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篇一：2016年山东专升本考试时间

（一）报考条件:

根据文件规定，山东专升本考试时间，本次选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依

篇一：送给重庆普通专升本学弟学妹们的一些心得体会

送给重庆普通专升本学弟学妹们的一些心得体会，

希望能有帮助

2011年07月14日重庆专升本，重庆好老师培训学校-专升本我要评论 浏览:280次

我是2005年参加的重庆专升本考试，考了284分，分数可能不算太高，但是我觉得我有必要把我当时的复习情况告诉大家，虽然这个不是每个人都要走的，但是我还是想每一个参加考试的同学都能得到满意的成绩！因为我专科的专业是英语，那么这里只有针对文科方面考专升本考试的同学的一点复习建议，不一定都正确，但是绝对可以应付重庆市的考试！

1.无论什么专业的同学都要考英语,那么英语只最关键的!

A 第一类同学是属于英语专业的学生,作为大一"专升本"的同学压力是比较大的,而且英语有相当的难度,虽然不能和大学英语四级作比较(也就是说,考试的难度较大学英语四级底,但是也不会底到哪里去!)但是系统的复习还是应该的,特别是在阅读上要多下工夫.对于大三年级的同学来说,英语简直就是小菜一碟,但是也别掉以轻心,特别是最后的改错是很考技巧的,所以应该着重复习改错!

B 第二类是属于非英语专业的同学,刚才说过了,英语的难度在大学英语四级以下而且贴近生活的东西占多数,那么在平时学英语的

小学教育科学研究2011专升本试题

一、选择题（10分）

1． 基础研究分为形成系统知识研究，训练迁移研究和-----

a 课程的编制 b 学习研究 c 目的研究 d 实践研究 2． 目的在于对某一教育现象作出解释的研究类型

a 描述 b 预测 c 探索 d 解释 3． 下列是有机变量的是

a 管理风格 b 学业成就 c 学科课程 d 性别

有机变量：用来表示研究中个体的先天特征，它不是一个随机分配到个体中的变量。如，性别和智力都属于有机变量。

4． 选择课题的原则 5． 下抽象定义的方法 6． 阅读水平是-------变量

7. 教育研究中，通往教育理论的桥梁是（）。

A.教育学原理 B.教育研究假设 C.教育调查研究 D.教育的社会需求 8. 访谈中，不同访谈问题间起承转合的主线是（）。 A.谈话者的思路 B.访谈问卷 C.受访者思想 D.教育实践

9． 以教育研究假设中变量间关系变化方向为标准时，可分为方向性研究假设和非方向性研究假设。 10． 以参考文献或书目为线索的检索方法称作引文查找法

11 通过认为行为作用于某种物质产生的变化推论曾经发生过的事情指的是 12 在进行定性课堂课堂观察过程中，叙述/描述体系的记录方式有

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菜鸟的日淘试水：LUSH日本官网购入一大波洗护用品

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东西买的不多，只是觉得会海淘好像get一项新技能

关于怎么注册前面值友有写，我这里不再赘述了，就是如果要取名字的话，可以用有道翻译，里面很贴心的有汉日互译，你可以打姓或着你喜欢的字试试，我用了是可以的。比随便找个日本字代替好，有强迫症的伤不起。。。

这里直接给出注册页面

。注意有些标注的全角，我用的是JS转运，右边栏复制日本的转送地址，step1选择之后，在step3有全角输入选择，直接复制黏贴就好，有些值友说不能注册，我想可能是你没有转全角输入吧，这样就可以了。就是这个转运速度的确很坑，下次考虑下其他转运。

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JS转运还支持支付宝

好，下面走常规的晒单流程，上开箱图，当当当当~~！

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正反两面，包装真的是相当的好

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内容

福建师范大学入学测试机考 专升本 教育学&心理学 模拟题

1、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的:（2）（ ） A．内部条件 B．外部条件 C．有利条件 D．不利条件

标准答案：B

2、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起:（2）（ ） A．主导作用 B．阻抑作用 C．决定作用 D．绝对作用

标准答案：A

3、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人 的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明:（2）（ ） A．教育制约人的发展 B．教育促进人的发展 C．人的发展对教育的制约 D．人的发展不受教育的影响

标准答案：C

教育心理学专升本试题

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教育心理学（50分）

五、单项选择题（10分，每题1分）

1. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所

决定的发展危机。比如6-12岁阶段的危机冲突是（ ）

A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感

2. 目前研究男女智力的性别差异的结论哪一项是不正确的：（ ）

A.男性的空间知觉能力明显优于女性

B. 男女总体水平大致相等

C. 女性智力分布的离散程度大于男性

D. 女性的听觉能力明显优于男性

3. 桑代克的尝试—错误说认为学习的基本规律有三条：准备律、练习律和（

A. 效果律 B.刺激律

C. 间隔律 D.成功律

4.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（ ）

A. 0-2岁 B . 2-7岁

C. 7-11岁 D. 11-16岁

5. 多元智力理论的创始者是（ ）

A. 斯腾伯格 B

我叫XXX，于2011年7月毕业于山西大同大学煤炭工程学院，在刚参加工作一段时间里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代化技术的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求，面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2011年9月份我怀着强烈的求知欲和进取心报读了重庆大学网络教育学院电气工程及其自动化专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。

毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。

有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这两年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

《教育学》复习大纲

第一章 绪论 一、教育学的研究对象

教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的社会科学。

1、教育现象是指一切培养人的活动的外在形态和表面特征，可分为教育社会现象和教育认识现象。

2、教育规律是指教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间所有的内在的必然联系，它的两大基本规律是：教育与社会发展相互制约的规律；教育与人的发展相互制约的规律。 二、教育学的产生和发展 （一）萌芽阶段

1、孔子的《论语》：“不愤不启，不悱不发”“学思结合”“温故而知新”“因材施教”

2、《学记》：是我国也是世界上最早的教育理论专著，比西方最早的教育论著古罗马昆体良的《论演说家的教育》还要早300多年，“不陵节而施”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“长善救失”“教学相长”等均是其著名的教育思想。 3、韩愈的《师说》：“师者，所以传道授业解惑也”

4、古希腊“三杰”：苏格拉底的产婆术；柏拉图的《理想国》，提出了重要的“国家化教育思想”；亚里士多德提出“教育遵循自然原则”“和谐教育”“文雅教育”等教育思想。 （二）独立形态教育学阶段：

1、1632年捷克教育家夸美纽斯发表了《大教学论》，提出了“泛智主义”“直观性原则”“班级授课制”等教育思想，被

福建师范大学入学测试机考 专升本 教育学&心理学 模拟题

1、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的:（2）（ ） A．内部条件 B．外部条件 C．有利条件 D．不利条件

标准答案：B

2、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起:（2）（ ） A．主导作用 B．阻抑作用 C．决定作用 D．绝对作用

标准答案：A

3、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人 的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明:（2）（ ） A．教育制约人的发展 B．教育促进人的发展 C．人的发展对教育的制约 D．人的发展不受教育的影响

标准答案：C

本章介绍了Hibernate的几种主要检索方式：HQL检索方式、QBC检索方式、SQL检索方式。HQL是Hibernate Query Language的缩写，是官方推荐的查询语言。QBC是Query By Criteria的缩写，是Hibernate提供的一个查询接口。Hibernate是一个轻量级的框架，它允许使用原始SQL语句查询数据库。 6.1 HQL基础

HQL是Hiberante官方推荐的Hibernate检索方式，它使用类似SQL的查询语言，以面向对象的方式从数据库中查询。可以使用HQL查询具有继承、多态和关联关系的数据。在检索数据时应优先考虑使用HQL方式。 6.1.1 默认数据库表和数据

在讲解本章时，在没有特殊说明时，用到的数据库均为joblog，也就是在第4章建立的数据库。joblog中添加了3个表：学生表student、课程表course和选课表sc。

学生表student中各字段的结构如图6-1所示，字段的中文含义在Comment列中。

图6-1 学生表的数据结构

学生表student中的数据如图6-2所示，没有特殊说明时，用到的均为这6条记录。 此处仍然使用在第4章建立的HibernateProject项目，