我和书的故事作文开头怎么用排比写

书是全世界的营养品。从小到大我一直在书这位好朋友的陪伴下长大，从只有图画没有文字的绘画，到那文字满篇的小说，书就像我无话不谈的好朋友，可你知道吗？我和书也发生过许多有趣的故事呢！

记得一年夏天，我正在家里看电视，突然爸爸回来了，只听他压着声音，微眯着眼睛，神秘地说：儿子，看我带回来了一个好朋友。”在哪儿呢？”我一下子兴致勃勃，看只见爸爸手往后面一伸，就掏出了一本《鲁滨逊漂流记》，我还以为是什么好东西呢？我拿起它随意的看了一眼，就是这一眼，我的眼睛仿佛被它控制了一般。

过了好久，妈妈从烟雾缭绕的厨房探出头来，对我温柔的说：你到商店去买瓶酱油好吗？”不嘛！我在作文看书呢！”去不去？”妈妈严厉地大声说道。唉”！我无奈地嘟着小嘴，双脚一步一步缓慢地挪动着，看个书真不容易，到了商店，我仿佛丢了魂一般，一心一意的想着主人公会怎么应付危机，可妈妈说让我买什么，我完全没有记住，我绞尽脑汁想了半天也没有想出要买什么，所以只好随便拿了一瓶醋就走。回家之后把酱油”给了妈妈，妈妈看了，顿时杀气腾腾地从厨房出来，眼里仿佛都要窜出了火花，一把夺过书对我吼叫道：我让你买的是酱油，不是醋，还不去

我的母亲作文开头排比

【篇一：作文开头】

初中记叙文开头技巧

雕饰凤头：开头的6个常用技巧。万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一

见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头的方法很多，在此谈谈常见的6个方法。 一、开门见山法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件，直接入题。 《散步》的开篇：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。” 《咏雪》的开头：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。 二、描写景物开头法：指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。

如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进

书，真像是一个能不断挖掘的宝藏，藏在里面的知识多种多样，层出不穷。就像高尔基说的：每读一本书，生活就打开了一扇门。

还在幼儿园时，妈妈就为我订了《幼儿画报》，并且教我认字，让我阅读。一开始，我只对画报里精美的插图感兴趣。但妈妈却说：别只看图画，你试着读读文字，或许会发现更多好玩的东西呢。”于是，我带着好奇心阅读了这本杂志，原来柠檬可以除水垢，洋葱可以防病菌真是有趣呀！从那时起，我就每天与书见面了。

上了小学后，妈妈不再给我订画报了，而是买了一本本厚厚的《十万个为什么》系列。看到书里那么多的字，却没有好看的图画，我有点想与它决交”。妈妈却在旁边说：看啊，这里介绍说为什么有些鸟要往回飞，有些鸟却不呢。”我凑上作文来看，发现书里还介绍了为什么剧烈运动后会出汗，肌肉会酸许多的知识。于是我又静下心来阅读，与它”做了好朋友。

随着年级的增高，妈妈买的书也越来越多，越来越厚。有些书内容枯燥，一点儿也不有趣，我都有些不爱看书了。有一天，同学们愉快地交谈着动物小说里的内容，我因为没有看过，一句也插不上嘴。回家后，我也试着阅读了一本动物小说，发现我竟然也可以为了大象终于找到食物而开心；为猴子们之间深厚的感情而流泪

这时，我

我和书的故事

俗话说 “读书破万卷，下笔如有神。”书是人类的无声老师，也是人类的好朋友。书可以让我们得到知识和乐趣，受到潜移默化的熏陶。读书还会改善我们为人处事的质地，不断加厚和刷新我们的人文底色，提高我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。小时候的我就和书结下了不解之缘。

孩提时的我不知书是用来干什么的，只知道书比较厚，有字，有的还有图。一次，我看见姐姐正在看一本童话书，叫《十八个童话女孩子》，封面上画着许多个漂亮的女孩，这么美丽的画面不禁一下子吸引住了我的眼球。于是，我便死缠烂打地求姐姐把书借给我看，姐姐看着那正在读学前班的我，居然答应了，并再三嘱咐：“这书是我同学的，别撕烂了，星期六还给我。”我高兴得活蹦乱跳，把姐姐说的话全都抛到九霄云外去了。回家的路上，正赶上大雨，我把那本新书抱在怀里，用双手遮住，不料，快到家时，我跌了一跤，活脱脱一只泥猴子，可我顾不得擦，就把书拿回家擦干净，然后放在取暖器上，自己才去洗脸。后来，书是干了，可是，却皱了，就像老人脸上有多了一些皱纹一样。

我心里非常着急，不知该怎么办，于是，我托妈妈给姐姐说，让她送给我。这下，我可放心了……可当我再次打开书，却发：上面的字迹明显变得模糊，图也褪了色，我：反正也是我的了，不如在上面

篇一：作文之我和书的故事开头结尾

一、开篇点题式：

书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事??

书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的深深依恋吧。

二、比喻排比式：

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书；在我知识的海洋中，我是幸福的，因为我拥有了书；在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书；在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。

三、引用名言式

书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”??那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？

书，一直都是我的好朋友。它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道理，正如一句名言“书是人类进步的阶梯。”书让我感谢不尽。

四、设置悬念式

莎士比亚曾经说过一句话：书是全世界的营养品。我觉得这句话说的十分有道理，因为我从一年级开始就一直读书，书伴随了我长大。

记得二年级刚开学时，妈妈给我从外面买回来了四大名著之一的《西游记》。这本书写的真是太好看了：唐僧师徒四人经过火焰山时热的受不聊了，听这里的人说山上有一位叫铁扇公主的妖怪，有一个可以把火焰扇灭的芭蕉扇，孙悟空为了把火焰扇灭三借芭蕉扇，第一次是把假扇子，结果把火越扇越大；第二次没有借到扇子，第三次和牛魔王大战了一番，刀光剑影。牛魔王作文手持双斧，孙悟空二话不说便举起金箍棒打了起来。最后终于借到了芭蕉扇。读到了这里我知道了孙悟空的坚持，永不放弃的精神，所以要去学习这种精神。

还有一次看见了唐僧冤枉了孙悟空，我十分不解：孙悟空只不过是想为师傅打败白骨精而已。我知道一个道理：做好判断之前，一定要有足够的证据我要一气之下做决定。

冰心奶奶曾经说过一句话：读书好，多读书，读好书。”我明白了读书对我们是有很大的好处，所以我们要多读书，读好书。读书可以让我开阔视野，了解知识。我爱读书！

内容简介：书是人们生活中的良师益友，是人们的精神粮食。我和书之间有很多的故事。有一次，妈妈说她要去外婆家办点儿... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：我和书的故事

书是人们生活中的良师益友，是人们的精神粮食。我和书之间有很多的故事。

有一次，妈妈说她要去外婆家办点儿事，要办完才能回来，让我在家里把作业写好，午饭就自己解决。

我在写作业时，看了看旁边的《女生日记》，哎，我就是抵不住书的诱惑，想：今天是星期六，反正明天还是可以写的嘛！不写了不写了！

于是，我急忙打开书，一页、两夜，我像一匹饿狼贪婪的读着，我很快乐。

时间似乎只过了十几分钟，我看了一下手机。呀！已经下午一点了，我的午饭还没吃，我怎么没有感觉到饿呢？！

我急忙跑到厨房，把鸡蛋打了，再把剩饭倒到另一个碗里，往锅里放油，把火开了，再把剩饭和鸡蛋倒到锅里，翻了几下，盖了锅盖。我又拿起书，坐在沙发上读着，过了十几分钟，我正为书里主人公的悲欢离合牵肠挂肚，突然想到锅里还有蛋炒饭呢！我急忙放下书，奔向厨房。

阿哦！结果你们应该都想到了吧！没错，正是烧焦了！

哎！没办法，我只好把自己的“杰作”吃了，谁让我对书那么着迷呢！！

书就像我的伙伴，

我和书的故事

在我的记忆中最小的时候是爱玩儿那些能转动的玩具——汽车、飞机、小电扇……所谓读书是妈妈读书，我听书！但是几年后我的这种习惯发生了翻天覆地的变化。

大约四五岁的时候我认识的字不少了，可以自己读书了。我最喜欢看的是少儿版的《十万个为什么》，每天从幼儿园回到家我的第一件事就是看书！我跑进自己房间从抽屉里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展开夹着书签的那页如饥似渴地读着。书中一个个科学道理深深吸引着我，我竟没有发觉自己穿着防寒服在二十六七度的房间里坐了近几个小时。

美好的时光总是特别短暂，上三年级的那个五一假期我和妈妈去上海玩儿，回津那天是傍晚5：00的飞机，吃过午饭我们乘车早早来到机场，因为太早了，那次航班还没有开始办理登机手续，我们就来到机场里的书店看书。书店里顾客不少却很安静。妈妈很快端着一本书看了起来，我在书架前仔细挑选着我爱的书。嘿！《爱的教育》，我们语文书中《争吵》那课不就选自这本书吗？我赶忙从书丛中抽出它，身体靠在书架上，翻到目录寻找着课文中的故事……《宽宏大量的品德》写的就像我班的那些有正义之心的同学们，《吵架》像是我和同学发生小矛盾的场景，《雪球》类似于我上次弄伤雷晴眼睛的事情。一段段的故事把我们的校园生活展现在眼前，我简

写我和书的故事400字习作我的阅读生活书是我生活中不可缺少的一部分，它是我最亲密的朋友，它就像一只小船，带我在知识的海洋里穿梭，让我认识更精彩的世界。

在我一二年级时，不喜欢看书，更喜欢看电视，觉得书是枯燥无味的，不如动画有意思。而妈妈天天在我耳边唠叨：把电视关了，看书！还说什么毛泽东说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！当时，我特别不明白，妈妈为什么非让我读书呢？书有那么重要吗？

后来，我改变了想法，一捧到那些妈妈和我挑选的书，就沉浸其中，在书香中度过了一天天，一年年。记得那天，我独自坐在阳台上读我新买的书，一分钟，三十分钟，一小时……不知过了多久，我被妈妈开门后的嚷嚷声打断，原来妈妈没带钥匙，在楼下一直按门铃，我竟然没听见，害的她只好给爸爸打电话回家送钥匙。我告诉妈妈我是看书入了迷没听见，妈妈的脸才阴转晴了。

每读过一本书，翻开目录，我都会认真地思考：主人公为什么要这样做？这件事是谁干的？他到底是快乐，还是悲伤呢？……带着问题去阅读，去思考，不知不觉中，我的阅读能力大大提高了！

书，感谢你给了我知识的财富，教会我做人的道理，带我探索中华上下五千年的奥秘，你就是我人生道路上的指路明灯！

我的阅读生活

金凤路小学四一班张黎晗

——来源网络

篇一：三年级作文：我读书的故事300字 八篇

【篇一：我读书的故事】

要问我为什么读书，那就要从我六岁说起啦。发生过好多趣事，来听我讲讲吧。

我在上学之前还不认识字，就经常让爸爸给我讲故事。可爸爸每天忙于工作，回家很晚，没有时间给我讲故事。可我喜欢读书，就每天等爸爸回家给我讲故事等到很晚，看爸爸回家实在太累，就说第二天再给我讲。这时我会心灰意冷，一天提不起精神。有时爸爸早回家，我就会欢呼雀跃，十分开心，做事事半功倍。

直到有一天，我不想再每天缠着爸爸每天工作那么累还要给我讲故事。于是我拿起故事书自己开始读，那些故事书有好多图画，故事好精彩，读起来津津有味。渐渐地我养成了手不释卷的好习惯，经常熬夜看书，竟然有了黑眼圈，有同学还送我几个美名，比如说：国宝大熊猫呀，小夜猫之类的。

书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯。它让我们懂得一些做人的道理、明白一些未解之谜，还可以把一些好词好句用到写作里。

我爱读书，有趣又使人受益匪浅。

【篇二：我读书的故事】

我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。

我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。比如：我在《成语故事》学到了许多有用的成语;我在《古诗三百首》里诵读了好多优美的古诗;我在《小幽默大道理》中懂得了许多做人的道