word文档中如何加入视频

刚买电脑的基础知识必须掌握的

如何在word文档中加入背景音乐?

打开要添加背景音乐的WORD文档，单击“视图”菜单，选择“页眉和页脚”命令，切换到页脚编辑状态，然后再打开“插入”菜单下的“对象”命令，在对象类型中选择“Windows Media Player”插入一个WMP对象。 右击插入的对象，选择“属性”命令，单击打开的属性窗口上方的“自定义”按钮，然后单击“自定义”后的“浏览”按钮，在打开的窗口中设置“源”的“文件名或URL”，即单击“浏览”按钮将要自动播放的文件添加进来，同时将“选择模式”设为“Invisible”，将“播放选项”设为“自动启动”，“播放计数”根据需要设置，全部设好之后单击“确定”按钮保存设置返回主界面并保存Word文档。现在只要打开该文档，即可自动播放插入其中的背景音乐了。

Excel中"集成"背景音乐全攻略

中国电脑教育报 05年06月22日 【转载】 作者：

笔者经常用Excel处理大量的数据，但时间久了总觉得Excel缺少点什么，如果能在一边操作Excel的同时一边能欣赏到美妙的音乐，那一定会使乏味的操作变得轻松愉快些。不少朋友可能会选择用第三方软件来播放音乐，如何才能让播放音乐这一功能“集成”到

刚买电脑的基础知识必须掌握的

如何在word文档中加入背景音乐?

打开要添加背景音乐的WORD文档，单击“视图”菜单，选择“页眉和页脚”命令，切换到页脚编辑状态，然后再打开“插入”菜单下的“对象”命令，在对象类型中选择“Windows Media Player”插入一个WMP对象。 右击插入的对象，选择“属性”命令，单击打开的属性窗口上方的“自定义”按钮，然后单击“自定义”后的“浏览”按钮，在打开的窗口中设置“源”的“文件名或URL”，即单击“浏览”按钮将要自动播放的文件添加进来，同时将“选择模式”设为“Invisible”，将“播放选项”设为“自动启动”，“播放计数”根据需要设置，全部设好之后单击“确定”按钮保存设置返回主界面并保存Word文档。现在只要打开该文档，即可自动播放插入其中的背景音乐了。

Excel中"集成"背景音乐全攻略

中国电脑教育报 05年06月22日 【转载】 作者：

笔者经常用Excel处理大量的数据，但时间久了总觉得Excel缺少点什么，如果能在一边操作Excel的同时一边能欣赏到美妙的音乐，那一定会使乏味的操作变得轻松愉快些。不少朋友可能会选择用第三方软件来播放音乐，如何才能让播放音乐这一功能“集成”到

篇一：Word文档中怎么分栏

在Word2003文档中怎么分栏

全文分栏操作步骤如下：

第一步：打开需要分栏的Word文档，然后选择“菜单栏”的“格式”中的“分栏”；

第二步：在弹出的“分栏”选项框中选择两栏或者三栏等，确定即可。当然我们还可以偏左或者偏右点，都可以自己任意设置，而且可以在“宽度和间距”中设置分栏的“宽度”和“间距”，调整适应好按确定按钮即可完成操作。

某段落分栏步骤如下：

顾名思义，某段落分栏就是将文中的某一个段落进行分栏处理，起操作和全文分栏差不多。

第一步、选种文中某个段落然后选择“格式”中的“分栏”； 步骤二、选择需要分的栏数，然后确定。

如下图，最终给段落分栏就已经完成了。

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篇二：Word2010使用技巧-如何对文档中的部分文字进行分栏

如何对文档中的部分文字进行分栏

如果只想对文档中的一部分文字进行分栏操作，可以在这段文字的开始和结尾处分别插入一个分节符，插入分节符的方法是：【页面布局】菜单→【页面设置】栏，从【分隔符】对话框中选择相应的分节符即可，【分隔符】对话框。如下图所示。

图【分隔符对话框】

将光标移到这段文字中，打开【分栏】命令，在弹出的【分栏】对话框中，选择要分好的栏数，确定。如下图

图【分栏】对话框设置

篇三

教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼

标签：杂谈

1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？

答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。

2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？

答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。

3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？

答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。

4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页： (每章标题) ，这一个有什么技巧啊？

答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。

5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？

答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，

作文辅导：如何修改作文

修改能力是写作的基本能力之一，修改是写作过程中不可缺少的一道工序，常言道“文不厌百改”，作文是改出来的，不是写出来的，。俄国作家契诃夫曾说过：“写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术。” 假如学生不懂得修改的要求和方法，会妨碍表达，不利于作文水平的提高；不重视修改或缺乏修改能力，在平时作文和作文检测中就会出现不应出现的错误，这样就直接影响考生的成绩，因而中学生一定要对作文修改予以组够的重视。

下面，笔者拟就作文修改时应注意的方面谈谈自己的见解：

第一：着眼全篇，从整体到局部进行修改

一提到作文修改，有的同学可能就认为这简单，不就是看文中有没有错别字，病句嘛。于是一动笔就埋头于词句的修改中，对作文整体的失误却没有察觉，这样做是本末倒置，无益于作文水平的提高。

面对已起草好的作文，我们应先整体浏览，从全局出发，看作文中心是否明确，是否有新意，看所选材料是否紧紧围

绕中心，然后再考虑作文整体框架方面的环节：看文章结构是否紧凑，布局详略是否合理，过渡是否自然，然后才考虑句式的选用，进行词语的锤炼。

只有从全篇入手进行修改，才能统观全局，从大的背景上权衡得失，局部修改才能有依据，才能有

《Word文档中插入图片》教学案

教学目的：

1、使学生学会在文章中如何插入图片，并调整图片周围文字的排版方式，去美化自己的文章。

2、培养学生的自主学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。进一步激发学生学习计算机的兴趣。

教学重点和难点：

1、让学生自主学会在文本中插入图片的方法，以及如何调整图片与文字的排列方式。

2、引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。

教学方法： 任务驱动法 教学过程 导入新课：

把课前制作好两个《福娃迎春》的Word文档出示给同学们，让他们进行认真比较。提醒学生仔细观察哪一幅作品更漂亮。有什么区别？你想不想在上一节课的基础上把你们自己制作《福娃迎春》的作品也做的和我现在做的这个《福娃迎春》一样或者更漂亮呢

探究新知

任务1：插入来自文件的图片（在这篇文章的开头插入5个福娃的图片）

操作步骤：（学生操作，教师指导） （1）单击“插入”菜单中的“图片”选项。 （2）选择单击“来自文件”选项。

（3）在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“五个福娃”的图片。

（4）单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。

（5）单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠

初中语文小组学习教学如何发挥学生的主体作用

涿鹿镇白塔寺中学 许冬梅 内容提要：以人为本是当前中学语文教育的基本思想，作为语文教师必须改变陈旧的教学理念，在语文课堂教学这个主阵地中应正确处理“导”与“学”的关系，切实抓好学生主体地位的落实，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，凸现学生的主体地位，帮助学生学会学习，学会创新，学会做人，促使学生积极主动地发展，从而提高语文课堂教学效率，实现语文教学目标。

关键词：主体 课堂教学 自主性 能动性 创造性

学生的主体作用是指作为学习主体的学生在教学过程以及相关的教育活动中所表现出来的自主性、能动性和创造性，它要求教师必须树立以学生的发展为根本的教学观念，在课堂教学中，教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，让学生通过积极的智能活动获得知识，培养情感，发展智能，促使他们生动和谐地发展。

新课程理论认为“改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，自然成为这场教学改革的核心任务。”但在三年的新课程实施过程中，我深深感到对“学生为主体”这一教学理念的实施还存在一些值得探究的现象。

1．教学设计充其量停留在课前预案上，即传统意义上的备课。

一些教师备课为备

如何在Word中画图

单击“视图”里工具栏中的“画图”按钮，则会弹出“画图”工具栏。

在工具栏中单击一种画图工具，鼠标指针变成“十”字外形，按住左键并拖动鼠标至另一点，释放左键后，在两点之间就会留下该按钮所指示的几何图形，画完后按钮会自动弹起。每若双击按钮，可以持续画多次，只要单击文本中任一点（或者单击右键）该按钮才会弹起。

画图工具中主要按钮的功能为：

直线按钮：画直线。若同时按住 Shift键，可以画出水平、垂直、45度角等直线。

矩形按钮：画矩形框。同时按住Shift键可以画出正方形框。

扁圆按钮：画扁圆框。同时按住Shift健可以画出正圆框。

自选图形按钮：包括“基本外形”、“箭头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、“示明”、“其它自选图形”共七个选项。每一个选项下又有许多经常使用的画图按钮。可以用这些画图按钮迅速绘制各种图形。

填充颜色按钮：除直线外可以为选定的几何图形填充颜色。

线条颜色按钮：为选定的直线或者其他各种几何图形的边框线设置颜色。

线型按钮：为将要画或者已经画出的几何图形界说线型。如虚线、细实线、粗实线、单向箭头线、双向箭头线等。

要了解画图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮，稍停片刻即可获得功能说明。

2. 编辑图形

绘制后的几何

如何在Word中画图

单击“视图”里工具栏中的“画图”按钮，则会弹出“画图”工具栏。

在工具栏中单击一种画图工具，鼠标指针变成“十”字外形，按住左键并拖动鼠标至另一点，释放左键后，在两点之间就会留下该按钮所指示的几何图形，画完后按钮会自动弹起。每若双击按钮，可以持续画多次，只要单击文本中任一点（或者单击右键）该按钮才会弹起。

画图工具中主要按钮的功能为：

直线按钮：画直线。若同时按住 Shift键，可以画出水平、垂直、45度角等直线。

矩形按钮：画矩形框。同时按住Shift键可以画出正方形框。

扁圆按钮：画扁圆框。同时按住Shift健可以画出正圆框。

自选图形按钮：包括“基本外形”、“箭头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、“示明”、“其它自选图形”共七个选项。每一个选项下又有许多经常使用的画图按钮。可以用这些画图按钮迅速绘制各种图形。

填充颜色按钮：除直线外可以为选定的几何图形填充颜色。

线条颜色按钮：为选定的直线或者其他各种几何图形的边框线设置颜色。

线型按钮：为将要画或者已经画出的几何图形界说线型。如虚线、细实线、粗实线、单向箭头线、双向箭头线等。

要了解画图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮，稍停片刻即可获得功能说明。

2. 编辑图形

绘制后的几何

介绍的是在使用Word文档时数学等方面一些常用符号的输入,如上下标、∑求和、Lim 极限的上下标

一、上下标如何输入

1、在word文档中，点击中上方的“工具”菜单，然后点击下方的“自定义”，接着是“命令”，

然后“类别”中选择“格式”，相应地在右侧找到“上标、下标”，点住他们，拖到文档编辑页面的工具栏上

只要在文档编辑时选中X，再点击下标标志，即打出X的下标

2、∑求和、Lim 极限的上下标如何输入

用公式编辑器，具体操作如下：

在WORD文档中，点击 插入——对象——新建——Microsoft 公式 3.0——选用不同数学模版进行编辑，里面有上下标、∑求和、Lim 极限等模版，注意正确选用，编辑出来的效果不错。只是编辑速度不如利用样式里的上下标来得快。 这样应该可行，试试看，。祝你好运

二、常见数学符号

（1）数量符号

（2）运算符号：如加号（+），减号（-），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（ ），对数（log，lg，ln），比（∶）等。

（3）关系符号：如“=”是等号，“≈”或“ ”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“ ”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，