六年级英语读写大赛答案

一．要求会写字组成词语20个。

吟诵 蕴含 奥秘 静谧 勤勉 德高望重 别有深意 意味深长 岔道 朦胧 倾听 魁梧 倒霉 抱歉 心惊肉跳 自作自受 寝不安席 荒唐 可见一斑 居庸关

二．要求会认字组成的生词10个。

凝聚：气体变浓或变成液体:荷叶上凝聚着晶莹的露珠。 2、聚集;积聚:这部作品凝聚着他一生的心血。

勘测：指查勘、勘探和测量工作的总称。 沉闷：沉重,烦闷,心情不舒畅和沉默不说话之意。 刚劲：（姿态、风格等）挺拔有力.。

波涛起伏：海面上风浪很大。比喻情况危机，波涛汹涌，正处于风口浪尖。 瘦削：形容憔悴，瘦的像被削过一样。

泰然：安定，安然，形容心情安定，心安理得，从容不迫。 流连忘返：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 不拘一格：不局限于一种规格或一个格局。

百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。

三．日积月累中出现的词语5个。

折柳：代表一种习俗，一个场景，一种情绪，折柳几乎就是离别的同义语。《春夜洛城闻笛》中写：谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？

泉源：比喻力量.知识.感情等的来源或产生的原因。周恩来曾在《关于和平谈判问题的报告

一．要求会写字组成词语20个。

吟诵 蕴含 奥秘 静谧 勤勉 德高望重 别有深意 意味深长 岔道 朦胧 倾听 魁梧 倒霉 抱歉 心惊肉跳 自作自受 寝不安席 荒唐 可见一斑 居庸关

二．要求会认字组成的生词10个。

凝聚：气体变浓或变成液体:荷叶上凝聚着晶莹的露珠。 2、聚集;积聚:这部作品凝聚着他一生的心血。

勘测：指查勘、勘探和测量工作的总称。 沉闷：沉重,烦闷,心情不舒畅和沉默不说话之意。 刚劲：（姿态、风格等）挺拔有力.。

波涛起伏：海面上风浪很大。比喻情况危机，波涛汹涌，正处于风口浪尖。 瘦削：形容憔悴，瘦的像被削过一样。

泰然：安定，安然，形容心情安定，心安理得，从容不迫。 流连忘返：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 不拘一格：不局限于一种规格或一个格局。

百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。

三．日积月累中出现的词语5个。

折柳：代表一种习俗，一个场景，一种情绪，折柳几乎就是离别的同义语。《春夜洛城闻笛》中写：谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？

泉源：比喻力量.知识.感情等的来源或产生的原因。周恩来曾在《关于和平谈判问题的报告

连云港市小学语文六年级读写大赛试卷 （满分为100分，比赛时间为90分钟）

1． 《鲁滨逊漂流记》的作者是__________（国家）的小说家__________。该书中的主人公是__________，我觉得他是个__________的人。（英国 笛福 鲁滨逊 意志顽强） 2.________________，春江水暖鸭先知。（竹外桃花三两支） 3. 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______ 、真假______、三借__________________ 。（白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇） 4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这两句话出自______代著名诗人_______ 的诗《___________》，“菲”的意思是___________。（宋 沈括 《大林寺桃花》 很浓郁的花草香气。） 5._________________，家书抵万金。（烽火连三月） 6.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：___________ 。(大闹天宫) 7．《安妮日记》是以假托写给女友的书信形式写成的。从中我们可以看到她_________、________

六年级听写大赛试题

分值：100分

蕴含 凝聚 静谧 寒暄 街巷

勤勉 真挚 魁梧 滋润 殷勤 祷告 窗帘 囫囵吞枣 勘测 遨游 抱歉 眷恋 璀璨 尴尬 酱油 怒目圆睁 恶劣咳嗽 威胁 厨房 羞涩遮蔽缝隙 悬崖峭壁 泥浆 岔道

朦胧 撕破

包囊 奢侈

瘦削 笼罩

狰狞 收敛

细腻 新疆

崭新 懒惰

苟延残喘 和蔼可亲

注：每个字一分。

六年级汉字听写大赛试题

周保送整理

1、绒毛

发音：r?ng máo

释义：形容细而柔软的短毛。

2、摆弄

发音：bǎi n?ng

释义：来回拨动，移动。

3、遗漏

发音：yí l?u

释义：应该列入或提到的因疏忽而没有列入或提到。

4、凉爽

发音：liáng shuǎng 释义：清凉爽快。

5、娇嫩

发音：jiāo nan

释义：柔嫩、美丽、可爱。

6、滋润

发音：zīrùn

释义：保持湿润，使物体表面不干燥。

7、威武

发音：wēi wǔ

释义：威力强大,有气势。

8、鲜嫩

发音：xiān nan 释义：新鲜而娇嫩。 9、相提并论

发音：xiāng tí bìng lùn

释义：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。

10、翩翩起舞

发音： piān piān qí wǔ

释义：形容轻快的跳舞，也形容动物飞舞。

11、郁郁葱葱

发音：yù yù cōng cōng 释义： 草木苍翠、茂盛。

12、叮嘱

发音：dīng zhú 释义：再三嘱咐。

13、繁殖

发音：fán zhí

释义：生物产生新的个体以传代。

14、红彤彤

发音： h?ng tōng tōng 释义： 形容很红。

15、犹豫

发音：y?u yù

释义：迟疑

六年级汉字听写试题

栀子花、汩汩、犬吠、寒暄、熙熙攘攘、蜥蜴、红鸠鸟、绵亘蜿蜒、旁逸斜出、窈窕淑女、返璞归真、摆渡、经纬仪、隧道、居庸关、藐视、寝不安席、怅望灰天、矮墩墩、撅嘴、翱翔、莽莽昆仑、蹒跚学步、敖包会、刚劲端庄、焊接、璀璨、芦笙、唢呐、呼啸、汹涌澎湃、寡妇、蜷缩、黧黑、瞥见、嗫嚅、蹑手蹑脚、水槽、魁梧、怒目圆睁轻诺寡信、慷慨、遨游、苟延残喘、一命呜呼、罪魁祸首、麋鹿、眷恋、肆虐、盘踞、土炕、淤泥、祭祀、秕谷、束缚、鹁鸪、獾猪、伶俐、潮汛、殡仪馆、囫囵吞枣、水浒传、吊唁、镊子、硼酸水、敷药、地窖、懊悔、莽撞、摩挲、颓唐、熏黑、虐待、憎恶、咳嗽、大病新愈、辛弃疾、睫毛、潇洒、徜徉、姗姗来迟、鼾声、逸闻趣事、亲昵、纤弱、花梗、又黏又滑、岑参、褪色、撮嘴、抑扬顿挫、漩涡、瞻仰、烟囱、威风凛凛、瞌睡、亢奋、优哉游哉、篾席、象冢、暴毙、唏嘘、糯米、礁石、膨胀、炯炯有神、槟榔、箐沟、铁镐、金箔、椭圆形、柞树、嗥叫、哆哆嗦嗦、咔擦、长途跋涉、浴血搏杀、震耳欲聋、入场券、恬静、卢浮宫、矜持、兴味盎然、溺爱娇宠、绷着脸、窃窃私语、莱茵河、响遏行云、不落窠臼、曲高和寡、雅俗共赏、雕梁画栋、鸿鹄、头涔涔、泪潸潸、徘徊、赤裸裸、一摞碗、歉疚、肩胛、搔痒、附庸、

六年级英语完型填空本领

　　次要考查孩子的语法与辞汇常识综合运用的本领。既考查词语根本搭配、近义词辨析、动词经常使用时态、句型布局、联系关系词等，又考查了懂得和逻辑本领。

　　从例子中，我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读懂得之间的一种题型，一样平常设置10个摆布的选项。解答本领如下：

　　1.通读全文，懂得粗心。

　　先当真通读文章内容，懂得大约意思。

　　?过错做法：

　　(1)遇到生僻的辞汇或较难的句子，就停下来在这些细枝末节上死抠。

　　(2)一看到这么多空格，就发急边看边填，想早点填完。

　　?正确做法：

　　(1)遇到难点，表示本人这其实不影响本人答题。坚决先跳过来，持续今后读，直到读懂大抵意思。

　　(2)空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的干系，发急落笔很简单因忽略前后句群的跟尾而堕落。

　　2.浏览标题问题，锁定地区。

　　第1遍通读完毕后可进入到浏览标题问题环节。

　　?过错做法：

　　(1)读完一遍文章后心平气和，感到心中有谱，顿时答题。

　　(2)答题时，全凭借含糊记忆，甚至去哪一个地位核实答案也不知道。

　　?正确做法：

　　(1)仔细阅读题干，找准标题问题的考点，带着成绩持续第2遍浏览全文，边读边做好

六年级语文下册读写训练点

喀喇沁旗小学语文六年级教研组

编写者：锦山小学 李菲菲

前 言

读写结合教学是以教材文本为载体，从教材文本的内容出发，设计与之相关“写”的训练，使阅读、习作、思维训练三者融为一体，通过以读带写、以写促读的读写训练，学生的思维得到发展，能力得到提升。因此读写结合的训练在整个语文教学环节中是尤其重要的。去年10月份我们召开了全旗“读写结合”教学研讨活动，初步收获了一些好的经验，分享了大家的一些智慧。之后，锦山小学、锦山中心校、十家中心校三所学校还把这一内容确定为研究课题，取得了一定的研究成果。因此，无论是从丁有宽老师那样的名师大家的经验看，还是从我们身边的老师的感悟说，在阅读课堂教学中夯实“读写结合”教学环节都是必要的，也是必须的。

我们常说对于一篇课文我们要走进去，再走出来。不仅要知道文章表达了什么，还要知道文章是怎样表达的。可是究竟怎样走出来，怎样让学生知道文章是如何表达的？具体操作的时候，我们往往觉得没有抓手，缺少具体的操作策略。鉴于此，我们有了充分发掘教材资源，让读写结合教学具体化，系列化的灵动。希望能够探索出一套一到六年级读写结合教学经验材料。材料一以贯之，循序渐进，成系列的体现学生的读写能力

.

第一期

智力大闯关

第一关4+7=11 第二关A 第三关 D B B

Exam Land

STORY TIME

一、show ago wearing clever magic

二、were likes laughed people them

三、 1. make new clothes for you 2. show us your kite/show your kite to us

3. try on this blue jacket/try this blue jacket on

4. walking through the city

5. pointed at that monkey

四、 1. looked laughed 2. clever 3. What beautiful 4. isn’t wearing any

5. When does visit

Grammar time

一、laughed was pointed showed looked were shouted lived walked liked

二、 1. There were a lot of people 2. Long long ago ,

小学六年级语文素养大赛试题含答案

姓名_________得分________

一、积累与运用（55分）

（一）把下面的成语补充完整。（4分）

指（ ）为（ ） （ ）笑（ ）非 富丽（ ）（ ） 背（ ）而（ ） （二）为加点的字选择正确的音节并打“√”。（4分）

唱和（hé hè） 血（xuè xiě）液 刚劲（jìng jìn） 运载（zǎi zài） ．．．．（三）组词。（4分） 眷 （ ） 谴（ ） 浆（ ） 魁（ ） 誉 （ ） 遣（ ） 桨（ ） 魅（ ） （四）综合知识填空（12分）

1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分）

亚圣 诗圣 医圣 兵圣 2、写出下面各居士的姓名。（4分）

青莲居士