观潮作文100字

钱塘江大潮的壮观，可谓天下奇闻！

农历八月十八日是观潮的最好时期。据说，有许多外国友人都会在这一天过去观潮。今天我将告诉大家，我眼里的钱塘江大潮。

一早赶到江边，我发现已经有许多人围着栏杆，拿着手机，兴奋地聊着天。我挤进热闹的人群，踮起脚尖一看，一望无际的钱塘江横卧在眼前。此刻，我站在大桥上，有种说不出的感觉，那感觉在我心中猛烈的涌动着。

过了不久，远处水天相接的地方有一条长作文长的白线向我们冲过来，我跳了起来，往潮水方向一看，惊天动地的大潮轰轰地响着，一波大潮像白色的军队，汹涌地飞奔而来。啪！”浪潮被挡住了，又来了一波，又来了一波，江潮像任性的小孩，不甘心地一次又一次撞着，非常壮观。

一波过了，江面平息下来，往下一看，江水涨了不少。原来浪潮的威力果真不容小觑！

多么壮观的钱江大潮呀！我想，只有钱江大潮才配得起上有天堂”的杭州吧。思念钱江大潮，思念杭州。

一天清晨，湖水，河水的水位比往常高了许多，一座30米高的巨型大坝前挤满了成千上万的人，原来今天是农历的八月十八，他们都是从各地赶来观潮的。

大坝上的人们有的拿着照相机，有的拿着手机，都昂首俯忘着平静的江面，希望那惊心动刻的一幕早点来到。

只听远处传来了轰隆隆”的声音，一大波海浪此起彼伏的从远处荡漾过来，以飞快的速度撞向大坝，然后变成一个面积巨大的水墙向空中飞去，接着变成了一作文大片浪花落在水中，没有一会，两三个大浪合在了一起，犹如排山倒海般飞快的往大坝上冲，瞬间水花四溅，最后落在一大片巨石上面，海水如猛兽般咆哮着，真是又刺激又惊险啊！

你看，这排山倒海，水花四溅，犹如千军万马般的大浪是多么的威武。

我一次次的看着这力量超大的浪花不停的冲击着大坝，心里胆战心惊，生怕这凶猛的潮水把人卷进去，那该怎么办呢？

以后每年的这一天，我都会跟爸爸一起来看潮。

农历的八月十七日，也就是一年一度的观潮日的前一天，我们来到了钱塘江边观潮。刚到江边时，人还不多，钱塘江也还是风平浪静，水也没有像往常那样深。过了一会儿，观潮的人越来越多，人群也逐渐沸腾了起来。

午后两点左右，远处传来了隐隐约约的响声。过了一会儿，只见西兴大桥的后面出现了一条白线。那条白线穿过大桥，逐渐拉长、变粗，像一条白色的巨蟒扭动着身躯飞速地向我们靠近。潮水的轰隆声越来越响，浪潮很快就冲到了我们的眼前，浑浊的巨浪猛烈地拍打着堤岸，发出了震耳的声音，先前袒露在岸边的礁石顿时就被吞没了！人群再次沸腾了起来。潮水很快就往之江大桥的方向冲过去了。

提到之江”这个名字，不得不说一说这个名字和钱江潮水有关的传说。钱塘江的潮水作文自古以来就很大，潮头既高，潮水的冲力又猛，因此钱塘江两岸的堤坝总是这边修好，那边又被冲塌了，给老百姓带来了极大的灾害。唐朝末年，五代吴越国王钱镠定都杭州。钱镠力大无穷，勇猛无比，当时的老百姓都称他为钱王”。钱镠下决心要整治潮水，于是他就选在农历八月十八，也就是潮神生日这天，带了一万名精兵，等潮水临近，万箭齐发，把潮头逼得弯弯曲曲地向西南逃逸而去，像一个之”字形，最后消失得无影无踪了。因此大家又把这

《观潮》教学设计 辛清明

教案背景：

1、面向学生：小学四年级 2、学科：语文 3、课时：一课时 4、学生课前准备：

（1）阅读课文，提出预习中遇到的问题。 （2）查阅有关钱塘江及钱塘江大潮的资料。 教学课题：

《观潮》 教材分析：

《观潮》是人教版新课标实验教科书小学语文四年级上册第一组的第一篇精读课文，通过作者“我”的耳闻目睹，描绘了农历八月十八日钱塘江大潮雄奇壮丽、气势非凡的自然景观。表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；同时运用多种手法，从多个方面描绘了潮水铺天盖地而来的奇观。 教学方法：

由于学生没有对大潮景观的感性认识作为基础，对文中的一些描述如：“水天相接的地方出现了一条白线”，“形成一道六米多的白色城墙”，“犹如千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来??”等不容易理解，所以在教学方法上，我采用直观教学法、感悟发现法和引导发现法来使学生由词达意，由意成境地感受钱塘江大潮的奇观。在学法上，主要采用读中感悟的方法，自由读，分组读，对比读等，使朗读和品味词句相结合，让学生在朗读里感知文中的意象美。在朗读感知的同时，

1．观潮

【学习目标】

1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

【学习重点】

1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。

【学习难点】

1．背诵课文第3、4自然段。

2．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

【课时安排】

2课时

【课堂导学】

一、课前自学

1．我会读。

（1）这些生字我会读：

zhào yì dǐnɡ fai ɡuàn bēnɡ huī cháo

罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 潮

chēnɡ yán lǒnɡ

篇一：小学生日记100字大全

小学生日记100字大全 时间:2012-09-25 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

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篇一：补课

星期六早晨，我们7：20分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等了一会儿。我们就上车了。我们在车上一边欣赏风景一边谈论着这优美的风景。不一会儿我们就到了补课的地方，我们拿着书本到了楼上。

我们到了楼上以后休息了一会儿，我们就要上课了。老师给我们画了四个图形，老师说：“语文题目的答案不是唯一的。”…… 不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到了三点钟我们就回家。

篇二：五星花

今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五星花。几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地朝我望着。一阵风吹来，枝杆顶端部分的枝条凌空迎风飘动，就像一根长长的头发，正在找着落脚点。明天，它就会朝新的落脚点进发，长出新的枝叶。

看着看着，我突然觉得：是啊！我们也要像五星花那样找到目标，并为了目标而奋斗。

篇三：好无聊

每一天早

21《观潮》说课稿

广平县明德小学——张艳平

一、教材及学情

《观潮》是冀教版小学语文四年级上册第五单元的一篇讲读课文。作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，加上作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。这篇课文作者抓住“天下奇观”这一中心词，运用生动、细腻、形象的语言描绘了钱塘江大潮的奇特、雄伟的壮观景象，逼真地再现了钱塘江大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。从而激发了学生热爱祖国大好河山的感情。

四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，大纲明确要求：“能抓住重点词、句、段”，深入理解课文内容：“学习课文是怎样观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇”的。根据大纲目的要求，语文教学的规律以及《观潮》这一课的特点，应达到以下4个教学目标：

1.学会生字新词，初步感知课文，了解课文记叙顺序，有感情地朗读课文。

2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

3.深入文本，理解课文内容，感受钱塘江大潮的壮观景象。激发学生热爱祖国山河的思想感情。

4.学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。背诵课文第三自

然段，交流课外拓展成果。 教学重点、难点：

重点分析：本单元的

篇一：导游词作文100字精选

导游词作文100字精选，以下这篇小学生作文以导游词为题，一篇介绍四川的九寨沟，另一篇介绍古城凤凰城的优美景点。一起看看这个小导游怎么介绍这个景点的特点以及历史典故。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

导游词作文100字一：

亲爱的游客朋友们，大家好

欢迎大家来到人间仙境九寨沟。

我是金凯国际旅游社有限公司，大家可以叫我小张。

接下来我们将去人间仙境九寨沟。

九寨沟在四川北部的万山丛中，因为周围散布着九个藏族村寨，所以，人们称它九寨沟。

进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，封顶像一面镜子。湖底清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

往密林深处游人逐步稀少，也许，一只金丝猴正用机灵的小眼睛向你窥视。

导游词作文100字二：

大家好，我很高兴担任大家的导游，今天就让我来为你们讲解吧。

我们的利津县又称凤凰城，还有一个美丽的传说：从前有一群美丽的凤凰在这里栖息，所以这里便有了风水宝地凤凰城之说。

现在我们到了凤凰广场的正门了。我们往前走一走，便见一个大凤凰正在振翅欲飞，那便是利津的标志，那凤凰高达126米。我们再往前走，便有八根雕龙浮凤柱。再往前走你就会看见一个大正方形的喷泉，开始的时候，这里就有很多的人观看。往西走，就有很大一片树林，长在

篇一：学生情书大全

霸、金山亲情版、微电影《回家》等广告。被网友誉为“最牛小公关”。 王乐乐的这封情书写给一个叫“菜菜”的女生。情书中提到5.12地震时，王乐乐曾拉着

菜菜逃出了地震现场。但两小无猜的两人如今却不得不面对分离，菜菜要跟着全家迁往北京。

伤感的王乐乐在情书中提到了当下最火的泡妞利器“石头心”，“你走了，我没什么好送给你，

河边也捡不到一颗像心一样的石头。我没得网银，所以上不了淘宝去买，表姐一天就晓得打

游戏，这个忙都不帮我。”菜菜走后，王乐乐称还是会故地重游，去两人以前常去的地方吃饭，他在情书中煽情地

感怀道，“我还是会点两个人吃的量，虽然有点多，但总有一天会吃完，因为会习惯没有你，

因为我会长大。”

情书中王乐乐还写下了菜菜临走时两人的一段对话，问你能不能不跟你爸爸到北京啊，

“‘我不切，一个人在成都，你养我？’‘我养你啊。’哎，想到就心酸，等着吧。”如此早熟

且有担当的告白看哭了一大帮网友。这封被网友称为史上最感人告白的情书，也让一众女网友们掀起 了追忆自己收过的第一封情书的热潮，并纷纷感慨“要是我六年级有人写给我这样的情

书，我就跟他好了！”，网友“小小小小依米”更是直呼，“哎哟，想起姑娘我收到的第一封情

书呀，若是当年那人有你一半才华，姑娘我

篇一：我的家作文100字

我的家作文100字

作文一：我的家

湖南省桃江县石牛江完小一年三班 张静怡

我的一家，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我和弟弟。

白天，爷爷和爸爸都出去做事了，奶奶带着弟弟，妈妈要看店子。晚上，我们一家人都坐在电视机前看电视，爷爷奶奶要看新闻，爸爸妈妈要看电视剧，我要看动画片，只有弟弟拿着控制器乱摁。

唉！我们家真应该多装几台电视。

教师评语：

小作者能将我家的实际，用通顺的语言记下来，对一年级的小朋友来说，这本来就很不错了！

指导教师：张学军

作文二：我的家

湖南省桃江县石牛江完小一年三班 彭志文

我的家住在石牛江小学的旁边，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，还有妹妹。爸爸妈妈在外面打工，妹妹住在外婆家，我和爷爷奶奶在一起。爷爷和奶奶是农民，爷爷每天都很辛苦，总是早出晚归。奶奶也很忙，只有我是自由的小鸟，在他们中间飞来飞去，我好>幸福啊！我爱自己的家。

教师评语：

为了培养孩子们说话、作文的水平，我要求孩子们每周就自己的所见所闻或指定的题材写二篇日记，这是彭志文同学就春天和我的家这两个题材写下的日记。小作者不仅文笔通顺，更有自己的所思所想，不失是优秀的习作。

指导教师：张学军

篇二：心态(100字)作文

精选作文:心态(100字)作文

给自己的心