数学备课笔记检查评语

数 学 备 课 笔 记

上课日期 月 日~ 月 日 总第（ 26 ）教时 课题 比的意义 页码 49 作业本 28 课型 新授 1.使学生初步理解比的意义，掌握“比”的读法和写法，了解“比”的教 各部分名称。 学 目 2、弄清“比”与除法、分数之间的关系，使学生理解比的概念，能正确标 地求出比值。 重点和难点 重点：比的意义。 难点：沟通比和除法的关系。 投影 教具准备 教 后随笔 （一）、复习铺垫 复习旧知，为1、 六（1）班电子计算小组有男生5人，女生4人，男主动获取新知生人数是女生的几倍？女生人数是男生人数的百分作铺垫。 之几？ 2、一辆汽车3小时行驶180千米，每小时行多少千米？ （二）教学新知 1.导入： 前面都是采用除法将两个数量进行比较，除了这种方法外，在生产实际与生活中，还有一种新的比较方法，这就是“比”，“比”的意义是什么？比的读法和写法怎样？比的各部分名称叫什么？比和除法、分数之间有什么联系？这就是我们今天要学习的内容：板书课题。

教 学 过 程 2.展开 （1）、比的意义 A、 如：男生的人数是女生的几倍？女生人数是男生的几分之？ 1

赣榆县实验中学2012-2013学年度第一学期 教学常规检查简报（备课、听课检查）

为强化教育教学的监控和评价，促进教育教学工作的持续发展， 9月28日下午，教务处组织相关人员进行了教学常规检查，重点检查了教师的备课和听课情况。除个别教师参加县里的活动外，各备课组教师的教案都按时送达指定地点，检查人员及时对所检查的内容进行记录，给每一个教师进行了量化评分，填写检查信息反馈表，肯定优点、提出改进意见。现将本次检查情况简要总结如下： 一、备课情况

总体来看各备课组集体备课规范统一，能围绕新课程标准，精心设计教学内容，既备教法，又备学法，教案中有详细的教学过程，也有学生学习过程，基本符合以学生为主体的生态课堂的范式和要求。大部分教师能根据本班学情进行二次备课，有部分教师用了双色笔，体现出鲜明的个性化特点。做得较好的有如下老师：

语文：七年级陈冲、王梅、王庭祥、蒋志宏等老师备课细致；贺丽老师备课内容详实，并能 运用双色笔。彭冬梅老师超前备了11个课时。八年级郑家英、谭明光、杨帆、邵立 霞、李春侠、董春玲等老师备课很精细，张玲校长超前备了5个课时，且环节齐全、 内容详实，突出教法、学法的指导。九年级唐

篇一：幼儿园教师考核评语大全

幼儿园教师考核评语大全

关于幼儿园教师考核评语大全

【教师考核评语一】

xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

此外，xx老师还悉心对我校年轻教师xx进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校xx老师的教学水平有了显著提高。xx老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

【教师考核评语二

1 绪论

1.1 无线电通信发展简史

莫尔斯电码、麦克斯韦电磁波理论、贝尔发明电话、马可尼无线电通信

1.2 无线电信号传输原理

信源信源编码信道编码信道信道解码信源解码信宿 物理量 A/D转换 调制 传输媒质 解调 D/A转换 声音 压缩 纠错编码 干扰 纠错 解压缩 图像 加密 中继 解密

信号传输： 基带传输：不调制

调制传输：载波Asin(?t??) + 调制信号 + 调制方法

调制方法： 数字：二进制（FSK）、多进制（QAM、QPSK）

模拟：连续波（AM、FM、PM）、脉冲波（PAM、PWM）

v??V?cosΩtv??V?cosΩtv0?V0cos?0tv0?V0cos?0t?0+??m ?0–??m 调幅AM 调角FM/PM：瞬时频率

无线电发射机：

信号 放

英语教案检查评语

【篇一：教案作业检查情况反馈】

教案作业检查情况反馈

开学一月以来，全校教师工作态度端正，教学实效突出。根据各位教研组长和教导处对教案和作业的检查情况，作如下反馈： 教案检查情况反馈： 一、优点方面：

1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。

2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

4、项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。 二、不足之处：

①课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向； ②个别教师没有反映出指导学生的学习方法；

③部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。 三、整改与建议：建议及改进措施

①在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意图； ②很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向； ③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。 作业检查情况反馈 (一)、主要优点：

1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重

含山县清溪中心学校 二年级（上） 语文

含山县清溪中心学校备课笔记

学 科： 语 文 年 级： 二 （3） 授课人： 张 平 义

2016-2017学年度第一学期

2016—2017学年度第一学期

含山县清溪中心学校2016—2017年度第一学期

含山县清溪中心学校 二年级（上） 语文

授 课 表

含山县清溪中心学校2016—2017年度第一学期

含山县清溪中心学校 二年级（上） 语文

清溪中心学校2016-2017学年度第一学期

二年级3班语文教学计划

一、 基本情况分析

（一）学生情况分析 （含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等）：

本学期，本班共57 人，其中男生31人，女生26人。经过上个学期的学习，大部分学生已经进入了小学学习的状态，有一部分学生已经养成了良好的学习习惯，有一定的自觉性和上进心

含山县清溪中心学校 二年级（上） 语文

含山县清溪中心学校备课笔记

学 科： 语 文 年 级： 二 （3） 授课人： 张 平 义

2016-2017学年度第一学期

2016—2017学年度第一学期

含山县清溪中心学校2016—2017年度第一学期

含山县清溪中心学校 二年级（上） 语文

授 课 表

含山县清溪中心学校2016—2017年度第一学期

含山县清溪中心学校 二年级（上） 语文

清溪中心学校2016-2017学年度第一学期

二年级3班语文教学计划

一、 基本情况分析

（一）学生情况分析 （含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等）：

本学期，本班共57 人，其中男生31人，女生26人。经过上个学期的学习，大部分学生已经进入了小学学习的状态，有一部分学生已经养成了良好的学习习惯，有一定的自觉性和上进心

备 课 笔 记

姓名

龙口地区三级安全培训中心

教学工作计划表

2006 年度

第 期

工种名称 教师 学生知识现学生大部分具有初中以上知识水平，第一次接触状的分析 矿井生产，对煤矿的一切比较陌生，所以讲课时要从基础开始。 本期教学的任务为要学生初步了解煤矿生产的本期教学的供电系统及供电范围，供用电安全知识和触电急救知主要任务和识。 要求（本栏内所讲内容： 注明由本人1、煤矿井下供电概况 讲授的教材2、煤矿井下供电系统组成和维护方法 部分章节 3 、有关安全供电和电器设备维护知识 内容） 4、《煤矿职工安全手册》有关章节 5、触电急救知识 教学重点和 难点 煤矿井下供电系统的组成及供电的安全知识有关章节内容 本期提高教 学质量的措施 教 研 组 长 审阅并签名

理论学习及现场实物观摩 教 导 主 任 年 月 日 审阅并签名 年 月 日 一、煤矿井下运输概况： 1、 煤矿井下运输是原煤生产的主要环节之一。 （1） 煤矿井工开采是地下作业，开采深度由几十米至达千米，不仅有地质结构复杂和一些客观条件（水、火、瓦斯、煤尘、顶板）的影响，并具有繁

检查教案评语四篇

检查教案评语教导处工作纪录 撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。 一、教案编写--涛声依旧

目前，教师编写的教案仍然是\涛声依旧\，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：

1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清

楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本

胡家窑小学教师备课检查记录表

教研组检查人：

姓名任教年级学科查阅日期

评估内容、要求

评估结果

优良一般较差

教材学情分析教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。

教学目标1、教学目标科学、全面、恰当。

2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。

教学重点难点教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。

教学程序设计1、教学过程完整、教案较详细。

2、既有教法又有学法的设计。

3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。

4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。

5、能使用电教媒体辅助教学。

板书和练习1、板书设计完整、简洁、突出重点。

2、有作业设计、注重双基、能力训练。

教后反思有具体的内容，反思深刻。

总体评价等级

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胡家窑小学作业情况检查

教研组检查人：

学科班级作业

本数

任课教师

指标评价内容描述性评价

作业设计情况题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定

作业有梯度、层次

学生作业情况书写端正，书面整洁正确率与错误率

教师批改情况批改是否及时？（包括订正后批改

即二次批改）

批改是否认真，批改字迹、符号清

楚

有无漏批、错批

有无批语，比重如何

批改次数，与教学进度是否相符

作文眉批、总批、旁注达教学要求，

有助学生改进，能提高积极性

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综合

评价

昔颉堡小学教师