南郭先先

篇一：学习“保先”心得体会

通过一段时间的“保先”学习活动，听了＊＊的“保先”动员报告，支委金老师、戴老师的学习辅导，观看防腐录像，参加“保先”网上大讨论并学习十六大通过的中国共产党新党章及几本理论书籍，对支部提出的党员先进性学习讨论题进行了深刻思考，认识到要想始终保持共产党员的先进性，就必须时时刻刻加强对党员的学习教育，加强对党员的制约。具体来讲，我认为保持党员先进性必须做好以下四个方面：1、正确认识江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为党必须长期坚持的指导思想。一个真正的共产党员，要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的，其目的是调动绝大多数人积极性，促进社会生产力发展，其着眼点是对整个社会行为的规范。共产党员作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下，当出现同样的机会谁先占，应得的利益

地直林业各党（总）支部：

《地区林业局党支部深入开展创先争优活动实施方案》经局党组同意，现转发给你们，请结合各自实际，完善深入开展创先争优活动实施方案，认真组织实施。

附件：地区林业局党支部深入开展创先争优活动实施方案 二〇一〇年九月十七日

地区林业局党支部深入开展创先争优活动实施方案

为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，不断加强地区林业局党组织和党员队伍建设，按照《地区林业局关于在基层党组织和广大党员中深入开展创先争优活动的实施意见》（哈地林党组字〔2010〕34号）文件精神，结合林业局党支部实际，制订实施方案。 一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观、认真贯彻党的十七大、十七届四中全会和中央新疆工作座谈会精神，紧紧围绕哈密地区“生态立区、科教兴区、工业强区、南园北牧、增收富民”的跨越式发展战略部署，以加强林业系统基层党组织建设，强化党员队伍建设、提高党员素质、增强为农服务能力、增强党组织的战斗

尹尚先

个人简介

尹尚先，男，汉族，1964年4月生，山西省朔州人。现任北京恒祥宏业基础加固技术公司技术顾问，华北科技学院安全工程学院院长，教授，硕士生导师，中国地质大学、中国石油大学(北京)兼职博士生导师。长期在煤炭研究院或高校从事矿井水文地质工程地质的科研或教学工作，主持过多项国家及省部科研项目以及科技咨询项目，获得中国博士后科学基金(批准号：2003033204)资助。

现为中央直接掌握联系的高级专家，新世纪百千万人才工程国家级人选，国务院政府特殊津贴获得者，中国煤炭工业优秀创新人才，教育部新世纪优秀人才。 主要从事事业

主要从事矿井水防治方面教学及科研工作。获国家自然科学基金(4项)、中国博士后科学基金(1项)、广东省自然科学基金(面上项目1项)、河北省自然科学基金(面上项目2项，其中1项在研)等7项资助，主持“十一五”国家科技支撑计划项目课题1项、专题1项，主持“十二五”国家科技支撑计划项目专题1项(在研)，主持教育部国际科技合作重点项目1项。 主要成就

共获得国家科技进步奖2项、省部科技奖13项，有2项成果入选中国煤炭工业十大科技进展，发明专利1项，国家知识产权软件登记1项。近年来以第一作者发表论文30余篇，被三大检索收录

篇一：保先教育活动的心得体会

党中央决定，从今年1月开始，用一年半左右时间，在全党分三批开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设的基础工程。1月5日起，在北京召开的中央保持共产党员先进性教育活动工作会议，对这次活动进行了全面部署。在当天上午的电视电话会议主会场上，中共中央政治局常委、中央书记处书记曾庆红作了重要讲话。他强调，在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央作出的一项重大决策，是坚持用三个代表重要思想武装全党的一个重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。各级党委要深刻认识开展这次集中教育活动的重大意义，切实加强组织领导，务求取得扎扎实实的成效。

开展保持共产党员先进性教育活动，作用的确很重要。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。其一，开展先进性教育活动，是坚持用三个代表重要思想武装全党，使我们党永葆先进性的一项重要举措。引导广大党员对三个代表重要思想真学真信真用，进一步把学习和实践三个代表重要思想引向深入，

一辩稿

谢谢主席，各位评委，同学，对方辩友，大家晚上好.

很高兴今天能和对方辩友一起探讨治愚与治贫的重要性。首先我们应该明确两个概念,什么是治愚？什么是治贫？“愚”并不只是指文化知识的欠缺，更重要的是，适应人类文明发展方向的价值观以及生存能力等方面的欠缺。治愚不是扫盲，而是让缺少物质财富的人懂得珍惜，管理和创造物质财富。而贫是指：物质上的缺乏，与富是相对的。治愚与治贫都是为了能够有更好的生活与未来，从而实现生存的价值。如果说二者谁更重要，我方坚持认为，治愚比治贫更重要，理由如下：

|第一，治愚是在发展过程中解决根本性问题，而治贫只是治标不治本的措施。湖南省隆回县滩头镇城禾村的万册图书，竟被刚刚脱贫的村民和村干部以320元卖掉了。您认为他们缺钱吗？那是因为他们没有转变观念啊！就这一事例，我们不难发现，治贫虽然十分必要，但是要使人们真正解决根本问题，治愚才是重中之重。

第二，治愚的效果更加显著。鲁讯是人民的脊梁。他一直在大声疾呼\改造国民的性格\因此才弃医从文。为什么当一名救死扶伤的医生还不是鲁迅的终点。那是因为鲁迅深知在如此的中国，治贫是远远不够的。只有从思想的深处治疗人们的愚昧，才是兴我中华的良方。新文化运动的爆发，见证了睡狮醒悟。可以说，治

什小支委?2011?2号

中共什字小学支部委员会 2011年创先争优活动实施方案

为巩固实践科学发展观成果，切实提高党组织在推进教育科学发展中的执行力，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观坚固屏障，把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，进而推动我校教育事业好而快的发展。根据有关文件精神，结合我校实际，特制定如下创先争优活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，深入学习实践科学发展观，以“争当教育先锋，办人民满意的教育”为主题，深入开展“创先争优”活动，全面提高教育质量和师生综合素质，推动科学发展、促进校园和谐、服务教育事业。

二、活动目标

发挥基层党组织作用，争当优秀共产党员做到“五好”、“五模范”，“五好”：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好；“五模范”：争当勤学模范、带头争创佳绩，争当敬业模范、带头服务师生，争当为民模范、带头求真务实，争当实干模范、带头文明守法，争当自律模范。

1、围绕推动科学发展创先争优，在与学校教育教学实际结合的基础上实现新跨越。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突

邓稼先

一、 教学目标

知识目标：了解邓稼先、杨振宁两位科学家的科学成就。 掌握文中出现的成语。

能力目标：学习科学家刻苦钻研、乐于奉献的科学精神。 品味文中平实而感情充沛的语言。

情感目标：体会科学家攀登科学高峰的执着和坚韧。 感受科学家之间深厚而真挚的友情。 二、教学重点、难点

重点：学习科学家刻苦钻研、乐于奉献的科学精神。 难点：理清各部分之间的内在关系。 三、课型：讲读型 四、课前准备：

学生：预习并查阅资料，了解两位科学家的相关情况。 教师：两位科学家的人物像

1

五、课时安排：两课时 六、教学设计：

一课时

一 导入

一位名人曾说过：科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险勇于攀登的人，才有可能达到光辉的顶点。（挂出邓稼先、杨振宁两位科学家的人物画像），今天就让我们一起来认识站在科学峰顶的两位科学家。

传记是记录，人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献与精神品质和高尚情操。今天，我们就来学习一篇介绍—位伟大科学家的作品。

故事—：钱学森召见邓稼先，说“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了

邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。 杨振宁（1922－），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。 与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。

本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。

1、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？

使读者认识到，邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，对祖国、对民族发展产生巨大影响的历史人物。 2、文章既然是写邓稼先，为什么还要写奥本海默？

表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、

《邓稼先》 教学目标：

1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语 2、划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 教学重点：

划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 教学难点：

理解邓稼先的贡献对当时中国的意义，从而真正地认识邓稼先这个人 教学方法：

自读、品读、发现阅读、小组合作等方法相结合 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入

今年中日关系因钓鱼岛事件备受关注，我刚刚看到钓鱼岛的最新消息：日本外相采访欧洲尴尬收场，称愿和平解决中日纠纷美国等舆论纷纷谴责日本，向中国倾斜从中我们可以看出日本的所作所为不得人心，也让我们看到正是中国的日益强大让日本三思后行，愿和平解决回顾抗日史，回顾近代史，那是中国屈辱的历史以课文中的1898年为例，这一年我们国家的很多地方被列强割据，那时的中国是任人宰割的但是，一百多年后的今天，中国站起来了，这其中有很多人做出了巨大的贡献，今天我们就来认识一位科学家——邓稼先作者杨振宁

二、学习目标展示

对于这篇文章，我们重点掌握以下两点，大家齐读，做到任务明确、心中有数： 1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语 2、划出你认为最

篇一：敢为天下先

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敢为天下先

作者：沈兴漾

来源：《读书》2013年第05期

我居住的小区，有个茶园，掩映在中央绿化带的榕树和葡萄藤下面。我刚搬进来的时候，这个茶园只有一个简陋的顶棚，后来经过几次装缮，规模有所扩大，设施也日渐完善。夏季入伏以后，茶园向小区居民免费供应伏茶（用夏枯草、白茅根、板蓝根等十几味中草药泡起来的，用于消暑），渐渐成了居民纳凉和意见沟通的好去处。茶园的装缮和伏茶的烧制，包括经费的筹集，完全是由小区的一群退休老人自发组织的，与社区居委会、物业都没有直接的关系。“七二三”动车事故，我在电视新闻里看到这群退休老人（报道说前后共二十一人）在救灾现场向救援人员免费供应伏茶。

在这次动车事故中，正是包括这群老人在内的积极参与义务献血、心理疏导、医疗配合等各方面工作的几千民间志愿者，一定程度上颠覆了外界对温州的一贯印象。人们在温州看到的，不是“隔绝”和“无能”，而是力量。有媒体报道说，“动车事故让人们看到了?不一样的温州人?”。

我知道这种评价的潜台词。温州这个地方，浸淫在一种非常功利的文化中。温州人有着强烈的物质主义倾向，因为看重经济利益，这里的人创造了中国最早的个体、私营经济，这里的人也热衷奢侈品消费——温州华侨饭店的LV专