五升六阅读理解30篇

1. 威尼斯

威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有10万居民。威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船，构成了威尼斯的三 大特色。

威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米，而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

威尼斯全城有桥梁400余座，它们各具风姿，格调极其不同。其中有建于 1592年的大理石拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥另具特色，全桥由桥屋覆盖。在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。

威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的、个人使用的，出租的、比赛的、游览的，应有尽有。 威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。 1．写出下面句子中带点字、词的意思。

(l)威尼斯素有“水都”之称。( )( ) (2)它们各具风姿，格调极其不同。( ) (3)各式各样的船应有尽有。( )

(4)威尼斯的船，实际上

春晖英语教育五升六阅读理解入学检测

一、剪贴报

1．我有一个爱剪贴报的习惯。

2．这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识??我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心——我也剪报。

3．回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！

4．这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。

5．我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。

6．过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好

（二）课外阅读

我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。

起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生

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精品文档五年级寒假英语阅读理解

第一篇

从所给的单词中选择合适的单词补全短文，每空填一词，每词用一次。注意大小写。

【take bus on have minutes next west has post office newspaper shoe store his get her post card 】

I _______ a cousin. _________ name is Willy. ________ Sunday is his birthday. I am going to send him a _________ .So I am going to the _________ this afternoon. It’s _________ of the museum. I can get there by the No.25 _________ . _________off at the _________ .Walk south for five _________.

第二篇

There is a new park near my house. It’s a fine day today. My f amily and I are

1、枕下的零食

罗兰

①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。”

②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。

③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。

④我不知道父亲为什么要这样做，我想，世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。

⑤那时，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。除此之外，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然，由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下，所

六级阅读理解100篇文本

Can the Computer Learn from Experience

计算机会总结经验吗

Computers have been taught to play not only checkers, but also championship chess, which is a fairly accurate yardstick for measuring the computer’s progress in the ability to learn from experience.

Because the game requires logical reasoning, chess would seem to be perfectly suited to the computer .all a programmer has to do is give the computer a program evaluating the consequences of every possible response to every possible move, and the computer will win

第二讲

阅读目标：重点认识夸张句，简单了解其他修辞手法的不同作用。 写作目标：我会写出好句子（二）——我会用修辞 阅读方法点拨：

1.夸张句就是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上，有目的放大或缩小事物的形象特征，用来增强语言的表达效果，引发人们的联想和情感的共鸣。 夸张句的运用形式主要有以下几种：

（1）扩大夸张：故意把客观事物说的“大、多、高、强、深??”的夸张形式。 例：蜀道之难，难于上青天。

（2）缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅??”的夸张形式。 例：巴掌大的地方还能开宴会？

（3）超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

例：妈妈高兴地说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。” 李医生给人看病，药还没开，病先好了三分。 ．．．．．．．．．．

没有吃药，怎么能治病呢？病怎么就能好了三分呢？此处运用了夸张突出了李医生的医术高明。

2.比喻：（即说明方法中的“打比方”），是利用根本不同的两类事物之间的相似点作比的修辞手法。基本结构：本体+比喻词+喻体。常用比喻词有：好像、仿佛、像??似的、 如同、 像??一样、是、成了、活像、好似等等。

体会句式：这句话运用了比喻的修辞手法，把??比作?

第一讲

阅读目标:能体会词语的感情色彩. 写作目标:能写出好句子(一) 阅读方法点拨:

词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价.一般来说,表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。平平实实的字里行间往往充满着感情，只有认真品味，才能体会其中的感情色彩。

例如：（1）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质．．．．．．．．是 那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ ．．．．．．．．（2）这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。 ．．．．．．（3）敌人使出最毒辣的手法，用一切刑具折磨宣灏。 ．．．．

（4）愚蠢的特务鉴别了两个钟头，结论是“笔迹相同”，就断定是许晓轩写的。 ．．．．．例 （1）（2）中的“纯洁”、“高尚”、“坚韧”、“刚强”、“淳朴”、“谦逊”、“凝聚”、“敬爱”、“深情”带有褒扬、尊敬、喜爱等感情色彩，这种词称为褒义词。例（3）（4）中的“毒辣”、“折磨”、“愚蠢”带有贬斥、憎恶等感情，这种词称为贬义词。

1.词的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。例如下面几组反义词，前面的都是带褒义的，后面的都

第一周

7月3日阅读理解

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

7月4日阅读理解

塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声

经典阅读30篇

1、《生命的价值》

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什

么意思呢？”

②院长总笑而不答。 ．

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，

男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于

男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ．

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你

的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

阅读练习

1. 请写出本文的六要素。（6分）

（1）时间： （2）地点： （3）人物：