拒绝不良诱惑作文600字

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学会拒绝不良诱惑教案正式版

标签:文库时间:2025-02-14
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学会拒绝不良诱惑

★教学目标 1.知识目标】

1.了解不良诱惑的危害;知道抵制不良诱惑基本方法。 2.知道不良诱惑可能导致的严重后果。 2.情感、态度、价值观

1.尊重法律,增强法律意识和自我防范意识,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

2.提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法.

3.进一步明确未成年人需要特殊保护的意义,加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解,体会今天的我受到法律的特殊保护。

4.树立法律保护和自我保护意识,提高自我保护能力,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 3.能力目标

1.发展独立思考和自我控制力,提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。

2.增强自我保护意识,提高自我保护能力。

3.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能教学重点。 ★教学重点:杜绝不良行为做起 ★教学难点:自觉抵制不良诱惑 ★教学过程: 故事1导入:

一则法国儿童谜语说,池塘里有一朵百合花,它两天按两倍速度生长,如果不受限制,30天内会覆盖整个池塘,闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时,才意识到这个危险,这时,你还有几天时回来挽救你的池塘呢? (学生回答,教师归纳。)

上则谜语的答案是,

《拒绝不良习惯》教学设计

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《拒绝不良习惯》教学设计

(一)教材分析

本课教学内容来自第六单元“珍爱自己的生命”中的第二课《拒绝不良习惯》。本课共有两个环节,分别是“不良习惯及危害”“向不良习惯说‘不’”。“不良习惯及危害”环节中,教材列举了几种不良习惯及危害的资料,说明其对自己身体的伤害。再通过两个事例揭示了不良习惯对身边亲人造成的伤害。然后引导学生结合生活中听到、看到的具体情况,进一步讨论和认识不良习惯的危害。“向不良习惯说不”让学生在充分认识到不良习惯的危害后,引导他们将意识转化成行动,懂得如何抵制诱惑,健康的生活。这课的主要目的是让学生养成良好的行为习惯,做一个自尊自主、乐观向上、热爱生活、珍惜生命的孩子。 (二)教学理念

实践用教材教而不是教教材的做法,引导学生自主、合作学习,注重过程体验。能够认识到不良习惯的危害,对不良习惯说‘不’”。 (三)教学目标 知识目标

1.使学生认识到自己身上存在的不良习惯,从而懂得改正不良习惯,做文明学生的重要性。

2.引导学生树立做文明事、为文明人的意识,使学生明白什么是真正的文明。 能力目标

培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高

1

自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。

情感目标

培养尊重生命、热爱生

倡导绿色上网,拒绝不良信息

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【课前准备】

分好小组布置任务搜集典型案例危害相关法律正确做法

【教学目标】

1、知识目标:使学生对未成人不能正确利用网络引发的事件危害有所认识和了解并引起重视;了解国家与网络相关的法律知识。

2、能力目标:培养学生观察、记录、访问、上网收集资料、户外考察、语言表达和表演展示能力;同时自觉抵制网络诱惑,学会保护自

3、情感目标:通过此次法制课,使学生学会树立正确的上网意识,责任意识,学会遵守网络规则,以合法的言行介入网络。

【教学重点】网络游戏的危害;上网吧的危害;随意约见网友的危害。

【教学难点】网络犯罪的相关知识

【教学过程】

一、问题导入

现实生活中有真善美的现象,也有假恶丑的现象,虚拟的网络世界有缤纷也有精彩,同时不乏道德沦丧违法乱纪行为,而这些会不会发生在未成人身上呢?

这就是我们今天要共同探讨的问题:今天就让我们一起走进网络,上一堂有关未成年人与网络的法制课.

二、出示学习目标

1、树立正确的上网意识,学会遵守网络规则;

2、了解网络犯罪及危害,自觉抵制网络诱惑,学会保护自己。

三、学生成果展示加深认识

环节一:小组内分角色完成任务:时间:3--5分钟网络警察做好案例整理律师链接好相关法律速记员做好记录评论员做好点评并作为代表展示(形式可多样>

环节二:同一课题小

我拒绝了那次诱惑作文600字

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以前我很懒惰,每天不想学习,只想吃喝玩乐。好在,我有一颗聪明的脑袋,靠着耍小聪明,成绩还不错。因此,老师也没发现我懒惰。

除了老师以外,父母也没有发现我懒惰。尽管他们没发现我懒惰,还是经常告诉我别懒惰。他们在跟我说不要懒惰时常这样说:孩子,你别做懒人,上帝先创造了亚当与夏娃,他们是靠劳动活下的,他们的后代,也就是我们人类,都得当勤劳又爱劳动的人,才赖以生存,肯定不能整天吃喝玩乐”父母是忠实的基督徒,喜欢用《圣经》里的故事教育我。

等父母讲完一些大道理时,我总是讨好地说:嗯,父母大人,我一定遵从您们的命令,做个爱劳动又勤奋的好孩子。”每当我这么说后,父母立马喜形于色,脸上笑成了一朵花。他们哪知其实我嘴上说的好好的,心里根本不是这样想的。口蜜腹剑”(用词夸张了点作文)的我还想着:为什么要勤劳呢?还是懒惰轻松等一堆偷懒的借口。

后来有一天我突然想到:我为什么不试一下勤劳呢?说不定当勤劳的人感觉比较好呢!

就在当天英语课上,我认真听讲,积极发言,不断得到表扬,我感觉勤劳真好!就这样,我开始变得勤劳了一些,因为我对勤劳有了好感。可并不是万事大吉,下课后,一个黑恶鬼出现了,他说:你可别像那节课那样勤劳的,不久你就会发现勤劳很累

拒绝诱惑作文500字

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生活处处有诱惑。但,大人们时常告诉我,诱惑往往会带来很坏的结局。所以,要学会拒绝诱惑。

一次,我去上英语兴趣班。班里的老师有个规定教室里不准吃东西,否则没收所有的积分卡!积分卡是我们的宝贝,凭这个可以换许多小奖品,它更是一种荣誉的象征。因此也没有人会在教室里吃东西了。

我放好上课要用的东西,静静的坐在位置上等老师来。这时,同桌那根中指悄悄的戳了戳我肩膀。我看了看他,只听她埋在我耳朵边悄悄地说道:我吃点东西,你别告诉老师。”

我惊奇地瞪着她,眼珠子都快掉下来了。这怎么行!待会老师进来了,如果被发现了,积分卡不要了啊!万一老师到时候还‘治’我一个包庇作文罪我赶紧回答她:不不不行!你,你,你不怕被老师发现啊?”她居然一点也不害怕,还随手给了我一块饼干,说:不会的,不会的,来,来,来你也吃点,很好吃的!”

饼干?还是我最爱吃的巧克力饼干,正好我也饿了我缓缓的把手伸了过去,伸向了那块皮脆而金黄,散发出浓醇巧克力香味的饼干。突然,我脑子里浮现了大人们的话:要学会拒绝诱惑。我又把手缩了回去。可饼干散发出的香味像一只只贪吃虫钻进了我的脑子,扰乱了我的思绪。但理智告诉我:不能吃!

我一咬牙,对她说:我不吃。&r

拒绝诱惑作文400字

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一提到钱,相信不少的人都会两眼放光,其实我也是这样。

在体育课上跑完步后,老师让我们自由活动,于是我就在操场上漫不经心地溜达起来,当我走到篮球架旁时,看见地上有垃圾,我心想谁把垃圾扔到这里的,真没素质。我正准备把它扔进垃圾桶时,却看见3张1元钱静静地躲在旁边,不过是又脏又破。哇!怎么是钱呢?我不是在做梦吧?我把钱捡起来就像几天没吃饭的人看见馍饭时的模样,我捡起3元钱向四处看了看没人在找钱。我自言自语地说:这3元钱能买作文好多零食呢!”啊!真是太好了,想着想着口水都流下来了。

忽然,我转念一想哎,不对!怎么想到别的地方了,这3元可是我捡的呀,怎么可以买东西呢?我要做一个拾金不昧的好孩子。”

最后我决定去交给老师,我向老师办公室跑去,将钱交给了老师,老师还夸我是一个拾金不昧的好孩子呢!我听了老师的夸奖就像吃了蜜一样甜!

诱惑有好多种,手机、游戏机等等这些连大人还控制不住,别说小孩子了。所以必须学会拒绝他们的诱惑,这样才能迈向成功。

面对诱惑作文600字

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当我面对蓝天的时候,心中充满阳光;当我面对书本的时候,享受着读书的乐趣;当我面对挫折的时候,我对自己说:永不放弃”;当我面对友情的时候,心中充满了感激;在面对母爱的时候,心中浮起一种愧疚而当我面对诱惑时,我又怎么做呢?

我到现在还依旧未忘记那个阳光午后所发生的事,我吃完饭,就直接上楼去写老师布置的作业了,但我作业写了一半,却有一题不会写,我没有停,而是先去写的题。在写完后,我看着那道题。左思右想,不断地列草稿,可怎么也没有半点思路,老师不在自已也不会写,就只能问同学了。我问了几个人,最没有写到就是不会写。然后我去问一下我的同桌,他先是什么也不说,也不理我,只顾自己写作业,害得我要不是知道自己声音有多大,我都认作文为自己声音太小他太小他听不见呢!

过了好一会,他才抬头问我哪题不会?我指了指那道题。他看了看,随手从书下面拿出一张纸,就直接给了我,我看到第一面上面的两个字答案”就不经大脑说:你这是哪来的答案啊?”这有什么,很多人都有啊?”听着那随心的语气,我又问:老师不是不让抄答案的吗?”看着我拿着答案不动,他用不耐烦的语气说:爱抄不抄,不抄拉倒。”我看着答案,心里好像有一根扯来扯

书的诱惑作文600字

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夜晚渐渐降临了,暮色像灰色的大网笼罩着大地。闪烁的繁星和月亮一起升上了天空,地面上出现了一本书的影子

母亲做了一碗热气腾腾的意大利面,意大利面香气扑鼻,令父亲口水直流三千尺。父亲指着意大利面说:能给我先试试口味吗?说不定你做的不好吃。”母亲说:儿子到哪去了?快点去找啊!”就吃一点点,一点点!”父亲恳求道,说着便伸手去拿碗,想大吃一通。母亲拍了一下父亲的手,制止了他,生气地说:快去找儿子!”父亲不得不服从老婆的指令,愁眉苦脸地上楼找儿子去了。

父亲打不跨到儿子房门前,轻轻敲敲门,咚,咚”什么反应也没有。父亲想:这臭小子,先害得我吃不到意大利面,现在给他好脸色他又不要,等下看我怎么收作文拾你!父亲猛地推开门,看见儿子趴在地上,双手托着脑袋聚精会神地看书,脚还在愉快地上下摆动。他时而咧嘴傻笑,好像看到了有趣的情节,时而眉头紧锁,仿佛在为故事里的主人公着急,时而又双眼发光,好像发现了新大陆似的父亲走到他身边叫他去吃饭,他这才依依不舍地放下了手中的书,乖乖吃饭去了

母亲和儿子左等右等,始终不见父亲过来,母亲叫儿子去喊,儿子说:我刚才明明看见他在我后面的呀!”说着,儿子向房间走去。只见父亲

廉洁自律 拒绝诱惑

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廉洁自律,拒绝诱惑

【教学设计依据】

廉洁教育是中学思想道德教育的重要内容。在中小学开展廉洁教育,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的需要,学校根据中学生成长规律,结合社会主义荣辱观进行教学,帮助中学生从小养成诚实守信、遵守规则、崇尚正义的基本品质是育人为本、德育为先的体现。

【教学内容分析】

本课主要是讲解廉洁所需要的基本品质,以及如何把它落实到实际行动当中去,从而达到导行的目的。

学习本课,有助于让学生认识到廉洁教育就在我们的身边,廉洁教育活动必须从小抓起,学校教育是开展该项活动的有力载体。

【教学目标】

1、知识目标

◆了解廉洁应当具备的基本品质,以及开展廉洁教育活动的重要意义;

◆了解不廉洁行为的表现,为落实廉洁行动奠定基础。

2、能力目标

◆提高学生明辨是非的能力,在日常生活中能够自觉规范自己的行为;

◆学生能够正确处理国家、集体、个人三者关系的能力;

◆提高学生落实廉洁教育活动的能力。

3、情感、态度与价值观目标

◆学生牢固树立正确的是非观和人生观

◆增强学生的社会主义法律意识和责任意识

◆在学生中形成崇尚正义的良好风气

【学习者特征分析】:

1、初中学生认知水平处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,可塑性比较强,对其进行廉洁教育有助于树立正确的人生观和价值观,

金钱的诱惑作文600字

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我相信每一个人都会有成长的过程,而我学会了拒绝金钱的诱惑。

有一天在放学的时候,我在学校的拐角处发现了一张100元钱,这一张红彤彤的100元纸币,静静地躺在角落里,好像在说:有没有人啊?快点啊,赶快把我救出去啊!我开心地跳了起来,眼睛睁大了,嘴里说:噢耶!”可是老师说过:在学校捡到东西要交给少队部,在外面捡到的钱要交给警察,这可如何是好?

思考了一会儿,我灵机一动,在心里说:如果我把这一张红彤彤的100元钱拿去买我最喜欢的玩具,那该多好啊!此时,我的眼前仿佛出现了一堆玩具在向我招手。但是老师的声音又响了起来:每个人都要做一个好人。”这可怎么办?

我回到了家,就去问我的爸爸和妈妈。爸爸说:你应该把钱交给失主,要不,失主会伤心的。”可我的妈妈接着说:捡到了作文100块钱,多好啊!还是自己拿去花吧!不要管什么失主了。”我一听,更加难以选择了。

可到了晚上,我不断地犹豫,我到底是还呢?还是不还钱呢?就这样我纠结着进入了梦乡。

到了第二天早上,我睁开了眼睛,心里感觉堵得慌,于是我手里攥着100元钱,肯定地说道:我一定要把钱还给失主。”在去的路上,爸爸还问了我:你确定要把钱还给失主吗?”我坚定