3≤0 A．?x?0，x3≤0 B．?x0≤0，x03≤0 C．?x?0，x3≤0 D．?x0?0，x04. 若非零向量a,b满足a?A. ? B.

22且(a?b)?(3a?2b)，则a与b的夹角为（ ）. b，33?? D. 44?2 C.

5. 如图为某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（ ）.

122正视图2俯视图侧视图2

A．20?2? B．20?3? C．24?2? D．24?3?

6. 已知等差数列?an?的前n

泄露天机-2011年高考押题精粹

高三

2011-05-18 09:19

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（语文课标版）

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

【安徽省阜阳市2015届高三年级联考语文试卷】 阅读下面的文字，完成1—3题。

我们在“中国古典舞”前冠以“当代”，有特定的含义——与其特殊的历史背景、发展轨迹相关。傅雷先生曾精辟地阐释过：“古典”作为一种价值观念，在一定文化圈内或在世界规模内的历史中继续保持着恒久的生命力，“古典”意义的最高境界是在其价值观念方面追求“经典”意义，也就是追求历史地位上的独特性及现代意义上的魅力经久性。所以，“古典舞”不同于“古代舞”，它是“历史流传”通过“当代选择”体现其传统文化价值的舞种。 与世界各国的“古典舞”相比较，我们当下所说的“中国古典舞”，既不同于“芭蕾”，自文艺复兴之后逐渐发展成熟，形成了具有严格的规范和程式——含语言体系、训练方法的舞种，有国际统一（“世界规模内”）的认定标准，也不像我们的一些近邻，如日本、韩国、泰国、印度尼西亚等的古典舞各自保存着历史悠久、代 代相传的经典舞目和固有的古典舞学体系、学派。至于“印度古典舞”，以婆罗多、卡塔克、卡塔卡利、