我最想回到唐朝600字作文初中

时光如流水，一去不回头。当我努力在记忆深处搜寻某些珍贵的片段时，却发现它们是那么模糊。我真想，真想回到过去的过去

我真想回到过去，回到2008年的夏天。烈日炎炎，空气沉闷，小狗无力地趴在地上，吐出鲜红的舌头；知了在树上声嘶力竭地喊着：热死啦！热死啦！”奶奶冒着酷暑，步行十几公里为我采摘回一篮新鲜的葡萄，贪吃的我一口气吃了几十颗，结果拉肚子进了医院，奶奶坐在床边，抚摸着我的脸蛋，心疼的直掉眼泪。

我真想回到过去，回到2015年的暑假。我们全家人去华山旅游，我和奶奶一老一小直接乘缆车上到北峰，北峰的景色非常美丽，千沟万壑，凶险无比。爱拍照的奶奶为了照看像猴子一样上窜下跳的我，愣是一张照片都没照成。我缠着奶奶买泡面，那是一碗作文多么美味的泡面啊！我吃完了自己的，又吃完了奶奶一大半的泡面，看着我心满意足的样子，奶奶的眼睛笑成了两弯月牙。

我真想回到过去，回到那个秋高气爽，凉风习习的夜晚。奶奶准备好田字格的纸，教我练习书法。点横撇捺，奶奶教的那么认真，我每一丁点小小的进步，奶奶都会觉得非常欣喜。她从不吝啬自己的表扬：孙宝贝，你这一捺写得太漂亮了！这一竖也有悬针的感觉！”可是再多的表扬也挡不住小猫跑过的身影和草丛中秋虫歌唱的声音。终于我

我真想回到从前，那个无忧无虑的地方。每当回到家，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影。厨房虽然很臭，但在奶奶的辛勤劳动下的厨房，每天都散发出食物的味道。

金黄的火焰在燃气的帮助下，可以持续燃烧。热气从火焰散发出来，让厨房像正在烧柴的火炉一样。当我想打开锅盖拿馒头时，奶奶就会调皮地说：馒头还不熟，吃了会拉肚子哦！”我于是悻悻离开厨房，回到房间做作业。

孙子，来吃馒头了！”我听到这句，鞋子还没穿好，火速冲到馒头前，拿起一块就想往嘴里塞。但看到奶奶坐在一旁，我的嘴巴就慢慢闭上了，拿着还没放到嘴中的馒头，放入奶奶手中。奶奶，你先来一块吧！”于是又拿着一块给奶奶，奶奶连忙还给我：奶奶不饿，你在学校吃午饭没吃饱吧！这些是奶奶特地为你煮的，奶奶不吃。”我听了奶奶这话，于是拿回了馒头，趁作文奶奶不注意，塞在奶奶嘴巴里，说：这些包子我吃不完，您就吃吧！”奶奶又将几块馒头塞入我嘴中，瞧，你在学校肯定没吃饭吧！别卡住了，来，喝牛奶。”我接过牛奶，看见奶奶笑了，笑也许是家里幸好还有我，不然奶奶该寂寞了，而且小孩子天真烂漫，讨人喜爱。吃完后，与奶奶聊聊天，让她感到幸福。奶奶也许知道到了我的心思，开心地说：孙

一打开《中华上下五千年》我眼前突然一黑，跌入了一个黑洞里

呜呜呜呜”一声哀婉的哭声传入我的耳中。哭什么哭啊，烦死了！”我不禁大叫一声，起身一看。一个穿着朴素的女人映入眼帘，她只是略施粉黛，头上简单的簪着一只碧色的簪子，掩面的双手细嫩白皙，虽然穿着朴素，却带着与生具来的贵气。再仔细一看，居然是杨贵妃！她一脸苍白，她为什么会变成这样呢？原来的她可是回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的绝世佳人啊！

这时从门口传来阵阵的响声，我随着杨贵妃走到屋外一看，整齐的军队用长矛敲打着地面，一齐高声呼喊：杨玉环，必死、杨玉环，必死”

我看着周围那烧焦的草地和将士脸上坚定的神色，再加上那震作文耳欲聋的呼喊，我好像想起了什么。突然，我的目光锁定在一块破烂不堪的路牌上，顿时恍然大悟。这就是历史上逼死杨玉环的地方：马嵬坡。我暗暗心惊，贵妃，你可要小心了。

呼”的一声，只见一条白绫从天而降。我顺着声音的来源一看杨贵妃不知何时拿了条白绫要自杀。

在自杀前，贵妃用乞求的眼神看着将士们。我叹了一口气，该来的终究还是会来得。这时，贵妃又远远的望着一个方向，我顺着目光看去，就像看到了救命稻草似的跑向唐明皇。我怀着侥幸的心理走上前，正想

心海奔涌，撩动情思。乘着梦里水乡的乌篷船，我要重回童年。从我落地的地方开始，我要重新为我的童年涂上缤纷的色彩，我要深情感悟父母的情与爱。

哇，哇”一声清脆的啼哭，是一个新希望的诞生，是一个家庭的欢愉。像株小草在潜滋暗长，像一朵花柳暗花明，像一只马开始无尽的奔跑。

快走，到街上去”是一个纯洁的孩子拉着微胖的母亲的厚重的手。阳光般的笑容洋溢着幸福，花朵似的脸冲着明媚的阳光凝望，天真的孩子与影子斤斤计较，母亲总是呆吴地望着那个活泼的孩子。

慢点，上学的路作文上小心些”，这是一个忠厚的父亲对孩子的无限牵挂，是一份沉甸甸的爱，虽然有些许的劳叨，但却让一个烂漫的孩子心暖如春，孰不知，在那蹦蹦跳跳的身影后，一直有双眼睛在凝望，直到那身影消失在拐角处。

时光荏苒，蓦然回首，那一个个瞬间，历历在目，溢满感动。

多少个如梦如幻的情景，多少如痴如醉的爱恋，多少次捧在怀中的欣喜，是我一路的足迹。在这片热土上，有我一步步成长的痕迹。

清爽的秋风牵绕着我的灵魂，在风中，我要坐上时间的列车开往童年的列车，继续感悟父母的情与爱。

云想衣裳花想容”每当我吟这句优美的诗，我总不由得思绪万千，唐朝”我曾无数次喃喃自语。那是一个充满传奇色彩的朝代，那是一个让我心施神往的朝代。

我喜欢唐诗，从小时候就耳熟能详的春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，再到小学时津津乐道的借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”我学过很多古诗，正是因为这样，我才会如此迷恋唐朝。唐朝有很多诗人：李白、杜牧、白居易、王维等数不胜数，假如我回到唐朝，我一定要当一名诗人，不要求写出像李白那样的千古佳句，光是夜夜点着灯苦求一字的感觉就令我十分向往。观天下，游万水，把所见所感用精妙的语言表述出来，不用天下人皆净知，我自己慢慢品味，种上一院花，院中四季常青，多好啊！当一个作文无欲无求，逍遥自在的诗人，无牵无挂，多好啊！

不仅如此，我还要去长安城内走走，看那人山人海，小小的摊子上，卖家高声叫卖，各种人在街上走着，个个喜笑颜开，春节大红灯笼高高挂起，人人着新衣；元宵节大家欢天喜地，锣鼓喧天，运气好的话遇到杨贵妃过生日，我便能亲眼看见杨贵妃那曼妙的身姿和美丽的容貌，看看她倾国倾城的容貌，我便知她为什么如此受宠了。我要去极乐之宴”上一赌她的风采。

假如我回到唐朝，我要去告诉李白他的诗被千

童年是我最快乐的时光，我真想回到童年；不像现在这样连暑假的时光都被学习排满；我真想回到童年，不想让妈妈为我的学习感到疲劳；我真想回到童年，想和小朋友们一起玩耍。

童年的我不会让妈妈操心，而现在我的学习让妈妈非常的苦恼。头发剪这样的来了，也长了许多皱纹。如果时光能倒流就好了。

我的童年生活都是在愉快地玩耍中度过。其实这个时光倒流的梦想并不重要，我只是想让时间慢一点，这样周末的时间都足够，让我去大自然里探索一花一木的奥秘和动物的生长。

这个愿望我知道是实现不了的，但是我只要把握好上课一分一秒的宝贵时间。考上好的大学，我就可以带着更多的知识探索世界的奥秘。

有这样一个国家，文明历史仍在传承，有这样一个朝代，人人称赞鼎盛之风。李唐，是中国历史上永不可缺的一个时代，这个时代，使多少人想要梦回大唐。

假如我回到了唐朝，我也许会做一名普通的老百姓，生在贞观之治，安居乐业，一生安康无忧；我也可能会做个书生，考取功名，为国家之建设出力；我还可能做个乐师，利用自己出色的琴技进入宫廷乐队，看看唐玄宗的音乐才华，听听他为杨贵妃创作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那诗中描绘的六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生”的惊为天人我想做的，还挺多的，不过要说最渴望的可能还是做个清官吧！

我想要做个清官，首先我得是个读书之人，十年寒窗苦读，只为一朝进榜，贞观之治，展现的是李唐最繁盛正统的风貌。有些人说：长安遍地都是诗人、读书人。”确实，当时的唐朝在李世民的治理下，一派安和作文祥宁之像，人重文风。但是谁说那遍地的读书人中就不能多我一个呢？那两榜进士当中，又怎不能多我一个？我想走上那金銮殿，见见那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，领略魏征的直言不讳，长孙无忌的雄才大略；我还想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我还想，现在才发现我想的事也真是多。但是身处在那样一个朝代，所想之事怎能不多呢？

我想做一个清官，即使不受重用，

篇一：2001年高考作文全国卷(诚信)

2001年高考作文全国卷来源：

题

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。?

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。?

［注意］①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

试题评析

中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。然而近年来，信用违规等事件却不绝于耳。所以这个话题的现实针对性很强。?

本题写作思路参考：?

1?讲述生活中诚信或不诚信的事情。参考拟题：与诚信同行。?

2?编一个故事说明坚持诚信或背弃诚信会给人带来什么样的结果。参考拟题：丢弃诚信之后……?

3?写成议论文，指出“诚信”是我国

篇一：命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

【模拟金题】

往事像一粒粒珍珠，串起美好的时光。在我们历经的往事中，有许多动人心弦的乐章，动人的音符跳跃着，美妙的旋律回荡着，如涓涓流淌的小溪连绵不断、永不停息。请撷取你感受最深的一曲，以“往事如歌”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】

1．准确解题，选定素材。歌，本义是唱。往事如歌，意思是往事有着歌一般的韵律、意境、情怀的美好。歌的韵律特点或曲折婉转、或清丽流畅、或圆润细腻、或古朴雅韵、或哀伤凄婉、或雄浑沉厚；意境特点以意为主，以气取胜，富有理趣，意中传情，除表达情感外，还含有对人生的体验和理性的认识，通过感性的美的文字来表现；情怀特点：歌之情怀或豪迈激昂、或淡泊隐逸、或清新隽永，或绵长纤柔、或恣意向上。故所叙往事，像歌一样，在心灵中传唱，且具有美好的特质；抑或是具备歌的特点：曲折、动人、抒怀、达意。

2．紧扣题目，行文点题。叙述往事的过程中，需集中体现“歌”的特点，如月光下的等待，可以先设置月华下的美好意境，再特写等待者坚守的脊背、期待的目光，而所等之人久候不到或一个个经过者皆不是自己想要等待之人的失落神色，最终等到了要等的人时的欣喜，就像那首《等待》

人生险峻，路途遥远，就像西天取经，不经风雨，不经磨难怎能修得正果。如果能回到过去，回到二年级与曾老师的那段时光

我真想回到过去，回到二年级。当时试卷发下来时，我考砸了，我沮丧的蹲在教室的一角。突然，一双又白又嫩的手轻轻地拍了拍我的肩膀，我猛一回头，发现是曾老师，我眼皮下垂，扁着嘴，沮丧地说：我考砸了！”曾老师把那双洁白如玉的手紧紧的握着我的手说：考砸了没关系，我们来看看错题。”我的沮丧另一个化为动力，眼皮不耷拉了，嘴也不扁了，我好像在伸手不见五指的黑暗中看见了光明，照亮我前进的道路。您的眼神，流露出的坚定与信任，我永不忘记。

我真想回到过去，回到二年级。有次，我和同学发生了矛盾，他一拳我一脚，他把我按到地上打了几拳，我又反扑扇了他几掌。但都没有注意，一双乌黑发亮的眼睛正在盯着我们。随后，我们来到了办公室，我气愤地说：作文是他先打的！”我用目光鄙视了他一眼。曾老师什么也没说，弯的像个月牙一样的眉毛下，有一双眼睛在凝视着我们。只见，我们半响不说话，便温和又耐心地说：这不是谁先谁后的问题，你们都打架了就都有错。”我们羞愧的看了一眼对方，连忙说了声对不起。您对我的教诲，我永不忘记。

我真想回到过去，回到二年级