竞选课代表作文600字

篇一：阮籍诗歌分析

1.阮籍作为正始文学最优秀的代表之一，他的人生和作品，在中国文学史上提供了一种极致：最沉重的压抑、最深刻的恐惧、无路可走的绝望。2、阮籍著名的《咏怀诗》八十二首，就是典型的表现这一内心孤寂苦闷的代表作。“秋风吹飞藿“、“终身履薄冰”、是其中的典型意象。这些诗非作者一时一地所作，而是其一生的政治感慨和记录。 3、还有他那强烈而深刻的孤独感。“独坐空堂上，谁可与欢者？”可看出阮籍始终处于深刻的孤独感与遗弃感中。4、《咏怀》“志在讥讽，而文多隐晦”，部分讥刺内容较为明白。如第67首"洪生资制度"，是写"洪生"即鸿儒的，诗中说他们凭借着礼乐制度和

次序纪纲，摆出道貌岸然姿态，但其言论行为是虚伪的，表示诗人对这些"礼法之士"的批判态度。 5、《咏怀》中还表现了阮籍的高情远慕，即远遁全真性、神仙寄自由的追求。如第三十八。6、《咏怀》在艺术上具有十分突出的特点，就是比兴曲折，蕴含深永。一是用自然事物，或历史典故、神话游仙等进行比兴、暗示和象征的表达；一是只对情感做浑整的描写，而小心地回避透露真正的原因。第21首"于心怀寸阴"，又写冲天的玄鹤不与鹌鹑游于中庭，来表示诗人不屑与礼法之士为伍的决心。诸如此类

从三年级起，我就是语文课代表。

记得在三年级时，我对语文特别感兴趣，加上时不时从老师、爸妈那边听到得语文者得高考”，感到学好语文真的很重要。于是，当黄老师让我们竞选班干部时，我毫不犹豫地报了语文课代表。竞选时，虽然我也有点紧张，但看到老师坚定的眼神，鼓舞的目光，我大声地说出了自己的想法，顺利地成为了语文课代表。

从当上语文课代表的一刻起，我心中就有一种自豪感和喜悦感，脸上的笑容怎么抹也抹不掉。同时我有一个想法：当好语文课代表，急老师所急，想老师所想，做好老师的助手。为同学服务，多做一些对班级有益的事情。

我每天都早早地来到教室，做一些力所能及的事情。收作业可不是想象中的那么容易。有的同学直接把作业本放在地上。我弯下腰，拍拍作业本上的灰尘，并对他们友好地笑笑，提醒他们：这样可不好哦。”有的同学直接把本子向我扔过来，恨不得打到我脸上，我心里虽然有点不高兴，但想到有时同学的调皮也是他们的另一种可爱，就迅速调节好心情作文，上前笑嘻嘻地跟他们好好讲道理。

跟老师的相处就愉快多了。我来到老师办公室，将收齐的语文作业、大册或作文本之类的交给老师，然后问周老师：周老师，有什么需要帮忙的吗？”周老师拍拍我的肩膀，和蔼地说：小伙子，暂

新的学期开始了，教室换了，老师换了，座位也换了新的环境让我有些不太习惯，可是最令我不习惯的是，在班干部竞选时，我落选了。

那天，我和往常一样高高兴兴地上学。一进教室，就有人问我：姚颖，今天班干部竞选，你竞选什么职位啊？”我才猛然想起老师说了今天要进行班干部竞选的事情。我笑了笑，说：还是副班长啊！”谁都知道，从二年级开始，我一直担任副班长。她接着又问：你稿子写了多长？”我一脸苦笑地回答：还没写呢！”那你还不快写！”我心想：都这么多次竞选了，我哪次不是稳稳当当地坐上了副班长的宝座，反正中午有时间，到时随便写几句吧！

竞选的时候，我信心满满地走上了讲台，从容地开始了我的演讲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我竞选的职位是副班长”

我本以为只有我竞选副班长，没想到半路杀出个程咬金作文！成绩优异的李思思同学也竞选副班长。投票结果让我很诧异，她超出我三票！当时，我的眼泪在眼眶中打滚，心里也很不是滋味，可我还是装作满不在乎的样子。

回到家里，我把竞选的事情告诉了爸爸。爸爸说：孩子，事情不是一成不变的，竞选职位也是一样，优胜劣汰，优秀的人才会胜出，你要学会自省，找到落选的原因。&rdq

篇一：史铁生的资料

史铁生的资料

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。

初期有

史铁生作品：我与地坛

的小说，如《午餐半小时》等，带有暴露“阴暗面”文学的特征。发表于1983年的《我的遥远的清平湾》，既是史铁生一生中的一份重要之作，也是当时小说创作的重要作品。它在多个层面上被阐释：或说它拓展了“知青文学”的视野，或称它在文学“寻根”

上的意义。在“寻根”问题上，作者表达了这样的见解，“‘根’和‘寻根’又是绝不相同的两回事。一个仅仅是，我们从何处来以及为什么要来。另一个还为了：我们往何处去，并且怎么去”。关于后者，他认为“这是看出了生活的荒诞，去为精神找一个可靠的根据”（《礼拜日·代后记》，华夏出版社1983年版

篇一：郭沫若

郭沫若先生是文学史上足以代表一个时代的诗人和历史剧作家，尤其是他的诗集《女神》以崭新的内容和形式开一代诗风，堪称中国新诗的奠基之作。[1]其在中国现代文学史上的影响力也是举足轻重的，然而学界对其作品和人格的讨论却呈现出两极现象。“两极阅读”是不是绝对的两极，“文学史读法”是否应该对“非专业读法”进行“强制性”引导，本文将试图对此进行讨论。

一、“两极阅读”现象产生及产生原因探析

“两极阅读”现象是对郭沫若先生的作品评价出现的两种对立观点的现象，年轻读者对郭沫若的作品没有很大兴趣，评价也不一定高，而文学史的评价却很高。[2]这种现象的产生是由诸多因素限制的，只有正确了解这些因素，才能客观看待“两极阅读“现象。

1两极阅读现象的产生是因为具有时代的隔膜。

（1）、郭沫若的诗具有思想的前瞻性，把握其诗歌需从思想内涵去领会。郭沫若之所以能称之为大家，真正走向文学的舞台是由于其在诗歌上的突破和影响力。以收入《女神》的《天狗》为例，初读其作品，就有一种让人狂躁的感觉。“我飞奔/我狂叫/我燃烧/我如烈火一样地燃烧/我如大海一样地狂叫/我如电一样地飞跑”。诗人在反复渲染心中的狂热，预示着一种强烈的爆发力量。而以今天的眼光去看此诗，则无法领会郭沫若在所处时

哈哈哈哈”，一阵欢笑声从教室里冲了出来，这是在干嘛呢？原来，是我们班在竞选班干部。

竞选就要开始了，大家一个个满头大汗，非常紧张：有的坐得端端正正，神情严肃；有的则低着头，惴惴不安，好像生怕老师点到他了；还有的一个劲地向老师推荐其他同学教室里好不热闹！

竞选开始了，首先是竞选劳动委员。笪尔文毫不犹豫地举起了手，他昂首挺胸走上讲台，大声说，大家好，我叫笪尔文，我竞选的班干部是劳动委员。良好的学习氛围固然重要，但干净整洁的教室和校园环境也不能少，这能保障我们的身体健康。请大家把宝贵的一票投给我。谢谢！”他刚一讲完，台下响起了热烈的掌声。

下一个到我了，我大步流星走上讲台，自信满满地对着全班同学说，大家好，我叫张思远，我竞作文选的班干部是纪律委员，我希望能通过这个岗位，不仅管好自己，同时也帮助老师管理班上的纪律。万一当不上，我也不会气馁。谢谢大家！”听了我的竞选演说，同学们都不约而同地把他们手中的那一票投给了我。我非常高兴，心里暗暗下决心以后一定要带头遵守班级各项纪律。

最后是人气蛮高的朱程雨欣上台竞选组长，大家好，我是朱程雨欣”话音未落台下便沸腾起来，看来，她的粉丝还蛮多呢。

激烈的竞选之后，很快就出了结果：

开学第一周，我们班举行了一项重要的班务活动班干部竞选。

那天，同学们比往常更早地来到了校园，做竞选前最后的准备。有的费尽心思背诵稿子，有的不停修正拟好的稿子，有的对着镜子一遍又一遍地练习姿态神情看着这一切，我却底气十足，因为我在家早早准备了演讲稿和PPT课件。

班干部竞选活动开始了，教室里的气氛一下子紧张起来。我突然感到了鸭梨山大”，头脑一片空白，心脏加快了跳速，手心直冒汗，就连小腿肚也硬邦邦的，双脚不由自主地一阵阵发麻，感觉整个人从头到脚每个细胞都在颤抖。王老师走上讲台环视了一圈，报出的第一个竞选名字竟然是我。我心头一阵发慌，赶紧搪塞了一句：老师，我还没准备好，安排在第二个讲吧。”王老师同意了，还给了我一个鼓励的微笑。

听完邱邱同学精彩又富有吸引力的演讲，又联想作文到他融洽的人缘，我的底气更不足了。但我还是凝神静气，尽力压制住内心的紧张，故作轻松地走上讲台，开始了准备已久的演讲。PPT不断翻页，我的竞选目标”、我的成长经历”、我的优势”、我的态度”等图文呈现在大家面前，我逐渐进入了演讲状态，流畅而又自信地向大家阐述竞选宣言。演讲结束，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。

后面同学们的

今天，在我们班第二节课举行了大队干部选拔班内初选。我是参与选拔的其中一员。

我是一号选手，在上场之前，我非常紧张。虽然在家已经练习多遍，但还改变不了物品此时此刻的忐忑心情。可在音乐响起时，我就像一个充满气的皮球，自信满满地走上了讲台用坚定的目光看着全班同学，当我面带微笑地说出第一个字时，我知道我面临的是一个激烈的实力比拼，而我要做的就是尽我最大的努力去创造不可能。于是，我大声地说出了我的演讲词开始了我的演讲。

可我讲到中间我最不熟悉的那一段时，我更加紧张了。果真，我说错了，我把丰富的课前展示”说成了精彩的课前展示”，把精彩的为你讲诗”说成了丰富的为你讲诗”。但庆幸的是，我还是顺畅地讲了下来。当我讲到最后一句漫漫书路任我翱翔，浓浓书香伴我成长”时，我把双手张开举过头顶，用骄傲的目光看着双手。结束了我的演讲。

接下来，是才艺展示时间。我选了作文一首我最喜欢的歌曲《卡路里》，用轻盈的步法，将我以前学过的各种小绳的花样跳法，自由自在地连接在一起，随着音乐欢快地跳了起来。同学们都跟着节奏为我拍手，我跳得越来越起劲儿了。虽然教室空间不大，但我依然可以放得开，跳出我的自信。

在我之后其他几名同学也把自己最

周作人的代表作品

1、散 文

《祖先崇拜》、《思想革命》、《前门遇马队记》、《碰伤》、《一个乡民的死》、《卖汽水的人》、《山中杂信》、《资本主义的禁娼》、《三个文学家的纪念》、《自己的园地》、《文艺上的宽容》、《沉沦》 2、情诗

《镜花缘》、《自己的园地》旧序、《故乡的野菜》、《北京的茶食》、《沉默》、《生活之艺术》、《苦雨》、《苍蝇》、《若子的病》、《死之默想》、《喝茶》、《元旦试笔》、《上下身》、《鸟声》、《萨满教的礼教思想》、《乌篷船》、《教训之无用》、《诗的效用》、《谈龙集》《谈虎集》自序、《阿丽思漫游奇境记》、《上海气》、《关于三月十八日的死者》、《雨天的书》自序一、《雨天的书》自序二、《燕知草》跋、《三礼赞》、《妇女问题与东方文明》等、《水里的东西》、《草木虫鱼小引》、《枣》和《桥》的序、《国庆日颂》、《闭户读书论》、《苦茶随笔》小引、《志摩纪念》、《知堂文集》序、《爆竹》、《杀奸》、《鬼怒川事件》、《孔德学校纪念日的旧话》、《重刊袁中郎集序》、《蛙》的教训、《苦茶随笔》后记、《日本的衣食住》、《关于英雄崇拜》、《自己的文章》、《结缘豆》、《赋得猫》、《苦口甘口》、《俞理初的谈谐》、《怀废名》、《两个鬼的文章》、《石板路》（二）、

篇一：唐代诗人绰号和各自的代表作

唐代诗人绰号和各自的代表作

代是诗人辈出、诗风百花齐放的时代。诗仙李白、诗圣杜甫众所周知。除此之外，还有诗佛、诗鬼、诗魔、诗狂，甚至诗囚、诗奴??这些称号，与他们的诗歌风格以及作诗的态度举止密切相关。让我们来认识他们，了解他们的代表作。

诗杰--王勃（约650-约676）。诗歌壮阔明朗，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”。代表作有《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻”，《滕王阁诗》“阁中帝子今安在？槛外长江空自流！”

诗骨--陈子昂（约659-约700）。诗意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。代表作《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

诗狂--贺知章（659-约744）。为人秉性放达，诗风豪放旷达，人称“诗狂”。代表作《回乡偶书》“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

诗家天子--王昌龄 (698-756）。意境开阔，纵横古今，被举为“诗家天子”（或称“诗家夫子”）。七绝尤其傲视诗坛，被称为“七绝圣手”。代表作《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，《从军行》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲