高中地理求地方时的题

高中地理难点：地方时的计算

高中地理是大学很多专业广泛应用的科目，也是高考中非常重要的科目之一。下面有途网小编和大家说一说高中地理难点：地方时的计算，供大家参考。

高中地理难点：地方时的计算

一个原理：东边的时刻早。因为地球是自西向东自转的，所以东边先看到日出。东时区区时早于西时区区时;东西时区内越往东区时越早。

二种线：特殊的时间经线和两个日期界线。

两个日期界线：

1180°经线：固定性;日期为向东减一天，向西加一天。

20时经线：不确定性。

地方时的计算中特殊的时间经线

16时经线：晨线与赤道交点所在的经线的地方时。

218时经线：昏线与赤道交点所在的经线的地方时。

312时经线：平分昼半球的经线的地方时。

424时经线：平分夜半球的经线的地方时。

地方时的计算的步骤

1计算当地时区：将已知经度数除以15，若余数小于7.5，则除得的商就是该经度所在的时区数：若余数大于7.5，则该地所在的时区数为商+1。东经为东时区，西经为西时区。

2计算时区差：同为东时区或同为西时区，时区数相减，一个在东时区一个在西时区，则时区数相加。例如东八区与东二区相差6个时区，东八区与西五区则相差13个时区。

3计算区时：利用所得的时区差，向东加向西则减。例如当东二区为6时，东九区区时

关于地方时与区时的计算

一．地方时计算的一般步骤：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差 1．找两地的经度差：

(1)若两地同在东经或同在西经，则： 经度差=经度大的度数—经度小的度数 (2)若两地不同是东经或西经，则： 经度数相加

a)若和小于180°时，则 经度差=两经度和

b)若和大于180°时，则 经度差=180°—两经度和

2．把经度差转化为地方时差，（1°=4分钟；15°=1小时） 地方时差=经度差÷15°/H

3．根据要求地在已知地的东西位置关系，

东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。 二．东西位置关系的判断：

（1）同是东经，度数越大越靠东。 即：度数大的在东。

（2）是西经，度数越大越靠西。 即：度数大的在西。

（3）一个东经一个西经，

如果和小180°，东经在东西经在西；

如果和大于180°，则经度差=（360°—和），东经在西，西经在东 三．应用举例： 1、固定点计算

【例1】两地同在东经或西经

已知：A点120°E,地方时为10：00，求B点60°E的地方时。

分析：因为A、B两点同是东经，所以，A、B两点的经度差=120°－60°=60° 地方时差=60°÷15°/H=4小时

因为A、

专题一 地球运动

考点1 地方时、区时与日界线（第1课时）

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课程标准 学习要求 分析地球运动的地理意义 1.掌握地球自转的方向、速度和周期 2.理解地球自转的地理意义 理解昼夜更替及地方时产生的原因。能联系实际进行简单的区时换算。 了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。 通过阅读、观察地球自转相关图表资料，建立地球自转的空间形象模式，在理解地球自转规律的基础上，形成从图像中获取地球自转基本信息的思维模型。 过程与方法 课前预习：

1.从地球自转的方向、速度和周期几个方面表述地球自转的规律。 2.昼夜现象和昼夜交替现象是一回事吗？昼夜半球是如何划分的？

3.你能体会“北半球右偏，南半球左偏”中的“左、右”怎样确定吗？在实际应用中，你有没有快捷的判断偏向的方法？

4.什么是地方时和区时？

5.北京时间和北京的地方时是一回事吗？

课堂学习：

一、地方时：

1．地球自西向东自转，不同的 有不同的时刻，就产生了地方时，同一 上的地方时相同， 边地点的时刻总是早于 边。

2．经度相差15°，地方时相差 ；经度相差1°，地方时相差 。

3.观察图1-1（阴影部分为

第一章 地球基础知识－时间和日期的计算

（一）关于地方时、时区、区时等概念辨析

训练1要求：阅读材料1，完成以下问题：

材料1——地方时的产生：人们规定当太阳上中天时的时间为１２时，随地球自转，位置较东的地方，到达１２时较早，位置较西的地方，到达１２时较迟。经度不同的地点，时间也不同。这就产生了地方时，即以观测者的经度为基准的时间。同一时刻，甲地为１２时，而乙地为１１时，那么甲地比乙地早１小时，与我们日常生活所说的同一地点，１２时比１１时晚１小时刚好相反。

1．地方时的定义和特征：因 而不同的时刻，称之为地方时， 相同 ，地方时相同，即同一条 线上，地方时相同。 2．地方时的早晚辨析：

（从方位上来看）一般而言： 早于 判断以下的地方时早晚：

60°E的地方时 35°E的地方时 60°E的地方时 135°E的地方时 60°W的地方时 35°W的地方时 60°W的地方时 135°W的地方时 说明：在时间计算中，因涉及到时间早晚问题，需要对两地在东西方向作出判定。而在时 间计算中方向的判定，是建立在经纬

专题训练——地方时、区时、日界线、日期范围的计算

第一部分：有关地方时的计算

1．已知A、B两地经度和A地的地方时，求B地的地方时： B地地方时=A地地方时±

经度差?4分钟 01如果B地在A地的东面用“+”；如果B地在A地的西面用“－”。 例1：当东经115°的地方时为9时30分时，东经125°的地方时为多少？

例2：A地为东经120°当时的时间为10：20，B地为东经90°，求B地的地方时。

例1解析：因为东经125°位于东经115°的东面，所以：

1250?1150)?4分钟=9时30分+40分=10时10分， 东经125°地方时=9时30分+(01也就是说，当东经115°为9时30分的时候，东经125°的地方时为10时10分。 例2解析：因为B在A的西面，所以：

1200?900?4分钟 B地地方时=10：20-01 =10：20-120分钟 =8：20

2．已知两地的地方时和其中一地的经度，求另一地经度 所求经度=已知经度±

地方时差0?1

4分钟例3．当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是 （ ）

A、悉尼（150°E） B、上海（120°E） C、洛杉矶（120°W） D、

高中地理教学-郑敏仪

时区、区时、地方时、太阳高度角计算方法

相对于传统方法要求对东西方向进行判断再利用东加西减的口诀，本方法可以减少因为学生不能准确判断东西，不能记住时区分布图所造成的解题错误，也能利用类似的思想解决地方时和太阳高度角的问题。以下将举例说明如何解决时区、区时、地方时和太阳高度角的计算：

一、时区的计算方法

要求地点的时区=该地点的经度÷15°，所得的结果四舍五入保留整数为所在的时区；判断是东时区还是西时区根据地点的经度位置确定，即东经为东时区，西经为西时区（当计算的结果为0除外，当为0时，表示中时区）。

例1：分别求以下各个地点所在的时区： （1） 东经116° （2） （6°W，35°N） （3） （175°W，35°N） （4） （65°E，20°S） 解：

（1）116°÷15°=7.7333?≈8（四舍五入保留整数），即该地所处为东八区

1

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（2）6°÷15°=0.4≈0，即该地所处为中时区

（3）175°÷15°=11.666?≈12，即该地所处为西十二区 （4）65°÷15°=4.333?≈4，即该地所处为东四区 二、区时的计算

要计算的区时=已知区时-(已知区时的时区-要计算区时的时区)，

1.3时区与区时 班级 姓名

【学习目标】：

1.掌握时区与区时的基础知识；

2.运用时区划分与区时（地方时）计算方法，进行时间计算和经度求算。 【教学重点、难点】：

时区划分；地方时与区时的计算；日期变更

【学法指导】：注意复习初中地理的如经纬网、东西半球的划分、时区、区时、日界限的概念等，同时借助图示法学习、理解新知识。 【知识预习】：

1、地方时：地球自西向东自转，不同的 有不同的时刻，这就产生了 ；经度相差1，地方时相差 ；由于地球自转产生的东 西 ，东边地点的时刻总是早于西边（东边地点的时刻早、数值大，西面地点时刻晚、数值小）。由于不同的经线有不同的地方时，因此使用起来很不便。 2、时区划分与区时计算（分区计时）：

(1) 统一划分：每个时区跨经度 度，全球共 个时区

中时区： （填写经度范围）。

每一时区时刻都相同：

东西各12区

东12区在180以 ，西12区在180 以 。

(2)区时：各时区都以其

聊城育才中学 高一年级 地理 第一单元 第二节 教学案 编制人： 刘娟 审核人： 闫荣真 时间： 2014-04

地方时、区时和日界线

【学习目标】

理解并掌握地方时、区时和日界线的基础知识 掌握地方时，区时的计算的一般步骤和方法 【前置作业】

1．地球自西向东自转，不同的

有不同的时刻，就产生了地方时，同一

上的地方

时相同， 边地点的时刻总是早于 边。

2．经度相差15°，地方时相差 ；经度相差1°，地方时相差 。

3．有关地方时的计算：

⑴已知一地地方时，求另一地的地方时：

所求地方时=已知一地的地方时±4分钟/度×经度差 ⑵已知一地经度，求另一地的经度：

所求经度=已知经度±经度差（经度差=地方时时差<以小时为单位>×15°） 说明：±的选用，求东边的用“ ”号，求西面的用“ ”号。

4．时区：全球共分为24个时区，每个时区东西跨 个经度。划分方法如下图：

【课堂展示】

使用人：班级

第四章 不断运动的地球

知识要点：

地球自转、地方时与时区、地球绕日运动、日历、地壳运动与火山、地形图、 一、地球的自转：

1.地球在不停的绕地轴的旋转。

地球是个球体，中间是赤道，两端分别南极和北极，穿过地球南北极的一条假想的直线叫地轴。 地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是24小时，也就是一天。

2.地球自转特点：地球的自转使我们看到的太阳在一天不停地变化。在地球自西向东自转时，从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。

地球自转的方向是自西向东的，所以我们看到日月星辰从东方升起逐渐向西方降落。 二、昼夜交替：

1.原因：

地球是一个不发光、也不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜，这就产生了昼夜现象。 2.昼夜交替现象：

地球自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约24小时。昼夜不停地自转，昼夜也就不断更替，这就产生了昼夜交替现象。

3.晨昏线(圈)：地球表面由黑夜转为白昼的界线即为晨线，相反是昏线。 晨线，黑夜到白昼的界线（日出线）；昏线，白昼到黑夜的界线（日落线）。

昼夜交替的周期不长，便得地面白昼增温不至于

专题训练——地方时区时的计算

一、有关地方时的计算

1．已知A、B两地经度和A地的地方时，求B地的地方时： 经度差B地地方时=A地地方时±0 4分钟 1如果B地在A地的东面用“+”；如果B地在A地的西面用“－”。

例1：当东经115°的地方时为9时30分时，东经125°的地方时为多少？

解析：因为东经125°位于东经115°的东面，所以： 00125 115) 4分钟=9时30分+40分=10时10分，东经125°地方时=9时30分+( 10也就是说，当东经115°为9时30分的时候，东经125°的地方时为10时10分。

例2：A地为东经120°当时的时间为10：20，B地为东经90°，求B地的地方时。

解析：因为B在A的西面，所以： 00120 90 4分钟 B地地方时=10：20-10 =10：20-120分钟

=8：20

2．已知两地的地方时和其中一地的经度，求另一地经度 地方时差0 1 所求经度=已知经度±4分钟

例1．当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是 （ ）

A、悉尼（150°E）