长春小学作文上968广播

导读：作文简介，冬日，大雪笼罩了整片原野，眼中全被茫茫的雪占满了，可我不一样，在我的脑海里，透过积雪，这片土地可是一... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎同学们阅读《长春小学作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

篇一：长春的土地

冬日，大雪笼罩了整片原野，眼中全被茫茫的雪占满了，可我不一样，在我的脑海里，透过积雪，这片土地可是一片长春的土地。

“哗滋，哗滋。”看，我们我们正在烧烤呢！小火点正在不断的冒出，像温柔的小精灵，抚摸着“进口食品”，哇，黄灿灿的玉米晶莹无比微微泛黄的紫薯外酥里嫩，软扒扒的胡萝卜又香又甜，要知道，这种由大地为烤架，树叶为燃料的烧烤在都市里怎么可能见到呢？我们这何尝不是一种享受呢？看着从未流过的口水随着油滋滋油水一起流淌，我们闻到了友谊的香甜。食物被烤得通红通红的，可以吃了，每咬一口，一股脓脓的香味扑嘴而来，满嘴都有泥地的芳香，炭火的炙热。

这片土地记载了我们的友谊，他被刻画了一个个友谊的脚印，包含了我们每一滴汗水，他，因为被我们的友谊所包含，所以是长春的，现在，我还忘不了曾经和他们一起挖洞穴，捡树叶，或许，你有天来到这片土地，也能见证属于我们的友谊吧？

篇二：畅游长春湖

假期，爸爸、妈妈带着我到栖霞长春湖游玩，开启了

五年级上心理健康教学计划

一、学情分析

小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。 二、教学目标

1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感；

2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。

4、进行初步的青春期教育。 三、教学重点

1、培养学

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：这几天，大雨哗哗的下着，所以，我迷上了雨。每当我寂寞无聊的时候，她都会出来陪我，用她的多才多艺来逗我... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

本文《上小学了作文》由小编推荐，供大家学习参考！

【一】：我迷上了雨

这几天，大雨哗哗的下着，所以，我迷上了雨。每当我寂寞无聊的时候，她都会出来陪我，用她的多才多艺来逗我开心。所以，我对她很着迷、敬佩。

她，是一位天才艺术家。

她会舞蹈。千千万万条雨丝线，轻盈地舞动着身躯。树叶也沉醉在这美妙的舞蹈之中，远处若隐若现的房屋像是披上了一件银纱，花儿好似轻纱飘飘的少女。舞蹈中雨显得分外妖娆。

她懂音乐。她巧妙地运用她那无数根轻捷柔软的手指按响琴键，弹奏出优美动听的乐曲，“沙沙沙，嗒嗒嗒，叮叮咚咚”令人心旷神怡。只要她一来到，四面八方都会变成音乐的海洋，音符的乐园。不同的音律回旋在耳旁，在海面上荡起阵阵的波纹

雨，让大地获得了重生，让世界获得了新生！她还有无数的本领，她就是大自然派来的天使。她来的那么快，走的也那么快，那么潇洒，留下一路的芬芳！

我迷上了雨，迷上了她婀娜的舞姿，迷上了悦耳的音乐，迷上了她神奇的医术，迷上了她精湛的画技，迷上了她匆匆的步伐，更迷上了她无私奉献的精

六年级小学心理健康教育 敞开心扉 树立自信

授课 内容 课型 教 学 目 标 重点 难点 教法 学法 教具 学具 第一课 偶像就在你身边 新课 课时 1 主备人 时间 第1周 1.引导学生正确了解偶像的特点。 2.避免学生盲目崇拜偶像。 正确了解偶像的特点。 避免学生盲目崇拜偶像。 讲解法、交流法、表演法 图片资料 教 学 流 程 一．教学导语 同学们，你们有偶像吗？你崇拜偶像的理由是什么？（??） 这节课我们学习第一课《偶像就在你身边》（板书课题：偶像就在你身边）。 二．教学内容 （一）七彩镜 .张蕊的偶像 陈达的偶像是一位影星。 是一位科学 家。 冯亮的偶像 是一位球星。 1.读一读 2.学生交流：你的偶像是谁？ 说一说你崇拜他的原因。 3.学生汇报： 师：他们的偶像离我们的生活太远，寻找你身边的同学，他们是小童星，也是我们学习的榜样。 （二）童心广场 小调查：请你写出最喜欢哪些人？（包括名人、明星、师长、同学等） 将排在前10名的偶像的名字填写在下面横线上。 1.

六年级小学心理健康教育 敞开心扉 树立自信

授课 内容 课型 教 学 目 标 重点 难点 教法 学法 教具 学具 第一课 偶像就在你身边 新课 课时 1 主备人 时间 第1周 1.引导学生正确了解偶像的特点。 2.避免学生盲目崇拜偶像。 正确了解偶像的特点。 避免学生盲目崇拜偶像。 讲解法、交流法、表演法 图片资料 教 学 流 程 一．教学导语 同学们，你们有偶像吗？你崇拜偶像的理由是什么？（??） 这节课我们学习第一课《偶像就在你身边》（板书课题：偶像就在你身边）。 二．教学内容 （一）七彩镜 .张蕊的偶像 陈达的偶像是一位影星。 是一位科学 家。 冯亮的偶像 是一位球星。 1.读一读 2.学生交流：你的偶像是谁？ 说一说你崇拜他的原因。 3.学生汇报： 师：他们的偶像离我们的生活太远，寻找你身边的同学，他们是小童星，也是我们学习的榜样。 （二）童心广场 小调查：请你写出最喜欢哪些人？（包括名人、明星、师长、同学等） 将排在前10名的偶像的名字填写在下面横线上。 1.

长春版小学语文各年级教材作文目录

内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

长春版语文教材一年级上

1.打电话

2.说说我的家人

3.我对您说

4.我们这里的冬天

5.小熊过河

长春版教材二年级上

1、小小创意广告牌（请你为学校、居住的社区或郊外的草地设计广告语吧！）

2、让我们玩得更好（调查讨论同学们都喜欢玩什么，怎么玩更有趣，那些游戏更适合我们）

3、绕口令比赛（我能流利的背下来，我要配上动作说，我还会说别的绕口令）

4、看图编故事（给出第一幅和第四幅，试着想一想中间发生了什么，画一画写一写）

5、故事会（名人小时候的故事可真不少。我们召开以一个故事会，讲讲这些故事。我讲爱迪生小时候是如何做实验的，我要讲茅以升从小立志造桥的故事……）

6、课间活动（图片中各种课间运动——下课了同学们都在干什么下课了，同学们有的

有的还有的）

7、大家都来提问题（课文中说，童年是在一串串问号中长大的。我们可以提什么问题呢读书遇到的问题，生活中遇到的问题，自己感兴趣的问题。）

8、读词语，讲故事（1、泉水，蝴蝶，花儿2、麻雀，稻草人，稻穗。同学们也可以自己说三个词，再展开想象编一个故事。）

9、编对话（生活中的对话——故事中的对话——看图想象的对话

金龙学校2015年广播操比赛

校 长 致 辞

尊敬的老师，亲爱的同学们：

上午好！

在各班主任老师的精心准备下，我校广播体操比赛今天如期举行了。首先我谨代表学校向为这次比赛付出辛勤劳动和心血的同学、老师表示衷心的感谢!

广播体操比赛既是一种体育锻炼，也是一次集体精神面貌的展示。通过广播体操比赛，能锻炼我们的身体，同时，也能团结人心，凝结集体，促进良好班集体的形成。广播体操比赛，表面上看是比一比哪个班操做得好，做得整齐划一，规范标准，实质上是比一比哪个班作风顽强，哪个班团结一致，哪个班集体荣誉感强烈。

同学们，全面贯彻《学校体育卫生工作条例》以及《全民健身行动计划》是学校教育教学工作的重点之一。健壮的身体是我们工作、学习、生活的基本保障，我们青少年正值身体生长发育的

黄金时期，重视体育锻炼，做好广播体操是我们爱惜生命的最佳体现。今天学校为同学们搭建了展示的平台，我由衷地希望同学们在赛场上有精彩的表现，赛出风格，赛出水平，为班级争光。

在这里,我希望我们的评委依据规则，以严谨、客观、公平、公正的态度自始至终做好评分工作；希望大会工作人员各尽其职、通力合作，为同学们提供优质服务；希望各班能将这次广播体操比赛的成果与收获带入我们的眼保健操活动当中！

语文复习计划

一、指导思想

通过分类复习，抓好课内、课外的知识，把好基础关，提高学生应对考试的能力，全面提高学生成绩，力争学生的成绩有所提高。 二、复习重难点

以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。 三、复习内容： （一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：

会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会

小学英语广播稿

A：Hello ,boys and girls .

B: Hello, teachers.

A+B: Good afternoon! Welcome to our English corner.

亲爱的老师们,同学们：大家下午好！

红领巾广播站又和您准时相约了。

A:My name is 。。。 I am from Class 2 Grade 5.

B:my name is 。。。 I am from Class 2 Grade 5.

AB:.很高兴在这里和大家一起度过。在今天的节目里首先带给您的是

英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。

A：…，你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？

B:：当然记得，我们学了．Hot dog（热狗）hamburger（汉堡）

chicken（鸡肉）等等A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？

B: 这太简单了。I like hamburgers.

A: Great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？

B：I like hamburgers、hot dogs and chicken.

A:：Super！你知道中国食品的英语表述吗？

B:不太知道。

A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述

小学英语广播稿

A：Hello ,boys and girls .

B: Hello, teachers.

A+B: Good afternoon! Welcome to our English corner.

亲爱的老师们,同学们：大家下午好！

红领巾广播站又和您准时相约了。

A:My name is 。。。 I am from Class 2 Grade 5.

B:my name is 。。。 I am from Class 2 Grade 5.

AB:.很高兴在这里和大家一起度过。在今天的节目里首先带给您的是

英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。

A：…，你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？

B:：当然记得，我们学了．Hot dog（热狗）hamburger（汉堡）

chicken（鸡肉）等等A:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？

B: 这太简单了。I like hamburgers.

A: Great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？

B：I like hamburgers、hot dogs and chicken.

A:：Super！你知道中国食品的英语表述吗？

B:不太知道。

A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述