我也来说一说让我感到快乐的事有哪些
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阅读让我感到快乐作文500字
阅读,是我的爱好,我爱阅读,阅读也让我感到了快乐,它还让我得到了很多知识。
有一天,老师给我们发了一张试卷。我一看,原来是《四大名著知识调查问卷》。我一想:这段时间正好把四大名著都读完了呀!我心中暗暗得意。于是,就笔走龙蛇地写了起来。哈哈,看到别人不会做那焦急样儿,而我却早已做完,真是倍儿爽啊!
叮铃铃”下课了,我信心十足地交上了卷子。第二天,成绩出来了。我的天哪!我不但打了全班最高分,还打了全学年最高分!老师表扬了我,同学们也对我也羡慕不已呀!
我能这么的光荣,全是因为我经常阅读。阅读让我感到无比的快乐,我播下阅读的种作文子,如今真的收获了果实。
还有一次,我们学校来了很多文化高的领导,他们到每个班级都检查一遍,检查一下我们的阅读能力如何。等他们检查完我们班的时候,就跟我们的校长说:这个班级孩子的阅读能力很强啊”然而这也有我的一份功劳!
阅读不仅为我争了光,还为我的班级争了光,为我们学校争了光,我更加热爱阅读了。
阅读,它是一朵不爱张扬的花,只有你爱上了它,它才会感到它独特的美;阅读,它是一杯香醇的咖啡,只有你细细品尝它,你才会感到它的醇香;阅读,它是一块香甜的饼干,只有你尝了它,你才会感受到它的美味我热爱阅读,因为它给我带来了
让我快乐的事作文600字
刚刚回家这天,收拾一下东西,洗个澡,打扫个房间,洗几件衣服,便准备完成语文老师所说的:天将降大任于是人也。”从书包里拿出那份复习提纲,轻轻地翻开,拿出夹在里面的试卷。左手一边翻着试题,右手从桌子上拿过一本作业本来。一会儿,试题和本子都翻到了指定的位置。我又伸出自己堪称粗壮的手,拿过文具盒,用手拉开文具盒的链子,接着拿出红笔,黑笔以及自动铅笔各一支,照着以前的习惯,把笔盖拔出来倒扣在笔的另外一头,拿起黑笔,其他两笔放在桌角上,开始做题了。
拿过提纲,看一遍第一篇阅读题的文章,觉得没有什么特别的感觉,就又看了一遍,却与原先的感觉毫不相同,感觉对这篇文章的内容有点理解了。第一小题是概括主要内容,我便毫不犹豫地把自己所想的写了下去,待都做完时,拿起参考答案对了一下,就那作文个感受没有写出来而已,其他的写得差不多。这时心里有一点点的小高兴,想着这样应该就不会被老师骂了,也应该不会被扣那么多分了,就鼓足干劲连续做了两篇。感觉有点儿累了,便盖上笔盖,随手把笔都扔在提纲上,又掀开提纲,把本子都夹了进去,然后盖上提纲。把桌面整理一下后,准备睡觉,顺便往时钟上瞄了一眼,已经将近十点了,便整理一下被子,上床睡了。要睡的时候,想到刚才做题有点顺利,心里便美
人教版小学数学教案《比一比,说一说》
比一比,说一说
教学内容:教科书P43页例6及相关内容。 教学目标:
1、通过具体比较,使学生感知100以内的数,会用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。
2、引导学生进行估算,培养学生的观察、分析、表达能力,培养学生的数感。 3、使学生感受数学与生活的密切联系。 教学重难点:
正确运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系,在比较中培养学生的数感。
教具准备:一次性杯子6个,小正方体200个,家长与小孩每人一张数字卡片 教学过程:
一、在操作中认识“多一些、多得多、少一些、少得多” 1、谈话引入
师:大家玩过跷跷板吗?(出示课件)看!小熊猫们玩得可开心了!小熊看到了,它也想玩(出示图),它还找来了妈妈陪她一起玩,可是它们怎么也玩不起来,为什么呢?(学生回答:有轻重)
师:轻重是比出来的,生活中我们经常会进行比较。在数学上我们会经常比较什么呢?(比较数的大小)
2、揭题
师:这节课我们就来比一比、说一说数的大小。(板书课题:比一比,说一说)
3、在操作中初步直观感知“多一些、多得多、少一些、少得多” (1)活动
教师出示一些小正方体和3个透明杯子,与学生进行活动:教师从小正方体中拿出一些放入杯子里,由一位学
那些事让我快乐作文800字
天突然黑了下来,万里的晴空瞬间化为乌有,取而代之的是满天的乌云。不一会儿,天就轰隆隆的下起了大雨,雨像丰收的小黄豆似的,嘀嘀嘀”落在别人的屋檐上。天地沉浸在一片的迷雾之中。
回家的人们踩着马路,飞快地奔跑着,以免雨打落在自己的身上。车子像离弦的剑一般,转眼间,只见到那留在路面上尚未合拢的水流证明它曾经来到过这里。四周一片繁忙的景象。红灯停了又亮了,这样反反复复的变化着。一群回家的小朋友在老师的带领下,整整齐齐地站着,等绿灯亮了起来就可以过马路回家。推板卖水果的老大爷也在等着。车子飞快地驶来驶去。红灯停了,绿灯亮了起来。往前跑的车子都整整齐齐地排在斑马线旁,雨越来愈大了,路面也越来越滑。
小朋友手拉手,认认真真地过了马路。但这时,老大爷的车突然翻了,幸而车上的东西没有掉下来,但车子实在是太重了。老大爷脸上、手上的青筋明显突兀了起来,但车子似一棵扎了根的树一样,纹丝不动。时间像一条向前冲的小作文溪,一去不复返。转眼间,只剩下十几秒的时间,红灯就亮了。斑马线两边的车子如长龙一般。但老人的进程丝毫没有所发展。没有谩骂声,也没有责备。一个个司机下了车,大家手把手的把车子推向了马路边。没有多少的语言,只有一个微笑。但心中顿时被暖流所包围着。车子又
让我快乐的一件事日记300字
今天,我有一件快乐的事情和大家分享,那就是我学会了打羽毛球。
早上,我和爸爸妈妈一起去晨练,我们走了很久之后,决定停下来打羽毛球。我看爸爸妈妈打得很熟练,也想试一试。可是当我左手拿球,右手拿球拍,怎么发球就是打不到球上时,急得满头大汗,而爸爸妈妈却在旁边哈哈大笑。我放下球拍,生气地坐在路边不理他们。
爸爸见状,赶紧走到我的身边,笑着对我说:“儿子,打羽毛球可以强身健体,还可以锻炼身体的协调性。对于你来说,太适合打羽毛球了。”我委屈地说:“那你们怎么不教我,还要嘲笑我。”爸爸把我从路边拉起来,对我说:“现在,爸爸就教你啊!”爸爸耐心地给我讲解每一个动作,之后让我试着发一个球。我按照爸爸说的要点,果断地发出了第一个球。我高兴地跳起来,又接着发了好几个球。爸爸夸我很棒,妈妈也一直在旁边鼓励我。不一会儿,我竟然可以和爸爸对打几个球。
我今天学会了打羽毛球,这真的让我很快乐。
小楷古人说 我也跟着说
小楷古人说 我也跟着说
我醉癫狂---胡玉琢
1.真书难于飘扬,草书难于严重,大字难于结密而无间,小字难于宽绰而有余。—苏轼《论书》
我:楷书有大小之分,其法也略有不同。大字贵结密,小字贵宽绰,能宽绰则字清晰,给人以一种小中见大的艺术感受。宽绰之法有三:
(一)凡是方框结构中的横画与竖画可以点代替,使其不与两直或者两横相粘接,如是则增加方框结构中的空索地,达到密中见疏的效果。钟繇最善此法,黄道周、王宠等也喜欢这法。举例,钟繇《荐季直表》。
(二)小楷字小,画虽短促,当尽展其笔势,点画舒展,结构自然开朗,张长史谓:“小字展令大,尽笔势为之也;大字蹙令小,遏锋藏势,使间架有余也。”试观王献之《洛神赋十三行帖》及钟绍京《灵飞经》小楷,雍容宽绰,散朗多姿,分行布白映带匀美,皆能得其真态。
(三)凡是点画交际处,可用尖接法,笔势开拓,外紧内松,结构自然萧散疏朗,游刃有余。例赵孟钚】都橱龃贰
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2.小字贵开阔,字内间架宜明整。开阔,一如大字体段,诸美皆具也。—文徵明《停云馆阁帖》
我:字内间架宜明整开阔,除用上法之外,关键又在于用笔与结字。用笔干净精到,结字匀称熨帖,自然明整开阔。
3.往余以《黄庭》、《乐毅》真书为人作榜署,每悬看辄不得佳,
对于穷人来说,有哪些暴富的机会
怎样才能突然发财?彩票中头奖?还是像《我不是药神》的程勇一样去卖药?前不久,成都的一快递小哥,就成功的一夜踏上人生巅峰!
快递小哥王东(化名),中专学历。曾经在一家火锅店打工,因为跟客人发生口角,大打出手,被老板辞退。后来通过朋友介绍,成为一名物流一线专业配送工作者,俗称:快递小哥。
每天骑着小电动车穿梭在各个小区之间,没少经历风吹日晒,小哥的皮肤也慢慢黑成了宋小宝,于是身边的人亲切的叫他“宝哥”。风里雨里,宝哥陪你!
宝哥配送的区域是成都的高级住宅区,前面别墅,后面高层,有花有草,有湖有树。比起那些成天在城中村里穿梭的快递员,宝哥简直就在天堂!人都显得高级了!
可是,农村媳妇羡慕豪门太太,却不知豪门太太疾苦。高档小区,就意味着规矩多,管的严,服务难搞!
先说宝哥的电动车吧,每天在小区门口都会被保安以迅雷不及掩耳盗铃之势拦下,进门先验证身份,再登记。还有,电动车是绝对不可能进入小区的!
不是随随便便的人都能住在这种小区好吧!人家小区的地下车库,奥迪宝马都会被人鄙视的好吧!区区一个电动车,怎么可能准许进入!
而且,鉴于这里住户的身份地位,快递必须送上楼,不然投诉电话接到爆炸!尤其是那些儿子女儿赚了大钱,
这样的老师让我感到亲切作文600字
李老师是我的数学老师。他,让我感到无比的亲切。
他个子不高,中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼,我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。
他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上,好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好,终究会有不会的题。每当这时,我就会问李老师,李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神,老师便拍拍我,把我拉回现实。
我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑,然后为我细细地分析,细细地讲。一个课间不行,就两个课间;一天不行,就两天,直到我明白为止。等到我听明作文白了,老师也就和蔼地笑了。
这样的老师能不让我感到亲切吗?真的,每一次问李老师问题,心中就多了一份亲切。
作为学委兼数学课代表,有时候我会帮助老师给班里同学讲”一些数学题。那天,我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子,累得大汗淋漓,就紧接着被李老师召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题,一看到我满头大汗的样子,有点心疼了,说:昨天的作业,你讲,或者子尧讲,实在不行,就由我来讲吧!”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲,老
一个让我感到温暖的人作文700字
让身体感到温暖,你可能需要一把火、一件衣服或是一床大棉被。让心灵感到温暖,你则需要别人的那一颗真诚、无私奉献的心。
早上的时候,我正在刷牙。这时,妈妈走了过来,忽然告诉我晚上她要来接我放学。我一愣,想想妈妈也好久都没来接过我了,便兴高采烈地答应了。
丁零零”下午第二节课的下课铃打响了,我整理完书包,拿着谱夹,便和另外三名同学去了合唱教室。我和同学聊着天,早把上午答应妈妈的事抛到了九霄云外。
登登登”听到这清脆的校铃声,我抬手看了看手表。五点十五分,也是不早了,合唱团也应该快解散了。果然,又过了几分钟以后,老师宣布了解散。
背起书包,我正朝着学校大门口走去。突然,我一愣,先前答应妈妈的事渐渐浮现在我的脑海中。我猛地冲向了学校大门,暗叫一声:不好!”
冲出校门口,我站在一根柱子上抬头张望,生怕找不到妈妈。回作文头望望,校门口两旁的家长聚集地已是空无一人。转过头,左边的小卖部被学生们挤得水泄不通,可除了店老板,周围就没有其他大人了。右边的大又脆”里虽然有人进进出出,但妈妈肯定是不会来这的。我暗暗安慰自己:放心好了,妈妈一定是受不了弟弟的大哭大闹,先回去了,就不用找她了。想着,我原本沉重的步伐变得轻快起来,朝着回
我有我的快乐作文500字
相信每一个人,都一定有你自己独享的快乐吧!也许是玩游戏,也许是看电影,也许是看书而我的快乐是做甜点!
今天,我要做的是牛轧糖,与我的好朋友张曼曦一起做的。
首先,我们要把大块的棉花糖切成小块,在这个过程中,我一直看着那白白的,软软的棉花糖,口水直流不停,多亏曼曦时常对我说,让我要忍住,忍住,忍住,我才没有偷吃棉花糖。之后我就开了油锅,把一大块黄油放入锅中,看着香浓的大块黄油渐渐地消失不见,最后变成了一锅透明的液体,我又陆续放入小块棉花糖,用锅铲熟练地翻炒起来。
看着棉花糖在锅里渐渐融化,并发出诱人的香味时,我的口作文水已经飞流直下三千尺,疑是银河落九天”了。终于棉花糖完全融化了,我又把奶粉和碾压好的花生碎倒入锅中,直到看着它们融为一体
接着,我把它们倒入不粘烤盘上,用刮板把它们进行了塑形。我认为这个牛轧糖味道有点儿太膻了,也许是因为黄油放多了吧!等它塑形并冷却后,就可以切块并进行包装了,完美收官。
今天,我不但做出了牛轧糖,还知道了要控制自己的欲望,要有耐心。每个人的快乐都是不同的,而做烘焙这件事,却成为了我生命中值得称赞和让我感觉非常幸福的事情,我的兴趣也许只是这个三尺高的桌面,但是幸福的感觉却是拿钱也买不来的,因为我有我的快乐!