校园的春天作文结尾怎么写

篇一：春游结尾如何写

春游结尾如何写

我们依依不舍地离开了公园。我想：假如天天春游该多好啊！

天要黑了，我们只好不玩了，我真想多到无源洞玩。

同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。

不知不觉间，到了该回家吃午饭的时间。我们嗅着芬芳花香与清新泥土混合的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。啊，多么美好的一个上午！多么愉快的一次春游！

回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。

龙冈还有很多美丽的景色，我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。

这次春游可真开心。

浏河活动是我学习生活的百花园中，最美丽，最洁白，最五彩缤纷的

花朵，它将永远不会凋谢，永远盛开在我的内心深处??

这次春游太有趣了，我希望每个星期都举（转载自第一范文网，请保留此标记。）办一次。

我想：有一天，我长大了，我一定要做个飞机驾驶员，驾驶着飞机在蓝蓝的天空翱翔，那该是多么美好啊！

最后，我们一个个都依依不舍地回了家。

站在梨园的最高处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图！走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，

　　校园的花坛里，太阳花张开笑脸，小编收集了春天的校园作文，欢迎阅读。

　　春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草和五颜六色的花儿，给春天增添了许多光彩。

　　孩子们在操场上玩耍，小明和小华在踢足球，小红和小丽在比赛跳绳。小红站在一旁喊：“小丽，加油!”

　　一天，万里无云，春风拂面。在一个拥有宽阔的校园里，有两个小男孩在踢足球。还有一个小女孩在跳绳，她跳得可起劲了。还有一个小女孩在连声叫好。

　　这个校园还有一棵棵大树和一座座高大的楼房。就在这时上课铃声响了，别以为故事讲好了，还有一地碧绿的小草和红色的小花。故事到这才讲好了。

　　校园的花坛里，太阳花张开笑脸，花瓣像金子一样黄，那四季长绿的青松像武士把守着整个花坛。牡丹花那红色的花瓣像是晨时升起的太阳。

　　连廊旁的桃花发出阵阵清香，那香味直扑心田，让人沉浸在无比清香的花海里，那红枫开的像人得手掌似的。那紫藤像一条青蛇缠绕在柱子上。

　　在公寓前的花坛里，山茶花在春姑娘的抚摩下渐渐长大，发出阵阵清香感谢春姑娘哺育了它迎春花伸出嫩绿色的枝条，欢迎春姑娘的到来。

　　花坛里的鲜花，招来成群的蜜蜂

述职报告结尾怎么写




个人述职报告没有固定的写作模式，根据不同类型和主旨，可灵活安排结构。一般由标题、抬头、正文、落款四部分组成。

1.个人述职报告标题

个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种：

①文种式标题，只写《个人述职报告》。

②公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

③文章式标题

用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

2.个人述职报告开头

①书面报告的开头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。

②口述报告的开头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

3.个人述职报告正文

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。

①开头

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每每读到这首诗，总会让我想起故乡的春，寒意略削，暖风拂面。

还记得小学时候，故乡的春是天真烂漫的。

清明前后，在辽西那片土地上春姑娘已经悄无声息地在山脚、河边、路旁的垂柳和广阔的田野上撒下星星点点绿色。每当这个时候，学校总会组织集体扫墓活动，地处乡村的我们发挥了极强的创造力和想象力，要求每个人自己制作扫墓用的花束”。这种花束”是将白纸裁成一条条粘贴在柳枝上，再搭配些各种颜色的小纸花制作而成。那时年少的我们对这项活动积极性很高，都想做出最漂亮最与众不同的花束去祭奠革命先烈，而柳枝作为花束形状的决定性材料成为了焦点。清明祭扫活动的前一天，放学后的我们还来不及把书包放回家就沿着公路旁的柳树一颗颗挑选。我们三五成群，围绕着一棵棵柳树，仰着头认真的挑选自己觉得形状最美的那枝。

那时的柳树有的刚刚泛青，有的已经有嫩芽偷偷的在柳条上探出了头，微风拂过，他们像是听到了春演奏的交响曲，肆意舞动柔韧的身躯。作文

上中学时候，我每天骑着自行车疾驰在家和乡镇中学之间那条由碎石子铺就的小路上。那条路崎岖不平，从村子探出头迅速的伸向村边的田地，生硬的跨过那座村民搭建的不宽但很实

　　春天，万物苏醒了，校园内一篇生机勃勃的景象。下面是小编整理的春天的校园作文，欢迎大家阅读!
 

　　【春天的校园作文1】

　　春天，万物苏醒了，小草伸了伸懒腰，钻出了小脑袋。柳树醒了，抽出嫩芽，柳树上好像点缀着淡黄小点儿。

　　校园里一片生机勃勃。最热闹的就是操场，同学们有的踢足球，有的跳绳，还有的步……。跑道的两边，花儿也竞相开放，五彩缤纷。

　　春天给世界换上了一件五彩衣，还给人们带来了无穷欢乐。

　　我喜欢春天。但更喜欢春天的校园。

　　【春天的校园作文2】

　　春天来了，万物苏醒，大地穿上了绿色的春装，各种各样的花儿正在开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，天上飘着朵朵白云。

　　叮铃铃，下课了，同学们像笼里的小鸟一样飞出了教室，小刚和小明来到操场上踢足球，小红和小美来到操场的一个角落里跳跳绳。小明一不小心把球踢到一个角落里，小刚飞快地向前跑过去，他高兴地说：“哈哈球是我的了!”小明地动作也很快说：“呵呵想得美!”小红和小美一边跳跳绳一边看他们踢足球，小美说：“小红你跳了三十六下了，该我了。”小红说：“好吧给你跳绳。&

申请美国高中留学，申请文书是比较重要的一点，一个有足够吸引力的申请文书可以帮助你顺利进入优秀学校。美国高中申请文书结尾怎么写？感兴趣的朋友可以了解一下。

美国高中申请文书结尾怎么写

美国高中留学学校绝非像有些家长想象的那样只要有钱即可就读、所招收的国际学生没有名额限制;相反，随着留学热，申请入读美国高中的难度也逐渐增大。特别是有些平均分及SLEP成绩不高、又没考过TOEFL或SSAT的学生，就更要在回答这些问题时充分展示自己。

这就要求申请者在些申请文书之前进行仔细思考，这同时也是一个自我认识的过程。当明确了自身的定位、优势及未来的规划等问题之后，再将这些内容简洁明了地用英文表达出来。这样的要求对于中学生来说还是比较高的。

那么美国高中申请文书如何写结尾呢?美国高中申请文书的结尾部分是你用以说服读者或让他们记住你的资质的最后一次机会。 应当避免在结尾部分作总结， 因为首先来讲短文本身就很短， 读者不需要你提醒他们在此之前你都写了些什么。也不要使用那些惯常使用的短语如“in conclusion、in summary、to conclude”等等。请考虑采用下面的方式结尾：

1.阐发你的论述中更为宽泛的隐含意义。

2.考虑通过重复开头的短语的方式将结尾部分

篇一：童谣我们的校园

我们的校园

校园空气真是好， 同学个个讲礼貌。

小树迎风把手招， 鲜花朵朵冲你笑。

五星红旗迎风飘， 红领巾们爱学校。

校长老师忙工作， 学生学习兴致高。

篇二：校园童谣

是我儿时盼望的地方，

人生竟然如此之短暂，

一眨眼，

我已融身于着“蔚蓝的天空”。

盼望的校园如此美丽，

盼望的老师如此和蔼，

盼望的同学如此亲切，

这使我对中学的幻想和期望都没有破灭。

校园是我家，

珍惜最重要。

团结一心的同学们，

让我们向我们共同的目标前进。

这样如此美丽的“家园”，

我永远也不能忘怀。

篇三：校园童谣

初中一年级作文 中学啊，中学， 是我儿时盼望的地方， 人生竟然如此之短暂， 一眨眼， 我已融身于着“蔚蓝的天空”。 盼望的校园如此美丽， 盼望的老师如此和蔼， 盼望的同学如此亲切， 这使我对中学的幻想和期望都没有破灭。 校园是我家， 珍惜最重要。 团结一心的同学们， 让我们向我们共同的目标前进。 这样如此美丽的“家园”， 我永远也不能忘怀。 中学生优秀( )

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校园一角的作文-校园一角的作文怎

么写？

校园一角的作文

花坛里的花很美。小作者应该介绍一下学校操场的面积，跑道是什么样的，这样作文的内容更加完整饱满。

校园一角

我们的校园风景如画，才让我明白了这种高雅的质朴之美，享受着冬天的洗礼!

这个小花园带给了我许多欢乐。

春天来临时，小花园长满绿油油的小草。乍看花园，动静结合，对校园的叙述更全面，也更能显示出校园独特的感觉。作文的开头说描写的是“校园的操场”，但小作者没有对操场正面的描述，-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------

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要说起我们的学校那里有广阔的操场，有孔子的雕塑，还有一座座楼，其中最让我喜爱的是求美楼后面的小花园。

那里四季都很美丽，春天那可爱的春姑娘来了，他下着毛毛细雨，好像给，小草、小花、小树，送信来了，小草看完信，慢慢的，慢慢的从松软的土地里探出头来，那翠绿的小草像一个害羞的小姑娘，时时也不肯抬起头来。一朵朵野花开放了，这儿一丛那儿一簇很不少。一颗小树也正在成长。

夏天火辣辣的太阳直射大地，晒得我眼睛都睁不开，小草在阳光下舒舒的晒着太阳，作文好像在说：真舒服啊！”一群小蝴蝶和一群在花丛中翩翩起舞，有的在玩耍；有的在吸蜜还有的把蜜送回家吸完蜜的小花发出了淡淡的香味，好像香水一样，一只小鸟在大树上来回的找小木枝，在大树的枝干上做一个窝。阳光照在树下是那么的细碎。

秋天，小草、小花、小树的叶子慢慢枯萎了，他们躺在大地，母亲的怀抱里。

冬天下起了鹅毛大雪，也在地上像小花，小草，小树都，有了一块白色的被子，紧紧的盖着他们慢慢的进入了梦乡！

这就是校园的一角那美丽的小花园！

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人教版找春天说课稿怎么写 介绍：导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!　　人教版找春天说课稿怎么写　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生

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　　人教版找春天说课稿怎么写

　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生动、形象，深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文，却不是一件容易的事。因此，在教学中，我费了不少心思，作了以下的尝试，取得了较好的教学效果。

　　一、问题引领

　　在学习课文一、二两个自然段时，我设计了以下教学片段：

　　师：课文的题目是找春天，那么文中的孩子们是怎样找春天的?