对不起和没关系看图写话图片打羽毛球

【篇一：对不起和没关系看图写话】

星期天上午，晴空万里，几朵白云在悠闲地散步，小明和他的四个小伙伴在公园一起踢足球。

踢着踢着，小明一脚把球踢偏了，球像子弹一样飞了出去，拍到了一个小弟弟的背上，小弟弟大哭大闹的，小明连忙跑过来说：小弟弟，对不起，我不是故意的，你伤到了吗？”小弟弟见小明态度诚恳，便友好地说：没关系大哥哥。”小弟弟擦干眼泪转身就走，小明追上去说：小弟弟别走！”小弟弟满脸疑问地说：怎么了？”小明说：小弟弟，你背上有一个大球印，我帮你拍掉吧！”小弟弟说：好啊！谢谢大哥哥！”不一会儿，小明把弟弟衣服上的土拍干净了。

后来，他们成了朋友，一起开开心心地去踢足球了！（九峰小学胡陈雅）

【篇二：对不起和没关系看图写话】

星期六的上午，天空蓝蓝的像一块宝石，一朵朵白云在悠闲地散步。小丹在公园里忘我地踢足球。

突然，小丹的足球像离弦的箭一样飞了出去，球砸到了一个正在散步的小弟弟，小弟弟大叫哎呦！”小丹连忙跑了出来，一看大事不妙，急急忙忙地说：小弟弟对不起。”小弟弟揉着背说：没关系。”小弟弟刚想走，小明就跟了上去，小弟弟转过头看，那个哥哥竟然在他后面，

　　“看图写话”还是应该落在写上。写后的交流、评价、修改提升，更为重要。下面是小编整理的小学生的看图写话范文，欢迎大家观赏!
 

　　【打羽毛球范文1】

　　放学了，小帅和小乔没有马上回家写作业，而在马路边打羽毛球。他们不知道这很危险。

　　这时，一辆公共汽车向他们驶来!

　　幸好，一个小姐姐看见了，把他们迅速拉过来。说：“太危险啦!马路边不能打球!”

　　小帅说：“为什么?”

　　小乔也说：“对，为什么不能?”

　　小姐姐严肃地说：“太多车子。要不是我，你们早就压死了!”

　　小姐姐走后，小帅说：“先回家做作业，吃完晚饭后我们再去广场打球，好不好?”

　　小乔说：“好。”

　　晚上，两人准时到达。他们开开心心地走到广场的打球区，一起去打羽毛球。

　　【打羽毛球范文2】

　　今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

　　小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀&rdq

【篇一：对不起没关系看图作文】

星期日下午，阳光明媚，碧空如洗，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。小李兴致勃勃地在操场上踢足球。

小李踢着踢着，一用劲把球踢出去了。球像箭一样飞了出去，踢到小弟弟的背上。听到响声的小李心想：大事不妙，不小心踢到人了！小李气喘吁吁地跑过去，连忙给小弟弟道歉：对不起，我不是故意的。”小弟弟摆摆手说：小哥哥，没关系。”说完小弟弟转身就走。小李捡起球，看见小弟弟身上有球印，就大声喊：小弟弟，等一等！”小弟弟转过头问：大哥哥，还有什么事吗？”小李一边放下手中的球，一边说：我帮你把衣服上的土拍干净。”小弟弟说：谢谢你大哥哥！”

这时，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：你们都是懂礼貌的好孩子。”后来，小李和小弟弟成为了好朋友，他们一起踢足球。（九峰小学虞浩然）

【篇二：对不起没关系看图作文】

周六的早上，瓦蓝的天空上飘着洁白的云朵，小柯和小伙伴们一起去公园里踢足球。

他一不小心用力过猛，足球像离了弦的箭一样飞了出去，就在这个时候，小弟弟哎呦”一声大叫：是谁踢的球呀？”小柯赶紧说：对不起，小弟弟，我不是故意的。”小弟弟说：没关

　　摘要：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。

　　【对不起，没关系作文1】

　　一天下午放学后，小明在学校的操场上踢足球，在传球时，球打到了一位刚经过操场的同学背上，由于球的力度太大了，被球打到的同学坐到了地上。小明赶紧跑过去，把那位同学扶起，并对他说：“对不起”。那位同学笑着回答，“没关系”。说完就转身离开。

　　小明突然发现那位同学的衣服背上，被足球弄脏了，急忙跑着追上去，喊叫那位同学。那位同学听到了，停下脚步，回头看，看到小明又追了上来，觉得很奇怪，问小明又有何事?小明很抱歉的说：“你的后背衣服，被我的足球弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净吧。”那位同学笑了。

　　【对不起，没关系作文2】

　　有一天下午，小明在大梅沙海滨公园玩。正玩的起劲得时候，突然后背被什么东西砸了一下。小明刚要生气的时候，小刚飞快地跑过来说：“对不起.对不起。”原来的小刚在踢足球，不小学

迟到了，干值日要迟到了，快点，快点”我正走在上学的路上，忽然听见了一个小学生的自言自语，我一回头，看见一个小姑娘正在不停地看表。呀！我们不小心撞到了一起。

我连忙把她扶起来，对她仔细地打量了一番，这是一个大概在读二年级的小姑娘，带着红发卡，穿着可爱的花裙子，上面还有几朵小菊花，脚上穿着一双绿色的小皮鞋，胸前戴着鲜艳的红领巾，脑后扎着长长的马尾辫，这样漂亮、得体的打扮却丝毫作文没有掩盖住她脸上焦急的神情。她只对我说了声对不起！”就匆匆忙忙的跑开了。

下课了，我正在操场上跳绳，玩的不亦乐乎，那个小姑娘不停地喊着姐姐、姐姐”向我跑了过来，她气喘吁吁地说：对不起，刚才是我不小心撞到了你。”她的话语是那么的真诚。我连声说：没关系，没关系！”这是她随手递给我了一个精致可爱的小盒子，上面印着一只小巧玲珑的金天鹅。这是我给你的礼物，再见！”说完，她就像一只害羞的小兔子一样，跑了。

一个简单的盒子，一份真诚的礼物，她的这份真诚一直打动着我，感染着我，她将成为我永远的榜样，时刻激励着我做一个真诚的人！

《“对不起” “没关系”》教学设计

（人教版 唱歌课）

讲课教师：李媛媛

地址：张北县张北镇中心小学 邮编：076450

工作单位：张北镇中心小学 电话：15133398619 邮箱：476132404@qq.com

一、教材分析

这是一首表现同学之间团结友爱、文明礼貌的歌曲。歌曲为大调式，四二拍，有四个乐句。歌曲中三度、四度的跳进音程以及切分音比较多（四个乐句都有切分音），学生学唱时可能会有一定的难度。

值得注意的是，歌曲除6小节前奏外，四个乐句下方都有打节拍（拍手、点手心）的小图标。其目的，一是使学生逐步建立“拍”的概念，培养学生“恒拍”的感觉；二是潜移默化地使学生感受节拍的强弱规律（拍手力度稍强，点手心力度稍弱）；三是为帮助学生唱好切分音提供必要的辅助手段。

二、教学目标

1、喜欢演唱歌曲《“对不起”“没关系”》学唱歌曲，并能体会歌曲的寓意。 2、练习拍手、点手心，潜移默化培养学生的节拍感。能基本唱好切分音。 三、教学重难点 （一）教学重点

准确表现歌曲情绪，并能体会二拍子的特点。 （二）教学难点

准确演唱切分节奏及念白 四、教学过程

（一）初听歌曲、感受歌曲

引言：今天老师要用歌曲的形式给大家讲一个故事，仔细听完歌曲后回答老师

　　导语：我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。下面是小编整理的打羽毛球看图写话，欢迎小朋友和家长前来阅读!
 

　　【打羽毛球作文1】

　　放学了，小帅和小乔没有马上回家写作业，而在马路边打羽毛球。他们不知道这很危险。

　　这时，一辆公共汽车向他们驶来!

　　幸好，一个小姐姐看见了，把他们迅速拉过来。说：“太危险啦!马路边不能打球!”

　　小帅说：“为什么?”

　　小乔也说：“对，为什么不能?”

　　小姐姐严肃地说：“太多车子。要不是我，你们早就压死了!”

　　小姐姐走后，小帅说：“先回家做作业，吃完晚饭后我们再去广场打球，好不好?”

　　小乔说：“好。”

　　晚上，两人准时到达。他们开开心心地走到广场的打球区，一起去打羽毛球。

　　【打羽毛球作文2】

　　今天天气阳光明媚、万里无云，小明和妈妈高高兴兴地去公园打羽毛球。

　　小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”!

篇一：学打羽毛球作文 篇一

最近，不知什么缘故，我爱上了打羽毛球，家里正好有一个新的羽毛球拍。于是，我就和爱好羽毛球的妈妈大干了一场。

我和妈妈拿着自己的武器来到了战场，在战场上开始了比赛。

我先发球。我拿着羽毛球，紧紧握着球拍，然后把羽毛球向天空中一扔，一拍子下去，羽毛球就上了天，快速地向妈妈那边袭来。嘿嘿，这下你肯定接不到，我暗自想到，但妈妈仿佛并不惧怕这一球，反而轻松地抬起球拍，并且还了一击。我定准羽毛球将要掉落的位置，向那里迅速地跑了过去，才解除了这场危机。幸好我反应灵敏，否则，我就会失掉这宝贵的一分。

我和妈妈激烈的斗争着。渐渐的，我占了下风，而妈妈却愈战愈勇。现在，是18比12，我已经比妈妈低了六分了，照这样下去，岂不是让妈妈赢得了这一局了？不行不行，我一定要赢得这一局的胜利。

我努力与妈妈竞争着，但还是有些力不从心。只见妈妈一个飞球向我冲来，我瞄准球底，使劲一打。立即蹿出了八九米远。哈哈，这下你可招架不住了吧。可没想到的是，妈妈一跳，立即给我来了个高球，我也不甘示弱，又弹给了她。就这样，我们苦战了九九八十一个回合，终于赢得了这回合的胜利。我在心中自己赞扬自己：这个球你打的真漂亮。

我和妈妈一共打了三局，我只赢了一局。但我认为，我已经提高了水

在我的成长中，有许多快乐的有趣的事情，在这些事情中蕴含着深刻的道理，伴随着这些事情，我在健康地成长着，在努力地学习着，在不断地进步着。

在我六七岁的时候，有一天早上，爸爸对我说：今天我教你打羽毛球。”我一听，一蹦三尺高。我和爸爸来到了羽毛球场，看到了那些老奶奶老爷爷打得那么好，心想：我一定要把羽毛球学着打好。爸爸拿起了羽毛球拍，给了我一只，说：打羽毛球要首先学会发球，接着给我做了个示范。”说着便让我来发球，我怎么打都发不过去。爸爸看了后，过来教我说：打羽毛球时，右手拿着羽毛球拍，左手拿球，然后，左手放球，用球拍轻轻一垫，球就发过去了。”我说：好，好，知道了。”果然，按照这种方法，我终于发过去了第一个球，之后，打起来就顺手多了，这时，爸爸发过来了一个球，那球以迅雷不及掩耳之势朝我飞来，我顿时慌了神，还没来得及接，那球就不偏不倚正好打到了我的脸上，我的脸火辣辣的疼，我哭了起作文来。这时，爸爸走过来说：想学会每一件事情，都是需要付出努力的，都是会遭受挫折的，如果能战胜失败，勇敢面对，分析失败的原因，找到解决问题的办法，就一定能学会的，懂了吗？”听了爸爸的话，我使劲的点了点头。然后，爸爸说：打

说起打羽毛球，那可是我的强项。今天，我来到家门前的公园玩，看见有人在打羽毛球，看了许久觉得没我厉害，一直心痒痒。想上前厮杀几盘。便找来我的几个好朋友一起打羽毛球。

还未开始，我们便互相放了狠话，谁也不让谁。开始打了，小伙伴们个个身怀绝技，犹如武林高手一般。只见球嗖，嗖”在我眼前飞过。终于轮到我打了，我已经等得不耐烦了，早想上前大显生手一番。我用计谋打的小伙伴团团转，一下子打进了两个球。这次我握紧手柄扔起球，然后悄悄把拍子拿到球下，想接一个在打，可是球马上掉作文了下来，安静的躺在我的前面。小伙伴想用猛虎下山勾住我，然后一打，球像箭似的飞过来，我不知不觉快速往后退了几步，球飞快的落在了地上。我睁开眼睛一看，球安然无恙的躺在我的面前。我马上捡起球来，心里想：我打轻一点看你怎么办。”嘿嘿，我轻轻一打，球飞了出去，过了界限后，马上落地，可小伙伴健步如飞猛冲过来，竟然接住了球，但却没打过界线，真是虚惊一场。

我赢了！”我高兴的欢呼起来。

今天，我真是打的畅快，打羽毛球的好处可多了，既可以锻炼身体，又丰富了我的课余生活。