牛津八上英语教案

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费县小学五年级英语单元备课

学科 English 年级 五 单元 二 时间 2011.2 主备单位、教师 西关小学 孙士玲 主题 Seasons; weather; seasonal activities 课型 Xk b1.com 使用单位、教师 教学 A.B部分的Let's learn. let's talk. Read and write 内容 C部分的Pronuncation, let's sing, Story time 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you 教材 like?/What's your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I cam……难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气解读 情况的形容词如Cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词皆已出现过，因

Unit 5 Let’s celebrate!

Task

班级 姓名 学号 等第 书写________ 【学习目标】

1、 能写作有关节日及其庆祝方式的短文。

2、 通过制定写作计划，培养学生良好的写作习惯。 【重难点】 四会内容：

词汇：important, most, off 词组：let off 【学法指导】

1.通过查字典和教学参考书了解上列词组和句型的用法，课堂进行交流展示。 2.小组合作讨论如何写好有关节日及其庆祝方式的作文。（包括审题、提纲、草稿、修改等） 【学习过程】 A自学导引

II 合作学习讨论上面的单词或短语，造一个句子，写在课堂笔记本上.（5分钟） III. 同学们在预习中有什么疑问吗？请写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B 课堂探究（30

三全学院外语系教案首页

课程名称 医学英语 授课题目 Unit One：Introduction to Disease (Book Two) 授课对象 Grade 2009(本科及专升本2009级) Course Introduction：60ms; 时间分配 Word Study: 40ms; Text Analysis: 120ms Exercises: 20ms 课时目标 Get familiar with this book and basic introduction to disease. Medical Terminology; Style of Medical English; Disease;考授课重点 研英语 授课难点 Introduction to Disease 授课形式 Classroom 授课方法 Students centered with the guidance from the teacher College English for Senior Medical Students, online 参考文献 information, physiology. 思考题 Have you ever enco

湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院

文 秘 英 语 课 程

教 案

授课班级 文秘

授课教师 王园

授课时间 2013 年 下 学期

湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院 单 元 授 课 计 划

单元名称 教 学 目 的 Unit 1 Professional Secretary 计划课时 6 教 学 重 点 教 学 难 点 To enable students to know the duties of a secretary To enable students to the skills that a secretary should possess To enable students to know how to write Resume To enable students to know the Form of Business Letters and master how to write Business Letters To require students to remember expressions of Meeting

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八年级英语教学进度安排表

教学目标 通过本期教学，使学生明确学习目的，能够在听、说、读、写等能力方面得到更进一步提高。并且努力激发学生的学习兴趣，能够让他们自始至终参与到课堂教学活动中来，培养初步应用英语的能力。 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 教 时 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 起至日期 8.31-9.5 9.6-9.12 9.13-9.19 9.20-9.26 9.27-10.2 10.3-10.9 10.9-10.15 10.16-10.22 10.23-10.29 10.30-11.4 11.5-11.11 11.12-11.18 11.19-11.25 Unit 8 Unit 9 Unit 7 shake? Middle Examination How was your school trip? When was ? I’m going to be a basketball Unit 10 player. Could you please clean your 14 4 11.26-12.2 Unit11 room?

目录

正文

第一篇：人教版八年级英语上册教案

人教版八年级英语上册案例：

unit5can you come to my birthday party ?

section a第一课时

设计理念：

以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。 “新目标英语”是一套好教材，然而，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。在农村中学的英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。

［教材分析］

教学内容为新目标英语八年级上册第五单元section a 。学习内容主要体现在以下三点：

1. knowledge aims:

1) new words: lesso

英语教案检查评语

【篇一：教案作业检查情况反馈】

教案作业检查情况反馈

开学一月以来，全校教师工作态度端正，教学实效突出。根据各位教研组长和教导处对教案和作业的检查情况，作如下反馈： 教案检查情况反馈： 一、优点方面：

1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。

2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

4、项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。 二、不足之处：

①课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向； ②个别教师没有反映出指导学生的学习方法；

③部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。 三、整改与建议：建议及改进措施

①在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意图； ②很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向； ③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。 作业检查情况反馈 (一)、主要优点：

1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重

轨道英语教学教案

课程名称： 任务： 课型 理论课（√ ）实训课（） 适用班级 Chief condoctor 章节名称 授课教师 所需课时 识记： conductor chief freight supervisor crew board personnel direction coordinate activity 知识目标 communicate engineer dispatcher check 等单词. 让学生阅读课文，理解文章大意. 任务 目标 技能目标 能用自己的话描述列车长的日常业务与责任。 素养目标 激发学习英语兴趣，培养责任意识。 教学重点 教学难点 阅读课文，理解文章大意。 了解类车长的日常业务与责任。 教师引导学生阅读、合作讨论，表述自己想法。 多媒体课件 教法设计 教学手段使用 课前检查 课前要查学生上课准备，查桌面整齐与净，查出勤。 复习回顾 教学过程 复习上节课所学重点 一、 Warming up and lead-in Step1:listen a song and tell me how many kinds of voc

Unit 4 Wildlife Protection

I. 单元教学目标

技能目标 Skill Goals Talk about wildlife endangerment Talk about the ways to protect wildlife Review the Present Progressive Passive Voice Write letters on how to protect rare wildlife and the environment II. 目标语言

Intention & purpose Refuse one’s proposal I’m going to ... I’m so sorry that ... I will ... I’m afraid that ... I feel like doing ... Thank you very much but ... I intend / me

宾语从句的讲解 (两课时) 一、教学目标

（一）了解宾语从句的定义和结构 （二）掌握宾语从句的引导词及其用法

（三）注意宾语从句中时态，语序，标点符号，简化及否定转移的问题 二、教学重点：

1. 在复合句中起宾语作用的从句叫做宾语从句. 2. 宾语从句的引导词

A 由that 引导的宾语从句，连词that只起连接作用，在从句中不做句子的成分，也无词汇意义，通常可省略

例：We know (that ) we should study hard. 注意事项：在以下情况中that不能省略

1）当句中的动词后接两个或两个以上由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。

例句：He said (that) you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you.

2）当that从句是双宾语中的直接宾语时，that一般不可省略。 例句：I can’t tell him that his mother died.

B 由连词i