六年级思品教案人教版

小学六年级泰山版品德与社会下册教案

第一单元 为党唱支歌

一、教材分析：本单元是六年级下册的开篇，这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初，再到今天的全国人民奔小康，因此，教学中要占有大量的素材，要选用大量的事例进行教学，尤其要突出“新中国成立和改革开放以来取得的成就”。

根据课标，本单元分解为四课。第一个主题为“中国人民站起来了”，第二个主题为“改革开放奔小康”，第三个主题为“走进新时代”。这三个主题，按照时间先后的关系，反映了我们国家三个历史时段的社会变化，提示了事物发展的内在逻辑。“中国人民站起来了”主要讲建国初期人民当家作主人的建设热情；“改革开入奔小康”反映的是社会主义不是贫穷，穷着思变带来的社会物质生活和精神面貌的变化；“走进新时代”讲的是党领导全国人民走上建设全面小康的的幸福之路。

二、教学目标：

⒈知道新中国成立的基本概况及历史意义。

⒉了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

⒊知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民起向富裕；知道我国正在从小康生活走向全面小康社会。

⒋深刻感受我国社会主义建设事业取得的巨大成就，激发学生民族自信心和自豪感。⒌培养学生热爱

小学六年级泰山版品德与社会下册教案

第一单元 为党唱支歌

一、教材分析：本单元是六年级下册的开篇，这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初，再到今天的全国人民奔小康，因此，教学中要占有大量的素材，要选用大量的事例进行教学，尤其要突出“新中国成立和改革开放以来取得的成就”。

根据课标，本单元分解为四课。第一个主题为“中国人民站起来了”，第二个主题为“改革开放奔小康”，第三个主题为“走进新时代”。这三个主题，按照时间先后的关系，反映了我们国家三个历史时段的社会变化，提示了事物发展的内在逻辑。“中国人民站起来了”主要讲建国初期人民当家作主人的建设热情；“改革开入奔小康”反映的是社会主义不是贫穷，穷着思变带来的社会物质生活和精神面貌的变化；“走进新时代”讲的是党领导全国人民走上建设全面小康的的幸福之路。

二、教学目标：

⒈知道新中国成立的基本概况及历史意义。

⒉了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

⒊知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民起向富裕；知道我国正在从小康生活走向全面小康社会。

⒋深刻感受我国社会主义建设事业取得的巨大成就，激发学生民族自信心和自豪感。⒌培养学生热爱

科目:品德与社会 年级:六年级下 1.地球什么样

古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。 七大洲与四大洋 2.世界大家庭 3. 异域风情 4. “国际组织”知多少 5. 国际间的交往 5. 国际间的交往 6. 地球在哭泣 8、 与地球和谐相处 9、战争的苦难 10、热爱和平 11、回顾小学生活 12、留下我们的纪念 1.地球什么样 一、教学目标

1.了解古人探究地球形状的过程。

2.知道地球的形状。

3.知道地球上的海陆分布的比例,能说出七大洲和四大洋。 4.能够带有针对性地查找资料。

5.能够利用地球仪、东西两半球图,观察大洲、大洋的相对位置,增强观察力。 6.了解古人对地球认识的局限性。

7.激发学生对科学的兴趣,从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。 8.能说出七大洲与四大洋的分布及名称。 二、教学重点

了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置,能够有针对性地查找资料。 三、教学时间 两课时。 四、教具准备

1、地球仪; 2、世界地图。 五、教学过程 第一课时 教学内容:

古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。 教学过程: 一、认识地球。

1.自学教科书第三页内容。 2.讨论:为什么古人会有这样的想象? 3.小结板书:两头稍扁,中间

第一单元 我们生活在一个地球村

第一课 可爱的地球

第 1 课时

教学目标：

1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

3．通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。

教学重点：

让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学 奥秘的积极性。

教学难点：

让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。

教学方法：讨论法 教学准备：

1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。 2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。 3．地球的图片，地球仪。

教学过程

教案

主备人：高文叶 备课组长： 授课人： 时 间： 第 十三周

科年级 六年级品社 目 研讨人 课题 课时 第一课时 课型 《用法律保护自己》 新授 1、知识与技能目标：了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律、法规，学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识。 2、方法与过程目标：通过让学生搜集资料、调查、访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力； 3、情感态度与价值观目标：学会拿起法律武器保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。 教学目标 重难点 教学准备 教学过程 了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律、法规。 多媒体课件、典型声像及文字资料 一、 导入 同学们，我们经常听到现代青少年犯罪的比例很大，你们想过原因吗？青少年心理发育还不够成熟，容易冲动，自控性较差，如何才能让他们健康成长，不走弯路，除了全社会共同努力关注爱护他们，最好的办法就是让他们学法、知法、懂法。 二、 学点法律知识 1、 以

5.感受村民选举 第一课时 教学目标：

1、知识:了解村官的职责，知道村干部官虽不大，但是责任十分重大，懂得尽心尽职的好村官造福村民，不尽职的村官则会对全村经济和村民们带来很大的危害，树立正确的是非观念。

2、情感：激发学生们对好村官的敬佩之情。

3、能力：提高学生收集信息，观察思考，语言表达和道德辩析的能力。 教学准备： 1、设计课前调查表

2、准备录音磁带：李小东家的故事

3、录像：好村官李元龙的新闻报道片段、豫剧《村官李天成》片段。 教学过程： （一）导入新课 1、故事导入：

（1）听录音：李小东家的故事

（2）前些日子，李小东有什么烦心事儿？后来他们家的苦恼是怎样解决的呢？ 2、揭示课题：第五课 感受村民选举 （二）互动交流 1、调查交流

（1）每个村都有村民委员会，村民委员会是村民进行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，我们村的村民委员会是由哪些人组成的呢？村长是谁？ 请学生介绍自己所在村的村民委员会的成员。

（2）我们村的这些村干部们一年来为村民们做了哪些工作呢，老师课前让大伙儿进行了一项调查，调查过了吗？下面老师就请同学们交流一下调查的结果。 学生交流，形式不限。

（3）

5.感受村民选举 第一课时 教学目标：

1、知识:了解村官的职责，知道村干部官虽不大，但是责任十分重大，懂得尽心尽职的好村官造福村民，不尽职的村官则会对全村经济和村民们带来很大的危害，树立正确的是非观念。

2、情感：激发学生们对好村官的敬佩之情。

3、能力：提高学生收集信息，观察思考，语言表达和道德辩析的能力。 教学准备： 1、设计课前调查表

2、准备录音磁带：李小东家的故事

3、录像：好村官李元龙的新闻报道片段、豫剧《村官李天成》片段。 教学过程： （一）导入新课 1、故事导入：

（1）听录音：李小东家的故事

（2）前些日子，李小东有什么烦心事儿？后来他们家的苦恼是怎样解决的呢？ 2、揭示课题：第五课 感受村民选举 （二）互动交流 1、调查交流

（1）每个村都有村民委员会，村民委员会是村民进行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，我们村的村民委员会是由哪些人组成的呢？村长是谁？ 请学生介绍自己所在村的村民委员会的成员。

（2）我们村的这些村干部们一年来为村民们做了哪些工作呢，老师课前让大伙儿进行了一项调查，调查过了吗？下面老师就请同学们交流一下调查的结果。 学生交流，形式不限。

（3）

第一单元 绚丽多彩的世界

教材分析：本单元从探索人类文明的足迹入手，通过历史的追溯及历史与现实的结合，展示出我们所生活的这个世界之历史悠久、丰富多彩。从纵向的角度，让学生感受文明的源远，感受我国是有几千年历史的文明古国，而且是唯一未中断过自身发展的文明大国，其几千年的文明，为世界文明做出了重大贡献。从而激发学生的民族自豪感和自信心，以及热爱和欣赏文明成果、保护文明成果，并为推进人类文明作贡献的意识和志向。从横向的角度，引导学生了解多种文化的差异性和丰富性，学会对不同的民族和不同和文化持尊重和欣赏的态度。教材编排了“追寻人类文明的足迹”、“浓缩人类文明的经典”、“大千世界，万种风情”、“环游世界各地”四个主题内容。

学情分析：六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的学习培养与训练，他们大多有良好的学习习惯，但由于大多是独生子女，且生活在幸福和谐的年代，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。本单元我们从探索人类文明的足迹入手，通过历史的追溯及历史与现实的结合，展示出我们所生活的这个世界之历史悠久、丰富多彩。引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。

1、追寻人

2014级六年级思品下册测试题

一、填空（40分）：

1.在这六年里，我们有过（ ），有过（ ）；取得过( )，也经历过( )。正是这些点点滴滴铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的人生历。

2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在（ ）,还是内在( ),既有（ ）,又有很多（ ）。

3.（ ）在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来（ ），在我们需要帮助的时候( )。

4.人人都希望在与他人交往时，相互之间能( )。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来( )。

5.地球，是宇宙的( )，生命的（ ），人类共同的（ ）。她给人类提供生存的（ ）和( )，使人类在这里生息繁衍。

6.在广袤的宇宙中，有着无数的星球，其中，( )、（ ）、（ ）等是地球的近邻。 7.无情的灾害，地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，( )、（ ）、（ ）、（ ）等，灾害无情地摧毁着人类的家园，甚至还会夺走宝贵的生命。

8.东汉时期的科学

2014级六年级思品下册测试题

一、填空（40分）：

1.在这六年里，我们有过（ ），有过（ ）；取得过( )，也经历过( )。正是这些点点滴滴铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的人生历。

2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在（ ）,还是内在( ),既有（ ）,又有很多（ ）。

3.（ ）在我们的生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来（ ），在我们需要帮助的时候( )。

4.人人都希望在与他人交往时，相互之间能( )。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来( )。

5.地球，是宇宙的( )，生命的（ ），人类共同的（ ）。她给人类提供生存的（ ）和( )，使人类在这里生息繁衍。

6.在广袤的宇宙中，有着无数的星球，其中，( )、（ ）、（ ）等是地球的近邻。 7.无情的灾害，地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，( )、（ ）、（ ）、（ ）等，灾害无情地摧毁着人类的家园，甚至还会夺走宝贵的生命。

8.东汉时期的科学