信封作文400字

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以下是由小编推荐的《小学生信封作文》，欢迎大家阅读交流！

【一】：信封

今天上午第二节作文课，同学们走进教室。只见讲桌上放着一块砖头和一个信封。大家看了，脸上都写满了问号。心想：老师拿砖头和信封干嘛呢？这时老师微笑着走上了讲台，不知道她葫芦里到底卖的什么药？

老师轻轻地将砖头竖立起来：“谁能将这块砖头吹倒呢？”这时候，同学们你盯着我，我盯着你。最后把目光不约而同聚集到了我身上。我心里一惊：不会让我来吹吧？这时，老师好像猜透了我的心思：“那就请我们班的大力士马永恒来完成这个艰巨的任务吧！”同学们兴奋地喊：“大力士马永恒，马永恒大力士！”我被迫无奈，只好走向桌边。半蹲着身子，大吸了一口气，腮边鼓了起来，对着砖头使劲一吹。只听“呼”的一声，可那砖头好像偏偏与我作对，尽管我使出了全身解数，腮和耳朵震得通红，它还是一动不动。

同学们万万没有想到，在他们心目中是大力士的我居然没有把这个砖头吹倒，那还有谁呢？这时，老师给我们想了一个办法：“既然一个人吹不倒，那么就请我们班的五

篇一：小学生写信、学习信件格式、填写信封

篇二：信封打印标准格式

海城市农高区（耿庄镇）办公室

篇三：英文的信封书写格式及地址格式

英文的信封书写格式及地址格式

[b]1.书写格式 [/b]

(1)寄件人地址姓名应写在信封左上角。

(2)收件人地址姓名应写在信封右下角。

(3)用法文、英文书写时，按姓名、地名、国名逐行顺序填写，地名、国名用大写字母书写。 。

(4)用中文书写时，按国名、地名、姓名逐行顺序填写。

(5)用法文或英文书写以外的文字书写时，寄达国国名和地名应用中文或法文、英文（字母要大写）加注。寄件人名址如只用中文书写时，必须用法文、英文或寄达国通晓的文字加注我国国名和地名。

(6)寄往日本、韩国以及港、澳地区的特快邮件封面收、寄件人名址可以用中文书写。

[b]2.信封要求 [/b]

(1)不准使用旧信封或废旧纸张和有字纸张制成的信封装寄。

(2)信件应装入标准信封内，并将封口粘固。

(3)如用透明窗信封装寄，透明窗必须是长方形的，其长的一边应和信封长的一边平行。信件应适当折叠，使其在信封内有所移动时，收件人的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

(4)透明窗应该用在灯光下不反光的透明纸制成的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

*** 室/房 Room

*** *** 村

信封娃娃 教学目标

1、在愉悦的学习氛围中掌握制作信封娃娃的步骤和方法

2、在欣赏素材的过程中,激发设计灵感,从而设计出形象生动,特征鲜明,装饰丰富的信封娃娃。

3、体验动手操作,游戏表演活动带来的乐趣,提高变废为宝的意识。 学情分析

二年级的学生,对于美术有一定的基础,动手操作能力相对于一年级,要好很多了。这节课是手工与绘画的结合,应该能够激发起学生的学习兴趣! 教学重难点

重点:掌握信封娃娃的制作步骤和方法

难点:学生撕贴技术的控制,设计制作出有创意的信封娃娃 教学过程 情境导入

教师与娃娃分别自我介绍 同学们,大家好,我是·······

我带了一个我的好朋友·······草莓娃娃 ··············信封娃娃

有谁知道我为什么叫信封娃娃? 揭示课题:信封娃娃

探究制作方法

1、介绍制作工具,图文讲解用途

师:你们一定想知道信封娃娃是怎样制作的,老师在你们的桌上摆了一个魔法箱,奥秘全藏在里面

介绍里面的美术用品,并解说~~~

你们的小手就是魔法棒

2、展示制作步骤,学生跟着步骤制作,教师示范并讲解 (1)让学生思考排序步骤图 (2)教师分布详细讲解

学生跟着一起制作,教

信 封 印 制 合 同

甲方：

乙方： 吉林省粮食印刷厂

参照政府集中采购的有关规定，甲方委托乙方印刷标准信封。为进一步明确双方的责任，经协商签订本协议：

一、印刷产品数量：大信封1000（16K），小信封1000（32K）。总价（含税）2300元。

二、交付时间为2015年12月20—2016年1月20日。 三、甲方提供设计样品，乙方提供免费接印、送样、送货等服务。甲方对印刷品质量有异议的，应向乙方提出，乙方应耐心查实和说明情况。

四、付款方式：乙方将印刷品送达后，经甲方验收合格后，货款由甲方采取转账形式支付。

五、乙方承诺：遵守国家有关印刷业法规规定，按经营范围接受印刷业务，做好质量管理工作，确保印刷品符合有关的质量要求。

六、违约责任：

（一）乙方所交印刷品的数量、质量不符合要求的，甲方可拒收，损失由乙方承担。

（二）甲方单方中止合同，应支付乙方合同总金额的20%作为赔偿。

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（三）因不可抗力原因，乙方不能继续履行本协议，可书面提出，甲方经调查核实可提前终止。

（四）乙方如有以下行为的：弄虚作假、多计费用、以次充好或将承接的印刷业务转包的，甲方有权中止合同。

七、未尽事宜，甲、乙双方协商解决，经协商无法解决的，按《合同法》有关

英文信封格式地址

信封正面写 正面左上角写“寄往某国”（中文） 再换行从左写起（英文） 如 Tom

125 Garden Avenue

Toronto, Ontario M3HIVF Canada

写的时候最好都用大写

英文信封的写法

1、在信封的左上角写「寄信人」的名字和住址。

2、在信封的中间或右下角偏左的地方写「收信人」的名字和住址。 3、寄信人不自称Mr.、Mrs.或Miss，但是在收信人的姓名前则必须加上尊称Mr.、Mrs.或Miss以示礼貌。

4、住址的写法与中文相反；英文住址原则上是由小至大，如必须先写门牌号码、街路名称，再写城市、省（州）和邮政区号，最后一行则写上国家的名称。

5、在信封的右上角贴上邮票。

6、信封上的邮政区号(zip code)，在美国州名之后以五位数阿拉伯数字表示，前三位数代表州或都市，后两位数表示邮区，至于邮政区号10027的念法是one double o two seven。

7、住址中常用字：有简写的多用简写：

楼 F(e.g. 2F) 巷 Lane ( e.g. Lane 194) 段 Section；Sec. (e.g. Sec.Ⅱ ) 弄 All

正本

225省道（通富路北延）绿化工程

施工招标

(S225TZ-LH1、LH2 、LH3、LH4、LH5标段)

投 标 文 件

（商务及技术文件）

投标人： 江西滕王阁环境建设集团有限公司 （盖章）

2015年 2 月 4日

目 录

一、投标函及投标函附录--------------------------------------------------1 二、法定代表人身份证明及授权委托书--------------------------------------3 三、投标保证金----------------------------------------------------------9 四、施工组织设计（含编制节能减排章节）---------------------------------11 五、项目管理机构-------------------------------------------------------48 六、资格审查资料（未进行资格预审）-------------------------------------49 七、承诺函-----------------------------------

今天，是运动会的第二天，加油吧！少女！奔跑吧！少女！一定要为班级争光！

当400米比赛快开始前，已经戴好参赛号码的我内心忐忑不安，非常紧张！

当我临近时，朋友们一直为我打气说：小柳影，你是我们心中的小马达，除了梁又元，谁都跑不过你，你一定要加油哦。”

有了鼓励，就有了全新的力量，终于要上场了！气宇轩昂，信心十足的神态。不过，还没有三秒钟，我就垂头丧气了。因为我和我的老对手作文吕柯欣一起比，一想起200米的惨败，我就又斗志全无，可是朋友们的鼓励目光与加油声，我想我不能如鸵鸟一样躲进沙堆，必须要有小乌龟的跑步精神。

随着裁判的发枪令响起，我像一匹脱了缰绳的野马一样，嘚嘚在灿烂阳光下，在鲜花盛开的校园，心中不由自主地扬起开心的浪花，脸上也不知不觉绽开笑脸。

来到终点时已经筋疲力尽，连说话的力气都没有，但是内心的力量还是在说加油吧！少女！奔跑吧！少女！

邮件合并公开课

《信封与邮件合并》教学设计

教学目标 陶轶铭

1、 认识并掌握“邮件合并”的操作方法 2、 利用“邮件合并”知识进行拓展性学习 3、 结合WORD排版进行深层次设计

教学重点、难点

1、 重点：理解邮件合并的功能

2、 难点：（1）数据链接的设置 （2）多样性的设计

教学方法、手段

讲授演示法，任务驱动法，引导探究法

课前准备

课件设计，课堂任务素材，资料

教学过程

邮件合并公开课

多 信 封 的 制 作 │ │ 邮 件 合 并

【问题延伸】 全班所有人都收到来信，信封怎么办？ 【解决方法】 ① 一张一张制作(复制粘贴) ② 利用邮件合并 邮件合并技术 邮件合并 效果体现： 方法①慢，易遗漏 【邮件合并】 ▲ 技术要素 主文档和收件人列表(数据列表) ▲ 操作步骤 1、激活使用“工具”菜单下的邮件合并功能 2、确定文档类型和主文档结构 (选第一个“信函) 3、确定收件人列表(数据列表) 4、确定主文档与收件人列表的数据关联 5、预览合并后的邮件 6、设置要排除的收件人 7、合并 【巩固练习】 完成上述操作 【作品点评】 效果体现： 方法②快，方便 【发散思维】 拓展：思考“财会 1

参考一

一个人做人要有诚信，这是老师教的，家长也这样说，如果不诚实就一定会要报应的。

诚实守信要先做到要对自己城市，不自欺欺人。那样才能做到对别人诚实，那样才会交到朋友，如果你不诚实守信的话，别人就不会和你交朋友。

但是有时也要用一些善意的谎言，以为这样会安抚别人的心灵，使人的心情特别的舒畅。

人无信不立，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品格，在人的交往和合作中，不诚实守信会在短时间内给你带来一定的利益但是最终受伤害的还是你自己，不诚实守信必然会付出昂贵的代价。

诚实守信是为人之本。我有一个同学在小学。把班里的饮水机给能坏了。当时办理一个人也没有，他想逃避责任。只好当没有此事。同学们都来了见到地上都是水就问：“是谁干的，那么缺德，让我们都喝不了谁了。他耍的一下脸红了。到了第二天，他叫爸爸把饮水机修好了。老师上课专门表扬了他。他下课找到了老师，给他说了实话。正当他准备好要挨吵的时候，老师还是表扬了他，因为他的诚实。

参考二

诚实是宝贵的，是用金钱买不来的，是每个人都应该具有的良好品质。在现实生活中，如果大家都能以诚待人，那么我们的社会将会更加和谐，人们将会更加的和睦相处。

记得一个星期天的早晨，妈妈因为要去打

篇一：动物作文400字

动物作文400字

篇一：动物作文400字

我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。

我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在>倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！

小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。

小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才

得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！

我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！

篇二：动物作文400字

我的老家有一只小动物，它是一只惹人喜欢的狗它的名字叫“妞妞”，它是