大班社会友好相处朋友多教案

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是白话文的小编为您带来的友好相处大班社会教案优秀3篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：友好相处大班社会教案 篇一

教学形式：

团体或小组教学。

教学方法：

行为辨析法 情景表演法。

活动目标：

1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

2、培养幼儿的人际交往能力。

活动准备：

1、贴纸、水彩笔，小道具（娃娃家）

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈；第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基本过程

一、 导入过程

通过提问引出活动主题

a、 教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做？”

b、 “你应该如何介绍老师？并让她和你的爸爸妈妈认识？”

二、 关键步骤

1、 情景表演《作客》

a、 班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、 教师重点示范介绍他人时的手势（以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍）以及介绍的顺序（先介绍妈妈再介绍老师）

2、 老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、 比比看

a、 请幼儿观察两幅图，看图片中哪个

怎样与同事友好相处

要想与同事友好相处，使大家拥有一个宽松、融洽的人际氛围，我想要注意以下几个方面：

首先，要以诚相待。古人说“真诚所至，金石为开”。可见，真诚地与人相处，其威力多大呀，所以，只有真诚待人，别人才会真诚待你。如果你待人虚伪，经常闪烁其词或谎言连篇，就会失信于人，你的交际形象也会因此而大打折扣。记得科学家达尔文在接受作家哈尔顿的采访时，表现得非常坦率真诚，哈尔顿问：“您的主要缺点是什么？”达尔文回答说：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善逻辑思维。”哈尔顿又问：“你的治学态度是什么？”达尔文答：“很用功，但没有掌握学习方法。”多么坦率的语言，人们并没有因为达尔文毫无掩饰地在人前袒露其缺点而小看他，反而由于他的坦率真诚而更加尊重他。

其次，要以礼待人。文明礼貌是我们中华民族的优良传统，而且它也是衡量一个人的文化道德修养的一把标尺。如果我们在与同学或同事相处，能以礼相待的话，相信你的人际关系一定会日趋融洽。比如，日常生活发生的鸡毛蒜皮的摩擦，如果你能奉上一句：“对不起，我失礼了”定会让你那降身之祸一化了之；还有，在同学或同事为你解决了燃眉之急时，如果你能脱口一句：“谢谢！”相信你会因此而多得一个良师益友。

最后，还要以宽容待人。常

篇一：邻里和睦之道

邻里和睦之道

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！我们生活

观察记录：幼儿与他人友好相处习惯的培养

分析：《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的社会性领域要求是：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。而余**小朋友家里一共有三个孩子，她有两个哥哥，余**是幺妹，且兄妹年龄差距较大，父母对她格外看重，也更加溺爱，哥哥对她也是百般忍让，家庭原因造成她的性格飞扬跋扈，从不顾及别人的感受。

教育措施：

1、我们和家长沟通交流，想法达成一致后，制定有关幼儿与他人友好相处的培养方法，帮忙孩子树立友好的教育观念，家人配合共同纠正孩子的不良习惯；

2、在学校，老师在安排小组活动时，会轮流指派小组长，让她的心里明白，对于老师每位小朋友都是平等的；

3、通过故事进行教育，培养孩子与他人能友好相处的习惯。 教育措施实施效果：

开学已经一个多月了，余**小朋友的改变还是很明显的，活动中能够谦让小朋友，有时还会用自己的材料帮助别人，排队来迟了就主动往后站，很开心我们的计划效果还是很不错的。

第七周：尊敬师长，与同学友好相处主题班会

一、教学目标

1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

3、通过班会，使同学们学会及时的真诚的伸出援手去帮助需要帮助的人。同学之间遇事互相关心、互相关爱，增强班级凝聚力和归属感。

二、教学过程： （一）尊敬老师

1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名学生，对老师应抱什么态度呢?

生：尊敬。

师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

2．交流与思考

师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）

从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一

1

传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么

关于大班社会新课堂教学计划的思考

大班社会新课堂教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对故事的欣赏和理解《一百个新同学》，可以用完整的语言继续编写故事，孩子们我很乐意自我介绍，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看新朋友的教学计划。事件设计背景

学校刚刚开始上学，孩子们刚过了新年，大部分孩子仍然在新年的喜悦中陶醉，习惯了熬夜，迟到了。除了这个学期，还有十几名新生来到这个课堂。因此，利用这项活动，让孩子们自言自语，自我介绍，相互了解，走进家庭生活。

活动目标

1：欣赏并理解故事《一百个新同学》，您可以继续用完整的语言编写故事。

2：孩子们很乐意自我介绍。

3：体验同伴的友好感受。

4：我喜欢帮助别人并与我的同伴相处。

5：探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点，难点

1：孩子大胆自然地介绍自己;

2：续集的语言表达！

活动准备

教学挂图和儿童书

活动程序

1.欣赏和理解故事《一百个新同学》

1.老师出示教学挂图，让孩子看图片，谈谈他发现了什么？

2.老师在讲述故事时总结并指导孩子阅读图片。

老师：放学后，小青蛙快乐吗？为什么？为什么爷爷送他们去学校？小青蛙怎么坐在爷爷的老爷爷身上？

老师：为什么青蛙老师吓了一跳？谁是第

屈老师提供最新幼儿园大班社会教案,大班社会活动教案,大班社会游戏教案以及大班社会公开课教案,幼儿园优秀社会教案等。

　　幼儿园大班社会教案：我来交朋友

　　教师：屈老师

　　活动目标：
　　1．尝试和同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。
　　2．体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
　　3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。

　　活动准备：
　　1．活动前与同龄班班教师交流活动目的和内容。
　　2．选择好角色游戏内容。
　　3．图卡：姓名、快乐游戏、你好、你叫什么名字？我们做好朋友好吗？相互商量，相互帮助。
　　4．幼儿活动前制作自己的名片，报纸2人一张。

　　活动过程：
　　（一）谈话引入话题。
　　1.教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？
　　2．教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？
　　3．教师和幼儿相互交流。
　　（二）两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。
　　1．初步讨论结交新朋友的方法。
　　教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？
　　2．出示图卡，提出找新朋友的任务：交新朋友的时候需要知道对方的姓名，还要和朋友一起游戏，游

篇一：夸女朋友漂亮的话语

夸女朋友漂亮的话语

1、真假徘徊，看透了人间是非，错综复杂，挫折了物是人非，爱恨情仇，理解了是是非非，梦里梦外，忘记了谁是是非，得瑟一下，该表白了，有了你，咱啥都是绝不非。

2、这是场注定结局的游戏，没人拥有快乐温馨的结局，当你越来越远的离去，我的心渐渐失去幸福的氧气，既然分手就要努力忘记，我只想走出这场悲情的苦戏！

3、最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都溶化了。

4、我看见天使了！

5、你女朋友和我性格好像，我天天叫我老公说好话给我听。

6、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

7、爱是一种感受即使痛苦也会觉得幸福。爱是一种体会即使心碎也会觉得甜蜜。爱是一种经历即使破碎也会觉得美丽。亲爱的生日快乐！

8、有你，心情格外明朗；有你，生活分外清爽；有你，就算再苦也相信希望；有你，就算再累也甜入心房。亲爱的，拥有你我就拥有了世界，有你真好！

9、相爱的人肯定要忍受很多痛苦，思念的痛苦，离别的痛苦，甚至在一起时，也有嫉妒的痛苦。但是，即便这么痛，我们也要相爱。因为如果不相爱，虽然不痛了，但从此也不会快乐了！

10、牛奶的安静，可乐的吵闹，有的时候分不清该怎么将你拥抱，白天的思念，夜晚睡不着，不知不

仅供学习与交流

幼儿园大班社会优秀教案及活动评价：

好朋友

活动背景：

生活中小朋友们更多的是和自己班级的朋友生活在一起，短时间内认识一个新朋友并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。

活动目标：

1、准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友，

2、能相互协商、合作完成游戏。

3、关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。

活动准备：

配乐诗、眼罩、丛林（树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状）。朋友花（彩色抱枕），朋友墙。

活动过程：

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仅供学习与交流

一、欣赏配乐诗。（幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方……）T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。

（分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。）

二、认识来自其他班级的新朋友。（幼儿分别来自三个以上不同的班级）

（1）：认识一个新朋友。

T：你们有什么新发现？

（分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。）

T：你想认识一个新朋友吗？

T：现在就请你

大班环保歌曲教案：我们都是好朋友

（一）活动目标：

1、学唱新歌《我们都是好朋友》。

2、在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配，演唱歌曲。

3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。 （二）活动准备：

1、四张图片（小兔、小鸟、小鱼、熊猫；小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子） 2、磁带、录音机 （三）活动过程：

1、教师出示动物图片，并提问

⑴ 黑板上都有哪些动物？（小兔、小鸟、小鱼、熊猫）它们都生活在哪里？都吃什么？（幼儿自由讨论，师小结幼儿讨论的内容） 师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化，让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化（出示大自然被污染的图片）

⑵ 图片上的大自然怎么样啦？为什么？（大自然被污染了，因为人们不爱护环境） 2、幼儿理解并学习歌词

师：大自然收到污染了，小动物的家园不再美丽啦，它们也都很难过、很伤心，你们是不是这些小动物的好朋友啊？原不愿意帮助他们呢？那李老师这里啊，也有一群热心的小朋友，也很想帮助它们，让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。（放磁带录音） 你们都听到了什么？歌中小朋