那个独特的人作文450字六年级

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六年级作文关爱450字6篇

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篇一:马路上的关爱(450字)作文

精选作文:马路上的关爱(450字)作文 这天是星期六,我像往常一样带着毛笔字帖到培训中心上课。 在三岔路口来往的车辆非常多,让要过马路的人提心吊胆。 我站在马路旁,等车过去,可这里的汽车一辆接一辆。等了好久,好不容易等到车暂时没有了,我走到中线,可车又来了。 我站在公路的中线上,进退两难,无法动弹。这些车子一直把公路堵得水泄不通的时候,我开始不耐烦了,看到一点儿空隙,我准备冲过去。因为当时要上课,时间来不及了,所以我丧失理智准备冲过去。这时,一辆小汽车向我开来,如果不是身后的阿姨拉我一把,我想现在自己已经躺在医院里了。 那位阿姨把我拉回到安全位置时,对我说:别那么着急,你看刚才好危险。是的。我说。过了一会儿,路上没有汽车通行了,那位阿姨轻轻拍了我一下,意思是让我过马路了。我明白了,到了马路对面,我对那位阿姨说了声:谢谢你!她回答道:没什么。然后她就转身走了。我非常感激那位阿姨。 其实,生活中有很多这样的人和事,在我们身边不经意地流露着人与人之间的关爱。广东汕头潮阳区福仓小学六年级:陈钰冰

篇一:爱在路上

爱在路上

夏日的阳光散落在了远处,而在一棵绿枝上绽放了光芒。这光芒是洁白的是永恒的。它一直延续着,在

我上六年级了作文450字

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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间过的飞快,我们马上从小屁孩”长成了小学中的老大”了。是的,我上六年级了!

早上,我踏着欢快的步伐,闻着花香,听着鸟叫,走进了我的学校,来到了我们朝气蓬勃的教室,看到了活泼的同学们。有的在打打闹闹,有的在聊天,有的在门外等待着自己的伙伴

叮铃铃”上课铃响了,老师走了进来,安排好了一切工作后,便给我们讲起了她在希腊和意大利的故事。我们听得兴致勃勃的时候,校长让我们下参加开学典礼。

回到教室,同学们还是老样子,只不作文过多了一位学霸,是新来的。跟我们很快认识玩起来了,玩的可开心了。

新的学期,新的目标。对于六年级的我们而言,压力有又重了几吨,因为我们要为自己理想中的中学而奋斗!

既然上了六年级,就应该好好地学好知识,认真地去做好每一件事情。不要像以前那样粗心大意。不懂的问题向别人请教,直到会为止。

新的学期,新的自己。为新的自己加油,不气馁,咬咬牙坚持下来,丑陋的虫子也会变成漂亮的蝴蝶。

新的开始,让我们一起加油!成绩好的不要骄傲,成绩不好的努力一下。为明年的自己加油吧!

精彩的六年级生活作文450字

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白驹过隙,时光荏苒。转眼间我已成为一名六年级的学生。上了六年级,我发生了很大的改变:生活中,课堂上,操场上无不呈现着一个个精彩的我!

生活中,我养成了良好的行为习惯。力所能及的干一些生活小事:周末,我自己洗袜子、洗鞋;经常帮父母洗碗、摘菜。同时,我还是一个信守承诺的人。记得有一次,我和同学约好去荆山玩,但因家中临时有事去不成,又联系不上同学们,没办法,我硬是跑了几里路去告知他们。这就是生活中勤劳朴实的我。

课堂上,我踊跃发言。数学课上,一题多解时,往作文往和同学们争得面红耳赤;语文课上,同学们那抑扬顿挫的读书声常常令我陶醉;英语课上也毫不逊色,那标准的发音,使我仿佛至身于英国街头;科学课上,老师那生动的讲解,使我在科学的迷宫中流连忘返。这就是积极向上的我!

操场上,我和同学们在体育课时你追我赶,互不相让。课间操那整齐的步伐、铿锵有力的口号声展示着我班团结向上的风貌。在这里留下了我们成长的足迹。这就是朝气蓬勃的我。

六年的学习生活,我学会了许多知识,更有许多做人的道理。它是令人回味的,同样也是精彩的!

六年级《我身边高尚的人》

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我身边高尚的人

教学目标:通过一两件事写自己身边高尚的人,把事情写清楚,内容要具体,做

到详略得当。

学习者分析:

六年级的学生已经有了一定的写作能力,他们能围绕主题选材,能将一件事情写完整,但他们在详略的安排,细节的描写,等方面还有待提高。我们习作教学要引导学生关注身边的人,写出真情实感;让学生在修改中完善,提高习作的能力。

教学重点:通过一两件事写自己身边高尚的人。

教学难点:把事情写清楚,内容要具体,做到详略得当。

教学准备:收集自己身边高尚人物的资料。

课时安排:2课时。

教学内容:指导学生明确题目要求,选择合适的材料,起草作文

一、创设情境,导入主题

师:孩子们,在我们生活中不是只有伟人、名人才有高尚的品质,普通人在平凡的生活中,为国家、为社会、为他人做出贡献,也具有高尚的品质,今天就让我们心怀敬意,主动热情地去接触身边的普通人,走进他们。

二、明确要求,准备材料

1、出示习作要求:在我们身边的人中,他们身上具有什么高尚品质,想一想要选择有代表性的事例反映人物身上的高尚品质,以“我身边高尚的人”为题或自拟题目,赞美身边人的高尚品质,注意语句要通顺,内容要真实。

2、课件出示一组图片,让学生说说图片中人物的高尚品质。

3、学生讨论选材范围

①尊老爱幼,互敬互爱的人物

感谢那个为我提灯的人作文450字

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啊!感谢为我提灯的人。提灯,可不是真正的提灯,是帮助我,让我的人生路不会被堵住。为我提灯的人,就是我伟大柔和的母亲。

那一次,我考试才六十五分,所以放学时,我垂头丧气地上了车。到了家,妈妈见我还是闷闷不乐,就微笑着说:怎么了,为什么不开心呢?”我就只好把原因告诉老妈了。

我本以为妈妈会很生气,可是妈妈只摇了摇她那乌黑的头发,好像在说:这次不行,下一次吧。”

妈妈把我拉到卷了旁,把卷子给我讲了几遍,然后让我改。此时,我感到了妈妈的柔和。啊,妈妈是我的提灯人!

还有一次,妈作文妈拉着我到了河边。河边开满了五彩缤纷的花朵,花朵见了我们们好,柳树见了我们摆手,小鱼在我脚下游过,告诉我昨晚的好梦。蜜蜂飞过来,告诉我今天的新闻。蜻蜓高高飞起,告诉我今天是晴天。我被这景色吸引住了,走着走着,我被一块儿大石头绊了一跤,妈妈立刻扶起我,并送我到医院。等治好后,妈妈飞快地拉着我走回家,我被送到床上,和妈妈一起睡觉,我很感动。

啊!妈妈是我的提灯人!我一定要感谢妈妈,这个为我提灯的人,也感谢所有为我铺路,给我照明,帮助我把堵住的路推开的那些人。

啊,妈妈是我的提灯人!

那个我从未感谢过的人作文450字

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一头短发、运动衫、牛仔裤这便是我的语文老师的标配。这老师有个最大的特点:笑起来,他的眼睛总是眯成一条线,这样让人感觉忠厚老实。

第一次上李老师的课时,是五年级。当老师一进教室就让我们班开始窃窃私语起来。一个是因为这是我们第一次上男老师的课,二是这个老师的走路姿势是走着猫步进来的。

但我们发现,这个老师的上课非常有趣,时常会讲自己小时候的故事,如:他想去打”马蜂,结果被那只马蜂叮”了个大包,痛得他常常必须要以毒攻毒才行。他更多时候在课间时还会变魔术!

但倪老师作文很受我们同学的欢迎不仅仅是因为上课丰富多彩,还因为他把自己的学生都当作朋友对待,不会摆着一副老师的架子”上课。

有一天,我突发奇想:有谁说过自己的父母就必须给予你们一切?有谁说过老师上课必须丰富多彩吗?有谁说过老师就必须好好的对待每一个学生吗?没有。父母不需要给予你一切,老师也不需要管好每一个学生,更不用给我们丰富多彩的课堂。”

但李老师就是这样一个人好好地对待每一个学生,给我们丰富多彩的课堂。

我才发现:李老师才是那个我从未感谢过的人,是一个一直帮助我的人。

走进六年级作文700字

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六年级的生活已经过了一段时间。我觉得六年级的生活就像喝咖啡,初喝十分之苦,慢慢品尝,再喝妙不可言。

走进六年级教室的第一天,看看课程表,天哪!综合课少了很多。唉!六年级生活该不会很苦吧?可过了一段时间,每天走进教室,大家不再像以前一样贪玩,而是静静地阅读各类书籍,渐渐领悟到认真学习的乐趣,而且养成了良好的学习习惯。

六年级,虽说进入了冲刺”阶段,但我们并没有死读书,相反,生活洋溢着青春的活力,且充满朝气和梦想。离开了课堂,我们在操场上生龙活虎一般,打篮球、做游戏更有趣味。

进入六年级,我们到了爱幻想的年纪,懂得了为理想而拼搏,更懂得了同学之间友谊的珍贵。大家互帮互学,你追我赶,这样忙碌的生活充实而有意义。与青春年少、朝气蓬勃的同学们在一起,我们不会太稚嫩,也不会羞涩,反而会开朗大方,彼此珍重。虽然节拍紧,但时刻面临着挑战,心情很爽!

每个人都会有阶段性的目标,六年级作文将面临着小升初的考试,那将是我们人生的里程碑。语数英三科就像各种维生素,滋养着我们知识匮乏的脑袋,我们必须博览群书,心无旁骛地在知识的海洋里遨游。老师们更是煞费苦心,为了调节我们的心情,英语老师总是把英语课堂变成了游戏场;为了我们的知识学得更扎实,数学老师把各类知识难点做成

美食作文400字六年级

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蟹黄包

民以食为天,每一个人都有自己喜欢的美食。例如:有人喜欢吃内蒙古的小肥羊,还有人喜欢吃西安的羊肉泡馍,也有人喜欢吃重庆的火锅,而我也是如此,但是我的目标所在地在南京江南一带。

一次,我们一家子与奶奶去南京开封府。到了那以后,街上有各色的小吃,有北京著名的烤鸭,有外国的牛排和意大利面。我们吃的满嘴是油,我此时想吟诗:君问归期未有期,红烧茄子油焖鸡。秋高东篱采桑菊,犹记那盆水煮鱼”旁边的人听了都哈哈大笑说:好好,这小帅锅可真够逗。”

此时,我闻到一股浓里飘着悠香,我一看原来是我最喜欢的蟹黄包。我立刻冲到父亲跟前说:我要吃那个作文。”父亲说:当然没问题。”父亲的话还未落音呢,我已经跑到了门前。我说:一笼包子。”小贩:好嘞!”这个小贩还给了我一根细细的吸管,我楞住了,小贩说:这个蟹黄包要用吸管,不能用筷子吃,要不然蟹黄都要撒了。”包子的皮如玉,香气扑鼻,我吸了一口沁人心脾,如入仙境。

不一会儿大家就吃完了,此时我又一次诗兴大发:清正廉洁说青天,蟹黄包有点甜。”这时爸爸说:知道包子怎么做的吗?”我说:它是由精选的蟹黄,经过高温压制了三个小时。然后用

收获作文600字六年级

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只有付出,才会有收获。

题记

收获成功,是喜悦的;收获成功,是幸福的;收获成功,是欣慰的;收获成功,是满足的。可是,收获成功,并不是你整天逍遥快活,无所事事,不管不顾就可以轻松得来的。虽说付出了不一定会有收获,但是你不付出就不会有收获。只要你努力了,结果都不会太坏。

1999年的阿里巴巴创办者马云,对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学也没有成功。

但他有坚持不懈,勇往直前的精神,俗话说:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力,最终成功了。他说:梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。

这个事例很好的证明了,收获成功,需要付出。

一个周末的下午午,晴空万里,我与一个朋友乘着公交车去图书馆。车上人山人作文海,几乎都没有座位了。我看见了一个空位,急忙叫朋友过来坐下,她让给了我坐,自己站着。

这时,一位老婆婆手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车。她白发苍苍,额头有几道皱纹,一边走一边喘气,腿脚似乎不方便,看上去有七八十岁了。眼看着老婆婆上车,车上的人有的玩着手机,有的看向窗外,有的则视而不见。我看着老奶奶无助的模样,心生怜悯。

不一会儿,老婆婆站到了我的身旁,我心想:我不

感动六年级作文

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篇一:六年级满分作文10篇

掌声中的泪花

福建省南靖县第一实验小学 王黠溢

今年暑假,我有幸被请到我表哥的中学听课,那堂课的主题是口头作文《两棵柳

树》。

当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前,坐在前排的一个不爱说话的男生

——张小默,眼里流露出无限深情。

外面下着雨,哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声,班主任黄老师

走了上来说:“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作

文?”黄老师事先安排的一个学生举起手来,瞬间,小默也举起手来。全班同学

都把目光投向他,他的脸立刻涨得通红。黄老师叫了她安排的学生回答。

三个安排的同学都回答完了,小默的手还是举着,十分显眼。 我们开始在后面

窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字:“张小默,请回答。”

小默站了起来,洪亮并富有深情地说起来:“那棵大柳树是我的奶奶,小柳树是

我,我依偎在奶奶怀里数着星星........我的奶奶一年前去世了,小默

想奶奶。”他说着,话音顿了顿。

雨还在下,晰晰啦啦的雨声清晰可闻,小默继续说着:“每天放学,奶奶都会在

家门口等我,为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发,问奶奶:?奶奶,您的

头发为什么又白又少??奶奶说:?老了啊。?我问:?那我老了呢??奶奶说:?不,

我们的小