一年级电脑迷表哥作文

篇一：我的电脑作文350字

我的电脑作文350字

第一篇： 我的电脑

去年国庆节，爸爸给我买了高科技产品——电脑。

过了几天，我已经知道了怎样控制电脑了，和一些电脑知识。就由我给你们介绍一下电脑吧。电脑首先分为三大部分，第一大部分是屏幕，第二大部分是键盘和鼠标，第三大部分是方方正正的主机。这三大部分可是电脑的主要部件，缺一不可。这台电脑的屏幕可干净了，我已经擦了很多遍了。还有那光滑的外壳，好像搽过油。它不光有精致的外表，还有齐全的功能。还是赶快打开电脑看看吧！

瞧！这电脑功能真多，能画画、能写字，样样齐全。特别是那个画画功能，我在上面可以用铅笔、直线等等来画画。瞧，这不画出了一张画，电脑上画画比手画要好多了。它涂颜色的时候不会出格，还有它的直线不会画歪等等。

这台电脑一直在我身边度过了一天又一天。我每天回到家就会擦干净它身上的灰。我做完作业就去和它聊天。它帮过我很多事，比如：我可以在它的上面写作文，然后通过打印机把作文打印出来......

看！这就是我的电脑，你们是不是也想想见见它。（春游作文）

第二篇： 我爱我的电脑

自从去年暑假爷爷给我买了这台电脑，爷爷就不停的嘱咐我说："这台电脑可能害了你，也有可能帮助你，如果你上网玩游戏成了网瘾就害了你，如果你把它当成

我的爷爷今年60岁，他个不高，但他有一个特点爱玩电脑。

今天凌晨我爷爷又去摸着黑玩电脑啦，早上吃饭时，爷爷闹出了拿着筷子夹稀饭的笑话。还自言自语的说：怎么夹不到呢？”但眼睛依然不离开电脑，我们哈哈大笑，我则笑得人仰马翻，奶奶很生气，把爷爷的电脑关了，爷爷对奶奶说：我还没抢上新品人物呢，你干什么？”然后回到了自己的书房，半天也没说话，甚至都不出来喝口水。

昨天下午，我去我姑妈家。弟弟对爷爷说：爷爷，我想吃你做的田螺烧牛肉。”好的！”爷爷应声回答。

过了一个小时，我们回来了，闻到了邻居家饭作文菜的香气，我们三兄妹都饿了，我们仨立刻奔进家门。

回来以后，家里的景象把我们惊得目瞪口呆：锅碗瓢盆儿都静静的躺”着，屋里还传来：放大招，杀他！”我过去一看，爷爷正在《玩王者荣耀》呢？他还得意洋洋地对我说：我20钻石抽了个武则天，还不错呢。”弟弟说：爷爷，我的田螺烧牛肉呢？”我忘了！”爷爷一拍脑门儿，大家都笑起来。

第二天，半夜11：59分，爷爷立马儿起了床，这可把我吓了一跳，我问：你干嘛去？”爷爷说：0：00秒杀抢英雄，可不能错过呀。”

我有一个哥哥，叫周伟。他身材瘦瘦的，个子不高，今年上初二了，可上三年级的我都快比他高了。他的皮肤黑黑的，可难看哩！

他酷爱玩电脑，有一次伯伯叫他吃饭，他还在玩电脑，就回答说：等一下来。”又过了一会，伯伯又来叫他了，他还是没有下去的意思。伯伯生气了，箭一样地走上来，一把抓住他的耳朵，从电脑桌上把他揪了下来，疼作文得他哇哇直叫。我在一边看着直笑，肚子都笑疼了。

还有一次呢，他坐在床上玩电脑，我一蹦一跳的去找他，结果他不理我。我一生气，跳到了他身上，他这一次和我打了起来，他拿了一床被子，把我裹了起来，还是要去玩电脑。哈哈，我把被子盖到了他的身上，可他没有还是停下玩电脑的想法。

哥哥呀！学习，学习！学习可不能耽误呀！

我的表哥是一个名副其实的电脑迷。他那高高的鼻梁上架着的一副300多度的近视眼镜，以及那乱蓬蓬的头发，足以表明他是一个成天忙于电脑的宅男”。

一次，我到表哥家作客。一进屋，就听见一阵吵闹：我要玩电脑。”不行！作业还没写完玩什么玩？”我就要玩。”不用说，这是表哥为了玩电脑与舅妈发生了争执。表哥总是因为玩电脑而忘了写作业，每当不准玩电脑时，他就会如三岁小孩一般哭闹，不停地给家里添乱。舅妈对此毫无办法，只好做点让步，要他玩一会儿写作业。表哥嘴上答应了，可一玩电脑就是大半天，早把作业忘了。

表哥自从迷上了电脑，就无暇顾及其他。有一次，我走进表哥房间，发现里面乱七八糟。臭袜作文子遍地都是，衣服床单被子没有一样是整整齐齐的。这里仿佛已经很久没人住了，可表哥正坐在电脑前聚精会神地玩电脑哩。当我走到他身边时，闻到从他身上散发出的臭味，令人恶心。

再来看看他身边的桌子，上面堆满了泡面的盒子，盒子边有不少蚂蚁和小飞虫在此安家立业，过着幸福生活。而表哥却成了局外人。此时，我真想大吼一声，把表哥从电脑世界里拽了出来。没想到，舅妈早已站在门口怒目而视了。我想：这下表哥有好瞧的了。果不其然，舅妈冲到表哥面前，便是一阵暴风聚雨。表哥

以前听说过一句话：新时代小孩的择友倾向：一，他家中有没有电脑；二，他爱不爱玩电脑；三，他电脑水平高不高。当我第一次听到这句话时，不由得嗤之以鼻。然而，当我附近的人越来越像这句话所描述的那样，并且我自己也慢慢靠近时，我却又不由得摇头感叹此言有理啊！

若要说对电脑的痴迷程度，弟弟首屈一指。小时候，他父母最后悔的，就是肆无忌惮地让他大量接触电脑。于是，弟弟的眼睛度数增高，成绩大幅度下降，连性格也变得不三不四起来。无奈的父母只好忍痛割爱，拔掉了网线。可是，这并无法拔掉他对电脑的渴望，他有了第二种方案：自己家没得玩，我就去别人家玩！

今天早上，我正坐在电脑前玩着游戏。突然，一个险些使我从从椅子上摔下来的声音从楼下传了上来这是弟弟的声音。然而，这并不是什么你好”和哥哥”之类的话语，而是两声十分刻意的吼叫”：

电脑！我来了！”

接着，就是一阵蹬蹬蹬”的脚步声，探出来了个头，一双灵动的小眼睛中散发着三分激动，三分渴望，三分欢悦和一分期待。好家伙，这厮几日不见，竟然胖了这么多！估计是见不到电脑，只好化悲愤为食量，以表达自己对电脑的思念之情吧。他在我震惊之际，仿佛直接无视了我，哒哒哒”地关掉了我的游

我叫蔡中润，可大家爱叫我小名二狗蛋”。我今年十岁，是石字路小学的学生，我的姓名饱含着爸爸妈妈对我的期望，想让我变得诚实、让我的生活更加滋润。

我有一头乌黑的头发，一张瓜子脸，长长的睫毛，一双黑珍珠般的眼睛，高挺的鼻子上还戴着一副眼镜。

小小年纪的我就戴上了眼镜，这责任还得算在爱玩电脑的头上。到别人家做客，一看到电脑，我心情作文就非常激动，就忍不住想要玩电脑。在电脑上，我反应很快，就连我爸爸都说，在电脑方面没有我厉害，就更别提我妈妈了。

我一玩起电脑，就不想停下来。不管谁叫，我都听不见。不管是叫我做什么，我都不理睬。有时候，妈妈会强行地把我拉走，可我还是对电脑依依不舍，还想再玩一会。

其实，我也知道迷恋电脑是不好的，我一定要把迷恋玩电脑的坏习惯戒掉。

我很喜欢玩电脑，每天一回家我就忍不住要打开电脑玩一番。

但是，我总会遇到敌人”，每次我要玩电脑的时候，奶奶总会说：快去学习，不然我告诉你爸。”我只好无奈地说道，好，我这就关掉。”要是奶奶没和我住在一起那该有多好啊，这样就不会和老爸告状了！

有一次，我还没做完作业，可是有一个游戏我很想角色pk一下，于是，我就偷跑去姑妈家玩。我走出家门，路上人来人往，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，就像树上的音乐家。不知不觉我已经走到姑妈家门口了，我按了按最后一栋楼的房间标码三零二，叮叮、叮叮”，语音通了。姑妈，我能上来玩一会儿电脑游戏吗？”我兴奋地说道。上来吧！但是只能玩一会哦！”姑妈笑着说道。一来到姑妈家，我就立马打开电脑，作文尽情地遨游在虚似世界了。

一眨眼的功夫，就到下午了，我还在埋头玩着我的游戏弓箭大作战”。我在游戏里的角色己经达到10级了，还领了许多装备，真是太幸运了！我都忘记回家了。在游戏世界是幸运儿，可现实世界就不一定了。这时姑妈电话响了，是老爸打来的，他气急败坏地说：兔崽子，作业没完成，就敢出去玩？马上给我回家”

走出了姑妈家，我心惊胆颤地来到家门口，看到老爸拿着

篇一：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思。

改进方向：

指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、

篇一：一年级作文：四季

一年级作文：四季

春天花儿笑了,小草绿了,风筝飘在天空告诉我们:快乐的春天来了!

夏天蝈蝈叫了,葡萄紫了,火辣辣的太阳告诉我们:碧绿的夏天来了!

秋天菊花开了,树叶黄了,大雁排着整齐的队伍告诉我们:金色的秋天来了!

冬天雪花落了,梅花开了,结了冰的小河告诉我们:洁白的冬天来了!

篇二：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时

【篇一：植树作文一年级】

顾安琪

植树节那一天，小红和小明约好一起去公园里植树。火红火红的太阳散发出了刺眼的阳光，青青的草地长出了绿绿的小草。小红和小明就提着水桶、拿着一根小树苗来到了山坡上，他们先挖了一个小坑，再把小树苗给埋起来。然后给他们施肥，培土。最后就给小树苗浇水，小树苗就像一下子就长高了。栽完树后，他们就开开心心地回家了。

【篇二：植树作文一年级】

蒋沁桐

植树节那一天，小红和小明约好一起去植树。他们拎着工具和水桶一起去小山坡上植树，太阳公公散发着光芒！晒在小朋友的身上暖洋洋的。小明和小红先挖坑，然后小明扶着树，小红来培土，再然后小明和小红一起给小树苗施肥，最后小明和小红一起给小树苗浇水。小树苗喝水喝的饱饱的，小红和小明笑着回家了！

【篇三：植树作文一年级】

董戈豪

植树节那一天，小明和小红一起拿着水桶和工具去植树。太阳就像大大的苹果，散发出明亮的光芒，小草绿绿的，鲜花红的就像美丽的小蝴蝶。小明和小红一起到公园里植树，小红负责挖坑还有埋树，小明负责培土和浇水，浇完水他们就开开心心的回家了。