生活中处处充满笑声作文600字

瞧！我们班的同学在指手画脚干什么呢？原来是在玩对着干”游戏呢！什么，我们班的同学这么胆大包天了？竟敢与老师对着干”。

哦！原来这只是个游戏。这游戏的规则是：老师说什么，我们就做相反的动作。做错了可要接受陈发哦！

老师进入课堂，同学们身材飞扬，自信满满地迎接热身赛。看着老师异常的样子，同学们迫不及待地等着，老师说：站。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲下了。接着老师说：左手摸右脚。”同学们手忙脚乱，许多左右不分的同学出局了。

热身赛结束了，我们迎来了第一局比赛。首先，老师让我们准备好。随后，老师说：立正。”同学们纷纷做出稍息的动作。接着，老师说：大笑。”我们用手捂脸，发出唔唔”的哭声。老作文师满怀笑意地说了声停，我们就停止了哭声，全班安静，而老师笑着说：你们输了，我说停，你们得咪咪。”就这样，我们全军覆灭了，小海同学说：老师，我还以为停了呢，不能这样，重来，重来。”老师：说好吧。”

一波未平一波又起，第二轮比赛又开始了。老师说：左手摸右耳。”而这次，我淘汰了还有一个男同学，但是要表演才艺，小军同学自告奋勇地说：我会空翻。&rdqu

家，大家一听这个字就一定觉得温暖，很幸福。是的，我的家就是这样的，家里充满欢声笑语，生活无忧无虑，每天开开心心。不妨一起听听我家的故事吧！

那天晚上，我写好作业，家人也刚忙完，妈妈提议：我们来玩绕口令比赛吧！”弟弟起了玩心：是什么，怎么玩？”每个人说一个绕口令，看谁说得最流利，谁就获胜。”弟弟听后，连忙把大家叫到客厅，让我们先听他说，弟弟放出了第一炮：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃”停停顿顿的终于说完了。这么慢，也算绕口令？还是继续去当你的‘小屁孩’吧！”弟弟听了我的话，嘟着个小嘴，独个儿跑去玩了。

轮到奶奶来了，你别看她年纪大了，说话却很利索，只见她开始放弹”了：石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了”我们都惊呆了，这嘴皮子功夫和电视主持人有一拼。语速快，作文不停顿，没一会就把一段绕口令一字不差地说完了，客厅里响起一片掌声。哇，奶奶这么厉害，我该怎么办呢？眼看着轮到我了，可我的心里像揣了一只兔子，上蹿下跳的。看着大家对我的期望，我只好硬着头皮上：吕小绿家养了红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”这难度有点大，我就会前两句，但也算完成了。紧接着是妈妈发起

语文无处不在，它躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中。生活中每个角落都有着语文的存在。

大家都看过广告吧。有一回我无意听到了这样有趣的广告：胃，你好吗？”我听后哈哈大笑，说：瞧电视上的错别字，把‘喂’破天荒地写成了‘胃’，今天可让我大开眼界。”话音刚落，爸爸也捧腹大笑，我本以为父女之间心有灵犀、想法一致，可没想到聪明的爸爸是在取笑我，说：你理解错了，广告里没有错别字，它是一种隐含两意的有趣语言，没想到被你想得如此劣质可笑，看来以后要多加学习啊！”

语文像蒲公英的种子，遍布全世界，也钻入了你的生活。

记得小时候，老师让我们用心观察，仔细体会生活中的每一件事，写一篇作文。我十分茫然，满心疑惑：我每天的生活都那么平淡无奇，又有什么可写的呢？我把疑惑告诉了老师，她抚摸着我的头说：生活是多姿多彩的，每天从你身边过往作文的形形色色的人都是不同的，你必须要睁大你的眼睛，仔细观察周围的事与物，相信你会写出优美的文章的。”我似懂非懂的点了点头。回家的途中，我看到一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙角，他似乎只有一只右手，一双多么无助的眼神盯着来往的人

瞧！同学们在那里指手画脚干什么呢？我们在玩对着干的游戏呢！怎么，我们班的同学都胆大包天了，竟然干涸老师：对着干？”

什么是对着干”游戏呢？那就是老师说什么，我们就做相反的动作，比如：老师说立正，我们就稍息做错了的话，就要被淘汰出局，还还要罚表演节目，可以表演：背诗、跳舞、唱歌这样的活动是不是让人既激动又兴奋吧。

在开始游戏之前，我们迎接的是热身赛。同学们哥哥自信满满。开始啦，老师们说左手摸右脚，我顺序右手莫左脚，我们班的梁小栩手足无措，我们分不出左还是右。这样，可定时要被淘汰的，原来，这个游戏并不简单，我们玩的时候反应快，速度快，不能疏忽大意了作文。

正式的游戏开始了，同学们个个欢呼雀跃，漫不经心。老师说：向左跨一步。”那么我们就应该向右跨一步，我们班的小园张牙舞爪，上蹿下跳。当然，被老师抓到了，发他唱海草呢！逗得我们喜笑颜开。一波未平，一波又起，老师满怀笑意地说了声停”。结果，全班人都停下来了。全班人都被淘汰了，老师狡猾得像只狐狸，把我们都给骗了。我们个个懊恼不已，满头大汗。老师出其不意地说了声重来。”我们又重新眉开眼笑，比赛有重新开始了，个个紧张激烈。老师说：大哭。”我们就

学校的课堂，能帮助我们源源不断地从书本上汲取各方面的知识，让我们在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，而在我们的身边，还有另一种课堂”，让我们亲临其境，体验书本之外的奥秘与神奇，它就是生活。

有一天，我在公园里玩，突然一个褐色的小东西在草丛的叶子上慢慢地爬着，我走进一看，哦，原来是一只小蜗牛呀，我拿了一个塑料瓶，小心翼翼地把蜗牛放进塑瓶里，把它带回家去观察。

这是一只长约二三厘米的小蜗牛，头上长着两只短触角和两只长触角。我记得老师跟我们说过，这两只短触角和长触角分别是蜗牛的眼睛和鼻子。我凑上去看了看，发现蜗牛的下体上有许多小颗粒，那是蜗牛的脚，蜗牛身上还有一些不规则的小板块。

我心想：蜗牛到底是益虫还是害虫呢。我看了作文看蜗牛，心想：肯定是益虫啦，因为蜗牛这么小巧，可爱。

为了证实蜗牛到底是益虫而是害虫，我从家里拿了一个饭团和一片树叶，将蜗牛放置中间。只见蜗牛先用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，接着大口大口地吃起了树叶。哦，原来如此可爱的蜗牛竟然是害虫，我心里一阵失望。

突然，我发现凡是蜗牛爬过的地方都有一条银线，于是我上网搜索。原来蜗牛的足底有切腺体，可以分泌出粘液，这种粘液可以减少地面的摩擦力，还可以保护蜗牛，防御蝎子，蚂蚁这些动物来攻击。

最后，

上课了，只见老师端出两杯白色的液体。我想：这两杯液体是什么呢？”老师对我们说：这两杯白色的液体，一杯是牛奶，另一杯是含有淀粉的洗碗水，我把这两杯液体弄混了，谁能告诉我哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水呢？”大家议论纷纷。有的说闻一下就能分辨，有的说摇一摇也能辨别。突然，有一位同学说：尝一尝不就知道了。”另一位同学回应他：恶心死了，喝牛奶还好，喝含有淀粉的洗碗水你敢吗？”老师说：我要请几位同学，用不同的办法来辨别哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水。”

同学们跃跃欲试。梓晴同学先上场，她低下头，凑近杯子，先闻了闻第一杯，又闻了闻第二杯。老师夸奖道：很棒，用了闻的办法，你一定心中有数了。先不要告诉大家哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水，好吗？”梓晴点点头，面带微笑回到了座位上。

老师又请了泽楷上台分辨。泽楷同学先观察了其中的一个杯子，又观作文察了另一个杯子，他说：第一杯的杯壁上有淀粉的痕迹，应该是洗碗水。”老师说：很好，用了看的办法。”

宇轩同学上场了，他摇了摇其中一个杯子，说：这是牛奶，因为这个杯子的杯口有奶粉的痕迹。”嗯，用摇一摇的办法也能分辨

语文，它无处不在。躲藏在人山人海的街头，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的影视中，生活的每个角落都有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。

我走进了商店，那货架上摆放着各式各样的皮鞋，突然，我看见了好几双皮鞋旁写着：人皮皮鞋XX元。

这可着实吓了我一跳，那店员解释道：这不是人皮做的，而是一些人将皮鞋经过改革而制作成，所以简写为‘人皮’皮鞋。”

我这才松了一口气，呵，这句子可不能乱缩啊，闹出人皮皮鞋”，这种误会可是太吓人了啊！

往里面走，我陆续看见些绽放水般滋润，挥洒钻石光彩，美来自内心，美来自美宝莲”之类的广告，用词十分巧妙，水”，钻石”都是女性朋友所喜爱和希望拥有的，用这个作比喻，深入了作文消费者的心。

走出商店，来到学校，图书馆标着求之而来，载之而归”；草坪上立着一片牌子，上面工整地写着我给小草一点爱，小草还我一片绿”，而花坛中标着人美在行动，花美在丛中”，给人以温暖的提示。

教室里写着一行字你知道我在等你吗？”走廊上也写着我的现象都在你的举手投足之间”，时刻提醒人们爱护环境。这些标语的语言富

今天，我们上了一节科学课。

上课时，带着无尽的期待，我偷偷地瞥了一眼老师的百宝匣”。以往，那里面的东西应有尽有：什么小发电机啦，航模制作材料啦，形状各异的磁铁、磁石啦，都有。可是今天令我失望的是，百宝匣”里并没有神奇的东西，只有一个玻璃杯、一盆水和一张厚纸片。

准备要做实验了，大家都争先恐后地举手，希望能上去给老师当助手，亲自体验一下动手的感受。最后老师选中了我。

开始做实验了，老师首先在杯子里装满了水，接着又把纸片盖在杯口，用手按着慢慢地把杯子倒过来。然后，老师突然松开手。我们大家的心都提到嗓子眼，奇迹发生了，水并没有洒出来！我们松了一口气。我在杯子底下摸了又摸，想看看老师有没有用透明的东西在底下支撑作文着，然而并没有发现。接下来，老师拿着杯子在所有人的头上经过，大家十分紧张地仰着头盯着杯子，躲着闪着，还有的甚至发出尖叫，生怕水会浇在自己的头上。可是，杯子的水终究没有流下来。

老师微笑地问道：同学们，你们知道为什么我把手拿掉后，纸没有掉落反而还被吸在上面了吗？”大家议论纷纷，好久也没能得出答案。老师解释道：这是因为纸片把水和空气隔离了，在纸片外的空气托着纸片，所以水才不会流下来。”接着，老师又给我们讲

篇一：生活处处有语文(800字)作文

精选作文:生活处处有语文(800字)作文

语文如一杯透彻鲜亮的红酒，让人身不由己被诱惑；语文如一张张秀丽多姿的山水画，让人情不自禁的爱不释手；语文如一片绚丽迷人的彩霞，让人陶醉喜欢由然而生。生活处处有语文，让我们一起来走进语文大观园，饱览属于语文的大好河山吧！ 看，街上的神奇文字是语文的标志！不管是大街还是小巷，都布满了文字：店名、站牌上、小广告上、甚至人们的衣服上。小小的文字无处不有，文字还可以神奇的使用，一些理发店名通过语文知识为：艺剪【一见】钟情，一些饭店名通过语文知识为：留【刘】得【德】华。文字是中国的瑰宝，也是语文的象征！语文在街上的文字中！ 看，人们的语言是语文的标志！每个人都要认识语文上的字，不然就是文盲了。人要说话，说出的一语一言，当然也离不开语文，没了语文，世界万物就没了名称，人类就说不出完整的话，就过不了完整的生活，语文在人们的语言中。 看，电视上的东西是语文的标志！打开电视机，就像进了一个色彩斑斓的万花筒，如果你只对日本动画片和电视剧感兴趣的话，那么一定从中吸取不少营养。在电视上学习普通话，有语法规范、语音纯正的新闻节目，有轻松愉快的歌舞游戏版块。这里有书本中学不到的知识，有比课堂

盼望已久的作文班终于又开始了，我怀着满肚子的好心情走进了那熟悉已久的教室。一上课，赵老师便给我们玩了一个游戏，究竟是什么呢？

原来是套笔帽的游戏啊，切”只听教室里发出一阵声响。

游戏开始了，老赵先给我们说明了游戏规则，双手伸直，一只手拿着小笔帽，一只手拿着小笔笔，在3秒钟之内，以迅雷不及掩耳之势套上。3、2、1，套”，全班只有一个笨蛋没套上。哈哈，老赵想拿这种小游戏来忽悠我们这群高智商少年，门都没有，或许是老赵变傻了，变笨了。

第一轮结束了，紧接着第二轮又开始了，我就想着看老赵怎么才能把我们忽悠过去。这时，老赵又提出一个奇怪的要求，当我们套笔帽时闭上一只眼睛，这还不简单，闭上两只都可以。以我这种高智作文商，轻轻松松就可以拿下这种三岁小孩玩的游戏，不过为了保险起见，我拿了一支毛笔。只听老赵喊到：3、2、1，套，”果然套中了，我就说嘛，以我这么高的智商，这种小游戏随便搞定，虽然我是套中了，可其他同学可没像我这样时常被幸运女神照顾着。就看刘建廷吧，他用左手拿笔帽试了几十次，成功率直达10%，整只手被刺得不成样子。第一轮结束了，我们连喘气的机会都没有。第三轮又开始了，太狠了，姜果然还是老的辣。这时，我感到异常紧张，果然闭