蛋壳变软的实验

有人说泡水可以使鸡蛋变软，可是为什么我泡了一天也没有使鸡蛋变软？于是，我请教了爸爸，爸爸不紧不慢地说：鸡蛋的蛋壳都是蛋质，所以水是溶解不了的。”后来我想到了白醋，想用白醋来泡鸡蛋。我把鸡蛋放入杯中，然后把白醋倒进了杯子里，白醋超过了鸡蛋，使鸡蛋全身上下都冒着气泡。

一天过后，我发现水面上浮着一层气泡，气泡下面还有一层黄黄的液体，我认为那是蛋壳表面的一层物质。我把鸡蛋拿出来放入清水中反反复复地冲洗，在冲洗的过程中，还要不停地搓洗鸡蛋身上的蛋物质，搓好后用干燥的毛巾擦干鸡蛋。我用手碰了下被白醋泡过的鸡蛋，看作文上去比之前更加大了，胖了，白了，摸上去比之前的软了，可是我认为鸡蛋还不够软，我猜测鸡蛋表面的蛋物质还没完全溶解。于是，我又用白醋泡了一个晚上。一天过后，鸡蛋已经不冒泡泡了，这说明鸡蛋已经变软了，我把鸡蛋拿出来擦干净。能把鸡蛋变软，真是太神奇了，我忍不住为自己感到自豪。

第一次泡白醋是为了将鸡蛋表面的蛋物质去掉，第二次泡白醋才是真正将鸡蛋表面的蛋物质溶解。两次泡过白醋之后，鸡蛋变得透明可以看见蛋黄了，变得QQ的，软软的，特别可爱，虽然这只是一个被白醋泡软的鸡蛋，可是在我眼里，这是能代表我第一个成功的实验品。

　　大家是不是认为科学离我们很远呢？个你一个大大的叉叉，错！其实科学在我们身边，无生活息息相关，十分密切，只是你没有发现而已，下面就然我来讲一讲。

　　记得在我七、八岁那年，妈妈在烧饭，我去当妈妈的小小助手，妈妈说要烧汤了，让我打鸡蛋，我就先帮妈妈那两个鸡蛋，放在碗里，再拿来一个小碗，然后打一个鸡蛋进去，哇！蛋黄和蛋白分的清清楚楚，蛋黄在中间，蛋白分布在四周。

　　看着另外一个鸡蛋，我突发奇想：除了用打鸡蛋的方法可以把鸡蛋弄碎，还有什么办法呢？

　　我把鸡蛋放在桌上，左看看右看看，想出了一个好办法，于是，我用手捏呀捏，捏不破，用两手捏，还是捏不破。我就去问妈妈，妈妈说：这应该跟蛋壳有关，具体我也不知道，你去上网查查。 我点击百度一下 ，大看出来了，原来当你用力捏鸡蛋时，力就会均匀的分布在蛋壳的各个部分。

　　生活处处是科学，处处都蕴藏着知识，只要你去观察，就像伽利略说的：一切推理都是从观察与实验中得来 一样啊！

在美丽的小树林里，小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子是最要好的朋友，它们经常凑到一起玩耍。

今天早上，它们又相约来到一片草地上散步。它们一边走一边聊天，突然，小蚂蚁发现草地上有半个鸡蛋壳，小蚂蚁眼珠子骨碌碌一转，想到一个有趣的点子，它对小蝴蝶和小虫子说：我们用这个鸡蛋壳做一个跷跷板吧！”啊？这怎么做跷跷板呀？”小虫子瞪着大大的眼睛问。小蚂蚁说：哈哈，瞧我的！”

只见小蚂蚁从洞里搬来蚂蚁糖，小蝴蝶也连忙叫上小虫子，抬来一根细竹板。它们三个先合力把鸡蛋壳盖在地面上，然后在鸡蛋壳的顶端涂上蚂蚁糖，最后把竹板往上面一粘。瞧，一个跷跷板！三个小伙伴开心地玩起跷跷板来，小蚂蚁和小虫子各坐一头，小蝴蝶在一旁为它俩加油。伴着欢快的笑声，它们在跷跷板上忽上忽下，真好玩！

过了一会儿，小虫子看到小蝴蝶拍打着翅膀在空中自由自在地飞舞着，羡慕极了：小蝴蝶会飞作文真好！要是我也能飞上天空该多好啊！”小蝴蝶听到了小虫子的话，对小虫子和小蚂蚁说：小伙伴们，我们用这个鸡蛋壳做一个热气球吧！”说干就干，它们先向蜘蛛大叔借来几根蛛丝，又找来一个手帕。它们把蛛丝的一头贴在鸡蛋壳上，另一头系在手帕的四个角上。看，一个热气球！小虫子和小蚂蚁迫

早上，阳光明媚，蚂蚁、毛毛虫还有蝴蝶迎着朝阳，来到公园散步。走着走着，他们发现了一个美丽的蛋壳。蚂蚁说：我们来做一个跷跷板吧！”他们齐心协力找来了一块木板，把木板轻轻地放在蛋壳上，蚂蚁和毛毛虫坐在跷跷板两边，一上一下地压着，玩得开心极了，蝴蝶给他们加油。

过了一会儿，他们觉得玩跷跷板没意思了。蝴蝶说：我带你们到天上看看吧。”蚂蚁和毛毛虫兴奋地说：太好了！”他们把一块布绑在蛋壳上，做成了一个热气球，小蚂蚁和虫子小心地爬进去，升上了天空。他们看见了小溪、田野、马路，原来这么美丽呀！

到了下午，下起了大雨，他们就用蛋壳当大伞。

天黑了，他们在蛋壳里睡觉，找了一片叶子当被子。

早上，太阳公公在上面喊：孩子们，该起床了。”小虫子、小蚂蚁、和小蝴蝶醒了过来，忽然一个大大的东西盖住了它们，它们齐心协力把它抬了起来，一看，原来是半个蛋壳。小蚂蚁说：我们可以用这个蛋壳和其他材料做一个跷跷板。”它们在草地里发现了一个吸管，这可以当跷跷板里的板子，它们向小蜗牛借了一些粘液，再找了几根小草，跷跷板完成了，小虫子和小蚂蚁坐了上去，小蝴蝶往小虫子这里一坐，小虫子变高了，就这样，它们玩得很开心。

过了一会儿，小蝴蝶说：我们可以用这个蛋壳做一个热气球，让你们作文看看天空中的美丽风景。”它们又把蛋壳往上一抬，它们跟小蜘蛛借了一些丝线，忽然发现草地里有一个塑料袋，正好可以做热气球。热气球做好了，天空中的云朵好神奇，有的像小朋友在跳绳，有的像小朋友在唱歌，有的像小朋友在玩玩具，真好玩！

到了下午，天色渐渐黑了下来，小虫子说：伙伴们，快要下雨了。不过我们可以用蛋壳来挡雨。”它们用力一扣，都躲到了里面，果然，天空中下起了倾盆大雨。

雨停了，天也黑了，它们用蛋壳当作床，又找了一片很大的叶子，当作被子，月亮姐姐陪伴它们进入了梦乡。

【篇一：有趣的蛋壳看图写话】

程文轩

早上，小蚂蚁、小青虫和小蝴蝶看见了半个蛋壳，于是，小蝴蝶说：要不我们做跷跷板玩吧！”它们两个异口同声地说：好。”它们把蛋壳翻过来，小青虫找了一个树枝，小蝴蝶飞起来，用手把树枝拿起来放在蛋壳上，再用绳子绑起来，就成了跷跷板。小青虫和小蚂蚁坐上了它们自己造的跷跷板，它们一上一下玩得特别开心。

过了一会儿，小青虫看小蝴蝶能飞，它想：小蝴蝶可以飞，我也想飞。于是它便说：我想用布料做热气球的上半部分，用蛋壳做热气球的下半部分，可以吗？”小蚂蚁赞同，小蝴蝶也赞同。它们开始认真地行动了。小青虫把蛋壳放在合适的位置上，小蝴蝶把布料撑好后，用绳子系在蛋壳上。小蚂蚁可没有闲着，它的任务很危险，是把火柴点着，然后把火柴放进壳里就好了，它们飞起来了。它们望着大海、森林和一排排的柳树，它们很开心。

到了下午，天上突然下起蒙蒙的细雨，它们立马降落了，把蛋壳反过来挡雨。蛋壳上有哗啦哗啦的声音，小蚂蚁撑着蛋壳，它们走着聊着。

天黑了，雨停了，月亮出来了，树叶不响了，鸟儿不叫了，四处都会安静，它们仨也玩累了。它们用树叶当作棉被，蛋壳当作摇篮，很快便进入了香甜的梦境。它们的梦境里有水果香，有暖暖的春风

【篇二：有趣的

一．实验目的

1．学习固体试样的酸溶方法；

2．掌握络合滴定法测定蛋壳中钙、镁含量的方法原理； 3．了解络合滴定中，指示剂的选用原则和应用范围。 二．实验原理

鸡蛋壳的主要成分为CaCO3，其次为MgCO3、蛋白质、色素以及少量Fe和Al。由于试样中含酸不溶物较少，可用盐酸将其溶解制成试液，采用络合滴定法测定钙、镁含量，特点是快速简便。

试样经溶解后，Ca2+、Mg2+共存于溶液中。Fe3+、A13+等干扰离子，可用三乙醇胺或酒石酸钾钠掩蔽。调节溶液的酸度至pH≥12，使Mg2+生成氢氧化物沉淀，以钙试剂作指示剂，用EDTA标准溶液滴定，对单独测定钙的含量。另取一份试样，调节其酸度至pH＝10，用铬黑T作指示剂，EDTA标准溶液可直接测定溶液中钙和镁的总量。由总量减去钙量即得镁量。 三．仪器与药品 1. 仪器：

分析天平（0.1mg），小型台式破碎机，标准筛（80目）；酸式滴定管（50mL），锥形瓶（250 mL），移液管（25mL），容量瓶（250mL），烧杯（250mL），表面皿，广口瓶（125mL）或称量瓶（4025）。 2. 药品：

EDTA标准溶液（0.02 mol?L

），HCl (6 mol?L

)，NaOH (10

【篇一：蛋壳的故事看图写话】

过了一会儿，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳做成热气球的底座，飞呀飞。小蝴蝶兴奋地问：在天空上飞的感觉如何？”小青虫和小

蚂蚁大声喊：救命啊！救命啊！”他们就这样飞呀飞。

忽然，一滴雨水打在小蝴蝶身上。小蝴蝶掉了下来，摔伤了一条腿。小蚂蚁和小青虫赶紧下来，拿出爸爸给他们准备的急救药包，取出绷带，帮小蝴蝶包扎伤口。

最后，小蝴蝶和小伙伴决定，把蛋壳当作雨伞，大家一起撑着蛋壳雨伞开开心心地回家啦。

【篇二：蛋壳的故事看图写话】

一天早上，小绿虫、蚂蚁和蝴蝶用了一个鸡蛋壳当石头，上面用一把尺子做了一个跷跷板，玩了起来。小绿虫说：你看，我比

蚂蚁重了。”

过了一会儿，蝴蝶用了四根凳子、一块布和鸡蛋壳，做了一个降落伞，飞上了天。蝴蝶问：飞上天的感觉好吗？”小绿虫说：很

好玩！”小蚂蚁说：我有一点怕高。”

到了下午下雨了，蚂蚁把蛋壳搬上来说：我们到蛋壳里去吧。”它们赶紧到壳里说：谢谢你！”

天黑了，小蚂蚁把叶子当被子，用蛋壳当摇篮，睡着了。

就这样，他们度过了有趣的一天！

【篇三：蛋壳的故事看图写话】

小虫、小蚂蚁、小蝴蝶，一起约了出去玩儿。

早上，它们找到了一个

蛋壳，在我眼里是一个毫无价值、十分脆弱的东西。但是，老师却说，要从蛋壳中学习一些道理。这让我们都大吃一惊，心中迷惑不解，不知道老师的葫芦里有什么药。

老师神秘地拿出了两个蛋壳，一个圆底朝上，一个圆底朝下，并问我们：哪一个蛋壳更容易被铅笔戳碎？”同学们议论纷纷，猜测不同的可能。不过我觉得应该是圆底朝下的蛋壳更容易被戳碎。

这时，老师把两个蛋壳放在椅子上，让一位男同学上来用铅笔在每个蛋壳上扎三下。只听见咚咚”两声，圆底朝下的蛋壳裂开一道细小的口子，而圆底朝上的蛋壳却毫无反应。我同桌也迫不作文急待走了过去，用铅笔重重地在蛋壳上扎了几下。咚咚咚”，圆底朝下的蛋壳被戳得像雪花一般地裂了开来，而圆底朝上的蛋壳却没有一点裂痕。第三位同学上去试了也是如此。老师也连续重重地扎了好几次，圆底朝下的蛋壳已经被扎出了一个大洞，而圆底朝上的蛋壳，只不过多了几道铅笔痕迹。

以前，我认为蛋壳是毫无价值的，但经过这一个小时的试验，我没有想到，小小的、毫不起眼的、十分脆弱的蛋壳还隐藏着大大的道理：拱形桥、安全帽等等都是利用蛋壳的原理设计做成的，而且蛋壳还可以做雕刻、工艺品原来这蛋壳并不是我想象的那么简单。

阳光明媚的早晨，毛毛虫、小蝴蝶和小蚂蚁一起去公园的草地上玩耍。飞来飞去的小蝴蝶突然发现草丛里藏着半只又大又圆的蛋壳，毛毛虫和小蚂蚁一边围着蛋壳转圈，一边兴奋地讨论这个蛋壳的来历。小蝴蝶提议："不如我们用蛋壳做一个跷跷板吧。”毛毛虫和小蚂蚁把蛋壳搬到草地上，小蝴蝶找来一根树枝放在蛋壳上，一个跷跷板就完成了。小蚂蚁和毛毛虫分别坐在跷跷板的两边，跷跷板一会儿上一会儿下，小蝴蝶在旁边给他们加油助威，他们玩得可开心了。

过了一会儿，他们玩累了，毛毛虫提议：我好想飞到天上去看一看。”小蚂蚁也是这样想的，于是他们两个合力把蛋壳翻过来，小蝴蝶找来气球和丝线绑在蛋壳上，一只热气球完成了。毛毛虫和小蚂蚁爬进热气球，热气球乘着风飞上了天空，他们看到了洁白的云朵和飞翔的鸟儿。

到了下午，乌云密布，天阴沉沉的，一场暴雨即将来临。小蝴蝶急中生智，用触角戳破气球，热气球缓缓地降落到地面，他们三人把蛋壳翻了过来，钻进去，蛋壳变成了一个又温暖又坚固的小窝，暴雨哗啦啦地下起来了，他们呆在小窝里一点儿也没有淋湿。

天黑了，雨停了，连月亮都出来了，三个小伙伴玩了一天，又累又困，蛋壳又变成了他们的小床，小蝴蝶找来两片叶子，一片当枕头，一片当被子，他们躺在温