我喜欢的故事

大自然的世界，十分奇妙。每一种植物都有它的故事，今天我就讲讲枣树和核桃树的故事。

枣树

俗话说：桃三杏四梨五年，枣树当年就还钱。”枣树春天种下去，夏天长出小枝和嫩黄绿色的小花，到了秋天，就结出一个个像红灯笼似的小枣，由一个个米粒大小逐渐变成一个个椭圆形。孩子们长大的爬上树，在树上摘枣吃，小些的不停喊：扔下来些，我要吃。”大孩子只往下扔枣核，小孩子见不成，便灵机一动，把家里的竹竿拿出来，抡起竹竿往枣树上打，把枣儿都打到地上。对了，一定要小心一种虫子刺青”，意思是被刺到了手臂会青肿起来。尽管如此，但孩子们仍然吃着。哭作文声，喊声，笑声组成了家乡里别有情趣的交响乐。

核桃树

都说吃核桃能补钙，名副其实，乡里人们都说：裹着绿麻子，身穿棕皮子，里面住个白胖子。”这是对核桃多么形象地描述。我还可以到核桃树上去，伤心的时候爬上树去，痛痛快快的哭一场，心情就好多了。生气的时候，爬上树，眺望远方，心情也就好多了。最好玩的是摘核桃时，爷爷拿着竹竿，把一个个核桃打下来，我被落下的核桃打的哇哇哭，可是还是一次一次冲进去捡核桃。奶奶看不下去我被打的头红和满脸泪水，不让我去，可是我一听到核桃落地的声音又奋不顾身的冲进去。

这就是我喜

今天我读《紫荆树》让我想起了我家门前有两棵很大很大的柿子树，它们陪伴我长大。我出生前，它就立在我家的门前。

每年春天，天气渐渐转暖了，柿子树又像往年一样亭亭玉立了。几天以后，树枝上长出了几片嫩绿的小叶片，它又风姿绰约地开始了新的一年。

夏天，柿子树开花了，墨绿油亮的叶子中间开满了可爱的白色小花，美丽而朴素。夏末时节，枝头上便挂满了青青的小柿子，几天功夫，叶子间像缀满了绿宝石，真是神奇。

秋天，金色的季节，我们的柿子树上已是果实累累。黄橙橙的柿子一个个像小灯笼似的挂满了整个枝头，此时的树枝被压的弯弯的风儿轻轻一吹，一个个柿子就像荡作文秋千一样的荡来荡去特别迷人有趣。

最有趣的是两棵树上结的柿子的形状各不一样。一种是金黄金黄的，像小皮球似的，圆溜溜的，另一种是六瓣形的，像小金南瓜一样，非常漂亮，令你垂涎三尺。人们经常到我家来观赏这一漂亮的美景，大家都赞不决口。

春华秋实”该摘柿子了，我们全家上阵，爸爸、爷爷在树上摘，我、奶奶、表妹还有邻居和我好朋友在下边接着，然后把一个个柿子放在篮子里。我们比着，争着都说自己手上的柿子最大，那热闹劲就甭提了。我们摘了一篮又一篮，看着这丰收的果实，我们越摘越高兴，尽情底地享受着这收获的喜悦。

啊！我爱我家的柿子树，

普通话测试说话作文 我喜欢的明星

我喜欢的明星

我没有特别喜欢的影视明星，最近喜欢上了体坛明星李娜。

其实对李娜的认识还是在今年春天。一天中午我在家吃饭，偶尔在电视上看见一位体育明星在赢得对手后接受外国记者采访时，一口流利的英语和她爽朗自信的笑容让我眼前一亮，这女孩不错啊。因为国内大多数体坛人物只专注于自己的专业进步，很少去涉及外语方面的东西，有的甚至连国语也掌握的很一般。于是她的名字映入了我的脑海，那就是李娜 ----- 一位网球明星。说喜欢更是一种偶然。一次在书馆看到一张报纸，上面有一副大大的黑白照片映入我的眼帘。这不是李娜吗？还是那张熟悉而爽朗的笑脸，左手握着拳头，右手拿着球拍。那是一种胜利的表情，一种征服的表情，这种表情里透射出的是一种对对手的傲视，是一种坚韧，一种洒脱，一种狂热，不卑不亢。

喜欢一个人就要对她有深刻的了解，于是我在电脑上查询她所有的资料，尽可能地去了解这位为中国体育树立新标杆的网球才女-----李娜。

6岁开始练习网球，1999年转为职业选手，曾经在2002年退役两年。2004年复出重返国家队。2009年初，李娜单飞，各种费用都自己支付，网球事业也一路飞进，成绩上不断取得突破。成为了中国体育界的代表人物。2011年6月4日，李

篇一：我喜欢的一则格言

我喜欢的一则格言 523

格言，是一对隐形的翅膀，带着你在天空中飞翔；在黑暗的道路，给你照亮的是格言；格言是你的助手，让你最早到终点。“坚持就是胜利”是我喜欢的一则格言，它在我的成长道路上闪闪发亮。

记得有一次，爸爸给我买了一辆自行车，那时我对自行车一窍不通，就不定决心把它学会。一个风和日丽的星期天，我到了屋外学自行车。我刚学的时候，那自行车好像和我有仇似的，总是摇来晃去，而我不知跌倒了多少次，手和脚几乎全是伤痕累累。妈妈见了心痛地说：“算了，别学了，看你摔成这个样子！”但爸爸2却鼓励我说：“别听妈妈的，做任何事都不要放弃，坚持就是胜利！”本来有点灰心的我，听了爸爸的话，像充足气的气球，信心十足。经过多次的练习，这个困难的家伙终于被我克服了。

三年级的时候，老师布置了几道难题让我们回家思考，我坐在桌子前，毫无头绪，脑海一片空白，我想出去玩玩，但一走，一句“坚持就是胜利”在我耳边响起，我又去了思考中。一分.两分.三分.......慢慢过去，我用坚持把这几题完成了，我又爬过了一座山。

我学会自行车之后，我对“坚持就是胜利”有了更深的理解，无论多困难，只要坚持，最后你一定会成功的。“坚持就是胜利”这对隐形翅膀将永远长在我身上，陪伴着我

篇一：我喜欢的明星

我喜欢的明星

现代人都喜欢追星，各人都有自己喜欢的明星。有人喜欢体育明星，有人喜欢电影明星，有人喜欢歌唱明星。我自己也有喜欢的明星，我最喜欢的明星是著名节目主持人杨澜。

杨澜是现代职业女性的典范。她美丽、智慧、优雅、知性，她是一位敢于挑战自我的成功女强人。她毕业于北京外国语大学英文系，曾担任中央电视台《正大综艺》节目的主持人。她以出色的口才和充满魅力的人格形象赢得了全国观众的一致喜爱，并因此获得了中国首届广播电视节目主持人“金话筒奖”。她为了实现自身的价值，勇于挑战自我，毅然放弃了红极一时的《正大综艺》节目主持人身份，赴哥伦比亚大学主修国际传媒，并以全优的成绩获得硕士学位。后来，她的事业做得很成功，在很多方面都取得了不小的成就。她出版过散文集《凭海临风》、随笔集《天下女人》、个人传纪《一问一世界》；推出过访谈节目《杨澜工作室》；主持了《杨澜访谈录》；创办了“阳光卫视”。她展现给公众的是一个多角度的形象。我很欣赏她的励志语录，如“辛辛苦苦过舒服日子，舒舒服服过辛苦日子”。再如，“你可以不成功，但你不能不成长。也许有人会阻碍你成功，但没有人会阻挡你成长”。

杨澜是一个方方面面都很成功的女人，我很喜欢她，也很崇拜她，我将继续关注她，学习

文档仅供参考

我喜欢春天的树

学习目标：

1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

2、学会主动关心照顾小树或大树。 学习准备：

1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。 2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。 4、小桶。 学习过程：

1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼

一、 课前积累

上课前，我们先做一个游戏好吗？ 师：请你像我这样坐。（规范坐姿）生：我就像你这样坐。 师：请你像我这样说。 生：我就像你这样说。 1、师：（随手拿一根彩色粉笔）粉笔，黄色的粉笔 （指着某个孩子的上衣） 这怎么说呢？

生：上衣，绿色的上衣

师：对了！你说得很准确，谁再来试试？ 生：橡皮，粉色的橡皮

师：真聪明！这个呢？（手拿生字本） 生：生字本，蓝色的生字本 2、师：云朵 生：雪白的云朵

师：像雪一样白的云朵，比说白色的云朵听上去可美多了。小草呢？ 生：绿绿的小草、浅绿的小草、嫩绿的小草

师：多美的小草呀！绿得那么新鲜，绿得那么可爱！ 3、：我们一起看看，这是我们学过的一些词语 浅黄 淡绿 深蓝 碧绿 鲜红 绿油油 红艳艳 黄澄澄 白花花

师：读词后，你有什么发现？（他们表示颜色的）

4、师：再来看看，这些应该怎么说呢？（出示图片：圆圆的皮球，方方的盒子，弯弯的小路，尖尖的针头，请学生照样子说一说） 二、 观察图画，引入话题 1、认水果：

师：刚才，你们通过观察说出了那么多不同颜色、不同形状的事物，今天老师

还给你们带来一些水果，咱们快来看看吧！（出示水果图）

篇一：我喜欢这样的课堂

我喜欢这样的课堂

城郊中小047班卢冠秋

在很久以前学习的过程中，上课举手回答问题一直是我心中过不去的坎儿，每次我回答问题的勇气就在身边时，总会想到被老师骂的场景，于是我有了这样的想法：如果回答错了，老师会不会骂我呢？这重重打击了我的勇气，举手的念头一下就没了。

尽管老师说回答错了也没有关系，但我心中的绳总是解不开，只有老师硬逼着我，才肯说一点，那样的课堂真是没有趣味。

但现在的我是一个上课爱思考、爱发言的孩子了，我克服了心中的胆小，知道是什么影响了我吗？对了，就是高效课堂。那是一个师退生进的课堂，在那个课堂，我真正的学会了许多知识，比起以前那个课堂，简直就是天壤之别。现在，我们学校有了自主学习小组。以每组八个人的形式建立了起来。在组里，有学习好的，也有学习不好的，大家都在互相帮助着学习。每一个小组长都有一个专门的记分本，本子上有已经打好的表格，表格分为自主学习和自主管理两大部分，自主学习里有预习、作业等方面；自主管理里有纪律、卫生、礼仪等方面。只要在“姓名”这一框里写好组员的名字，就可以直接加分和扣分了。

刚开始，家长、学生，都很疑惑，“这不是让孩子更好的说话了吗”我的家长疑惑的说，但经过以后日久天长的学习，家长也渐渐明白了学校

篇一：我最喜欢的教育名言

我最喜欢的教育名言

“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心

灵的深处。”

———陶行知

出 处：

北京师范大学2011年6月出版的新书《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》第244页

正 文：

温家宝总理题序的新书《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》，此书246页和我们的远程教育教材一样，甚至更详细地记录了陶行知先生的这一段教育佳话《四块糖的故事》。由于故事内容的细节和我们的教材有较大的出入，先实录如下：

在育才学校的校园里， 陶行知校长看到一名学生用泥块砸同学，当即上前制止，让同学放学后到校长室。当陶行知来到校长室时，这位叫王友的学生已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一块糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二块糖，对王友说：“这第二块糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着陶行知又掏出第三块糖：“我调查过了，你砸的那些学生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励

你啊！”王友既惊讶又感动，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学??” 陶行知笑了，马上掏出第四

我喜欢的教育思想、理念和教育格言

教育思想：

师之传道，重在树德道济天下、文气浩然的唐代大家韩愈在《师说》中倡导“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”强调在人的成长过程中教师的重要地位，“传道授业解惑”以“传道”为先。何谓“道”？对于“人之初，性本善”的童蒙而言，道就是思想、道德。

看看《说文解字》，“孝”与“教”用拆字法学习，很有深意。上“老”下“子”谓之“孝”，也就是强调血缘关系的延续性。每个人只不过是历史长河中的一个环节，今日小辈，明日长辈，如果没有孝敬之心，人类的血缘之环如何延续？在教育当中，“孝”既是始发点，又是永恒的基础。左“孝”右“文”谓之“教”，培养孩子对血缘关系的尊重，对长辈的尊重，对历史的尊重是在学文之前的。

为此我们倡导教师学习各个流派存世著作，从“儒”“道”“墨”“法”“名”思想中，我们可以看到许多充满人文智慧和富含人生真谛的论述，其敏锐的观察、合理的推定、经验的告诫，使人受益匪浅。

教育理念：

教育不是冰冷的分数，不是机械的训练，不是空洞的说教；教育是关爱，是呵护，是宽容和忍耐，是坚守和期待。

教育格言：

教师的幸福，就是教师用富有魅力的人格，天际般宽容的心胸，明镜般赏识的眼神，去雕琢孩子