辨析题廉洁纪律是最重要最根本最关键的纪律

　　又到了一个新的时间刻度。今天，我们在这里召开庆祝建党99周年总结表彰会。

　　刚才，X同志代表党委作了一个全面、准确的工作报告，一批优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部受到表彰。在我的朴素记忆里，这批受到表彰的个人和单位确实干得不错，起到了榜样的作用。当然，由于名额受限，没有受到表彰的很多党员也是优秀的。

　　4名预备党员进行了庄严宣誓，这是今天大会的新风景线，也让我们接受了一次心灵洗礼。我理解，作为党员不仅能背诵入党誓词，更要用行动表达。入党誓词里有一句“随时准备为党和人民牺牲一切”，但在现实生活中，个别同志一点点利益受损就斤斤计较，这既是忘记了自己的誓言，更是危险信号。

　　时间是宝贵的资源。按照市委组织部“党课开讲啦”活动要求，我借今天这个机会讲一次“微党课”，聚焦“推动成渝地区双城经济圈建设”主题，把我学习思考的一些问题与大家沟通交流。

　　今年1月，总书记在中央财经委员会第六次会议上，作出推动成渝地区双城经济圈建设的重大战略决策。这是继长三角一体化发展、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设之后第四个

辨析题

1、在管理学中所谓管理层次是指一个领导者领导下属的人数/p46

错。所谓管理层次是指组织机构中按垂直隶属关系划分的等级，上述指的是管理幅度。

（管理幅度和管理层次成反比例关系。）

2、从管理的业务角度看管理客体主要表现为人、财、物、信息、时间等各种不同的资源。P54

错。从管理的业务角度看管理客体主要表现为生产、分配、流通、消费、行政等各种不同社会活动范畴。（上述的是从管理的资源角度划分。从全社会的总体角度来看，管理课题可以划分为人、经济系统和上层建筑系统三大类型）

3、从管理客体发挥作用的角度来看，作为管理客体的人始终处于被动的地位。P61

错。从管理客体发挥作用的角度来看，作为管理客体的人始终处于主动的地位。（主要表现在三个方面：1当他们参与管理、行使管理的功能时处于主动管理地位；2、当他们作为被管理者处于服从地位时服从不是被动盲目的是主动有条件的服从；3、在统一管理课题中人与其他组成要素物质要素、资金要素的那个始终处于有意识地主动支配地位。） 4、主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。P27

错。在现代条件下，所谓管理主体固然包括具有一定管理权限的单个管理者，但更多的是指国家统治者和生产资料所有者通过一定法律程序或

篇一：严明党的政治纪律心得体会

习总书记在十八届中央纪委二次全会上强调严明政治纪律，具有非常重要的现实意义。党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为准则，对于全党统一意志、统一行动至关重要。我军作为执行党的政治任务的武装集团，必须高度自觉地维护和遵守党的政治纪律，始终做到坚决听党指挥、绝对忠诚可靠。 我们党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。严守政治纪律、确保绝对忠诚，是坚决维护党的高度集中统一的刚性要求。无论是革命战争年代，还是社会主义建设和改革开放时期，我们党历来都强调要遵守政治纪律。党90多年奋斗、创造、积累的根本成就表明，严明的政治纪律，是党的事业发展的根本保证。党的十八大对推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。作为一个有8000多万党员的执政大党，完成民族复兴伟业的中国梦、实现人民过上美好生活的小康梦，党面临的形势异常复杂，使命极为重大，任务极其艰巨。严守政治纪律、确保绝对忠诚，对于维护党的团结统一，顺利实现党的奋斗目标，具有特别重大的现实意义。党的集中统一，是党的力量所在。在新的历史条件下，只有不断强化政治意识、号令意识、执行意识，切实用党的路线、纲领统

篇一：**系列讲话竞赛答案

一、单选题库

1、根据十八届三中全会精神，经济体制改革要改革完善国有资产体制。

2、?三个倡导? 为培育社会主义核心价值观提供了基本范畴，为践行社会主义核心价值观提供了基本规定。

3、实现中国梦需要顽强奋斗，以政府机构改革为例，转变政府职能的关键是放权，就需要政府部门以?割自己的肉、革自己的命?的态度面对阵痛。

4、法治是治国理政的基本方式，也是社会文明进步的显著标志，在这种意义上也是一种价值准则。

5、党的十八届三中全会通过的《中共XX关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

6、党的十八届三中全会通过的《中共XX关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，全面深化改革的重点是政治体制改革。

7、深化经济体制改革要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用。

8、全面深化改革的出发点和落脚点是促进社会公平正义，增进人民福祉。

9、协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现。

10、建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政

共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依，法治国新局面。

B

并非所有的现象都表现本质，偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象就无本质可言 －－对立统一规律

白马非马 －－事物的普遍联系与发展>(三)什么是辩证法

C

仓廪实必知礼仪。 错。仓廪实是物质文明，是社会存在，而礼仪属上层建筑，内容涉及精神文明。社会存在决定社会意识，但有了一定物质文明并不意味会自然而然地产生与它相适应的精神文明，因为社会意识具有相对独立性，社会存在和社会意识的发展并不总是同步的

D

1. 斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件 －－对立统一规律

2. 度是事物变化的关节点 －－对立统一规律 >事物发展过程中的量变和质变及其相互转化

3. 第二次的飞跃比第一次飞跃更重要 －－书上：P71

4. “钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事 折；战事折，国家灭”，这说明事物是由量变引起质变 －－联系>事物的普遍联系

F

A.

G

非理性的因素对认识起着消极作用－－书上：P71

- 改造主观世界是为了更好地改造客观世界。只要改造客观世界，主观世界自然就改造好了－－序言部分 - 感亦须待有物，有物则有感，元物别无感”中所包含的认识论倾向。 此观点中的“感”是指人的感知或感性认识；“物”是指客观事物或客观世界。该论断的

1、不准用公款购送月 饼、 烟酒及土特产品等节礼; 不得收受用公款支付或有利益关系的对象赠送的月饼、 烟酒及土特产品等节礼。

2、不准用公款违规定制、 购买、 赠送节庆纪念品、 纪念册;不得收受其他有利益关系对象赠送的高档节庆纪念品、 纪念册。

3、不准用公款安排、 组织宴请和聚餐; 不得接受可能影响公正执行公务的其他宴请。

4、不准组织和参与用公款支付的高消费娱乐、 健身、 旅游等活动; 不得接受其他有利益关系的对象提供的 蠛 上述活动。

5、不准出入私人会所， 在 耘培训中心搞奢靡享乐; 不得参与各种形式 役的赌博活动。

6、不准违规借用、 占用 黍、 租用其他利益关系的对象的车辆;不得 簪 违反规定使用公务车辆。

双节期间， 公 匏司纪委将对顶风违纪者， 坚决查处问责。 茶广大职工、 群众如发现违规行为， 请通过 嗤纪委书记邮箱和监察部邮箱进行举报。

　　人生在世，读人是基础，看人是关键，做人最重要。

　　一、读人——一个人就是一本书。读人，比读其他文字的书更难。在生活中，每个人都是书，每人又都是读者。我们认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。有首歌词是这样的：“明明白白我的心，渴望一份真感情”。每个人都渴望自己被人了解，被人接受，但事实上最难懂的就是人。

　　1。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且那是人家的伞），也不愿意分担别人的困难。你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧！

　　2。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了或无权无势了他却躲得远远的。——在你读他时，千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你，现在没有那种动力了，也就没有必要再为你吟唱什么时候赞美诗了。在此，你需要静下心来，先反思一下自己：过去是否太轻信别人了？

　　3。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌的一条清亮、甜美的大河；而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚。你应

在遵守廉洁纪律方面存在的问题

党的十七大报告明确指出：“在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，全面加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变能力”。可见领导干部廉洁自律在加强党风廉政建设和反腐败斗争中的极端重要性和现实紧迫性。但是，从近几年纪检监察机关查办的违纪违法案件和一些社会现象来看，还有少数领导干部在执行廉洁自律规定方面，存在着不少问题，值得我们深思和高度重视。

一、当前领导干部在廉洁自律方面存在的突出问题 今年，我们通过开展党风廉政建设专项检查工作和“双创一争”主题实践活动，发现当前领导干部廉洁自律方面主要存在以下几个问题比较突出：

一是对廉洁自律认识不足。有的党员领导干部认为廉洁自律主要是针对县处级以上领导干部，一般领导干部处在最基层，没多大的权力，缺乏滋生腐败的土壤，强调廉洁自律是小题大做;有的认为廉洁自律在基层只是一些小问题，过于认真，会影响团结;有的则认为廉洁自律完全是领导干部个人的思想道德修养问题，忽视了组织监督制约的必要性。由于认识上的偏差，致使一些单位和个别党员领导干部对廉洁自律工作重视不够。 二是廉洁自律工作不到位。有的单位没有把廉洁自律工作摆上重要议事日程。虽然把廉洁

辨析题

1.判断教学有效性的标准是学生的学习。

正确，从教学的定义上看，教学是引起、维持和促进学生学习的所有行为。 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此判断教学有效性的标准时学生的学习。

2.衡量一节课的标准是看教师教的怎么样。（仅供参考）

错误，我觉得不但要看教师教的怎么样，还要看学生学的怎么样。尽管老师教的很好，但是如果学生的学习没有具体进步和发展，这节课就相当与没有意义了，因为学是教的前提和基础。

3.“教师指导学生学习”的教学行为中，教师是主要行为主体。

错误

主客体关系

主体：指实践活动和认识活动的有目的的承担者。 “主动权 ” 客体：指实践活动和认识活动所指向的对象。 师生关系四种观点：

1.师主体，生客体。 “教师中心论” 2.生主体。1）“学生中心论” ；2）师主导，生主体 3.生主体，亦客体。

4.师主体，生亦主体，教材客体。

六、材料分析题

（一）

1、从古到今的哲学家们都承认人们所感知的世界存在着千姿百态，复杂多样的事物和现象，并力求探索世界万物共同的本质、本原，作出了不同的回答。现将有关材料摘录如下：

材料1

古希腊哲学家泰勒斯认为，水是万物的本原。这是因为万物都是以湿的东西为养料，热本身是从湿里产生、靠湿气维持，物的种子都有潮湿的本性，而水则是潮湿本性的来源。 材料2

古希腊哲学家毕达哥拉斯认为，数是万物的本原，万物的本原是一。从数目产生出点；从点产生出线；从线产生出平面；从平面产生出立体；从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。 材料3

近代英国哲学家霍布斯认为，物质世界是一个大机器，是各种机械的集合，一个活生生的人也不过是一架完全按力学规律运动的机器而已，心脏不过是发条，神经不过是游丝，关节不过是些齿轮，甚至连欲望、愤怒、爱情、恐惧等情感活动，也是纯粹机械原因引起的。 材料4

19世纪德国人杜林认为，“包