聪明反被聪明误的作文高中

明天，我们家要来一个不速之客”，他便是我的表弟。他的名字我就不说了。总之，我是肯定要报报这么多年来他戏弄我的深仇大恨”。整个下午，我通过绘图、设计、实验，终于找到了一个绝美之策。

第二天一大早，我找来了一个铁桶和几条极细的白线，我用白线把铁桶绑好，拿另一根梱上把手和底部，再利用杠杆原理制作支点，用白线梱上，放在门的上面，再利用物体下垂方法沿门的边缘慢慢下降，两边的线在门底部相交，最后把铁桶装满水，一个垂线下落装置就做好了。现在，我就坐等我的猎物”上钩了。

不一会，门外便传来我表弟的笑声。我小心地打开门，跨过去，作文去迎接”我的表弟。我拉着表弟的手往家里跑，我先跨过去，回头正准备捕捉猎物”。突然，我表弟拉着我的手向前一拽，我的身体直接向前冲去，脚碰到了水落装置的白线启动设备，于是水桶360度旋转，水哗啦啦地落下，浇了我一身。这时表弟大笑了起来，表哥啊，你以为这点小把戏我还看不出来吗？”他摆出一副老奸巨滑”的样子，说：想戏弄我的人还没出生呢！哼！”

不用说，我肯定是被气炸了，他是在明目张胆地嘲笑我啊！我站在那里，成了一只落汤鸡”，简直哭笑不得！真

今天作文课上，老师让我们玩一个官兵捉贼”的游戏。

游戏的规则很简单：在分别写有官”兵”捉”贼”的四张卡片中，随机抽取一张。拿到捉”的卡片的同学，就负责把贼”找出来。如果捉对了，由官”命令兵”惩罚贼”；如果捉错了，由官”惩罚捉”办事不力。

我拿起纸团，漫不经心地打开一看捉”！

我是捉。”我边举起纸条向老师示意，边悄悄地观察另外三位拿到卡片的同学。究竟谁会是贼”呢？坐在我后面的女同学，双手有条不紊地把那卡片折成原样再紧捏在手心，只见她抿了抿嘴唇，小脸上隐隐浮现出迷人的小酒窝，流露出一丝诡异的笑意。她，会是贼”吗？

我暗自猜测着，又看了看另一旁的那位男同学嘴角微微上扬，双眼笑成了两条缝，偶尔眼中闪过一丝狡猾，一咧嘴自言自语地说：反正我不是‘贼’！”他，会是贼作文”吗？

而我旁边肤色稍黑的高个女生女则是看了看纸团后便悄悄地折了起来，表面一副镇定自若的样子，目光却有些飘忽，一脸淡定地看着遥远的正前方，只有紧握纸团的手指关节微微

每当想起那自作聪明的往事,总是内心发笑。 那是一节自然课,老师布置了六个单元的检测卷,有12页,一个晚上做得完吗？于是我默默想：后面有参考答案,何不看看呢？可老师不让呀,那我偷工减料不就行了吗？反正也没人知道。哈哈,当时我还为妈妈自豪,生了个这么聪明的孩子。 第二天,老师见我们的作业太多,再过一天交。我不理不睬,就一直等下去

聪明反而聪明误

每当想起那自作聪明的往事，总是内心发笑。

那是一节自然课，老师布置了六个单元的检测卷，有12页，一个晚上做得完吗？于是我默默想：后面有参考答案，何不看看呢？可老师不让呀，那我偷工减料不就行了吗？反正也没人知道。哈哈，当时我还为妈妈自豪，生了个这么聪明的孩子。

第二天，老师见我们的作业太多，再过一天交。我不理不睬，就一直等下去。直到第三天：

老师，有人抄答案，好多呢给他们罚抄吧老师，老师说：作业本来就多，只要有印象，抄答案也可以的。上课了，老师让我们做作业，他在讲台上批着作业，突然，脸色暗淡了，说：李世涵，懒鬼，你的答不全面。还把我的作业都一字不漏地说出来，这时，我多想缝住老师的嘴，多丢人啊！全班31个人都知道，还会笑话我。不时出现阵阵笑声。老师突然问我：把答案偷工减料了吧，缩句也不会缩，语文怎么学的！哈哈。

往往走在路上，我们会经常听到被人说你真聪明”或是你总爱耍小聪明”之类的话，那么，如何区分聪明”和耍小聪明”呢？让我们一起来探究看看吧！

我们常常把聪明以量化的方式测量，例如爱因斯坦的智商为180，霍金是240，两者都是举世闻名高智商的人；当然，聪明也可以从日常生活琐事中发现，例如；有些家庭主妇会把纸板当成折衣板，节省了很多时间，也提高了使用的便利性；又或者，有些人会把泡泡纸和保丽龙塞入冰箱，占用了很多空余的空间，大大地节省了用电量，这些也称为聪明的一种体现。

而什么是小聪明”呢？举个例子来说，作文我有一个同学，有一次他在考试时向前面传橡皮，上面画了一个眼睛，本意是想帮助前面同学，并且以为老师不会看到，结果却还是被发现了，虽然他一直辩解，最后还是被老师严斥，当然，从这次的事件中，他也领悟到事情的严重性并得到了教训。

生活中的真聪明就像一轮太阳，帮你照亮着人生的康庄大道，而小聪明像一把火，虽然能短暂的照亮前方，但终究还是会熄灭的。爱因斯坦曾说过一句话：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，所以即使它们不能帮助你成为聪明人，我们也不要浪费你生活中的任意灵感，我们应该要发现灵感，启发灵感，收

【篇一：聪明的小鸡作文】

严宏途

有一只狐狸非常非常的饥饿，这只老狐狸看见一个农夫家的鸡棚，眼睛里射出了绿光。

那里什么鸡都有，有白公鸡，有黑母鸡，有大母鸡，还有一群小黄鸡，小狐狸的口水直流啊！老狐狸躲在鸡棚旁边小声的说：那群小黄鸡的肉肯定非常的美味，嘻嘻嘻”有一只大公鸡刚好看见他并说：你在这干嘛？”老狐狸站起来说：我是来放你们出去的。”

大公鸡说：我们才不要让你放我们出去呢！”老狐狸说：你们到了最后会被农夫吃掉的。”

大公鸡听到了这句话说：那你快放我们出去呀。”就在这时一枚子弹打到了老狐狸的身上。

原来，正在他们聊的时候，一只小鸡找农夫去帮忙了

【篇二：聪明的小鸡作文】

唐小璐

农场里有很多聪明的小动物，例如：小鸭、大象、小猴可是农场最聪明的动物就是小鸡了。

一天，小鸡和他的朋友们在农场里玩。突然，从森林中窜出一只狐狸，作文狐狸看见了那只又肥又大的小鸡，口水就流出来了。他想，我一定要吃到那只又肥又大的鸡。狐狸找到了一些草隐蔽自己后，就出发了，他走一会儿，停一会儿，紧紧盯着目标。突然，小鸡咯咯咯咯”地开心地奔来，盯着那个草丛。狐狸一瞅，机会来了，正准备扑上去；突然，小鸡却飞快地跑

篇一：妈妈最聪明

妈妈最聪明

我最崇拜的人是我的妈妈，她可聪明了！

妈妈是一位教师，她个子不高，微胖的身材，柔软蓬松的头发披在她的肩上，十分美丽。一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在她那胖乎乎的脸上。高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，看上去很有学问。

上个星期天，天气晴朗，万里无云，阳光透过窗户照到屋里来。我正埋头写数学作业，忽然，一个“拦路虎”挡住了我前进的步伐。题目是这样的：一台冰箱的价钱是一台微波炉的3倍，冰箱比微波炉贵940元，求冰箱和微波炉的单价分别是多少？我抓耳挠腮，绞尽脑汁，百思不得其解。正当我“山重水复疑无路”时，妈妈走了过来，问明了情况，便耐心地给我讲解起来：“知道曹冲称象的小故事吧，曹冲称象中，大象质量=石头质量，想称大象，就换为称石头。我恍然大悟，经过妈妈的点拨，我轻松地说出了计算思路：

3个微波炉=1个冰箱

1个冰箱一1个微波炉=940

等量代换得

3个微波炉一1个微波炉=940

可以算出一个微波炉的价钱是470元。

“授之以鱼，不如授之以渔”，怎么样，我的妈妈是不是很聪明呀！

篇二：四年级下教科版六单元作文：妈妈真聪明

四年级下教科版六单元作文：妈妈真聪明

五一节那天，妈妈骑着自行车带我去公园，刚走了一会，我和妈妈就听见自行车发出了哒哒的响声，妈妈从自行车

学习目标

1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。

2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

课前准备

布置搜集关于文成公主的资料。多媒体或文成公主进藏图。

新课

一、导入课题，交流资料

关于文成公主，你都知道些什么？

导语：（播放文成公主进藏图──布达拉宫壁画中的图）文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。 二、根据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提出自己的疑问 交流汇报阅读收获

1.汇报朗读。请学生分部分朗读课文，通过师生评价，把课文读好。

因为是民间故事，应用讲故事的口气读，要读出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。

比如读“公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥”“文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了”“文成公主就把乃巴山背到旁边去”等句

篇一：22、聪明的猴子

教学设计方案

篇二：22、聪明的猴子

一、比一比组词

保（保护保守保证 ） 疑（疑惑 猜疑半信半疑 ） 堡（城堡碉堡汉堡包）凝（凝聚 凝神凝结 ）护（保护爱护守护 ） 改（ 改变改正改错 ） 炉（火炉炉灶锅炉 ） 攻（ 攻击攻打攻占 ） 二、按要求写词语

1、选择正确的读音，在括号里打“√”2、把意思相近的词语用线连起来 油炸（1）y?u zhá(2)y?u zhà迟疑 傻瓜 讨厌 (1)tǎo yiàn (2 )tǎo yàn笨蛋 犹豫 催促 (1)cuī cù (2)cūi chù 主意 理应

当然 想法

三、多音字

正（ zhēng ）（正月） （ zhang ）（正好 正巧 正方形 ）

笼 （ lǒng）（ 笼罩 ） 应（ yīng）（ 应该 ） 背（ bēi ）（ 背包 ） （ l?ng ）（ 笼子 ） （ yìng）（ 答应 ）（ bai ）（ 后背 ） 四、写出下列词语的近义词

近义词：立即（立刻 ） 催促（ 督促）焦急（ 着急 ）

反义词：愚蠢（ 聪明 ）忘恩负义（ 知恩图报 ） 饿 （ 饱 ） 保护（ 破坏 ） 善良（ 凶恶 ）

五、填表

六、按要求写句子。

1、改写句子，使句子意思不变。

这回是

　　从前有个皇帝，自以为聪明无比，他向全国发了一道文告：“有谁能说一件荒唐事，使我说他是撒谎的，那我就把江山分给他一半。”

　　一个商人来了，他对皇帝说：“万岁，我有一把宝剑，只要往天上一指，星星就会落下来。”

　　皇帝说：“这有什么稀奇，我祖父的烟斗，一头衔在嘴里，一头能跟太阳对火呢！”

　　商人怏怏地走了。

　　一个地主来了，他对皇帝说：“万岁，我本想昨天来见您，只是闪电把天撕破了，漏起雨来，我赶忙把它补好，所以，今天才来，请您原谅呀！”

　　皇帝笑了：“你的手艺不好啊，今天还有小雨哩！”

　　地主也怏怏地走了。

　　最后，来了一个农夫，他说：“皇上，您答应把女儿许配给我，还要用一斗金子陪嫁，现在，该兑现了吧？”

　　皇帝听了，脸色大变，呆若木鸡，半天说不出话来，最后，只好把女儿嫁给了这个聪明的农夫。

　从前，有一只聪明的百灵鸟，他有着智慧的眼睛和聪明的脑袋。她和她的儿女们在麦地里搭窝筑巢，快乐的生活着。

　　秋天到了，田野的麦田成熟了。满地的麦子金灿灿的，好像撒了一地的金子，田里成了麦子的海洋！百灵鸟为了孩子的安全

篇一：22、聪明的猴子

教学设计方案

篇二：22聪明的猴子作业

*22 聪明的猴子

(二年级第一学期)

【课前预习】

1.把音节补充完整。cù p j

催 促 评焦恩

2.读课文，根据课文内容完成填空：的小白羊相信了黑熊的话，把它从笼子里放出来。谁知，的黑熊却要吃掉小白羊。的猴子用巧妙的方法把这 只 的黑熊重新关进笼子里。

【课堂练习】

1.分角色朗读课文，说一说猴子聪明在哪里。

2.学习了课文，你明白了什么道理？你想对小白羊说些什么？

【课后作业】

1.正确抄写词语。

迟疑 催促 守信用 主意 评理 焦急 忘恩负义

2.造句。

催促——

3.续编故事。

黑熊被重新关进笼子后，又一次苦苦哀求小白羊把自己放出来。这一次，小白羊会怎么说，怎么做呢？找你的好朋友说一说，演一演。

篇三：小学作文：聪明的猴子

聪明的猴子

森林里住着许多动物，其中有一只凶猛的狮子，它每天出来寻找食物，其他的动物都很害怕它。

有一天，狮子出门的时候，正好看见一只小猴子坐在树下吃香蕉，狮子心里想：“只要趁猴子不注意，抓住了它，我就能美美地饱餐一顿呢！”于是，狮子悄悄地走到猴子的后面，准备扑上去抓住猴子。这时候，小猴子正吃得精精有味，忽然，小猴子看见旁边有一个影子，心里吓了一大跳。猴子毫不犹豫，撒腿就跑。