为我竖起大拇指作文600字

每个人都有自己的优点，我也不例外，别看我其貌不扬，又不是很灵通，但是我有一个优点坚持，就凭借这一点，我收获了很多。

我坚持干了很多的事情，比如坚持每天读两首诗、每周摘录一首词，这样积累下来，就是730首诗，54首词。虽然这些诗词我不能全都背过，但是通过坚持积累，我学会了活学活用，不仅应用在写作中，在日常生活中，我也常常会引用这些诗词，见到大雁南飞，会吟诵出落霞与孤鹜齐飞”；看到满山层林尽染，我也会吟诵山山黄叶飞”。有时候，我还会就哪首诗更适合而和妈妈争论。课间时，我常和同学们玩飞花令，我还代表班级参加了级部的古诗词达人大赛，获得了诗词小明星”的称号。通过日复一日的坚持积累，我还被学校选送去参加了青岛市国学达人比赛，并获得了三等奖。

但是，最让我自豪作文的不是这些荣誉，而是坚持的过程，尤其是坚持练习中阮的过程。要知道，我的节奏感很烂，而学习乐器，最重要的就是要有良好的节奏感。为了达标，我坚持每天利用节拍器进行训练，比如进行扫轮前8后16等训练，我都调到不同的速度认真的一遍又一遍的弹奏、练习，每次练半小时，从不中断。在反复练习后，我的节奏感得到了突飞猛进的提高，随便拿来一个乐谱，我都能弹奏的得心应手。在某次训练中，

我会骑自行车啦，我会骑自行车啦！”一阵阵欢呼声从广场上传出来。咦，这是谁呀？他为什么这么兴奋？

我上大班的时候，看到同龄的小伙伴都已经把自行车骑得那么溜了，而我却还得借助辅助轮才敢骑。不行，我必须学会骑自行车，不然的话跟他们就玩不起来了，我暗暗下定决心。

他们是怎么学会骑自行车的呢？我和妈妈向他们的家人讨教经验，一个阿姨建议，先把一边的辅助轮撤掉，可这样的结果就是让我骑自行车时，变成了一边倒”。妈妈见状，便来了个狠的，把另一个幸存下来的辅助轮也撤掉，换了一个撑脚，就这样我踏上了学车之路。

一开始，妈妈扶着我，学了一个星期左右，见我没什么长劲，妈妈就在我身边教了几个技巧，然后不再扶我，让我自己去摸索。少了妈妈的帮助后，我就像鸟儿失去了翅膀一样，心里总是战战兢作文兢的。

我按妈妈教我的方法：先小心翼翼地把撑脚提上去，接着坐上自行车，两脚着地，左脚向后一蹬，右脚踏上脚踏，身体做一个向前冲的姿势，最后左脚离地，就开始骑了。可是我怎么也控制不住自行车的方向。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戏似的。让我摔了好几个跟头，自行车就像一座大山压在我身上，也压在我心里，我疼得哇哇大叫：不学了，不学了。”这

别看我年纪小，我可是个十足的小书虫。我因为读书多，知识渊博，所以老师和同学们都叫我小博士”。

我平时爱读书、爱思考，学习成绩特别棒。课堂上，老师无论提什么问题，历史类、科技类我都能对答如流。我在课堂上的发言经常得到老师的夸奖和同学们的掌声。有一次我生病了，在家治疗、休息一连49天没有上学，身体刚恢复到校就要参加考试，爸爸妈妈和老师都担心我的成绩会受影响。可我自信满满，因为我在家里也坚持读书和自学，那次考试我依然考了班级第一名，这可是我平时爱读书爱思考的结果。

有一次在做数学试卷时，我看到试卷上写亚马逊河六千多米，可我清楚地记得以前书上看过亚马逊河是七千多米，我认为试卷印错了。到家后，我拿出《百问百答。沙漠与丛林》翻到了亚马逊河热带雨林那页，仔细查阅，才明作文白是怎么回事。原来的亚马逊河流确实是七千多米了，但由于人类的乱砍滥伐，河流变成了六千多米。我通过自己查阅书籍，知道了亚马逊河流长度的准确数字，心里感到特别高兴。

我这么优秀，这么爱读书，但是我不会骄傲，我会在追求知识的道路上不断攀登请你们为我竖起大拇指哦！

逗老师点评：你真棒！逗老师发自心底地佩服你！习作为了表现我爱读书、爱思考的优点，举了几个例子。一是课堂上的发言十分精彩，二是生病多

大拇指代表称赞，代表肯定。今天我要把这个大拇指送给我自己。

每次要考试前我都会对自己说：一定会考好的。虽然我对自己很有信心，但是我还是考得不好。这几天数学考了一次试，有五个等级A+、A、B、C还有D这几个等级，那一天早上，我很早就起来复习。到了9点左右，数学考试开始了，我对自己竖起了一个大拇指，我用了最大的能力开始做题，整个过程谨慎有认真。回家我对妈妈说：这次我能考95分以上！”妈妈高兴地说：好。”

一天之后，试卷就发下来了，我看了看，一共扣了11分，得了一个B，下课的时候我上了一个没人的地方，偷偷地说：没关系，我们还会考试的，下次一定会考的非常好的。”

天下无难事，只怕有心人。只要你能坚持就会成功，我们要用辛勤的汗水来铺垫成功之路，让我们为别人竖起大拇指的时候，也为自己竖起大拇指吧！

篇一：为自己竖起大拇指作文

[为自己竖起大拇指作文]

· 每个人或许都有过这样的感慨，当看到别人上台领奖时，大家都竖起大拇指，对他表示敬佩，那么什么时候才能为自己竖起大拇指呢？其实，生活中的很多事情都需要为自己竖起大拇指，这样，才可以做得更好，为自己竖起大拇指作文。 · 每次考试前，你为自己竖起大拇指，对自己说：我有能力考得最好！也许，你就会考得很好。如果，你某项成绩不好，你对自己竖起大拇指：加把劲，你能做到！也许，这科成绩就会慢慢好起来。 · 那是二年前的一天，我还在读三年级的时候，那天，体育老师将我们各项体育成绩做了一个统计，分为a、b、c、d四等。我体育成绩向来不太理想，以前，几乎每个学期的成绩单上，其他的都a，但体育后面写的却是一个大大的b，小学一年级作文《为自己竖起大拇指作文》。那年，我都是b。这不禁使我感到万分难堪，我悄悄地为自己竖起大拇指，对自己说：没关系，好好努力，你会有长进的，会达到自己的目标的！我暗暗下了决心。在接下去的那个学期里，我每天放学坚持跑400米，晚上睡前做50个的仰卧起坐。功夫不复有心人啊！我正如对自己说的那样，体育成绩有了很大的提高。

· 古人语：天下事，有亦难乎，为之，则难者亦易，亦矣不为则难者亦难易矣。天下没有

成长中，生活中，每个人，处理每件事的方法都有所不同，做的好时，我们往往会给自己竖起大拇指，用来奖励自己。谁没有过这样的经历呢？

在学习上，我也总是为自已竖起大拇指，每当老师夸我的时侯，我自己也会为我自己竖起大拇指，说一句：我又得到了夸奖，又上了一个台阶，应当为更远的目标攀登！”

有一次周末的作文我就被当众夸奖了。就是我写的《呆子的一家》这篇写动物的作文，语文老师夸我写法好，选题妙。当时我心中万分激动，暗暗地为自己竖起大拇指，想着下次超越这篇作文，超越这个水平的自己！因此便有了动力和新的目标。

在助人为乐这方面，我也为自己的善心与敢于助人为乐而竖起大拇指，还总是想：你又帮助了一个须要帮助的人！

原来小学时，我作文是坐公交回家的，每当放学时是公交高峰期，公交里能站得下就不错了，所以每一辆公交车都是学生们向老人们的爱心传递所。有一次，我坐公交正赶上阴雨天气，人就更多了，我狼奔豕突地冲上去，挤上了公交，总算是争夺到了一个座位，待到小学生们像潮水一般涌进了车箱，最末一个是一位头顶白色地中海”发型，背若弯弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕动上车时，我意识到自己的责任。于是我连步走上前，说道：老爷爷，这座位是属于您的！”然后老爷爷

在人生道路上，你表现优秀总有人为你点赞。今天我要为自己点个赞。

上周五，我们六个同学一起做值日。我和王习羽负责扫地。我先把凳子一条一条倒放在桌子上，再从前往后一组一组把地扫干净。我把纸屑、尘土扫在一起，再扫进畚斗，倒进垃圾篓中。接着，我把抽屉里的废纸掏干净，把桌椅摆整齐。我一扫完地，就跑去帮其他同学提水、倒水。之后，又帮同学倒垃圾。这几个同学都向我投来作文赞许的目光。

有一次，放学了，突然下起暴雨，一个同学没带雨伞，我就把自己的雨伞借给他。还有一次，上美术课的时候，有一个同学没有带水彩笔，我立马把自己的水彩笔借给他。下课后，他为我竖起了大拇指。

我热爱劳动，乐于助人，请给我点个大大的赞吧。人生就是这个样，做任何事都要用心，努力让自己有出色的表现。要不，别人怎么会给你点赞呢？请为我的努力竖起大拇指吧！

我最喜欢的运动那就是骑自行车，我现在已经是骑自行车的高手了，但还有一段感人的过去。

那是我还没接触过自行车，那从今年暑假的趣事说起，这一天妈妈买了一辆黑色的自行车，我马上就骑上了那辆自行车，我一大早就到了楼下宽大的操场上练习，我骑上了自行车，一下子就摔得把胳膊、膝盖青一块、紫一块的了。我再骑上自行车，这次感觉良好，骑了一小段就又倒下了。

这时我已经泪流满面，此时此刻我就如同一只雄鹰受到了大海的嘲笑；也宛如一只鲸鱼沉入了深不见底的大海；我也好像一只大象在象群中得到了他人的嘲笑。

我心情低落，就在我准备放弃的时候，妈妈就来到了我的身边，细心的劝导我说：你如果现在放弃，就不可能会骑自行车。”我顿时感觉身体里面有一只小羊在跟我说：坚持就是胜利！”

我现在重整旗鼓，此时的我好像失败而归的蝴蝶又开始了艰辛之路；我又宛如一只小海鸥开始了自己独一无二的一生。

我顿时感觉一股暖流流遍全身，我便开始了新的旅程，这次我永不言败，心里默念着：作文只要坚持，就不会失败。奇怪的是自行车居然听我的了，我叫它往左，它决不往右，我往右它决不往左，我像是将军在命令自己的士兵。不知不觉中，我学会了骑自行车。我现在就要感谢妈妈的指导。

到暑假的最后一天，小区举行了骑自行

很多人都希望能获得别人的称赞，我也不例外。那么你们有没有被称赞过呢？我就有被称赞的难忘经历。

还记得那次的语文课，老师在带着我们学习第25课《玲玲的画》，在这节课快要结束的时候，老师提出了一个问题：读了爸爸的话，你知道了什么？懂得了什么道理？”这时，教室里静悄悄的，大家都在认真地思考，我一手托着下巴，一手握着笔，紧皱眉头，大脑飞速运转着，寻找着答案。这时，有几个同学举起手要发言，听着别人的发言，我灵光一闪，想起了读过的一本书上的一句话，我把这句话结合课文内容改了改，立马高作文高地举起了手，终于老师点了我来回答问题，我充满自信地站了起来，用响亮的声音说道：人生就像一场战役，如果不动脑筋，你就在这场战役中不战而败了。”老师听了我的发言，赞许地点了点头，说：这句话真有哲理！”说着还对我竖起了大拇指。我的心里乐开了花，要不是在课堂上，我一定会高兴得一蹦三尺高！

经过了这次的事情，我懂得了课外阅读的重要性。阅读不仅丰富了我的知识，也开阔了我的视野，让我在课堂能自信地发言，还能得到老师的表扬，阅读的作用可真多啊！让我们一起快乐阅读，在知识的海洋里遨游吧！

我喜欢写字，而且写的字很端正、很清楚。小时候，妈妈经常教我写字，所以很小的时候就认识很多字，会写很多字了。比如说中、水、火、木、正等很多字，每当妈妈表扬我的时候，我的心里就乐开了花。我经常在写作业的时候比一比那些字写得不太好，就把不太好的字在纸上多写几遍。

我在班级里写的字也是数一数二的。

记得有一次，老师叫我去参加水笔的书法比赛。另外还叫了几个写字比较好的同学一起来练。看到他们写了一遍又一遍，而我写了两三遍就好了。结果，我得到了二等奖，连老师都觉得好。

回到家，我急忙把我书法得奖的事情仔细地作文对爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈就竖起大拇指高兴地说：你真棒！但是不能骄傲！”我开心地说：知道了。”我心里明白：这离我的要求还远远不够。我还要努力，争取写得更好！

写字好还可以帮助别人。开学的时候，由于我画画写字都很好，老师叫我去教一年级小朋友画黑板报！一年级小朋友主要负责画画，我负责教他们写简单的字。看着美丽的黑板报我觉得很快乐，因为这里有自己的劳动成果，又帮助了别人，真是一举两得！

以后，我还要继续好好练字，参加更多的比赛，获更多的奖，当然，还要去帮助更多的人！到那时，请你为我竖起大拇指，好吗？