高一英语u1思维导图

高一英语（牛津版）复习 第 1 页 共 18 页

模块一第一单元语言点复习

Unit One School life

Part One Knowledge

I Word study:

1. experience (c) an event that affects people in some way 经历 I shall never forget my first ~ in the summer camp.

陈先生应邀讲述他作为一名教师的经历。____________________________________________ （u）the process of gaining knowledge or skill by doing and seeing things 经验 You need more time to gain practical ~.

他没有足够的经验应付这项工作。__________________________________________________ vt . feel or have ~

高一英语（牛津版）复习 第 1 页 共 18 页

模块一第一单元语言点复习

Unit One School life

Part One Knowledge

I Word study:

1. experience (c) an event that affects people in some way 经历 I shall never forget my first ~ in the summer camp.

陈先生应邀讲述他作为一名教师的经历。____________________________________________ （u）the process of gaining knowledge or skill by doing and seeing things 经验 You need more time to gain practical ~.

他没有足够的经验应付这项工作。__________________________________________________ vt . feel or have ~

《知识结构全图》使用说明：

（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究：正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

货币 神奇的货

币

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

《知识结构全图》使用说明：

（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

〖第一课 神奇的货币〗

综合探究：正确对待金钱

C

货币的发展

外汇

外汇的含义B、汇率的含义B

我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C、意义C

起源

正确认识货币 本质

职能

一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系）

货币 神奇的货

币

基本职能 货币的职能

一般等价物

含义A 产生原因A 货币产生的原因B

金银充当货币的原因B 货币的含义B、本质B

价值尺度的含义A

货币能够成为价值尺度的原因B

价值尺度 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B

货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B

流通手段的含义B

商品流通的含义B

第一课 从内外服联盟到封邦建国

1、 公元前 2070 年建立

2、 古代中国的第一个国家政权

3、 政治制度的特点： 出现了凌驾于全社会之上的公共权力(公共权力——国家机器， 一般指历法、 行政、 司法等国家和社会公共机构行使的权力， 具备了国家的基本特征)

二、 商代

1、 公元前 1600 年建立

2、 主要政治制度： 内外服制度 (内服指商王直接统治的地区; 外服是附属国管辖的地区)

3、 商朝政治制度的特点(政权特点) ：

①以商部族为中心的内外服联盟

②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)

③商王对附属国的控制力有限(具体内容： 要求了解)

各附属国基本保持原有的社会结构

除对商承担应尽的义务外， 有很大的自主权， 有的附属国经常与商处于战争状态。

三、 西周

1、 公元前 1046 年， 周武王建立

2、 基本政治制度： 分封制(政治) 、 宗法制(家族血缘) 、 礼乐制度(维护分封、 宗法制度的工具)

(1) 分封制

目的： 为了巩固周王朝的统治("封建亲戚， 以藩屏周")

内容： ①将土地和人民授予同姓亲族、 姻亲功臣、 殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国， 保卫周王室

②各诸侯国必须承认周王权威， 承担义务(与商代相比， 臣属关系更加明确)

③层层分封

作用：

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will

教 案

年 月 日 总课时数： 班 别 日期 课题 班 月 日 节 班 班 班 班 月 日 节 月 日 节 月 日 节 月 日 节 教标学目 重点 难点 课时 1课时 教学过程 教学反思

第一课时

A Let’s learn & Make a map and talk

一、 教学目标与要求:

二、 1． 能够听、说、读、写：

science museum ， post office， bookstore， cinema ， hospital 。

2． 能够听、说、认读短语：near 在……附近 next to 与……相邻 3． 能够听、说、认读句型：“Where is the cinema？” “ It’s next to the bookstore.” 并进行关键词的替换操练。 二、教学重、难点分析

1、掌握Let's learn部分的四会单词和短语。

2、准确书写四会单词和掌握单词museum的发音。 三、教学步骤和建议 Step1．Preparation

教师放三

Organization Unit 1

Warming-up

Task 1

Objective: Ss can identify the logos of some famous international companies.

Steps:

? Ss read Warming-up Task 1. ? Get Ss to look at the logos.

? Go through the pronunciation of any problematic word.

? Ask Ss to give the names of the countries. ? Give the answers.

Background Information

? What is a logo?

A logo is a graphical element that, together with its logo type, forms a trademark or commercial brand. Typically, a logo’s design is for immediate recognition. The logo is one asp

Electronic Teaching Portfolio Book Three

Unit One: People Around Us

Part I Get Started

Section A Discussion

▇ Sit in groups of threes or fours and discuss the following questions.

1. How do you expect to be treated by people around you? Please give examples.

2. Have you ever met anyone just once but remember that person well? If yes, share your

experiences with your group members.

3. Do you think special help should be offered to the sick, the poor, the aged and the

handicapped?

▇ Answers for reference: 1. A sample answer

高三英语导学案 M1 U1 reading

一、重点单词 二、重点短语

1、_________vt.出席，参加 1、______________________________注意 2、_________vt.获得；赚，挣得 2、______________________（书的）封底 3、_________n.＆vt.尊敬，敬重 3、________________________一代又一代 4、_________vt.赢得，取得；实现，成就 4、________________________平均

5、_________n.学分；成绩；等级 5、_______________________过去常常做 6、_________n.文学 6、_______________________逐字地 7、_________adj.一般的，普通的；平均的 7、________________________首先

8、_________adj.具有挑战