走进心里去作文

为什么中国人不被外国人待见？因为中国人缺乏文明素质，没有让文明素质走进心灵。

今天早上坐公交来上课的，上车就看到一堆人挤在过道中，座位都坐满了。坐着的人竟然没有一个人让老人坐下，坐的人要不就低头玩手机，要不就闭上眼睛听音乐。这种现象，与宣传片中的形成了鲜明的对比：一位，年过花甲的老人坐下；一位背着沉重书包的少年，把一位八九岁的孩童拉到座位上坐下了

根本没有这种情景，坐着的人照样做，冷漠的表情，一副事不关己”的神情，该说的说，该笑的笑。自己坐着舒服就行。

到了东转盘的时候，上来了四五位老年人，还是没有人让座。我站在前面，自然要往后退。背包中放了课本和一些文具，比较重，鼓鼓囊囊的，人群潮水”向后挤，感觉像被抽真空”了。我好不容易挪到作文了后面，站在了两位年轻姑娘旁，旁边是一位与我年纪相仿的女孩。其中一位要下车了，我免不了又是一番挤压，身边空出了一个位置，那位大姐姐笑着说：要不你们坐吧。”我们不约而同地摇了摇头，一位老大爷看见了，摇摇晃晃地向这边走过来，手中似乎还拎了一些菜。可半路杀出了个程咬金”，一位头架墨镜，打扮时尚的中年妇女抢先了一步，一口气坐了上来。那老大爷艰难地走到这儿，见到这种情景，

把数学课上到孩子的心里去

[内容摘要] 教学中应尊重每个学生的个性特征，允许不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。我们在教学过程中，应该科学地、全面地看待学生，给予每个学生创造、表现、成长的机会，让每个学生都获得可持续发展。让全体学生参与整个教学过程，教会学生好问、敢问、善问，教给学生问的方法，为学生提供问的机会，而不是把现成的知识灌输给学生，初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识，具有初步的实践能力。

[关键词] 自主探求 主动发展 实践能力

当前，数学教学的新理念已深入人心。新课程标准要求我们的数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣、增强学好数学的信心。因此，转变自己的教学观念，确立全新的教育观在改革中显得尤为重要。全新的教育观包括学生观、教学观、教师作用观三个方面。我就教师如何转变自己的教学观念，把数学课上到孩子心里去，让学生享受数学课堂谈几点自己的认识。

一、课前让学生搜集教学信息，自主探求

怎样走进员工的心里，和公司同舟共济一起发展？ 现在有个非常棘手的问题，我们是一家发展中的小公司，主要从事IT通信网络行业，本身行业竞争就激烈，获利空间就不是太大，做的都是中小企业的服务，服务的客户大部分都是私企，对成本控制非常严格，因此公司招聘的技术和销售人员的底薪相对不是很高，一般也就2000多，面临的直接问题就是第一个招人难。

第二个，现有的技术流动性特别大，一般录用到离开的周期非常短，大部分来的时候工作能力都是比较差的，前1个月基本上公司都在培养，过了1个月后才能独立上门为客户服务，一般工作2-3个月开始表现就比较懒惰了，做事情能偷懒则偷懒，能少做的事情就少做，工作积极性和主动性很差，缺乏服务意识，如果进行批评的话他们就消极的摆工，仗着公司招人困难为资本跟公司制度对着干，非常难管理，严重些的离职也不跟公司提前申请，想走就走，严重影响公司的正常运作。

销售人员也一样，业务开拓乏力，危机意识差。员工如果犯了错误我们一般也是以教育为主，非常顾及他们的至尊心，平时对于员工心理方面也经常跟他们沟通，交流，但是始终无法走进他们的心里，员工对企业的忠诚度还是非常差，人员流失严重， 希望能得到同行的指导，尽快摆脱目前的困境，让公司走上良性的发展道路。

云计划

怎样走进员工的心里，和公司同舟共济一起发展？ 现在有个非常棘手的问题，我们是一家发展中的小公司，主要从事IT通信网络行业，本身行业竞争就激烈，获利空间就不是太大，做的都是中小企业的服务，服务的客户大部分都是私企，对成本控制非常严格，因此公司招聘的技术和销售人员的底薪相对不是很高，一般也就2000多，面临的直接问题就是第一个招人难。

第二个，现有的技术流动性特别大，一般录用到离开的周期非常短，大部分来的时候工作能力都是比较差的，前1个月基本上公司都在培养，过了1个月后才能独立上门为客户服务，一般工作2-3个月开始表现就比较懒惰了，做事情能偷懒则偷懒，能少做的事情就少做，工作积极性和主动性很差，缺乏服务意识，如果进行批评的话他们就消极的摆工，仗着公司招人困难为资本跟公司制度对着干，非常难管理，严重些的离职也不跟公司提前申请，想走就走，严重影响公司的正常运作。

销售人员也一样，业务开拓乏力，危机意识差。员工如果犯了错误我们一般也是以教育为主，非常顾及他们的至尊心，平时对于员工心理方面也经常跟他们沟通，交流，但是始终无法走进他们的心里，员工对企业的忠诚度还是非常差，人员流失严重， 希望能得到同行的指导，尽快摆脱目前的困境，让公司走上良性的发展道路。

云计划

篇一：一个心灵美的人700字作文

一个心灵美的人700字作文

儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。

那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢？‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错。唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！”

看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小朋友，你干什么哭啊！”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。

那位在哥哥走了前来问：“小朋友，你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说

篇一：你在我心里的作文

[你在我心里的作文]

认识霖时，就知道他是个叛逆的孩子，你在我心里的作文。他喜欢和老师作对，爱跑到别班去捣蛋。因此常在教室门口看到他孤单的影子在阳光下晃荡。我问霖是不是很喜欢被老师罚站在教室门外，他说不，只是喜欢被阳光看着的孤单感觉后来，他的成绩突然下滑的很厉害，老师看着他的成绩单在偷偷地掉眼泪。叭嗒，叭嗒溅落在成绩单上，渲开成一朵朵雪白的泪花。他很害怕，他没有见过一往坚强地老师流泪，而且是为他而流。他说他要努力。他害怕她流泪。后来，教室外再也看不到他孤单的影子．霖笑起来很憨，所以笑时他总是用手捂住嘴巴，害怕别人看见他的憨样子。霖说，他喜欢坐在我的单车上，让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很温暖，在空中被风儿划破，掉落一地。好像儿时的糖果衣，闪闪生辉。我载着霖在小巷子里四处游荡，向左向右无目地的一直穿梭着．欣赏路过的美景，看一排排矮矮的树在身旁擦过，响起沙沙的声音。直到我们都累了，我们就靠坐在树下，抬头仰望蓝色的天空。听风儿在叶缝间睡觉的呼噜声，悄悄震落几片淡黄的阳光。霖说云是天空的孩子，我说云是太阳下的蛋。他说不对，云总是跟着天空，他害怕和妈妈走丢了。我说错了，太阳总是温暖着云，她正在孵蛋呢！后来，我们都笑了。就这样

篇一：温暖的手作文600字

我的妈妈有着一双温暖的的手，这双温暖的手将伴随着我的一生...... 当我饿了时，这双温暖的手为我炒菜、做饭，有时我还耍脾气不吃，这双温暖的手端着已经冷了的饭默默地一口一口地吃了，我看见这双手上有了淡淡的皱纹。 当我哭了时，这双温暖的手擦着我热乎乎的眼泪，这双温暖的手顿时拿起我最爱吃的东西、最喜欢的熊猫娃娃抱给了我，我看见这双手上有了一点皱纹。 当我睡了时，这双温暖的手拿着一本故事书给我讲故事，慢慢的，我睡着了，这双温暖的手把被子又给我盖了一层以免感冒，我看见这双温暖的手上已经有了皱纹。 当我生病时，这双温暖的手紧紧地抱着我，向医院跑去，我听到医生，快看看我女儿怎么了？好的，请稍等！我看到妈妈在流泪，我的泪水也在眼眶中打转，我听到医生叔叔的声音传来了哎呀！发高烧啦，要输液。这双温暖的手抱着我去了输液室......我好多了，可是妈妈的泪水还在，我问：妈妈，您怎么哭了？妈妈回答道：没有，刚刚有沙子飘到妈妈眼睛里了。我又问：这里门是关着的，哪里有沙子？这......妈妈无话可说。其实我也知道，妈妈是太担心我了。我渴了，妈妈。我说道，这双温暖的手立刻拿着一杯水喂我喝，我看见这双温暖的手上已经有了很明显的皱纹。 我明

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：12月28 天气 晴亲爱的谢老师，在我的心中藏着许多心里话想对您说。您是一位和蔼可亲的好老师。在我... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《心里话小学作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：心里话

12月28 天气 晴

亲爱的谢老师，在我的心中藏着许多心里话想对您说。

您是一位和蔼可亲的好老师。在我心目中您就像“妈妈”一样关心我，呵护我。让我在快乐中健康成长。我是一个什么也不懂得的孩子，在你的教导下，我不但学到了科学文化知识，我还懂得了许多做人的道理。我是你心目中的好学生，但我有时也因为很调皮而被您批评。

记得有一次，我和同桌上课的时候搞小动作，下课了，我被您叫到了办公室后您批评了我一顿。当时我心想，老师您可真讨厌，为什么只批评我而不批评她呢？老师您好像看出了我的心思，便说；“你是班委，你应该给班上的同学做个好榜样，再说你是这件事的起因，当然要批评你”。再回教室的路上我仔细的想了想，的确是自己错了，老师说得有道理。我在心里暗暗发誓以后我要更加严格的要求自己的，不让老师在这方面再为我抄心，做个好学生

四川广汉市光华双语学校三年级：付海钰

范文二：心里话

我是一个即将上初中小学生，在

篇一：你在我心里的作文

[你在我心里的作文]

认识霖时，就知道他是个叛逆的孩子，你在我心里的作文。他喜欢和老师作对，爱跑到别班去捣蛋。因此常在教室门口看到他孤单的影子在阳光下晃荡。我问霖是不是很喜欢被老师罚站在教室门外，他说不，只是喜欢被阳光看着的孤单感觉后来，他的成绩突然下滑的很厉害，老师看着他的成绩单在偷偷地掉眼泪。叭嗒，叭嗒溅落在成绩单上，渲开成一朵朵雪白的泪花。他很害怕，他没有见过一往坚强地老师流泪，而且是为他而流。他说他要努力。他害怕她流泪。后来，教室外再也看不到他孤单的影子．霖笑起来很憨，所以笑时他总是用手捂住嘴巴，害怕别人看见他的憨样子。霖说，他喜欢坐在我的单车上，让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很温暖，在空中被风儿划破，掉落一地。好像儿时的糖果衣，闪闪生辉。我载着霖在小巷子里四处游荡，向左向右无目地的一直穿梭着．欣赏路过的美景，看一排排矮矮的树在身旁擦过，响起沙沙的声音。直到我们都累了，我们就靠坐在树下，抬头仰望蓝色的天空。听风儿在叶缝间睡觉的呼噜声，悄悄震落几片淡黄的阳光。霖说云是天空的孩子，我说云是太阳下的蛋。他说不对，云总是跟着天空，他害怕和妈妈走丢了。我说错了，太阳总是温暖着云，她正在孵蛋呢！后来，我们都笑了。就这样

篇一：作文指导--走进大自然

走进大自然

――七年级作文系列化训练之探究篇2

【训练目标】

1、 热爱自然，体验自然，陶冶情操。

2、 体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。

3、 学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。

【文题要求】

春色南疆莺飞燕舞，秋天自然天高气爽，夏日炎炎绿满天地，冬来银装素裹玉洁冰清??你是否走近大自然呢？一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你描述一下自己喜欢的季节的独特景色。写一篇600字以上的文章。

【写作指导】

一、课前准备

1、每人寻找有关四季的美的图画至少一张，准备交流（说出美在何处）

2、分“春之美” “夏之韵” “秋之魂”“冬之味”查找有关四季的诗歌或散文美句，准备课上交流。

3、思考自己最喜欢的是哪一个季节，准备自己要阐述的理由

4、找出印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流（可附相片）。

5、仔细观察，找寻一棵自己认为最美的树，准备阐述自己打算认养的理由。

二、活动过程：

活动一：生展示介绍图片

活动二：说四季──四季之诗

① “春之美”小组代表发言。

☆春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)

☆谁言寸草心，报得