你是我的一扇窗作文600字

在我们心里都有一扇窗，你若想打开这扇窗就必须在某个方面打开心结。这可不是一件简单的事，你会遇到各种困难。

我有一个小愿望坐一次过山车。有一次，我爸爸学校组织了活动去杭州乐园。我正好借此机会跟团去，终于可以实现我的愿望了。

现在，我正站在过山车前仰望着正乘坐过山车的游客们：那一个惨叫啊！使我有些惧怕。我犹豫着，天哪！我到底是该继续怀着这个愿望不放呢？还是放手一搏，去勇敢实现呢？两种心情在我心底徘徊，使我迟迟不敢做出决定。我皱了皱眉头，明摆着有机会却不敢去实践。此时，爸爸的作文一句话使我的心平衡了起来：你为什么不鼓起勇气去尝试一次呢？”是呀！我为什么不能去试一次呢？不论结果怎样，至少我已经下定了这个决心，至少我有勇气，至少我不会那么懦弱！我不会去逃避它，成为一个逃兵！

是的，我体验了一次惊心动魄的过山车。那一个刺激啊！一波接着一波，我终于知道失重是什么感觉了。我从来都没有后悔过做出的这个决定。

今天，我看见了我的那扇窗叫支持，我要穿越勇气之门，才能打开那扇窗。不过，想要一个人突破那些困难，几乎是不可能的，家人与朋友的支持和鼓励也能助你一臂之力！

夕阳下，那一长一短的影子，越来越模糊，在我的心头也越走越远，直到消失在夕阳的余晖下，才缓缓回过头。

在我家楼下，总是坐着一位老人，他喝着茶，眼神之中，带着一丝期盼。过了一会儿，从远处跑来了一个小小的身影，老人看着他跑来，站了起来，一把将他抱在了怀里，再高高地举起，这明显是他的小孙子。

小家伙一来时，小巷中就充满了欢乐，爷爷拿着任何能够逗小孙子开心的小玩意儿，于是笑声就传遍了整条小巷子，爷爷的脸上，挂满了欣慰的笑。

春天，他们一起种小花，爷爷教着小孙子，有模有样的地挖土，浇水，弄得灰头土脸，但是不亦说乎；夏天，爷爷拿着水管，与小孙子打起了水仗”，个个脸上都洋溢着笑容；秋天，树叶纷纷落下，他们在树叶堆中捉迷藏，憋着笑容，努力不露出马脚；冬天，雪厚厚的，他们在里面打滚、笑着。

不知过了多少个春夏秋冬，爷孙俩始终在这一条小巷中玩着作文。岁月在他们身上也留下了痕迹，爷爷额头上皱纹更深了，小孙子也慢慢长大了，他们感情逐渐被时光淡忘了。

小孙子经常在外，几乎都没有时间再回来看一看爷爷了。在窗外，也经常看到爷爷那孤独的背影，独自喝着茶，眼中仿佛又多了一丝期待与期盼。

时间过了好久，它带走了爷爷与爷爷的那一份天天的朝思暮想，这时，小孙子也打拼回来了，他跑着到这

看到教育的另一扇窗 ——读《不一样的教育》有感

青年路小学 张改兰

假期读了王维审老师的《寻找不一样的教育》，使我不仅有些惭愧，有些脸红。从教这么多年，我却是让自己“荒”了，荒了自己的时间，荒了教育的田，荒了自己的教育，荒了孩子们的田??回顾这二十年来，虽然每年自认为也在用心教学，用心做事，但和王老师比起来，我就是让自己“荒了”，我没有 “深耕、细研”，更没有“记录、总结、反思、改进”，就是有，也是偶尔的不能再偶尔了。王老师是个有心人，也是一个不简单的人，他能几十年如一日地坚持自己的教育叙事，在叙事中反思自己，反思自己的教学；在叙事中找到教育的真谛，追问教育“背后的故事”。读了王老师的书我明白了很多??

一、教育是什么

教育是什么？在学生眼里可能就是枯燥的课堂，写不完的作业，尴尬的名次；在我们教师眼里，教育就是学生的分数，教师教学成绩的排名，荣誉的获得，职称的晋级??读了王老师的《寻找不一样的教育》，我明白了更深层意义上教育：教育是种子的事业，它的成功与否需要时间的见证。多年以后，我们在学生心中买下的教育的种子能不能开花结果，他们会因我们的教育而变得幸福，这才是最重要的。教育就是帮助人慢慢获得成长的动力，慢慢完成对生命的体验，对尊严的认同和

我有一个温暖的小房子，房子里有一扇小窗。

这里的环境十分好，绿树挺拔，常常开着许多红彤彤的小花，一嘟噜一嘟噜的，像一串串美味的糖果串，红的绿的，真是五颜六色！窗外的枝头上。经常会有一些小鸟和五彩斑斓的蝴蝶来光顾，我常常随手摘一片叶子，把它放在阳光下的窗台观望。阳光透过叶片叶子上的脉络看得一清二楚，所以，每当这时，我在这窗外里总能寻找到属于自己的快乐。

然而再美的花也会凋谢，再绿的树也会干枯，秋天来了，再也没有小鸟和五彩斑斓的蝴蝶在我的窗台面前停留，绿茵茵的枝头如今变了，光秃秃的，花朵凋零成了褐色，细小的花蕊也消失了，用手轻轻一捏，花瓣也就能搓成了碎粉。

有一天我考试失利了，考了一个很低的分数，心情十分烦闷的我，把自己关在房间里，想走到窗台，放松一下心情，可在我的眼里，哪里还有假日的欢乐时光？我默默的把小窗关上了，闷闷不乐的躺在小床。

在书房里的妈妈呼唤着我：冬阳，快出去看看那是什么？”我不情愿的挪着小步，从床上起来，说了一声：来了来了！”妈妈正靠着窗台埋头写的字，我走近她的身旁，突然闻到一股淡淡的清香，这是一股很熟悉的味道，很熟悉，味道沁人心脾，激荡魂魄，却一时想不起来是什么香味开始，我以为是妈妈的香水味，可，挨着猛嗅了一番，

芸香能护字，铅椠善呈书。”一种名叫芸草的植物，因其散发出的香味能杀灭书虫，爱书如命的读书人就把芸草夹在书中，书中清香之气，日久不散，打开书后，香气袭人，故对其散发之香称之为书香”。

题记

所谓书香情怀，我想对于古往今来的文人来说，更多的只是缥缃书卷的历史记忆和蕴藏积淀的个人缅想罢了。于我，氤氲陶醉之中，成长因书而有香，不仅仅是图书纸张、油墨装帧散发出的阵阵墨香，更是指书中文字的内容。

记得小时候，我总喜欢翻阅书架上那几本泛黄得有些淡淡黑点的小画书，《鸡毛信》《地道战》《大禹治水》《陈真传》，起初只是上面那些妙趣横生的图画吸引了我，渐渐的对图画内容有了些许疑惑，这样才开始慢慢阅读图画下面的文字。再后来又被《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》《青鸟》《木偶奇遇记》这些书里一个个奇妙的童话世界，曲折动人的故事情节所吸引。妈妈曾说那便是她的童年时代，而那时的我却不以为然，只似懂非懂地高兴着自己不过又是多读了一个故事而已。

真正爱上阅读，是我步入小学生涯时，书店里那些琳琅满目的书籍令我日不离手，一本本好书便这样走进了我的小学生活，也许是书读得多了，我渐渐开始明白了妈妈的童年，也从中体会到了阅读的真正乐趣。

有一次，我沉浸在《2056消

篇一：作文画一扇窗给自己

[作文画一扇窗给自己]

打开窗户，也许你会发现嫩芽在舒展，娇花在含苞待放；打开窗户，也许你会发现大树的翠绿，流水的自在；打开窗户，也许你会发现天空的高远，大地的金黄；打开窗户，也许你会发现冬梅在怒放，满地梨花&&打开窗户，是我们快乐的根本，是我们寻找生命本源的途径，作文画一扇窗给自己。人们说眼睛是心灵的窗户，然而我佩服顾城能喊出黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。打开窗户，关键在于打开心灵的窗户。只有如此，生命才能是积极与快乐。我们对海伦·凯勒的心灵的窗户已是无可置疑的，我们对霍金先生的对生命的执着与科学的不懈追求表示敬佩。打开心灵的窗户，这是耳聋时的贝多芬精神的源泉；这是海子喊出面朝大海，春暖花开的乐观与快乐；这是李白踏遍青山绿水时的积极与追求。打开心灵之窗，来寻找快乐，寻找我们心中的一片净土。然而，盲目地闭上窗户意味着愚昧与无知，试想若当年秦始皇能广纳民意，而不是固步自封，那么会有楚人一炬，可怜焦土的结局吗？试想若富有天才的仲永能继续学习求知，而不是自以为是，那么他会成为平凡的百姓吗？试想若尼采能放眼世界，而不是自诩为太阳而骄傲自满。那么他会被认为是精神有毛病的人吗？闭上窗户，意味着我们在原地踏步

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为我的学生打开一扇窗教师演讲稿

为我的学生打开一扇窗教师演讲稿

当我第一次站在那三尺讲台上，凝望那一双双求知若渴的眼睛时，我就默默地告诉自己：你面对的是有感情有思想的孩子，你要爱他们，把你的知识无私地传授给他们，永远不要亵渎了“教师”这个光荣而神圣的称号！

回首九年不断求索的从教之路，隐约中，我仿佛又看到了路上遍布的荆棘和石子，它们曾经扎破过我的脚，但从未阻挡住我前进的步伐。而脑海之中更清晰的，是与学生一路走来的点点滴滴和那一个个生动鲜活的名字……

赵新坤，是我毕业那年教到的一个学生。刚分班，我就得到了可靠消息，这可不是个好惹的主儿：逃课、不写作业、打同学、顶撞老师……什么事儿都能做出来。我想，对于这样的学生，想改变他只有两个字：尊重！装着对他的过去一无所知，我始终以欣赏的眼光去看他，委任他为劳动委员，在班里，只要有恰当的时机就表扬他，逐渐树立起他在学生心目中的威信……

两个多月过去了，他没有一点违纪现象。每次劳动，他都是最能干的一个，不怕脏累。有时汗水都浸透了他的小褂，我心疼地让他歇歇，他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的变化让老师同学们惊叹不已。可是，没过多久，他还是给我惹了祸。校长突然打电话让我去接学生，在校长室里，我见到了耷拉

2016全新精

暮春，绕过石桥，月下，清凉的风像丝绸。穿过新生的菜园子，银铃般的虫鸣，穿过疲惫的我，渐渐回想起了往事

幼时，那时的我并不懂事。

静谧的夜晚，云雾化成露水，天空中皎月舒展，像是一把正在圆融的扇子，月光下，秋雁排成一行缓缓朝南飞去。

我背着沉重的书包走进了冰冷的数学辅导班。门砰”的一声与门框碰了面，似乎在责怪我照料不周。而我，则被这重重的门声吓坏了，脸色顿时白得像面粉。老师似乎看穿了我的想法，轻轻的拍了拍我，我才回过神来。

下课后，我仍然害怕的躲着门走，似乎他随时都会发出一声怒吼。妈妈看着我的脸色，疑惑地问：咋啦，难道老师不好？”我无力地摇了摇头，不再回答妈妈的疑问。

以后上的每一节课，我都小心翼翼地避开可怕的死神，尽量不去招惹它，以防发生作文世界大爆炸。但这样的事经常发生。

有一次，我正在聚精会神地听老师讲课。突然，一声巨响冲破了天际，原来是一位家长重重的将门关上。我害怕极了，想飞出教室。一旁的同学轻轻地拉住我，将我唤醒：没事的，我在呢。”

虽然他的话语让我感动不已，但我还是有点后怕，天天躲着门走。但有一次令我的害怕出现了转机。

清晨，我在家多磨了几分钟，希望不要去辅导班碰见那个恶魔”。可是，经过妈妈的一催再催，

我坐在窗边，讲台上老师依然在滔滔不绝地讲着课，而我的同桌小田，趴在桌子上静静地哭着，我想要去安慰安慰他，谁料到他却把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生气，这是怎么了，莫名其妙。吱”我拉开了窗户，窗子发出了刺耳的响声，似乎在为我打抱不平。

窗外吹来了一阵阵清风，使闷热的教室顿时清凉了许多。透过窗户往外看，是一栋教学楼，楼上有几个上体育课的孩子在疯闹，爽朗的笑声隐隐约约传到我耳边。还有上音乐课的班级，稚嫩而动听的声音，随着春风徐徐向我飘来，使我心旷神怡。

突然，我的目光瞥见了这扇窗户，窗上的灰尘已经十分清楚，但是，就是这扇窗，它的内心世界是多么的美丽啊！有欢笑，有歌声，还有花香与清风。

忽然，叮叮”下课铃响了起来，而我的同桌小田，也从椅子上站了起来，愤愤不平地看着我。你看我作文干什么？昨天，若不是我对老师说你昨天有事请假，你能躲过这一劫吗？”我也很气愤，昨天他没来上学，我好心帮他请假，他这家伙今早没写作业被老师骂，反倒怪起我来了。

你会帮我请假，都不告诉我作业？”我怎么知道你还要写作业呀？”就在这时，班长小王来了，她拉着我和我的同桌，把我们带了出来，打开了窗户，指着两只正在玩耍的小鸟对我们说：

机遇是一扇虚掩的门（值得收藏的美文、美图）

机遇是有利于成就基业的好时机、好条件、好帮手。在常人眼里，机遇是可遇不可求的东西。的确，机遇是宝贵的，俗话说：“机不可失，时不再来”，是指机遇难得，必须抓紧，不可错过。机遇有时是公平的，在同一时间、同一地点出现在众人面前，就看你能不能抓住，能抓住多少。但机遇更多的时候却“偏向有准备的头脑”。弱者等待机会，强者把握机会，智者创造机会。

一个青年在一位雕塑家的画室里看到了一尊奇怪的雕塑作品：那尊塑像前额上长着头发，脸正好被它的头发遮住了，后脑勺又是光光的，没有头发，身上还长有一对翅膀。于是青年好奇地问道：“它叫什么名字？为什么是这个样子？”

雕塑家回答说：“这就是传说中的'机会女神’，在它走近人们时，却很少有人看清它的真实面目；当你看清它时，它却张开翅膀飞走了，一旦飞走，就再也不会看见它了。如果您能够抓住它前额

的头发，那就能幸运地抓住'机遇女神’，你去抓后脑勺是没有用的，一旦被挣脱逃走，即使万神之王宙斯也无法将它捉住。”

可见，“机遇是长了翅膀的女神”，“女神”是美好的化身，受人眷爱，而会飞的“翅膀”，则需要人们去追赶机遇、抢抓机遇。机遇人人都喜爱，而且对每个人的一生都十分重要。那么，如何去认识和把握机