林业政策与法规重点

林业政策与法规

一、填空题

1．林业政策一般通过党的组织和国家机关以决定、通知、规定、办法等形式公布。（2页）

2．林业政策根据具体业务，可分为造林绿化政策，森林资源管理政策，野生动植物保护政策，荒漠化防治政策，林业产业政策，林产品价格政策，林业财税政策等。（4页）

3．林业建设的基本方针之一是坚持生态效益，经济效益和社会效益相统一，生态效益优先。（11页）

4．行政法规指由国务院依法制定和修改的规范性法律文件。（19页）

5．林业法律法规表现形式有法律，行政法规，部门规章，地方性法规，地方政府规章等。（37页）

6．制定林业法规必须以党和国家的林业政策为依据，制定林业政策不得与现行法律、行政法规相违背。（38页）

7．林业不但要满足社会对木材等林产品的需求，还要满足改善生态状况，保障国土生态安全的需求。生态需求已成为社会对林业的第一需求。（10页）

8．对林业建设应当实施分类指导，分区施策。就某一区域而言，应是扩、治、用、休多策并举，做到扩中有治，治中有用，用中有休，休中有扩。（11页）

9．森林、林木和林地使用权可依法继承、抵押、担保、入股和作为合资，合作的出资或条件。（13页）

10．在明确权属的基础上，国家鼓励森林、林木和林地使用权的

教学政策法规复习题

·依法治校使学校工作逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道。

·教育基本法律：中华人民共和国教育法 ·《中国共产党章程》中的教育政策： 十六大;科教兴国战略和可持续发展战略；依法治国和以德治国相结合； 十七大：促进人的全面发展；

十八大：教育是民族振兴和社会进步的基石；

·“努力办好人民满意的教育”这充分体现了党中央对教育事业的高度重视。 ·教育体制改革的目的：

提高民族素质，多出人才，出好人才； 邓小平提出三个面向。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 ·1985年，提出九年义务教育

“两基”：全国基本普及九年义务教育 全国基本扫除青壮年文盲 ·我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”：基本实现教育现代化；基本形成学习型型社会；进入人力资源强国行列。

·《教育纲要》提倡创新人才培养模式必须注重：学思统一、知性统一、因材施教 ·坚持以人为本，全面实施素质教育实现途径是“三个坚持”：坚持德育为先，坚持能力为先，坚持全面发展。

·十七次代表大会强调教育公平：起点公平——过程公平——结果公平

1、依法治教是教育管理的必然趋势，它包括：依靠法律、依照法律、依据法律三个方面。

2、教育政策是一个

1.教育政策

教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

2.教育路线

教育路线是社会发展教育事业所采取的基本准则。

3.教育方针

教育方针是国家或政党在一定历史发展阶段提出的教育工作发展的总方向。

4.教育法规

教育法规是有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。

5.教育政策、法规的功能 *保障性功能：是指教育政策、法规客观上起着维护与保障教育事业发展的功能。（基本功能）

*规范性功能：是指教育政策、法规为教育事业的发展提供了某种标准与范式，起着某种规定性的作用。教育政策、法规的规范性主要体现在：其一，指引作用。其二，评价作用。

*激励性功能：是指教育政策、法规客观上起着一种激励、鼓舞、促进教育事业不断向前发展的作用。 P25

*制约性功能：是指教育政策与法规有着限制或禁止某种教育行为的作用。

*管理性功能：

一、 依法治教（Rule by law）的含义 就是要逐步建立和完善教育法规体系，把国家全部的教育活动纳入依据法律进行管理的轨道，做到行政机关依法行政，办学主体依法办学，学校要依法治校，教师依法执教。

二、依法治教需要建立完善的教育法制 法制

指国家的法律制度，就是指法律的制定、遵守、适用、监督以及实施、保障等一系列制度（现行法系统、法律实践、法律文化）

教育法制

教育法制就是以一套完备的教育法规为核心，包括相应法律实践和法律文化在内的法律系统，是一个以行政法为主体、以民法相配合，辅之以必要的刑法手段，并以其他法律手段为适当保障的完整的法律调控机制。

三、 改革开放以来我国教育立法的重要成就

? 《学位条例》 1980 《职业教育法》1996 ? 新《宪法》 1982 《高等教育法》1998 ? 《义务教育法》1986 《民办教育促进法》2002 ? 《教师法》 1993 ? 《教育法》 1995 四、当前依法治教中存在的问题 教育立法 教育执法

教育法律意识淡薄；教育执法严

《学前教育政策与法规》试题

（闭卷考试时间：120分钟）

培训院校： 班别： 学号： 姓名： 分数：

一、判断题（每小题 1 分，共 15 分）

1.中华人民共和国实行以法治国，建设社会主义法制国家。 （ ） ．．．．

（ ）

3.幼儿园教师是幼儿的临时监护人或者委托监护人，幼儿园对在园幼儿的安全负有监护责任，所以凡在园幼儿出事都由幼儿园负责。 （ ） 4.依法治园是依法治教的要求，也是落实办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。 （ ） 5.按我国现行法律法规和政策，幼儿园教育在性质上属于义务教育。 （ ） 6.任何组织和个人不得以营利为目的举办幼教机构。 （ ） 7.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见 》规定，地方各级人民政府不得出售或变相出售公办幼儿园和乡（镇）中心幼儿园，已出售的要限期收回。 （ ）

林业法规试题

一、单项选择题

1、对林地保护、管理和利用中的违法行为，任何单位或个人均有权（）。 Ａ、检举 Ｂ、处罚 Ｃ、控告 Ｄ、制止

2、县级以上林业主管部门负责林权登记的具体工作。林权登记按照国家林业局《林木和林地权属登记管理办法》执行。林权依法登记后，由（）发放林权证。

Ａ、县级林业局 Ｂ、同级人民政府 Ｃ、市级林业局 Ｄ、上级人民政府

3、因转让、互换、入股、赠与、分割、合并等取得林木所有权、林地使用权的，应当依法向（）申请林权变更登记。

Ａ、原登记机关 Ｂ、县级林业局 Ｃ、市级林业局 Ｄ、人民政府

4、勘查、开采矿藏和修建道路、水利、电力、通讯等建设工程，需要占用征用林地或者需要临时占用林地的，应当向（ ）提出用地申请。

Ａ、林地所有人 Ｂ、人民政府 Ｃ、所在地县级林业主管部门 Ｄ、市级林业主管部门

5、为简化手续，方便群众生产生活需要，除防护林、特种用途林和省属国有林场经营区范围内的林地外，占用或者征用林地面积不足（ ）公顷的，由省林业主管部门交由县级林业主管部门代审核。 Ａ、0.2 Ｂ、0.3 Ｃ、0.5 Ｄ、1

6、严格控制征占用生态公益林林地，确因（ ）需要征占用的

旅游政策与法规

二、单选题（请选择一个正确答案） 1．邓小平理论的主题是 。

A.“三个代表”思想 B.改革开放

C. 什么是社会主义，怎样建设社会主义 D.解放思想，实事求是 答案：C

2. 社会主义初级阶段党的基本路线可以简要概括为 。 A.一个中心 B.两个基本点 C.一个中心，两个基本点 D. 一国两制 答案：C

3． 是立国之本。

A.改革开放 B.四项基本原则 C.科学发展观 D.大力发展生产力 答案：B

4.马列主义同中国实际相结合有 次历史性飞跃。 A.两 B.三 C.四 D.五 答案：A

5．2001年12月我国正式加入世贸组织。标志着我国对外开放进入一个 。

A.新时期 B.新阶段 C.新发展 D .新开始 答案：B

6. “一国两制”是对 学说的具体运用和发展。

1

A.马克思主义 B.马克思主义国家 C.辩证唯物主义 D.历史唯物主义 答案：B

7. 1997年7月1日，

农村政策法规期末复习重点

1、狭义的农业法，指农业法典,即国家权力机关通过立法程序制定和颁布的,对于农业领域中的根本性、全局性的问题进行规定的规范性文件,即《中华人民共和国农业法》。

2、农业法的立法目的：第一，巩固和加强农业在国民经济中的基础地位。第二，统筹考虑农业、农村和农民问题，深化农村改革，促进农业和农村经济的持续、稳定、健康。第三，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗。

3.农业,是指种植业、林业、畜牧业和渔业等产业,包括与其直接相关的产前、产中、产服务。

4、农业市场化的要求与现行经济体制之间的矛盾：一是分散的农户不生产与大市场之间的矛盾；二是农户经营规模狭小与实现农业现代化的矛盾；三是农业效益比较低的问题日趋明显；四是农业剩余劳动力转移与就业门路狭小之间的矛盾；五是农业产业分割、部分分割，严重妨碍了农业的进一步发展。

5、农业法的基本原则：（1）加强农业在国民经济中的基础地位，将农业放在发展国民经济首位的原则（2）坚持家庭承包经营制度，以公有制为主体、多种所有制经济共同展的原则（3）尊重农民的主体地位，保护农民利益的原则（4）科教兴农的原则（5）农业可持续发展的原则

6、农业和农村经济发展的基本目标：〈1〉农村经济体制改革目标：建立适应发展社

第一章 《宪法》基本知识

一、教学目标

通过教学使学生我国宪法的性质、地位和作用，了解宪法作为国家的根本大法有哪些具体内容。

二、重点和难点

近代宪法产生的条件；宪法的发展趋势；宪政问题在中国历史上的提出；中国资产 阶级民主共和国宪法的历史地位；人民革命根据地宪法性文件的内容和性质；中华人民共和国宪法的制定和修改。 三、 教学方式： 讲述式、启发式 四、教学时数：

教学内容: 第一课时 第一节 宪法的产生与发展 导入新课 ：

古人云：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明成败；以史为鉴，可以知兴替。我们学习宪法的历史，最根本的目的，是能够从宪法的历史发展中得到一些经验和启示，更好的运用于和服务于今天的宪政建设。

马克思主义的唯物辩证法告诉我们，任何事物都有其产生、发展以至最后消亡的过程，宪法作为一种历史现象，也逃不出这个规律。宪法不是从来就有的，它17.18 世纪资产阶级革命的产物。

一、宪法的产生 （一）近代宪法的产生

1、|英国是资产阶级宪法的策源地。 2、美国是成文宪法的先驱

3、法国是欧洲大陆制定宪法最早的国家8 4、宪法产生的条件、

（1）宪法产生的社会经济

三个代表的重要思想是我们党的：服务。 立党之本、执政之基、力量之源 科学发展观的内容：坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观。

一个中心（以经济建设为中心）、两个基本点（坚持四项原则、坚持改革开放）

四有公民：有理想、有道德、有文导游人员的概念：是指取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关服务。 导游证等级

初级：①中国公民②中学、中专③健康④知识能力

中级：①初级3年，大专的2年②带团90天（大专）

⒈迟到

⒉10以上不打接待社旗 ⒊未带正规接待计划 ⒋接站未出示旅社标识 ⒌仪表、着装不整洁 ⒍讲解中吸烟、吃东西

一次扣分达到10分不予通过年一般事故：一万至十万 重大事故：十万到一百万 特大事故：一百万以上

违约责任的承担方式：（一）继续履行（二）赔偿损失1等额赔偿规则2赔偿限制规则3经营欺诈惩罚赔偿规则4减少损失规则5采取补救措施（三）违约金 审、累计扣分10分暂缓通过年审、不可抗力：是指不能预见、不能避

化、有纪律

基本国策：计划生育、环境保护、对外开放、一国两制

导游人员按语言分类：中文导游、外语导游

导游人员的义务：导游人员依法承担的必须履行的责任，是法律规定的人必须做出一定行为或者不得做出一定行为的约束。

《合同法》的基本原则：1当事