读《凡卡》有感200字

篇一：读《凡卡》有感

学校：皋兰县山字墩小学姓名：王银雪 年级：六年级一班

年龄：14 指导教师：焦炜玲联系电话：3463980

读《凡卡》有感

学习了《凡卡》这篇课文，我的心久久不能平静。

童年是人生中最快乐的时光，当我们在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，当我们理所当然拿着爷爷奶奶给的压岁钱的时候，当我们畅游在各个游乐场的时候，当我们抱怨作业太多的时候，当我挑剔桌上的饭菜不合口的时候，我不知道，还有孩子吃不饱，还有孩子备受欺凌，还有孩子无家可归??

可凡卡的童年呢?他父母双亡，衣服破烂不堪，连想都不敢想什么高级食品，他只希望能够和世上唯一的亲人——爷爷在一起。

我仿佛看见了他那悲惨的生活，“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。”“她就捞起那鱼直戳我的脸”，“有一天，老板那楦头打我的脑袋，我昏过去了。好容易才醒过来”凡卡的生活多么悲惨！

我们9岁时，已经坐在教室里读书，可是，凡卡呢？我们睡觉时他还在不分昼夜的工作，更糟糕的是，如果一件事做不好，那就得挨打，晚上还不能睡觉。

凡卡失去的太多了，没有亲人的照顾，没有人们的关心??凶狠的老板，毒辣的老板娘，哎！对凡卡来说，命运是悲惨的，在为凡卡

的不幸悲伤地同时，我也懂得了万恶的旧沙俄时代夺走了凡卡幸福的生

　　“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了，老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。”读到这里，我的心抽痛了：不就是帮他的孩子摇摇篮睡着了嘛，至于打她打得那么狠吗？你们这帮坏人，即使你们比别人富有，也没权利打凡卡。“吃的呢，简直没有，早晨吃一点儿面包，午饭时是稀粥，晚上又是一点儿面包。”读到这里，我又一阵脸红：我们家现在除了早上喝粥，中午和晚上都吃饭，还大鱼大肉，妈妈一般一顿饭会炒几个菜，最少也有一些菜和一些肉，我们还抱怨吃得不好，而且经常有好多东西被倒掉，一点也不知道珍惜粮食，我想象现在猪的生活都比凡卡过的好。而且又一阵恼怒：店老板难道会穷到不能给凡卡温饱吗？

　　读着读着，我的心渐渐被可怜与羞愧占满，我可怜凡卡的悲惨遭遇，为自己浪费粮食，不知足而感到羞愧。我现在的生活跟凡卡相比：天壤之别。

　　读着读着，我决定了，以后好好学习，爱惜一切，努力过好每一天。因为我们现在的美好生活是革命前辈用命换来的，也因为我读了（凡卡）这篇文章，而使我更珍惜眼前的美好生活!

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篇一：[2012暑期征文]我和凡卡比童年——读《凡卡》有感

[2012暑期征文]我和凡卡比童年——读《凡卡》有感

每个人的童年欢乐而温馨，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的结果是令我震惊的。

我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄国那么冷的冬天，凡卡却没有一双鞋，想到他在夜里、白天为伙计跑腿而光着脚时，我心里后悔极了，后悔自己不该把好而难看的鞋“拒之门外”，后悔自己不该那样浪费。

我和凡卡比童年，比出的是惭愧。由于凡卡在寄信时没有贴邮票、写地址，所以他的爷爷会收不到信，可是假如他的爷爷收到了，凡卡离开城市的愿望也依然是泡影，因为他的爷爷也没有能力接他回乡下。在想想自己的童年，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的围着我、照顾我，而我有时竟然会发脾气！想到这儿，我惭愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是惊讶。凡卡生活在俄国，然而当时是沙皇统治时最黑暗的时期，他的童年没有亲人、没有朋友、生活的像狗一样。而自己的童年呢？社会是一片欣欣向荣的景象，家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和凡卡的社会情况一比较，我是目瞪口呆。

通过和凡卡比童年，我内心是又后悔、又惭愧、又惊讶，凡卡的生

篇一：读草房子有感10篇

读草房子有感（1）：

读《草房子》有感

当我合上这本书时，不知为什么，那眼泪便像断了线的珠子不停地流下来。或许是因为这本书中的那个男孩子桑桑最终他没能留在自我度过了六年小学生活的油麻地小学，他务必离开这个令他终身难忘的地方；告别他至亲至爱的老师与朋友

这本着名的纯美小说的作者是曹文轩。整本书主要介绍了男孩儿桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹或是直接参与了一连串看似寻常但又撼动人心的故事。这一切，都清清楚楚地展此刻少年桑桑的世界里。这六年，是他理解教育的六年。

让我记住这个人杜小康。是他让我明白了这个道理，他就像我成长道路上的一盏明灯指引我前进的方向！

读《草房子》有感

曹文轩曾说过：美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。而《草房子》的美，就好比这句话。

那里有被水洗刷过的天空、绿油油的稻草、清新的空气、金色的草房子、美丽的白鸽、小片夹杂着小花的草丛、充满欢声笑语的油麻地小学、纯洁无瑕的童年谁不想拥有呢？这一切我都曾有幻想过，如果我也生活在那儿该有多快乐呀！美丽的景色，给人无限的暇想，那是一种景色上美。

如果说一个人的人生只有开心的童年，那还有什么意思

篇一：读,《白杨》后有感

读《白杨》后有感

我读《白杨》这篇课文之后有了很深的感受。

课文主要讲了一位父亲，他的大儿子和小女儿不认识白杨树而发生了争论，。大儿子又问爸爸：“为什么它这么直，长得这么大？”父亲告诉他们白杨树从来就这么直，这么高。哪儿需要它，他就在那很快的儿生根发芽，并长出粗壮的枝干，而且表明自在新疆很快的“生根发芽”的决心。

白杨非常坚强，即使土地好久没下过雨，他也能很快的儿生根发芽，并长出粗壮的枝干。它不管遇到是风沙、雨雪，干旱、洪水，它总是笔直的，从来也不弯曲。

这一棵棵笔直的白杨就像守卫在边疆的解放军战士们。它们像白杨一样守卫着祖国的边疆，决不让敌人踏进我国土地一步。即使外面风雪有多大，他们也不进屋子里去来暖一暖，即使被冻得手脚冰凉，也不离开自己的岗位，即使他们被敌人俘虏，也不背叛祖国和人们，它们就是祖国边疆一棵棵高大的白杨树。

白杨树使我想到了我自己，面对困难时，经常躲避，导致了我现在的基础非常差，错别字也非常多。

现在赶快生根发芽还来得及，再不发芽就再也来不及了，多么大的困难也不被他吓到，像白杨树一样坚强不屈。

篇二：校园的白扬树作文200字

[校园的白扬树作文200字]

在我们校园里有许多高大挺拔的白杨树

，这些白杨树为我们的校园总再为我

篇一：《安徒生童话》读后感作文200字

今天，妈妈给了我一本童话书——《安徒生童话》。里面有《皇帝的新衣》、《海的女儿》、《丑小鸭》……其中我最喜欢的是《海的女儿》。文章主要写的是美人鱼为了一个王子，舍己为人，用自己百灵鸟般的歌喉换了一双细又美的腿，可最后正是因为好的善良与王子的疑惑不解而变成泡沫。我想：这是一个多么美的传说啊！多么妙的想象啊！善良是人生最大的快乐，也是人生中最大的幸福。我相信，只要人人献出一点爱心，我们会生活在爱的世界里。只有爱，大家才会幸福，只有爱，大家才会天天快乐无比，让我们像这条美人鱼一样心灵充满爱吧！

篇二：200字作文

我的妈妈（妈妈、妈妈我爱您、我的?）

我的妈妈是一位既温柔又贤惠的女人，她非常的疼爱我。

每天早上她都很早起床为我做早餐，每天接送我上学，从来没间断过。 记得有一次，我发高烧，那时是半夜，来不及去医院了，妈妈就拿来湿毛巾，在我身上一遍又一遍地擦，一直到天快亮了。妈妈的毛巾不知换了多少条，一盆盆的水不知端了多少盆。那时我看到妈妈的脸上十分着急和担心，心里十分难过。

终于在妈妈的精心照顾下，我的烧退了，头脑也清醒了，人也精神了。妈妈看见我的病好了，又能活蹦乱跳的玩了，脸上露出了笑容。

妈妈的爱是一个香包，把祝福带给子

篇一：二年级 韩宜轩《西游记》读后感

《西游记》读后感

聊城市外国语学校 二年级一班 韩宜轩

《西游记》是我在假期读的第一本书，它是一本非常有意思的书，讲的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。

我最喜欢的人物是唐僧的大徒弟孙悟空，他是一只石猴，因为大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，后来被唐僧救起，当了唐僧的徒弟，一路斩妖除魔，经历九九八十一难，最终保护唐僧去西天，取得真经。书中还有乐观的八戒、任劳任怨的沙僧和善良的唐僧也给我留下了深刻的印象。

最主要的是这本书能够让我明白一个道理：勇往直前，永不退缩就一定能取得最后的胜利！

指导老师：马秀娜

篇二：读西游记有感600字

读西游记有感600字

不用我说，大家肯定都知道我国古典小说中的四颗璀璨的明珠四大名著是哪几本书吧。对他们就是《三国演义》,《水浒传》,《红楼梦》以及《西游记》，其中《西游记》是备受青少年所喜爱的一部不朽的著作

《西游记》是中国文学史上第一部杰出的富有浪漫主义色彩的长篇神魔小说，是中国文学史上无与伦比的巨著。

《西游记》主要描写的是孙悟空等保护唐僧取经，历经九九八十一难取得真经，修成正果。全书共一百回，回回都引人入胜，回回都精彩至极。从大的结构来看可分为三部分：其一，第一回到第七回，主要写了孙悟空的

篇一：老人与海鸥读后感100字

老人与海鸥读后感100字

今天我上网查了一下老人与海鸥的资料，里面讲的是：老人非常老，还为受伤的海鸥治伤。老人每月只有308元退休金，还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。有时老人病了，没什么钱去买饼干，只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息，海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋，放声鸣叫。我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不容易从飞动的白色旋涡中出来。在举行老人的葬礼上老人仿佛在呼唤着海鸥！

老人与海鸥读后感100字

今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。

总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感悟是：老人为了给海鸥送食物，都要步行二十余里，并且他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是0.25元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊！我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。如果你是小动物，猎人杀了你的母亲去做食物，你会愿意吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物吧！老人与海鸥读后感100字

前几天，我学习了老人与海鸥这篇文

篇一：读后感卡片

12张卡片的读后感 今天读了斯宾塞的《12张卡片—开启秘密箱子的钥匙》，给我感触很深。所用的纸牌是

12张事先写好的卡片。父母可以和孩子一起，拿骰子轮流掷，掷到哪个数，就取出这张卡片，

回答上面的问题。包括：

⑴讲一件你觉得自己做得最好的事。 ⑵讲一件你最不快乐的事。⑶评价一个你周围的人。

⑷今年你最希望得到什么（只限3个）? ⑸你对自己有哪些地方不太满意? ⑹哪件事，你努力了，但成效不大?⑺深呼吸3次。

⑻拥抱一下你喜欢的人。??卡片的内容可以根据需要调整和更换。全家一起玩这种游戏，有助于家庭成员的互相了

解，营造和谐温馨的家庭氛，看后真是感觉妙啊！在游戏中了解孩子的内心，也锻炼了孩子

的语言表达能力。

作为教师，应当尊重学生的人格，就是要尊重每个学生的特点。教师不能有侮辱学生人

格尊严的行为，尤其是对那些品学有缺陷的学生更要关心爱护，深入细致的做好后进学生的

转化工作，使他们健康成长起来，绝对不能采取简单粗暴的办法。要经常与他们谈心，晓之

以情，动之以理，尊重他们，学生会用心感受到教师强烈的责任心和 对自己的用心良苦，会向教师吐露自己的真心话，约束自己的行为，去努力学习。 平时注意从一点一滴做起，多和学生交流，用他们的思维方式思考问题，

《凡卡》教学设计

教学目标 ：

1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。 2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。 3、有感情地朗读课文。 教学重点：

通过第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲惨和内心的痛苦。 教学难点 ：初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。 教学过程： 一、复习导入

孩子们,上节课我们初读了俄国作家契珂夫的作品《凡卡》。知道了课文写的是在圣诞节前夜,九岁的凡卡给乡下爷爷写信的事。大家想一想,凡卡为什么要给爷爷写信?(学生思考发言:凡卡在城里的生活让他再也无法忍受下去,于是,他向爷爷写信倾诉他的悲惨遭遇,希望爷爷能带他离开莫斯科,带他回到家乡去。) 二、课文学习

1、读信悟情,感受凡卡的悲惨生活:

⑴ 师:凡卡在城里有着怎样的悲惨遭遇。认真读凡卡的信,把凡卡悲惨遭遇中深深触动你的地方划出来。

师:凡卡的哪段遭遇触动了你,把自己的勾画和感受,和我们一起交流。 ①指导凡卡第一处挨打: 教师出示课件1:

昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,