让诗意点亮春天作文

春天的景很美，春天的梦很甜，春天的花很香。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼，赞美春天是永恒的话题。

野火烧不尽，春风吹又生”顽强的小草经历了野火的焚烧，接受了冰雪的考验，在细无声的春雨的滋润下，在春风中欢快地探出了小脑袋。天街小雨润如酥，草色遥看近却无”远远地看见一片嫩绿，近了却难寻她”的芳踪，多美的意境啊！

柳树是古人笔下春的精灵。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，拂”、醉”把静止的杨柳写活了。春天的大地艳阳高照，枝条柔软细长，轻轻地拂扫着堤岸，在微风中摇摆着。一个醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”脍炙人口；最作文是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”风景如画。

等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春回大地，仿佛一夜东风，吹开了春的画卷。金灿灿的迎春花张开了笑脸，洁白的喇叭花吹绿了大地，火红的木棉花高高地站在枝头。一枝红杏出墙来”是关不住的春色，桃花依旧笑春风”是看不完的美景。

在古人的笔下，春天是飞舞的儿童散学归来早，忙趁东风放

春天来了，我突然多了一份诗意。

今天，我和朋友一起在小区玩耍。走进一片小树林中有一棵光秃秃的树特别抢眼，在树枝上我发现了许多绿色的小点点，若隐若现，走近一看，原来是新长的嫩芽。嫩芽那嫩绿嫩绿的颜色是如此的美丽，虽然它不像夏天的叶子一样又大又深绿，也不像秋天的叶子一样颜色非常多变，但是它具有自己独特的性格。旁边的草地上，也发现了一些刚才在树上发现的同伴。我和我的朋友趴在地上仔细观察，发现他们在茁壮成长，也有他们的长辈”来呵护他们。这时，嫩芽问我：你想到了哪一句诗呢？”我马上回答：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

我们正走在小区弯曲的小径，突然天上飞过几只鸟，它们边飞边叫。我们看着鸟，跟着他们跑。然后来到一棵树底下。树旁的地上有许多白色的点点。然后我们抬头望着那个光秃秃的大树，上面有一圈黑黑的东西。然后我们仔细的看，原来是一个鸟窝。我们听到了好多次叽叽喳喳作文”声音，还看见有两只大鸟来回的飞出鸟巢，又飞回来。飞过来的时候嘴里都叼着一条黑黑的东西。原来是鸟爸鸟妈在喂养它们的宝宝。我们又听到了呱呱”我们寻着声音来到了池塘。虽然我们只能看见鱼，但是一直都可以听到呱呱”

这天，我漫步在小区里，感受到了那只属于春天的诗意。

这天晚上，我与爸爸一同在小区里散步。

时不时的一两声鸟鸣伴随着舒服的风飘扬在空中。轻轻的吹起了我的发丝，划过了我的脸庞。这种风不似夏天的风，清凉畅快。不似秋风，天高气爽。不似冬风，寒风刺骨。总有一丝独特的味道。

这种风，令我想起了来扫千山雪，归留万国花”这句诗。意思是：春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下万国的花香。

这样和畅的春风，又使我怎能不爱呢？

我十分好动，总是喜欢在走路的时候东张西望。

就这样，路边作文的大树，一下子便将我的目光吸引注了。冬天还光秃秃的大树，就在春天来临的短短几个星期，长出了茂盛的枝叶。

这副春天苏醒的模样，令我不禁吟出了一首诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

走着走着，我又看见了小区中央的花坛。里面有许多种花，许多花在春天到来之际都盛开了。五彩斑斓，形成了一道亮丽的风景。

也许是受了我之前的影响，这回爸爸竟吟出了一句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

春天象征着苏醒。这种只属于它的诗意使我受到了启发：一年之计在于春，一日之计在于晨。”

万紫千红总是春”下雨过后我漫步在公园里，感受了春天浓浓的诗意。

瞧，雨后公园，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。所以，我发现了这样一首诗：一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”

公园耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。一幅春意欲滴的画面便展现在面前，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，作文安排句法已难寻。”

我远远望去，太阳照着参天大树，几只小狗到处吠着，到底在吠什么？人在半山腰，准备到达山顶，我脑海里浮现了这样一首诗：远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”

湛蓝的宝蓝色的天空中，飘浮着柳絮般的云朵。田间的柳树上，柔软的枝条早已抽出了嫩绿色的柳叶。小燕子是报春的使者，匆匆地从南方赶来，告诉人们春满人间的欢快。

噢？那是什么？正探头探脑地在那里张望着？走近一看，原来是发芽的小草顶开了头上的泥土，正在欣赏着这个美丽的世界。

春天的诗意，我一个个把它品味出来，我希望我的生活也

春风渐渐地温柔了，不再像立春”时那样大喊大叫，也不总是强势地把人们的头发弄乱了。现在，它会不经意间轻轻抚过你的脸庞。

大概是受了二月春风似剪刀”的影响吧，它可是逢物便剪”，不仅给小草剪了长、短发，给花朵盘了各种发髻，连天空都被剪宽了许多，还给它戴上了几朵白云发卡呢。仅仅这样还不够，它还给植物们染了发，淡绿的、白中带粉的、蓝宝石般的可是它还是不满足，又将柳树扎上一串串绒毛笔”，给杨树穿好了灰里透绿的大袍子”。还兴师动众地把孩子给吸引了过来，送给他们一幅幅漂亮的春天剪纸图。

小雨看见了说：嘿，要不我来帮你润润色？”还不等春风答应，就下起来了：滴滴答答，滴滴答答，流在小草上，流进花朵里，流入泥土里，还流到了石头上，人们只好打起伞，聆听着小雨的音乐。

音乐演奏完之后，大地简直变了一个样作文：原来鲜绿的小草愈来愈发绿，桃花盘的髻不仅没有被淋湿，还越来越红，像涂了胭脂一样。最绝的还是天空的云发卡，竟然变成了灰蓝色的。包括杨树、柳树呀，全变成了翠绿色。而且，它们的叶子都像擦了油一样，绿色里隐隐约约泛着油光，真是天街小雨润如酥”呀！

不久，竹林之外的桃花开得越来越多了，一开始，它们只

今年清明节，一位阿婆因为晕车而吐了一地。公交车上的其他人都感到恶心避之不及，可是一位叫张海静初的女孩用书皮接住了阿婆的吐，还用纸擦了地面。这种乐于助人的精神让我深受感动，感到非常值得我们学习。

在当今社会上，有些人非常冷漠，他们破坏花草，在墙上写字，尤其是出门在外的游客，喜欢在墙上写谁谁到此一游。这种做法让我非常厌恶。正是因为有了这些人，社会风气受到了严重影响。正因如此，我们更要像张静初学习，使这个社会更加光明灿烂起来。

在这世界上，除了一些坏人以外，确实也有不少好人。比如有一位叫吴斌的司机，在高速公路上行驶。突然挡风玻璃前有一个不作文明的物体飞到了面前。在他被击中之前，死死地踩下了刹车，保住了一车人的性命。可是吴斌自己却不幸当场去世了。还有一位叫张莉的老师，出校门口时发现有一辆大货车快撞上两位学生了，她立马跑了过去把两个学生推开了，可自己的却被货车死死压上，最后不得不双腿截肢。当我们回头看看这些优秀人物，我们明白，社会上还有正义存在，我们的头顶的天空依然充满希望。

我是一个不怎么爱做好事的人，但我知道这几件事例之后十分感动，从此我要做一个帮助别人的人，我相信世界上很多人应该都会这么做。

大家都行动起来吧，让我们这个城市重新光明起来，让这个世界的好人

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让诗意的教育在细节中行走

作者：王凤梅

来源：《基础教育参考》2012年第13期

“春天在哪里。春天在哪里……春天在那青翠的山林里……春天在那小朋友的眼睛里……”每当校园里洋溢着孩子们这阳光、纯美的歌声，内心总是充满着憧憬、自信和力量，也常常不由自主地引起联想和思考，我们的教育不也正如此吗?教育在学校，在社区，在田野。在我们生活的角角落落里，更是蕴含在我们每位教师一言一行的每一个细节里。

天下大事必作于细，天下难事必作于易。教师的举手投足、言谈笑貌等应当合乎师德的要求，身体力行地去体现时代的道德风尚，给学生以美的享受和教育。反观现实，在这物质文明高度发展的时代，物欲横流、私欲膨胀直逼麻木的心灵，大多教师远离财富的圣殿，坚守育人的思想高地。然而，也有一些老师经不住世俗功利浪潮的狂卷，浮躁不安，失落抱怨，放松自律，被世俗的滚滚红尘裹挟而下，自身的教育力量萎顿、渐逝，值得深思。

既然选择了教师，我们就要追求诗意的教育生活。只有当一个人的内心世界与外部环境达到和谐统一时，对学生所实施的教育才能抵达性灵，得到内心深处那份从容与温暖。教育生活中教师

让绿色点亮希望 用文明铸就辉煌

——潜江市周矶中学开展“四个创建”活动汇报材料 潜江市周矶中学位于江汉平原腹地，南面紧临“318”国道。校园占地面积33231平方米，绿化覆盖率达到50%。至1988年创办以来，24年的流金岁月里，周中人秉持以“全面育人，办健康校园”为办学宗旨的思想体系，精心谋划，科学发展，学校办学条件日臻完善，校园环境整洁优美，形成了教学区、活动区、生活区、休闲区相对独立又和谐统一的清新格局。

“兵马未动，粮草先行。”近年来，周矶中学后勤工作抢抓机遇，通过抓管理、强服务、促效益，大力开展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”“四个创建”工作，真正做到领导重视，责任明确，经费到位，活动落实，走在了全市学校前列，先后赢得了潜江市“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”、“食品安全工作先进单位”等称号。今年12月，学校代表潜江市接受了湖北省教育厅后勤保障工作检查，受到了上级领导的一致好评。

一、以安全为核心，创建“放心食堂”

在创建活动中，我们对照创建标准，因地制宜制定方案，完善食堂配套设施建设，优化功能布局，建立健全卫生管理制度，强化从业人员技能培训。真正做到以创建活动为载体，

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让自主、合作、探究点亮数学课堂

作者：石玲

来源：《现代教育科学·小学教师》2013年第01期

早在半个多世纪以前，陶行知先生就曾经批评过：“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑”，正切中我国教育长期以来忽视实践体验的弊端。学习者通过不断“学”的实践，才能学会学习。自主合作探究学习就是要激发起所有同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流。它是一种在教师的科学指导下，学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。 一、自主学习，是获取知识的最佳途径

荷兰数学教育家弗赖登塔尔强调：“学习数学的唯一正确的方法是实行?再创造?，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来；教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”数学是人的一种活动，也必须像游泳一样在游泳中学会游泳，即在解决数学问题中学习数学。在学习活动中，学生不是被动的，不是被灌输的器皿，而是具有个性的、生动活泼的、充满生命活力的学生。把老师的感受告诉学生，不如让学生获取自己的体验

今天学校组织春游，我很兴奋，早早地起床了，带上零食和便当，挎上小包，愉快地和同学们一起坐上公交车，一路欣赏着美丽的风景，杭州的春天真可谓是桃红柳绿啊！

风景还没尽收眼底，车就停下了，我们的春游地点革命烈士纪念碑到了。

一下车，就看到许多浓郁挺拔的松柏排成两列，中间是一道阶梯。我们排着整齐的队伍，踏着石阶往上走，再往上走，浓密的树叶和交错的枝干中若隐若现地露出了纪念碑的一角，是那么庄严地矗立在这个小丘的顶峰。

我们爬到顶峰，瞻仰着这座白色的纪念碑，想着，我们现在的幸福生作文活都是谁给的？是这些誓死保卫国家的烈士给我们的，有多少英勇的战士为了国家献出了自己宝贵的生命。望着这座纪念碑，雄壮的国歌萦绕在我的耳边，我仿佛看见了当年烈士在战场上拼搏，誓死保卫人民与国家的场面，听到了那一声声响亮清晰的冲锋号，听到了一阵阵战斗胜利的欢呼声。

他们的胜利给国家带来了百废待兴的生机，给21世纪的我们带来了百花齐放的春天。我们这些祖国的花朵只有努力汲取营养，才能为春天增添一抹缤纷的色彩。

感谢先烈们让我拥有春天！我会倍加珍惜这来之不易的幸福，让自己的人生更加绚丽多彩。