鸡蛋沉浮记作文

今天，在班级里，老师带来了一位鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。

老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。

我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中作文立了起来。呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：我们成功了，我们成功了！”

这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。

鸡蛋沉浮记

今天老师给我们上了一节有趣的作文课，老师先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫芦里到底卖的是什么药？是不是请我们喝呢？不可能，生水喝了会拉肚子的，再说给我们班59个同学喝这么一小杯，怎么够呢？难道要泡种子？真搞不懂？

只见老师从包里拿出一个神秘的东西，里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢？老师慢慢的打开包住神秘东西的纸，啊！怎么是个鸡蛋呢？一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢？不会要煮给我们吃吧？要是真的是给我们吃的，才一个，还吃什么呀？如果真是这样的话，岂不是一些人吃蛋黄，一些人吃蛋白，还有一些人吃蛋壳吗？

老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”

鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师

今天，我在家里看起了电视，电视里播放了一个十分有趣的节目鸡蛋的沉与浮实验”，我被节目内容深深的吸引了，这个实验引发了我的好奇心，决定开始做这个实验。

首先，我按照实验说明用的材料去超市买了玻璃杯、水、鸡蛋和一袋盐，回到家做好实验准备。

我先把玻璃杯里放入水，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个潜水艇一样沉入水杯中，我再往水里放入一些盐，鸡蛋没有浮起来；我又往水里放入一些盐，鸡蛋还是没有浮起来。我感到有些奇怪于是在网上查了一下，写的也是加入盐之后就会浮起来的呀！我又加入了一些，还是浮不起来，这是怎么回事呢？感到很绝望为什么会这样？我觉得是杯子太大了，就准备一个很小的杯子，又开始做起了实验。

这次，先加入一些水，然后又加入一些盐、再加入一些盐，但是，我的鸡蛋还是像个醉汉一作文样在水中纹丝不动，很失望的又加入一勺盐，鸡蛋果然立了起来；我一勺盐一勺盐的慢慢加，鸡蛋从慢慢向水面上浮一点点到摇摇晃晃上浮，最后，终于破水而出”了。它像一个刚睡醒的婴儿，在摇篮里摇摇晃晃，我高兴的欢呼起来终于成功了”。又想这是什么原理呢？

电视节目里讲述的原理没太懂。第二天问了科学老师，老师告诉我这个是浮力原理”，物体的重量小于水的浮力时物体就会

今天咪咪老师笑眯眯地说：大家想一想，鸡蛋能在水面上跳芭蕾吗？”同学们七嘴八舌的讨论，最好异口同声的说：不可能。”老师摇摇头，那就让我们一起见证奇迹。”

首先老师向杯子里倒了半杯水，水咚咚咚”地发出欢快的声音。随即老师拿出一个带有光泽的鸡蛋，扑通”一声，那鸡蛋像一名跳水队员，优美而华丽的一个转身，落入水中。沉入水底的鸡蛋又好像一个睡熟的小宝宝，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待着我们去唤醒他呢。忽然周云翔跳起来大叫道：鸡蛋变胖了！”果然，鸡蛋的确变得胖乎乎的。同学们瞪大眼睛看着。

接着，老师拿起勺子装了半勺盐。盐一点点的进入杯子，老师用搅拌棒轻轻的搅动，盐瞬间融化，水变得像早晨的雾，模模糊糊，可鸡蛋一点也没有变化。刚才还满抱希望作文的同学转瞬间就有些失望了。

老师又装了一大勺盐，慢慢地倒进杯中。水更加混浊，蛋开始上下跳动。见证奇迹的时候到了。”老师对大家说。同学们争先恐后地将老师包围着，看不见的同学争着往前挤。只见老师把一大勺盐一下子倒进杯中，像变魔法一般，那蛋腾”地一下，就从杯底弹起。同学们目瞪口呆，随即发出一片欢呼。

随着老师快速地搅拌，鸡蛋肚皮露出来啦，

丁零零，丁零零。”上课了，老师走进教室，对我们说：你们听说过鸡蛋”老师停了二十几秒钟。这使我们更加好奇了，几个同学还猜老师要说什么。刘老师终于开口了，他缓慢地说：鸡蛋会游泳吗？”教室顿时鸦雀无声，同学们各个惊讶地张大了嘴巴。过了好一会儿，大家才慢慢反应过来。有的同学问老师：鸡蛋真的会浮起来？让我们见识下吧！”老师说：别急，我们等会儿就要做这个实验呢！”大家都欢呼起来。

实验开始了。刘老师先轻轻地将鸡蛋放入杯子里，鸡蛋发出了咚”的一声响。老师又拿出勺子，舀了一些盐放入杯子里，接着用筷子搅拌。这时鸡蛋就像一个醉汉似的晃晃悠悠上浮，不过，只一会儿，鸡蛋又沉入了水底。有的同学说：老师，鸡蛋明明不会游泳，你骗人！”还有的同学说：要不要再加作文点盐看看呢？”于是，老师采纳了加盐的意见，继续加了一些盐搅了一会儿。这次，和刚刚的效果差不多，鸡蛋刚浮起一会儿就沉了下去。同学们都很失望，而且说老师骗人的同学也起越来越多了，只有一小部分同学还坚信鸡蛋一定会浮起来。老师又加了一次盐，搅拌后，同学们惊喜地发现鸡蛋浮上来了。甚至有的同学还去用手把鸡蛋往杯底按了按，可是，鸡蛋马上

早上，蝴蝶、蚂蚁、毛毛虫，一起去公园玩，它们走着走着，看到了一个鸡蛋壳，小蚂蚁说：要不然咱们把这个鸡蛋壳做成跷跷板吧！”好呀”毛毛虫说。于是它去找了一根木棍做跷跷板的支架，开开心心地玩了起来，蝴蝶在一旁给它们加油。

过了一会儿，毛毛虫说：我们再把这个蛋壳做成热气球吧！这样我们也可以跟蝴蝶一样飞上天空了，”蝴蝶和蚂蚁点点头，就分头去找材料了。不久，蝴蝶找来一块布，蚂蚁找来针和线，把布和鸡蛋壳缝到了一起，一个漂亮的热气球就好了，它们跳进里面飞上了天作文，毛毛虫开心地说：飞的感觉实在太好了，好棒！”蝴蝶开心地笑了。

到了下午，热气球慢慢飘了下来，刚落地，突然电闪雷鸣，下起了大雨，蝴蝶着急地说：怎么办呀，我最怕水了，一碰到水，我就飞不起来了！”这时，小蚂蚁灵机一动，说：咱们把蛋壳翻过来，不就成了雨伞了么？”对呀！”毛毛虫说。于是，它们俩把蛋壳翻了过来一起避雨。

不知不觉，天黑了，它们齐心协力，做了一个漂亮的摇篮，它们躺在里面，望着美丽的星空，进入了甜甜的梦乡。

这真是既快乐又美好的一天啊！

　　人生若梦，浮华一秋。生活的道路上总是坎坎坷坷，跌跌撞撞的，时而扶摇而上，时而落丈千尺。有人说人生像是一壶陈年老酒，韵味飘香。我看不尽然，如若比作五味——酸、甜、苦、辣、咸或许更为恰当些吧，五味陈杂，交相混着。

　　自降生的那一刻，人生的转轮便开始滑动了。有初事的欢愉，百炼的辛酸，凄苦的故事，偶尔热情四溢的生活以及那生活中的辛咸。感觉一切都有它们既定的轨迹，不论你是否愿意，是否接受，它都是那样。

　　记得前些时候骑车出去游玩，途经一家小院时，院里的情景使我深深的感动了，觉得这或许就是人生吧。当时的我只是远远的看着，那是俩个老人紧坐一起，像是在做挑拣绿豆这等闲暇事吧。在初春的世界里，和煦的阳光照在他们饱经风霜的脸上，隐约可见那偶尔泛着淡淡的笑容，像是谈论到什么高兴事。时而透过他们深邃的目光，或深或浅又或是在追忆什么吧，回过神时他们彼此相视一笑，平静而淡然的目光中或是相依相偎的寄托吧。他们一边享受着暖暖的阳光，一边做着活儿，静静的享受这初春的世界。我久久停留下来，慢慢的看着这一切，想到他们的生活，或许很拮据，很穷困，很辛酸，但他们彼此的关爱，彼此的眼神，都让我很是羡慕。他们的人生可以说平凡中蕴育着不凡，浮沉的世界走出了彼此的坚强，体会了人生百态吧。

【篇一：鸡蛋斗书本作文】

沈祺凯

有一天，书本王国向鸡蛋王国发了一份挑战书，上面写着：我们要和你们鸡蛋王国比试谁的力气大，请选出三个鸡蛋，明天中午来和我们比个高低。

那天下午，鸡蛋国王在皇宫门口贴了一张告示说：谁敢和书本王国比力气？”不一会儿，就来了一队鸡蛋，国王就挑了三个身材均匀的鸡蛋去比赛。

比赛要开始了，三个鸡蛋换上了橡皮泥铠甲，其中一位鸡蛋兄弟有点害怕，旁边的鸡蛋鼓励说：只要团结在一起，我们一定会赢的。”这下鸡蛋兄弟们信心百倍。

比赛开始了，第一本书本大摇大摆地坐了上去，使出了九牛二虎之力，可是鸡蛋兄弟们却纹丝不动。第二本书也坐了上去，可是鸡蛋兄弟依旧稳稳当当。最后一位书胖子坐了上去，鸡蛋还是完好无损。台下响起了雷鸣般的掌声。

最终鸡蛋国胜，书本国王说：对不起，我们不应该小看你们。”鸡蛋们说：只要团结起来，就有无穷的力量。”

【篇二：鸡蛋斗书本作文】

周铭一

有一天，书本国王向鸡蛋国王下了战书，说：后天，我们国家要跟你们鸡蛋国比试一下谁的力量大。”鸡蛋国王有点着急，就把告示贴在国门上：谁有信心打败书本国王，快快到王宫报名！”没过半天，就有三个鸡蛋报名来参加。国王看着三位勇士匀称的身

生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没有什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们区分开呢？今天的科学课上，我们就做了一个有趣的实验区分生鸡蛋与熟鸡蛋。

课堂上，老师拿了两个鸡蛋让我们来分辨哪个是生的，哪个是熟的？

同学们开始七嘴八舌的议论起来，有的同学说把鸡蛋拿来摇一摇，有的同学说用手电筒照一照，还有的同学说把鸡蛋直接打碎就知道了！老师让我们每个人都来试一试。

轮到我的时候，我拿起鸡蛋，把它握在手中，左看看，右瞧瞧，没有发现任何的区别。我照着同学的样子，把两个鸡作文蛋分别摇一摇，其中一个鸡蛋摇起来的时候里面仿佛有东西在动一样，而另一个却一点儿声音也没有。我想了一想：生鸡蛋里面是液体，而熟鸡蛋里面是固体，所以，没有声音的应该是熟鸡蛋。

我的同桌用了另外一个方法来区分。只见她把两个鸡蛋放在桌子上同时旋转，有一个像陀螺一样飞快的转起来，还有一个好像喝醉了酒似的，东倒西歪，不一会儿就停了下来。她拿起转得快的那个鸡蛋非常肯定的告诉大家转得快的那个是熟鸡蛋。

这真是一个有趣的实验，它不仅教会了我区分生熟鸡蛋的方法，还让我知道了生活中有很多小奥秘等着我们去发现！

童年是快乐的，是自由的，是有趣的，一想起智取鸡蛋这件事，我便会情不自禁地笑出声。

二年级暑假里的一天，我和妈妈一起去外公家玩，我见外公家鸡窝里静静地躺着几只白乎乎的鸡蛋，就高兴地跑到鸡窝前伸手去拿，谁知刚一伸手，就被旁边的母鸡扑过来啄了几嘴，吓得我赶紧把手藏到衣袋里。

望着这只虎视眈眈的母鸡，我极力保持冷静，一条妙计闪现在脑海把母鸡赶走，再取鸡蛋。我从地上拿起小石子去投母鸡，谁知不但没打到，母鸡还气势汹汹地朝我追来，吓得我撒腿就跑。哼，就算是这样，我也不可能被一只母鸡吓到。”我趁母鸡不注意，一作文下子扑向鸡窝去抓鸡蛋，可没想到母鸡的身手”竟那样的敏捷，扑腾”一下子就飞上了鸡窝，不停地在我身上扑打和啄。我被母鸡吓得差一点从鸡窝摔下来。这只母鸡怎么这么厉害呢，好难缠。”

我忽然想到了三十六计”中的一计声东击西，就一会儿往左闪一下，一会儿往右闪一下，但母鸡毫不迟钝，我往哪儿闪它就往哪追，纠缠了好久，我已是气喘吁吁了，母鸡似乎也很累了。远处一户人家正在喂鸡。有了。”我赶紧从箩筐里捧出一把米撒在院子里，母鸡见了，两眼放光，急忙跑去吃，我趁机拿起鸡蛋嗖”地跑回了客厅。

童年，有趣