仿《灯笼》写陶泥的作文600

我们可以潇潇洒洒地看电视，可以自由自在地上网，还可以轻轻松松地听音乐。惟有读书，只能一字一句地看，一句一句地分析、理解。然而书上既没有美丽的画面，也没有优美的音乐。但我却喜欢与你共度每一刻光阴，倾听岁月之河匆匆流淌；喜欢与你共度每一寸年华，顾盼四季之景悄然变换。

古人云：知书而达理。”书，不仅是智慧的载体，更是我形影不离的朋友。幼时的路上有你的陪伴，我感受到了童话的神奇；小学的路上有你的陪伴，我领略到小说的魅力；中学的作文路上有你的陪伴，我品悟到诗歌的美妙。一路有你，我的世界才会更加精彩。

记得还是上幼儿园时，我就开始搬”着厚厚”的《西游记》漫画书看了。不但看漫画，还把里面的文字解释一字一句地读出来。那时的我识字不多，碰到完全不认识的字就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就想当然地读出来，比如把美猴王得打扮打扮”读成美猴王得打分打分”，至今还被爸爸妈妈取笑。

岁月长河渐渐流逝，我已乘舟走过十几个春秋。在这段岁月里，书是我必不可少的朋友。

陶泥可以做很多物品，常见的有花瓶茶壶于是，我就拉着嫂嫂带我去体验了一把陶泥瘾”。那为什么要做陶泥呢？因为陶泥外表美丽、色彩丰富、奇形怪状，在制造过程中需要一定的耐心，还有，有一双巧手是最基本的，为了看看自己有没有一双巧手，所以就想来做。

首先，我拿到了一块泥，那块泥很大又很沉，一只手根本拿不起来，所以只好用两只手捧着，但那块泥实在太重了，我好像捧着世界上最重的铁玄铁一般，往转盘上摔，这一步管它叫摔泥，在摔泥的过程中要不断加水，防止干裂。

摔完泥就是泥的形状，只有花瓶简单，那就做花瓶吧。说完，转盘就转了起来，现在就可以用手来捏花瓶了。花瓶的长短是自己决定的，如果做大花瓶就拉作文高些，小的就拉矮。

因为是第一次，做起来比较生疏，所以那个力度不是很好掌握，捏坏了很多次，做瓶口要用一根手指伸进去，就有一个洞，里面就用一种特殊工具，伸进去转几圈就好了。

成型后的陶泥就要上颜色了，你只要挑一种颜色，让那儿专业的陶泥工上色就行了。我挑了紫色，因为紫色很淡，而我就喜欢淡淡略带颜色的东西，走前吩咐我一个星期后来取花瓶。

一个星期过后，我的陶泥花瓶做好了，淡淡的紫色显得很优雅，小巧的形状显得很可爱。我爱极了这个花瓶，但是我明白了一个道理，好看的东西不一定耐用。

或许友爱已随时间的流逝而走远，请你不要再提起逝去的，因为，我不敢于面对我的心题记

这位朋友就是我儿时的伙伴李谷雨。可是，就在两年前，她与家人一走了之，在外婆的村子里毫无音讯虽然她走时没有和我道别，但我也不记恨她，毕竟她是我最好的同学。

我凝望着书桌上的凤凰陶泥，我笑了

那一年的暑假，我和她就是在外婆家门前的小河边相逢的。我看到了她，就非常高兴，我老是问她：我上次送你的水笔还够不够？练习本用完了吗？不够再向我要！”她总是不好意思地说：够的够的，以后不要再破费了。”

她们家是做陶艺的，做工很精致，据说在她爷爷手里，有一本祖传秘籍，对她们家很管用，这，就是她们家的经济来源作文。

一天，她还是一如既往地来我家玩，我总是认真地接待她，她很能干，晚饭后，她总是抢着洗碗，在外婆的后院里的平石板上。

晚饭之后外婆把今天做的蜡烛给了她十根，她默默不语地接下了。奇怪，平时给她东西都不收的呀，我心中波澜起伏，久久不能平静，怎么了今天？

临走时，她有史以来第一次对我说再见，欢倩，再见”路灯昏暗，远处我好似有看见她不止一次地回头望着我

第二天她没有来我家，我去她家找她，映入眼帘的场景令我不敢相信。房子空了，人也没了，只看见桌子上的字条和一个凤凰陶艺

我童年时有许多小伙伴，有的朝夕相处，有的却似过眼云烟，分别了，就再也见不到了。

那是一个春天的下午，妈妈拉着我的手去图书馆借书。图书馆还没开门，我和妈妈坐在门口等着。旁边有四个小哥哥围坐在地上，大概五六岁，他们中间放了一个盒子，里面装满了泡泡糖。我目不转睛地看着他们，他们拿起两个，拆开包装，放入嘴里嚼了许久，啪”的一声，一个泡泡从嘴里吹出来又破了，真好玩。我转向妈妈，她似乎没有领会我的意思。我只好央求了：妈妈，我也想吃那个。”我用手指向他们，可是妈妈这脾气，想买也难呀，果然不出所料，被拒绝了。

我坐着好无聊，呆呆地看着他们，只见一个个泡泡啪啪啪”地作响，我忍不住慢慢移步过去，被他们发现了，我也不作文懂害羞，走上去问：可以给我一个吗？”一个活泼的男孩把我拉过去，让我坐下来一起玩。他们都热情地教我怎么吹，一个说，要先把泡泡糖嚼软，然后用舌头把它顶成薄薄的一层，最后再用力吹，一个弹力十足的皮球就诞生了。另一个说，先不嚼，把它润湿再裹在舌头上，这样吹出的泡泡更大。

我把糖纸撕了，放进嘴里，嚼得津津有味，草莓味儿的，酸酸甜甜。我照着几位哥哥的方法吹了起来，吹了好多次才成功。我用手指一戳，泡泡就啪”的

今天早上七点，妈妈就把我叫起来了，然后我就和妈妈一起刷牙洗脸，穿好衣服我和妈妈吃完饭就去玛钢公园了。

我们到了玛钢公园，妈妈以为我是最后一个来到的，原来我不是最后一个。他们来了之后，那个两个老师先带着我们做游戏，然后给我们分好组，就让我们开始画植物，就像《画杨桃》一样看见什么就画什么，他长得什么样就作文画什么样的。

我们画画之后，组长就带这我们去领好玩儿的陶泥去了。然后老师先让我们摔泥巴，把泥巴摔成正方形的，然后就让组长去学怎么捏陶瓷，然后组长学完之后就回来教给我们怎么捏。一开始我觉得陶泥是那么容易，然后我捏的时候，才发现那么困难。

最后老师给我们讲了讲这次活动的表现，然后就让我们回家去了。

今天我用陶泥做了一个十分喜欢的作品，就像798废弃工厂里的那些作品一样，终于有了自己的生命，有了意义。不再是只求美观，而是一个有内涵的作品，那么我就来给大家介绍一下它吧。

这个作品主要的外观是一个像女王一样的人伫立在那里，十分的威严，严肃，后面隔了一扇心门。在那后面，则是一个和她长得一模一样的人，坐在那里，伤心的哭泣着，面部已经扭曲了，整个人如骄嫩的豆腐般一碰就破。这个作品的意思想表达，再强大的人，在那扇心门后也会有一作文个弱小无助的心灵。

而这，只是作品其中一个意思，当我们把作品逆时针旋转180°来看，就会发现它是一个截然不同的意思，你会感到，再弱小的人都有坚强的一面。

我想表达实物都有两面性，看的角度不同，意义不同，人亦是如此。不要因为她看着弱小就欺负她。或者不要看着她强大，就觉得她什么事都能做的成，不需要关爱。

我自己做完这个作品之后，妈妈也看了很久，说她的感触居然也深得很，这个可以称为是作品了，我真的为这个作品骄傲！

今天，我和梁佳欣一起去拱北的陶一天”做陶泥。

一进门，哇！”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花缭乱。老板让我们挑个自己想制作的作品。我百里挑一的选出了一个Hello。kiti小瓶子。开工了，我抽出了一小部分的陶泥（握起来好柔软呀！）把它压成一个小圆片，当瓶底。围着它在上面绕两条长条形的陶泥，当瓶身。拿来木条，把瓶子里外给抹平。（抹外壁从上往下，抹内壁从下往上。）我一手扶着瓶子，一手小心翼翼地抹着，我屏声息气，瞪大眼睛看，生怕把它给抹碎。不一会儿，就把瓶子抹得很光滑了。这时，一位老师走过来了，拿起我作文手中的瓶子，用一个像饭勺一样的工具，用力地拍打着。啪！啪！啪！”我吓坏了：老师啊！你千万不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄坏呀！出乎意料，渐渐地，渐渐地，瓶子从歪七扭八变成了有模有样的，而且既有形又匀称。下一步，就是我最拿手的印图案了。我三下五除二印好了两个小猫图案。然后用锋利的刀，把它的背面刮毛糙，再涂上一层有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最后我拿来吹风机对着瓶子呼呼”地吹着。眼见着瓶子由原来的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分钟后，一个朴素的瓶子出炉了

今天，我很开心！因为我亲身体验了做陶泥的乐趣。

今天上午，我们班组织了户外捏陶泥活动。我和妈妈骑着自行车到玛钢公园捏陶泥。不过，这次不是王老师教我们捏陶泥，另有老师教我们。

我们早早地到了玛钢公园，放好书包就开始跟同学们集合照合影。

随后，我们来到树木最密集的地方画树木。老师说要写上它的名字和它们各自的特点，并写上自己的姓名和班级。我画了一棵高大、挺直的大槐树。妈妈说，槐花可以入药，治头晕，糖尿病等等。

然后我们开始捏陶泥。我先把它摔成正方形然后听作文和看老师教我们怎么捏成一个井的样子，就算成功了。

我小心翼翼地做着，捏出了样子，老师说要捏得一丝没有裂缝。我捏成了，可是里边还有缝隙，我就又仔细地捏了一下给老师看。老师满意地说：这就可以了，捏下一个去吧！”我高高兴兴地把第二个陶泥捏完，晒干，给老师，等下个星期给我们作品！

接下来，我和高泽鑫还去了旁边的射箭场去射箭。我射中了一个，高泽鑫却没射中。他需要继续加油！

这个周末过的非常开心，也非常有意义。

篇一：作文仿写

我长大了 我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。

虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！

我长大了，告别骄傲，学会谦虚。记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。

我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期

蚂蚁是一种很常见的昆虫，几乎随处可见。

我家门前就有一个蚂蚁的小村庄，有时闲的无聊，会去探望他们。

蹲在地上，目光追随着蚂蚁，空间在我眼前逐渐放大。蚂蚁的小村落散落。许多蚂蚁在集市上，熙熙攘攘的。

你瞧！有的在街头杂耍，来赚取劳动报酬。有的在演奏着优美动听的音乐，来吸引蚂蚁妹妹的眼球，他们的歌声是那样的动听，我的身体情不自禁的扭动起来，看来我也被这美妙的歌声给臣服了！

映入眼帘的还有小蚂蚁们的学校。学校的操场上种植了许多绿色植物，美化环境，增添新意。

走进教室，传进耳朵的是蚂蚁宝宝们朗朗的书声。书声很响亮，也很有气势。让我随着他们的读书声陶醉在其中吧！老师看见它的学生目不转睛地盯作文着课本，朗朗上口的读着，应该会感到很欣慰吧！

离开校园，前往近处可见的广场。许多上了年纪的蚂蚁，正在广场上跳着广场舞呢！

还有的蚂蚁正在欣赏广场四周栽种的花草。看见他们其乐融融的坐在一起闲谈，互相谈着自己的生活理想，在那里有说有笑的，整个广场都散发出欢乐的气息！

我的目光又被村里的景象吸引所住了。看见村子里有玩具枪的黄色子弹，许多蚂蚁推动着，比它们身体大几倍的庞然大物，向它们的小仓库驶去。

我还看到许多蚂蚁：搬运食物的、建筑师、建筑工每只蚂蚁都有自己的工作要完成！我还看到了许多

我在