虚心使人进步骄傲使人退步的例子

每当我看到我包出的香喷喷的粽子，我就会想起我八岁时过端午节，奶奶教我包粽子时的情景。

端午节到了！”我站在院子里兴奋地喊着。哎，哎，哎。乱叫干什么呢！一大清早的。”妈妈伸了伸腰。老妈，今天，奶奶要教我包粽子，所以今天是个好日子。”我的肩突然被谁拍了一下，我吓了一大跳。回头一看，天哪！一个粽叶怪物”。起得早，不错，粽叶已摘回来了。”我方才知是奶奶。谁叫雾太大。一番准备开始和馅了，我和奶奶一起和馅，和了一大盆子。我高兴极了，因为可以开始包粽子了。

开始包粽子了。我刚坐上椅子。奶奶就开始喋喋不休地讲着注意事项，手法、包的顺序作文。弄得我头昏脑胀。一句也没有听进头脑。我心想：不就包个粽子吗！叽叽喳喳地讲一大堆，好烦呀！真是的。”我不由地皱起了眉头。好了，听完就开始包粽子吧。”我等了这一句，等了好久。虽然讲了三分钟，我却好像过了十几个世纪。我开始包粽子。一拿起粽叶，我就傻眼了。下一步是什么？”我拼命的回想，但都无济于事。奶奶看我长时间都拿着个粽叶。问：走神了？”我不禁红了脸，低着头说：对不起，我没听进您说的话。”你再认真听一遍。&rdqu

我热爱生活中的点点滴滴，每当我获得优秀成绩时，都会想起曾经历的件事，让我更上一层楼。

那是一次数学考试，一向数学优秀的我，前一天没有复习。第二天，考试开始了，我快速地瞄了一眼，发现里面的题目并不难，原本有点忐忑的我微微一笑，便迅速开始了答题。一边做着题目一边想：这么简单的题，我随随便便都可以考到九十五分以上。一边想一边做，很快试卷就做完了。我又想：这么简单的题不用检查了，我就是不检查也可以考前五名。于是我拿起了试卷，信心满满地走上了讲台，第一个交了卷。在回家的路上，我的心情格外开朗，就像心中飘着一个美丽的天使，就像心中盛开了一朵美丽的花我兴高采烈地回家后便开始等待起了好消息。

一作文周过后，我收到了成绩单，那一瞬间，我心中怒放的鲜花瞬间凋谢。这么简单的题目我居然连九十分都没有，我看着自己的成绩单很紧张，此时此刻，我就像一只热锅上的蚂蚁，想：我该不该告诉爸爸呢最终，我将这件事告诉了爸爸，爸爸不但没有骂我还语重心长地说：虚心使人进步，骄傲使人落后。只要你虚心面对，就可以取长补短，步步升高！”听了爸爸的话后，我有所懂得了，两个星期后的考试时，我虚心面对，无论是考前还是考中，我一直认真仔细地检查、作答，考试结束后，我这次得了九十八分，成为了第

谦虚使人成功的例子

【篇一：谦虚使人成功的例子】

谦虚使人成功的名人事例篇1 有一次，孔子和学生到鲁桓公庙里，看到座位上摆着欹

这是放在座位右边的器具。 守庙的人回答。

孔子端详了一会儿，若有所思地说： 我所知放在座位右边的器具，当它空着的时候是倾斜的，装了一半水的时候就变正了，装满了水就会倾覆。

说完，他要学生们弄点水来，倒进去试试。果然， 唉，哪有盛满了水而不倾覆的呢! 孔子说

盛满后有没有办法使它不倾覆呢? 子路问孔子。

孔子看了子路一眼，然后对学生说： 绝顶聪明的人，用持重来保持他的聪明;功满天下的人，用谦逊来保持他的功劳;勇力盖世的人，用谨慎来保持他的本领 这就是所说的用退让的办法来减少自满《孔子谈谦虚》寓言故事故事。

你听说过一句话 知识使人谦虚，无知使人骄傲吗?还有 半瓶子水哗啦响，满瓶子水没声响， 说的都是要谦虚的道理。因为只有谦虚才会让你保持冷静平和，正确地认识你自己，也才能进一步地充实和丰富你自己。所以，大话说得越大的人，往往就是懂得越少的人。 谦虚使人成功的名人事例篇2 古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊

篇一：江门市中考满分作文-读书可以使人进步

读书可以使人进步

“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。所以说“开卷有益”。

读书可以使人进步。就连伟大的毛主席曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一个左膀右臂。于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守?普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多，但是赵普实际上是早已知道读书的重要性，而且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。特别是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。”由此可见，读书可以使人进步。读书可以磨炼人的意志。汉朝时，匡衡非常好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。只能白天干活养家，只有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家非常的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。于是他

就凭借着这

我一向都十分看重结果，每次有奖励时，我都第一时间问有没有我的奖励；每次发试卷时，我都第一时间冲上去看看我考得怎么样。

只要作业准确率高，速度快，就能登上金榜，金榜只有三位，后边跟着的就是银榜铜榜了。我对银榜和铜榜不是特别的感兴趣，但对金榜那是特别的在意。每次老师改作业时，我都在旁边紧紧地盯着，不停喃喃自语：金榜，金榜，金榜”后来，老师看我太注重结果了，就下课找了我，跟我说：你呀，就是太注重结果，过程是很重要的，假如你付出的很多，即使没有什么大收获，可是这也不辜负你那辛勤的付出啊！”我听了那句话，只是在当时几天后做到了，渐渐地，孙老师的这番话忘的九霄云外了。

哈哈，第二单元终于考完了。”我很自信，感觉这次会考得不错，于是等着孙老师下发试卷。第二天，孙老师走进教室门，把我叫了出去：周沈杰，你怎作文么这次考试只考了80多分啊，怎么回事？”我一下子蒙了，半天说不出话来。说实话我还真不知道自己为什么会这样？放学后，孙老师把我留下了。

她拍拍我的肩，语重心长地说：还是那句话，上次跟你说过的，就给你讲这么一个故事吧：怀特得了诺贝尔奖，那是一件多么令人兴奋的事啊！可是怀特却一点也不兴奋，许多记者前来采访，都被怀特拒绝

关羽失荆州骄兵必败”这句话一直是我的座右铭，它每时每刻都在警醒我不能骄傲，一定要虚心，就算取得优异的成绩，也要时刻保持，不能放松警惕，不然就会一事无成。

其实我真正理解这句歇后语的深刻含义还是在那次经历之后。一年级的时候在老师眼里我是一个孝顺、能干、懂事的好孩子，在班级里，我每次独立作业的分数都能排到前五名，发下来的卷子上都是鲜艳的红勾。可是好景不长，我慢慢变得目中无人，骄傲自大起来，在一次独作文立作业前一天晚上，我并没有像以往一样在认真复习，而是津津有味地看起动画片来。第二天我一看卷子，心想：呀！这可怎么办呀，我怎么都不会，我只好硬着头皮写下去。结果只考了70多分。自从我受到了这次教训以后，我便不再骄傲，虚心地听老师讲课，向同学们请教，并加强训练，反复练习，决定把属于自己的第一夺回来。

俗话说虚心使人进步，骄傲使人退步”。我们要虚心请教，不要自以为是，这样才能越来越聪明，取得更好的成绩。

大家好，我方辩题是勤奋使人进步。查阅辞海，勤奋意为坚持不解，努力工作。而懒惰是指不爱劳动和工作。我方认为，勤奋在使个人进步的同时，也能促使人类进步。

第一，从人格品质方面来看，勤奋是个人成长成才的必由之路。没有它， 天才也会变成呆子。著名数学家，中科院院士华罗庚先生曾言“聪明出于勤奋，天才在于积累 ”。晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师；司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年，如果把他20岁后收集史料，实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间；爱迪生一生有一千多项发明，他为了发明电灯，阅读了大量资料。光笔记就有四万多页，他试验过几千种物质，做了几万次实验才发明电灯。因此，微小到一个人，再放大到整个人类，勤奋始终对进步和发展起着正面的作用。

第二，从科学技术发展方面来看，现实的情况是“少数聪明又勤奋的人使科技进步，科技的进步却使很多人变得越来越懒惰”。但是很多人会觉得是“人的懒惰使科技进步”，其实不然，首先，要是没有辛勤钻研实践的人，光是有懒人躺在床上比划来比划去，想这样要那样，但是现实地在物质上，他们的需求会得到满足，他们的想法会得到实现吗？这显然是不可能的。科技的进步让个人懒惰,

艺术教学活动经验总结

音乐使人产生美感。在婴儿时期，孩子就可以通过摇篮曲以及一些优美、富有节奏感的乐曲，受到音乐的感染。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有动听的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此，如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？

一、培养音乐情趣是关键

1.遵循幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的兴趣

幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，如采用音乐游戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参与音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中，大班可采用活泼愉快的音乐游戏活动，幼儿在听听、动动、说说中，培养和发展了音乐听觉能力，音乐的记忆能力和动作的协调能力。如我经常会让幼儿听辨这是什么歌曲，并随歌曲律动等等。

2.通过节奏训练，培养音乐情趣。

幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜欢的活动。教师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练；另一方面可以为幼儿提供一些打击乐器，引导他们在有节奏的身体动作和运用

篇一：《使人伤脑筋的鸭嘴兽》

叶 进

【自学指导】

1．感受本文说明性文字生动活泼而准确自然的语言，了解鸭嘴兽的特点。

2．通过朗读、分析，理解课文作比较的说明方法。

【正音正字】

拘泥 水獭 脚趾 蹼 鸟喙 觅食 俨然 壳 蜷缩

【积累词语】

大发雷霆 恶作剧 引以为鉴 实事求是 不伦不类 争论不休 无奇不有

【朗读课文】

【课文简析】

课文语言表达有特色。学习中，随时要思考：我们在哪些语句中得到了信息？这些语句是如何表达的？我们能学习这种表达方式吗？并尝试解决问题，体会表达的妙处，从而获得思维语言能力的提高。

【思维训练】

1．课文在介绍鸭嘴兽时与其它动物作比较。这些比较分别说明了鸭嘴兽什么特点？

①“鸭嘴兽有一个平而扁的阔嘴巴，短而钝的粗尾巴，还有一对蹼。乍看起来，同家鸭差不多。而它那身漂亮而柔软的灰色绒毛，又可与我国的特产水獭媲美。”——将鸭嘴兽与家鸭、水獭相比较，说明它兼有家鸭的外形与水獭的皮毛的特点。

②“说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代，说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。”——将鸭嘴兽与兽类和爬行动物相比较，说明它在繁殖方法上具有特殊性，它与一般兽类、爬行类都不同。

③“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高等的动物

反驳

1、网络是能拉近人与人之间距离。（社区、论坛、QQ） 反驳：

（1）为什么有些人喜欢在网上聊天，而不愿意见面，一见面许多美好的东西就变得平淡了，什么长相啊、年龄啊都近距离地暴露出来。 因为其本身的虚拟性，容易使人走向极端、孤独。

（2）青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题的出现。疏远了其与父母、同学之间的关系和感情。

（3）.网络上的交流是信息交流,不等于感情上的交流。

（4）网络容易使我们忽略来自身边的情感。我们都知道在天凉的时候在你身上披一件大衣的可能是你的朋友，可能是你兄弟，也可能是你父母，但绝不可能是电脑，也不可能是你在网上认识的那个?如花?.....

（5）QQ MSN

对方辩友说，网络可以拉近你和朋友同学之间的关系~但是如果说没有网络你和同学之间的关系就不会好了吗??如果你们用QQ和对方说话~如果QQ 那方 不是你的同学 ，而用你同学的QQ 和你说话~聊的非常开心~~ 那么 你又能说你和你的 所谓\同学\拉近了关系了吗?

有这样一个事例，一名刚刚过十六岁的女中学生，在网上结识了一位自称20岁的 网上情人，这位女中学生每天就是想着和那个梦中的白马王子见