CorelDraw怎么读

CorelDraw X7怎么安装和激活？

1、找到下载好的软件安装包，双击运行

2、出现安装界面点击继续，跟新下载需要几分钟，耐心哦 （若无此步可忽略）

3、接受许可证协议，点击下一步

4、用户名随便填谢个，选择“我没有系列号，想试用改产品”点击下一步

5、选择典型安装，安装过程需要几分钟请耐心等待

6、安装完成哦点“完成”即可

7、在桌面找到CDRX7图标点击打开，随便填写个邮箱账号，点击注册即可

8、注册完毕后出现下面对话框，点击“继续”

9、CDRX7界面启动后，如果试用期已经到（还在试用期的看后面的教程哦），点击已购买

10、出来的界面以后点击“输入系列号”

输入系列号后再点击离线激活（系列号见下面注册机使用方法）

11、打开下载好的注册机

12、打开注册机以后，“选择一个产品哪里，选择X7”14、复制系列号，粘贴到CDRX7输入框，再点击“离线激活”系列号非常重要，不要弄丢了哦。也可以点下面的生成系列号更好。但是使用了的一定要切记不能弄丢了。

13、点击“离线激活后”后出来下列界面

14、讲上图红框内的安装代码输入“安装代码栏”

15、将注册机里的“激活代码”复制到CDRX7下

16、软件就破解好了，如果试用期未过的请继续看下面哦！还在试用期的，请直接打开corel

篇一：读准字音辨清字形

读准字音辨清字形

一、教学目标

①知识目标：正确读音、正确用字。

②能力目标：掌握正音正字的科学方法。

③情感目标：热爱祖国的语言文字。

二、教学重点

掌握科学的识记方法。

三、教学难点

声韵辨正；正确用字。

一、教学内容

读准字音。

中学生在认字时主要是从三个方面读准字音：①要读准汉字的声、韵、调；②在语境中要读准多音字的具体读音；③要认准一些次常用字。

（二）要读准汉字的声、韵、调

1．要读准汉字的声母

下面几对声母是容易混读的: z—zh, c—ch, s—sh; n—l ，用 z c s做声母的字比用 zh ch sh 做声母的字要少一些，如果能够记住前者再用排除法就能够掌握后者。我们的汉字当中有近80%的字是形声字。形声字的声符是管读音的。我们可以先记住一些常作声符的字的读音，就能推出有关字的声母。例如下面的字，其声母尽管不一定相同，但都有不翘舌的特点。

司：词、祠、伺

此：雌、疵、呲、紫、赀、眦、髭、嘴

兹：滋、嵫、孳、慈、磁、鹚、糍

次：瓷、茨、资、姿、谘、咨、恣、粢、趑

宗：综、棕、踪、鬃、粽

卒：猝、翠、淬、瘁、粹、萃、悴、啐

曾：增、赠、憎、缯、甑、罾、蹭、噌、僧

叟：艘、搜、馊、嗖、溲、艘、飕、瞍、锼、螋（但“瘦”除外）

曹：槽、嘈、

篇一：散文阅读 题点训练一

题点训练一 分析句段作用

[复习方略] 分析句段作用题是散文阅读考查中最常出现的题型，也是考生感觉答题有路、顺手的题型，然而更是考生颇感困惑的题型。如内容和结构作用到底如何区分，答题套路有时很不管用等。二轮复习一定要解决这些问题：

1．在“读”上下功夫，通过“读”把握全文思路，通过“读”把握所给句段的内容、层次和表达特点。

2．把握句段的一般作用和特殊作用的关系，避免答题的标签化。

3．答题应注意多角度思考，不仅要从常规方面思考，还要从线索、思路、选材、表达等方面思考。

如何审准题、答好题？ 自主练习

真惭愧，我还没有见过长城。

现在想：什刹海不见算什么呢？没去看长城才是遗憾！啊，万里长城！去北京只不过几个钟头的火车。

从山海关一路数去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸关、雁门关，一个个中原的屏藩要塞，上口真要有霹雳般的响亮呢。一夫当关，万夫莫敌，守得住一处，就可保得几千里疆域。啊，真愿意挨门趋访，去问问古迹，温温古名将的手泽，从把守关口的老门丁和城下淳朴的住户那里，听取一点孟姜女的传说，金兀术与忽必烈的史实。但是我还没去！

朋友，你可想过，在长城北边，那黄河九曲唯富一套的地方，带一帮茁壮的男女，去组织一处村落，疏浚纵横支渠，灌溉田

篇一：音韵学论文：朴的读音

西南大学研究生课程考试

答 卷 纸

考试科目 音 韵 学

院 、所、中心 文 献 研 究 所

专业或专业领域汉 语 言 文 字 学

研究方向古 文 字 学

级 别 学 年第二学年

学 期第一学期

姓 名巫桂英

学 号 122006405010014

类 别 ④（①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士 ⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修)

年 月 日

研究生院(筹)制

备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。

“朴”字的音

“朴（繁体）”字在《广韵》里出现在 4个地方，分别是：

（1）模韵，薄胡切：“朴澴（不是水旁，是立刀旁），县名，在武威。澴音还。”折合今音是pu2。

（2）屋韵，蒲木切：“《尔雅》云：漱（不是水旁，是木旁）朴，心。又音卜。”折合今音是bu2。

（3）屋韵，博木切：“域（不是土旁，是木旁）朴，丛木。又音仆。朴域，小木也。”折合今音是bu3。

（4）觉韵，匹角切：“木素”。后面要论证，这是今“朴素”的来源，所以我们暂时定音为pu3。

另外，《广韵》也收了“朴”（简体），在觉韵繁

篇一：2013-2017年中国铜钼铜封装材料市场发展状况及问题研究报告

中国产业洞察网

第一：中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读

第二：什么样的市场调查报告才是合格的？

第三：什么样的市场调查报告对铜钼铜封装材料行业有价值？ 第四：铜钼铜封装材料市场调查报告目录结构

第五：铜钼铜封装材料市场调查报告常见问题有哪些？

第六：铜钼铜封装材料市场调查报告特点

第七：市场调查报告撰写的五要素是什么

中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读

市场调查报告是开展一切咨询业务的基石，通过对特定行业的长期跟踪监测，分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。

市场调查报告是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析，包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。准确来说是通过对大量一手市场调研数据的深入分析，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、市场规模、竞争格局、进出口情况和市场需求特征，以及行

篇一：“荀彧字文若”阅读答案

作文网：小编整理了《荀彧字文若》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《荀彧字文若》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《荀彧字文若》阅读答案大家一起来分享和交流吧!

荀彧字文若，颖川颖阴人也。彧年少时，南阳何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，求出补吏。除亢父令，遂弃官归。谓父老曰：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，莫有随者，彧独将宗族至冀州。

自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧，彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如?” 彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。绍迟重少决，失在后机;公能断大事，应变无方：此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明

一、（题型） 单选或多选题（30分）

1、 双击工具箱中的矩形工具按钮可实现（ B ） 选择A 全选绘图页上的对象

选择B 绘制和绘图页面一样大小的矩形 选择C 绘制正方形 选择D 群组图形对象

2、 在移动对象时，保持水平或垂直移动需按住（ C ）快捷键 选择A Shift键 选择B Alt键 选择C Ctrl键

选择D Ctrl+Shift组合键

3、 使用形状工具在椭圆的节点上拖拉，鼠标指针放在圆周内拖动，得到的是（选择A 开放的曲线 选择B 弧形 选择C 扇形 选择D 正圆

4、 使用椭圆工具绘制以鼠标单击点为圆心的正圆应按（ C ）快捷键 选择A Ctrl键 选择B Alt键

选择C Alt+Shift组合键 选择D Ctrl+Shift组合键

5、 选择群组对象中的某个对象可以按（ A ）键单击 选择A Ctrl 选择B Shift

选择C Ctrl+Shift 选择D Alt

6、 在CorelDRAW12中复制对象的方法有

CorelDRAW X3考试试题

班级： 姓名：

一、单选题 (每题1分，共40分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

1、手形工具的功能是（ ）

A、移动图形在文档中的位置 B、移动窗口的位置 C、平移页面在窗口中的显示区域 D、改变显示区域的大小 2、用于印刷的色彩模式是（ ）

A、 RGB B、 CMYK C、 LAB D、 索引模式 3、用“手绘”工具绘制直线时需按住（ ）键

A 、CTRL B 、ALT C、 SHIFT D、 SHIFT+ALT 4、ＨＳＢ色彩模式中，Ｈ代表的是 ( )。 Ａ、色度 Ｂ、饱和度 Ｃ、亮度 Ｄ、黄色。 5、如果需要跨图层编辑，正确方法是（ ）

A、启用“激活图层”按钮 B、禁用“激活图层”按钮 C、启用“跨图层编辑”按钮 D、禁用“跨图层编辑

篇一：小学国学经典诵读篇目

小学国学经典诵读篇目

一、《弟子规》

二、《三字经》

三、《百家姓》

四、《千字文》

五、《论 语》10段

1.子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

2.子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"

3.子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。"

4.子曰："富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之恶也；不以其道得 之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。"

5.子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"

6.子曰："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"

7.孔子曰："生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

8.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"

9.子曰："由！悔女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知

也。"

一、制作彩虹

1、画一两个同心圆，结合起来

2、执行射线渐变如图

3、执行交互式透明工具

二、制作斑斓孔雀

今天和大家来一起用CoreDRAW的“交互式变形”工具绘制一只儿童画风格的斑斓孔雀。 在制作之前让我们来先看一下最终的效果：

第1步:打开CoreDRAW软件，新建一个新文件,点击“工具箱”→“多边形”工具在绘图页面中绘制作一个八边形，接着将图形填充颜色设置为[黄]，轮廓颜色设置为无色，如下图：

第2步：点击“工具箱”→“交互式变形”工具，在图形的中下部单击并向左拖动鼠标指针对图形进行交互式变形操作，如下图：

第3步：点击“工具箱”→“椭圆”工具绘一个圆形，颜色为[白]色，轮廓设置为无色，如下图：

第4步：点击“工具箱”→“交互式调和”工具，在黄色图形上单击并拖动鼠标指针到白色的图形上，在属性栏中单击“逆时针调和”按纽，如下图：

图1-5-16调整位置

选择红色对象，依次执行【排列】|【变换】|【旋转】命令，打开旋转设置窗口，设置参数如图1-5-17所示。

图1-5-17设置旋转参数

在变换对话框中设定【角度】为10，单击【应用到再制】按钮连续11下，制作出其它扇面效果如图1-5-18所示