金鱼的作文怎么写三年级

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小金鱼作文三年级

标签:文库时间:2024-10-05
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三年级的一天,我放学回家,看见了正对着门的柜子上,有一个鱼缸,里面有三条正游得快活的小金鱼。我惊喜地问妈妈:妈妈,这是我想要的金鱼吗?”妈妈说:是啊,我今天有空特意去买的哟!”耶!”我高兴得一蹦三尺高。

现在,我要给三条小金鱼取名字了,取什么好呢?”我对着金鱼缸发愁。根据它的外观想啊!”妈妈在一旁提醒道。我豁然开朗,开始观察起他们来。第一条小金鱼我叫它熊熊”,它黑黑的,两个眼珠转起来特别像我看过的熊大和熊二,所以我第一个想到的就是黑色的熊;第二条小金鱼是橙红色的,它的尾巴像水里游来游去的大蒲扇,我想到了松鼠,所以叫它松松”,松松”是这三条小金鱼里最漂亮的一条;第三条小金鱼我怎么想也想不出来叫什么名字,妈妈说叫它花花”好了,因为身上有好多种颜色,橙红色、黑色、白色像作文五彩缤纷的花。

取好了名字,我依然饶有兴致地看着它们。我发现熊熊”和其它两条小金鱼的不同。它的眼睛大得像一个铜铃,眼珠往外凸出,其它两条小金鱼眼睛小小的,眼珠往里面凹进去;它的鳍比较小,其它两条小金鱼的鳍比较大、宽;它的尾巴小得像一片香樟树叶,而且紧得像一只缩在壳&

小学生三年级作文套金鱼

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  到了人民广场,我放眼望去,简直是人山人海,每一个小摊边都热闹非凡,看得我眼花缭乱,把我弄的不知所措,人们一个挨着一个,就把我拥到一个套金鱼的小摊边,我看那些套金鱼的人手上已经有几条金鱼了,个个都面带微笑,而老板则唉声叹气的,我看金鱼这么好套,我就给了老板5元钱,老板就给了我25个圈。

  我首先乱七八糟的套了5个圈,意外的是竟然套中了1条金鱼,我受宠若惊,然后我抱着侥幸的心理,又乱套了10个圈,结果,我哇的一下的哭了,因为10个圈1个也没套着。过了一会,我停止了哭泣,又聚精会神的坚持起来,这回,我可不向上回那样抱着侥幸的心理了,我学别人的姿势,看准目标“飞”的一下套进了一条金黄的小金鱼。随后,我又把剩下的9个圈想这回一样小心翼翼地扔了出去,结果,套中了3条金鱼,加上前两条金鱼,就有5条金鱼了。金鱼买的话要1元一条,5条金鱼就等于5元钱,没有亏。可我就是可怜了我那10个圈。

  回家的路上,我边回忆刚才的趣事,边提着1个口袋,因为口袋里有我努力的功劳——5条可爱的小金鱼。

三年级作文写老师

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篇一:小学三年级作文《我的老师》3篇

我的老师

我们的班主任——朱老师,是一位和蔼可亲,待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下,一、二年级都是先进班,其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子,有时觉得老师管得太宽,要求太严,人是被管住了,心还在外面游荡。但是,那一天我真的很听话。

记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上,来到学校,我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的,面容憔悴,脸色苍白,好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课,我发觉朱老师快坚持不住了。

第四节课刚开始没多久,朱老师朗读了几遍范文,突然咳嗽起来。后来,她越咳越重,越咳越急促,脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了,照这样咳下去,朱老师可怎么上课呀!我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片,对了!就让它来帮忙吧!它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片,拿了一片,走到讲台边,递给老师。老师见了,躬着腰,摆摆手对我说:“谢谢你,我能坚持,你下去吧!”老师又咳嗽了几声,缓缓地直起腰来,继续给我们讲课。这一刻,我被朱老师的这句话和她的行动所感动,心想:老师带着病,还来为我们上课,我一定好好表现,其他同学大概也是这么想的。从那时开始,大家都认真听老师讲课,积极举手

描写金鱼作文小学生三年级

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  导语:你养过金鱼吗?你喜不喜欢金鱼呢?你对金鱼有仔细观察过吗?下面是小编整理的描写小金鱼的作文,欢迎大家阅读!

  篇一:可爱的金鱼

  “金鱼”一想起这个名字,我就忍不住哈哈大笑起来。记得,小时候我曾经对妈妈说:“金鱼是金子做的可别放在水里噢,否则会生锈的呀!”其实,金鱼不是用金子做的,它是一种鱼类。

  它长着两颗逗人的大大的眼睛,好像两颗晶莹剔透的宝石。椭圆的身体上穿着金黄色的“盔甲”,就像一位威风凛凛的大将军。可是,它那尾巴可不威风,而是轻轻柔柔的就像一片纱,当它在水中游的时候,就像一片金色的红霞在飘荡着,多美啊!

  金鱼十分贪吃,但它很可爱。记得有一次,我正要给它喂食时,它正用尾巴拔水,哗哗直响,我仔细一看,原来是一只蚊子,而金鱼正用水泼向蚊子呀,突然金鱼张开嘴,咕噜一声,一下子把蚊子吞进肚子时。

  我爱你――可爱的小金鱼。

  篇二:小金鱼

  我家养了三只金鱼,一条黑的,两条红白相间的,它们相亲相爱,好像一家人。

  小金鱼十分活泼,总是悠闲地在鱼缸里游来游去,眼睛往外凸出来,好像要掉下去似的,看吧,黑金鱼身上黑得发亮,好像被喷了墨汁似的,红白相间的金鱼好像是穿了一小件外套呢!

  小金鱼十分调皮,你要是把一根手指伸进鱼缸里,他们会一窝蜂

小学三年级写花的作文

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【篇一:小学三年级写花的作文】

荷花

自古以来,赞美荷花的诗句有很多。出淤泥而不染"就是赞美荷花的名句,日积月累的见解促使我更加喜爱它.

一到夏天,荷花就会盛放。天才蒙蒙亮的时候,蝉就开始叫了。池中,看起来要破裂的荷花的花骨朵,听到此起彼伏的蝉声,从睡梦中醒来,慢慢张开自己粉嫩的裙子。在一片片碧绿的大圆盘中,随着清晨的微风摇曳、舞蹈。黄荷花和白荷花也不甘示弱地展开自己如同玉一般的花瓣,与荷叶一起轻轻地舞蹈。

太阳渐渐升高,荷花们开始调整自己的颜色,争先恐后地要把自己最好的一面展现给人们。瞧!粉荷花的粉变得越来越深,也许那种粉,只有天边的五彩云霞才可以比拟吧!她想送给人们热情、快乐;白、黄色的荷花,把自己的花瓣调成了特别淡雅的颜色,她们想送给人们悠然、清爽。

鱼儿、蜻蜓醒了,她们被眼前这一池的荷花深深吸引着吵闹着要为荷花们伴舞,蝉自然包揽了伴奏一职。刹那间,这场音乐舞蹈会”招来了人们的赞美。

荷花,你如此婀娜多姿!我怎能不喜欢?

【篇二:小学三年级写花的作文】

校园里的桂花

要是谈论起花的种类,那可是数不胜数!有娇艳的玫瑰花、淡雅的昙花、姹紫嫣红的月季花。但我最喜欢的还是香气扑鼻的桂花。

一走进校园,阵阵香气扑鼻而来,弥漫在空气之中,沁人心脾。循着阵阵

妈妈的声音三年级作文写

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妈妈的声音三年级作文写

但丁说过,世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。下面为大家搜集三年级妈妈的声音,仅供阅读!

“滴答,滴答。”桌上的表一刻不停的走着,秒针与分针重了又分,分了又重。已经十二点半了,老师布置的作文“最动听的声音”仍然没有头绪。我轻叹一声。思维向杂乱的电磁波,划动着细微的波浪在空气里肆意地传播着。最动听的声音?即使学了N年小提琴的我,仍对它毫无头绪。

“呜……呜……”我打开窗户,想搜寻一点自然的声音,也许这茫茫的大自然才是我寻找的最动听的声音吧。可是在这寒冬腊月,除了风的呜呜声和汽车声也就没什么了。我失望的关上窗户,用苦苦搜寻灵感。在这时,我的耳朵像是一只吸音器,恨不得把所有的声音都吸进来。可夜越来越深,耳旁留下的,也只是广阔的静默。我失望了。

“吱——”门开了,我吓了一跳。原来是妈妈。她披了一件单薄的毛开衫,睡眼惺忪的看着我说:“刚才就听到你屋里有动静,怎么,作业还没写完?”我支支吾吾的应付妈妈:“嗯……作文……不过一会就完了。”妈妈什么也没说,出门倒了一杯蜂蜜水,轻轻地放在我的桌上,玻璃与桌面发出了一声清脆的声响。“用不用陪你

啊?”妈问。我连忙说:“啊不用,不用了。”妈妈将身上的毛衣批到我的身上:“穿这么单,会感冒的。”我

三年级写人作文提纲

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写人作文 形态 (体型) 五官 (眉、睛、鼻、嘴、耳) 衣着 (长穿的、印象深的) 1.:选材

外貌:

内向

2.抓住人物的特点 性 加入人物的爱好和体现爱好的例子 格 外向 优秀品质特征

3:选定事件,突显人物品质特征

一,要选择代表性的生动事例,比如让你感动的事情,让你成长的事情等等

二,要写出事情的发展过程,在写过程中加深人物的品质特点。

三,.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,突出人物特征,尤其是思想品格,精神面貌

4:在写事件的时候要加入人物的语动心神

开头的写法:

我们可以用用问句开头,可以使反问也可以是疑问。

抒情式:表达对人物的喜爱赞美

结尾的写法 评论式:写完所有的事情以后要加上自己的评

论以及对此事的看法。

落 笔 明 确 要 写 谁,

这 个 人 物 长 啥 样。

高 矮 胖 瘦 写 简 单,

五 官 衣 着 抓 特 点。

性 格

三年级写荷花的作文500字

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我喜欢富丽华贵的牡丹花,我也喜欢洁净高雅的玉兰花,但我更喜欢出淤泥而不染的荷花。

我家附近有个池塘,池塘里长满荷花,每到夏天,满池生辉,清香扑鼻。那么大的池塘看不到池水,荷茎、荷叶、荷花满池都是。那一张张荷叶像一个个大圆盘;又像撑开的雨伞,还像反戴着的帽子。碧绿碧绿的,几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去,如珍珠跳动。经阳光的照射,显得光彩夺目。

投过荷叶的缝隙,一根根又细又长的荷茎托着荷花露出水面。那一朵朵美丽动人的荷花,粉嫩高雅,绚丽多姿,色彩鲜亮,有粉红的,有乳白的。有的像亭亭玉立的少女;有的像桃红色的焰火;还有的像作文羞涩的小姑娘。微风吹拂,荷花宛如花仙在碧波中轻盈起舞,仿佛让人感到置身于仙界之中,令人神往。瞧,这朵正在盛开的荷花,托着黄色的花蕊,美丽极了!几只可爱的蜻蜓飞来飞去,好象在说:荷花姐姐,你们朵朵都是花仙子!”这让我不由地想起杨万里写的小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗句。

眼看荷花,手摸荷叶,让我不禁想起荷花的好处:夏末初秋,荷花凋谢后,留下绿色的荷托,结着莲蓬,里面安静地躺着许多莲子。莲子细腻可口,既是美味食品,常常步入餐桌,又是极好的营养佳品,健脾胃,助消化。

我爱荷花的清香淡雅,更爱它那出淤泥而不染

三年级写人作文教案

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三年级写人作文教案

【篇一:三年级写人作文教案】

第一讲:如何把人物描写具体 三年级 潘天宇 【寓学于乐中】

—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望(打一字) 什么越洗越藏,不洗有人吃,洗了没人吃? 什么东西往上生永远掉不下来?

什么人没天靠运气赚(zhuan)钱?

一只鸡,一只鹅,放冰香里,鸡冻死了,鹅却活着,为什么? 注意哦,每行里都有一个错别字,答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利!

【千尺之台起于尘土】 相信自己试身手

听写基础扎实是根本,记忆生有诀窍,巧用图形和联想 考场做题小窍门: 1、 看到试卷不能慌 2、 看准题目再下手 3、 保持卷面整洁

4、 遇到不会做的题目读三遍,还是做不出来就开始做下一题,把握好 时间

【人物素描】 提示:

1、想一想自己打算写哪个熟悉的人,可以写朋友、同学、亲属、邻居,可以写任何一个自己熟悉的人。

2、写这个人的一件事,先决定写哪件事,把这件事想清楚,然后再动笔写。

3、以写人为主,抓住一件事情来写,从这件事能看出熟悉人的品质。 4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。

5、写完后读给你写的那个人听,听一听他(或她)对你的评价。 通过写人物的外貌

三年级写物作文300字

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一天,妈妈让我收拾房间,我收拾着,就收拾到了一个笔袋,让我回想到了前年。

那时,我上小学二年级,妈妈给我买了一个笔袋,哇,好漂亮啊!粉红色的笔袋上有一个头戴王冠的公主,大大的眼睛好像会说话。

笔袋共分三层,第一层是密封的阳台,中间一层是笔、铅笔和格尺的家,最后一层是一个小花园,我拾到的宝贝们都在这个小作文花园里。

当时,我最喜欢笔袋公主了。因为她会在我烦恼的时候安慰我。在我高兴时,她也会趁机说:小主人,今天放学回家帮我洗个澡呗!”当我学习遇到困难时,她还会鼓励我坚持到底。

就这样,它陪了我一天又一天,我很感谢它。可是粗心的我,不知道哪一天把它弄丢了,呜呜

这次收拾房间,我又看到了它,真好!