难忘那一抹夕阳作文

迎着耀眼的冬日夕阳，我靠着长椅坐在后门的庭院。不觉天色将晚。正想回屋时，看见一个大概二、三年级的小孩站在一旁的花丛中，指着鸟笼里的鸟，问一位叔叔：爸爸你看这鸟。我想留住它，永远在我身边，又想打开笼子让它回归天空，不受拘束。到底该怎么办啊？”

我猛地一惊，迅速回忆起那天下午。

那是星期五的下午，放学一回到家，爸爸就递给我一个笼子，里面是一只斑鸠，正在小小的空间里扑腾个不停。爸爸说：这是爸爸给你捉的，喜欢吗？”真的？”我一向对小动物充满兴趣，听说小鸟属于我，顿时喜出望外：它真是我的了？”是的”爸爸点点头，表示肯定。

太棒了！”我终于有一只自己的宠物小鸟了！平时只是羡慕地看别人养小鸟，从来没有想过自己能拥有一只。我立刻接过鸟笼欣赏了起来：一个鸡蛋大小的头、黑溜溜的圆眼珠、一张形近铁锥的嘴，构成了一个可爱的黑脑袋，还有一双灵活的作文翅膀，几根有力的爪子，配上一身乌黑亮丽的羽毛，太可爱了！

我迫不及待地把笼子放在阳台上，看着它在笼子里活蹦乱跳，十分开心。看着看着，我好像看出了什么名堂：它不停用爪子抓着笼子，还时不时地猛烈撞击，将笼子弄个底朝天。原来，它并不喜欢笼子里的生活，不断地看笼子外的

微笑是什么呢？是涵养，是胸怀，是信任，是宽容，是

生活中有很多不同的微笑，有老师鼓励的微笑，有同学友好的微笑，有老人慈祥的微笑它们都有着各自不同的含义，而最让我难忘的，是那一抹关切的微笑。

那是一个下午，太阳毫无遮拦地把全部热量洒向大地，天空中没有一丝云彩，连蝉的叫声也不由地觉得多了几分浮躁。

我们的第四节课是体育课，大家望着头顶的骄阳，无精打采地站好了队。过了不久，体育老师来了，他把我们从阴凉处揪了出来。我因为站在队伍的中间，听不清他说些什么，但看到其他同学脸上瞬间露出惊诧的眼神。什么？跑步15圈？不顾我们的抗议，命令就这样下达了。

1圈，2圈

我已经有些气喘吁吁了，其它同学也都好不到哪儿去。有些滑头的同学混在队伍中间，慢悠悠地走了起来。

3圈，4圈，5圈

同学们都出了一身汗，背心已经湿了一作文大片，四路纵队也已变成了三列，很多同学都走走停停。

6圈，7圈，8圈，9圈

队伍已经彻底三极分化了，练田径的那些同学一马当先一直跑在前头，大多数同学都缩在队伍的中间和后面，我和几个同学跟在体委的后面。

随着老师的一声令下终于跑完了。我已经没有一丝多余的力气，眼前渐渐模糊起来，老师发现了我的异常，赶紧过来把我扶到阴凉处。

我渐渐看清了东西，第一眼就是老师那关切的微笑，他说我

微笑是什么？微笑是一种表情，微笑是一种包含，微笑是人与人之间的肯定。在我的印象中，那一抹微笑令人难忘。

那是一个星期五的早晨，阳光照耀着我们的教室，微风亲吻着我的脸颊，早晨好清爽。

第一节是英语课，叮铃铃”铃声响过后，英语老师迈着大步走上了讲台说：今天我们要进行英语口语大赛，你们一定要认真听别人讲，不能走神，听完别人的演讲，最后你们要举手投票，投出你最喜欢的那个人，第一名我们要进行奖励，明白了吗？”我们回答道：明白了。”

演讲开始了，我看着同学们一个个在讲台上说着一口流利的英语，收获了一阵阵热烈的掌声。我心里就像有千斤的石头，压得我喘不过气来。忽然我的后背感到有人在拍我，我回头一看，作文原来是我后面的同学，他微笑地对我说：单乙桐，加油！你在咱们班学习那么好，真期待你的演讲。”

我忽然觉得好似有一股暖流涌上我的心头，那微笑是支持与真诚的化身，让我一下子有了自信。

下一个人就是我了，我在心里对自己说：加油！你不要紧张，你要放松，一定会得第一的。”

老师终于叫到了我的名字，我走上讲台，深吸了一口气，可是我的心仍然在砰砰”直跳，我没有办法让自己放松下来。这时候我无意间看到了老师鼓励的眼神，看

引 言

咏叹调《一抹夕阳》是歌剧《伤逝》的主要曲目之一，《一抹夕阳》是为了纪念鲁迅诞辰100周年而写作的，它选自歌剧《伤逝》，是80年代中国歌剧创作的重要作品之一。这部作品由王泉、韩伟两位作家根据鲁迅先生的同名小说改编而成，由人民音乐家施光南先生作曲而成。它是施光南先生的第一部歌剧，是他在歌剧领域里的一次探险，也是我国歌剧史上第一部抒情心理歌剧。施光南将西洋正歌剧的创作手法应用于歌剧《伤逝》中，他采用宣叙调和咏叹调来塑造重要人物的形象。同时还加入重唱与合唱一起来抒发人物内心波澜壮阔的情感。这篇文章通过对咏叹调《一抹夕阳》的剧情背景与曲式进行了相应的分析，对于歌曲和感情表达方面也提出了一些自己的看法。

一、《一抹夕阳》剧情及背景

《一抹夕阳》是为了纪念鲁迅诞辰100周年而写作的，它选自歌剧《伤逝》，是80年代中国歌剧创作的重要作品之一。这部作品由王泉、韩伟两位作家根据鲁迅先生的同名小说改编而成，由人民音乐家施光南先生作曲而成。它是施光南先生的第一部歌剧，是他在歌剧领域里的一次探险，也是我国歌剧史上第一部抒情心理歌剧。施光南将西洋正歌剧的创作手法应用于歌剧《伤逝》中，他采用宣叙调和咏叹调来塑造重要人物的形象。同时还加入重唱与合唱一起来抒发

　　夜已深，人已静。独自倚靠窗台，遥望那一弯苍穹，静看那一轮圆月，邂逅那一抹纯净。

　　万籁俱寂的夜里，一颗略微疲惫的心，透过一个小窗口，得到一种沉淀，最终平静。虽在尘世中，俗世却因这纯净的夜月也变得纯洁、明净了。这是由纯净与无争共同催化出来的运和缘。

　　有时候，人需要一个小窗口。在一个寂静的夜里，站立窗边，久久凝视。或静默、或沉思。心灵的平静也许就是隔着一秒的光阴。在尘世中找到一抹纯净也许就是一毫米的距离。遇见最初的自己也许就是一个转身的瞬间。

　　茫茫人海中，与许多人相识、相知、相惜。是一种缘，心无旁骛地结交，不带功利，不去考虑对方给你带来的利益与价值。只有一颗诚心，只在乎心与心的相偎相依。在高山流水中，默默扶持，相伴相依。静看人生潮起潮落，感受宁静而致远的纯净情谊。若有一天，不得不相离，不要怨恨、不要痛心、不要挽留。因为缘分已尽。再多的怨恨只是给自己的心灵染上病毒，再多的痛心只是给自己增添不必要的伤痛，再多的挽留也挡不住彼此渐行渐远的脚步。终有一天，你会明白，曲终人必散，人走茶必凉。悲凉却寻常。从相识到相离。若能静静欢喜、静静流泪、静静释怀、静静感恩。内心该是一种怎样的纯净呢？

　　人在旅途，有些人遇见了，还没来得及了解就走了，有些人遇见了，

凝绿的颜色，四季潇洒。春风温暖世界，它生长；夏雨滋润万物，它挺拔；秋风飒飒地吹，它傲立；冬雪越压越满，它无畏。就是那抹浓绿，一曝十寒，仍坚强挺立。

每一棵松子垂落泥土：它们就知道，自己要做什么。自此抽根发芽，矮小的身躯得不到别人的同情，身旁的大树沾满了整片天空。小松树怕了，痛了，但它明白，自己还要遇上更多的坎坷，它不能退缩。它面色苍白，尽管受到了生活的打击，它依旧坚强。

小松树总算长成了大松树，它就那样绿着。刮风了，作文它把根又往下扎了几寸，风从松针的缝隙中穿过，还是直直的；大雪把它压弯了腰，它抖抖身子，又骄傲的站了起来。啊！小松树学会了坚强，它总算有了自己的天地。

新修的公路边，巨大的坑又等着人们去补种，可怜的小松树被迫来到了这里。它适应不了这里的环境，这里没有小溪，没有湿润的泥土，嘈杂的噪音快压迫的小松树喘不过气来，它会服输吗？

不，它会赢！它会更加茁壮地成长！松树顽强地挺直了腰板，拼命地在僵硬的泥土中扎根，在更深层的地方汲取养分。过了两年，它笑了，它胜利了，它比原来更加茁壮，更加坚强。

松树在风中屹立，人在逆境中坚强。当初的松子已经长成参天大树，它很自豪。现在任何风吹雨打都打不倒它，四季常绿，这就是松树。

每一棵松树都是坚强的，四季常青，被人陈赞。

有些人的微笑藏在优异的成绩中，有些人的快乐藏在和家人的团聚中，而今天我的欢乐却藏在了一个有趣的游戏中。

盼望着，盼望着，激动人心的时刻终于来了！老师首先把学生分成三组，每一组的任务各有不同：有些人名的，有写地点的，有写在做什么的。于是，大家都在放飞思绪，无拘无束地写着很奇葩的字词来

快乐越来越近了！这时，老师叫小明上台臭纸条。小明刚刚抽完还没有读，自己就情不自禁地笑起来了。他边笑边大声朗读：孙作文悟空在厕所里吃饭，话音刚落，我们就哄堂大笑起来。同桌笑得捂着肚子。于是，很多同学都争先恐后地高高地举起手来了。

更精彩的一幕不断涌来：成龙在房子里游泳；小刚在公园里吃屎；猪八戒在洞里挖宝珠笑声一阵接着一阵，连我们班的淑女也失去了往日的风范。同学们有的把书给扔的高高的，有的从板凳上跳了起来，还有的跟着起哄大吼大叫起来真可谓人声鼎沸啊！

那一刻，那一抹笑声，把我心中的烦恼全都抛到九霄云外去了。

美好的东西，时常是由于它是真诚的。”这是罗兰的话。是呀，同学真诚不语的一抹微笑，便使我内心的世界更加美好。

有人说，老师的教诲是爱；老师的教诲是福；老师的教诲是美。我也一直这样想。对于妈妈、老师来说，我一直是个好学生，很热心。有一次课前，我也热心地做了一件事，无奈却被老师误会了

下午，学校的午间阅读快要结束，却没有人擦黑板。于是，我急急忙忙跑上讲台，拿起黑板擦往上一挥。我回头一看，小童笑着为我竖起大拇指。可她那一笑却突然消失了。我往教室门口一看，神情也凝重起来。只听老师严肃地说：喻卓妍，放学到办公室！”

喻卓妍，你成绩那么好。为什么今天你值日都不能来早一点呢？快上课才想到要擦黑板？身为班干部，怎么不起带头作用呢？”

我”

算了，你先回家吧！”我还没开口，老师就生气地打断了我的解释。

我十分委屈，那时候，我竟有点恨我们老师。我那很少流出的泪水，为了维护自尊而哗哗流下作文。是的，我哭了，很难过。

这一切全被在门口等我的小童看见了。我看着她，她笑了笑，这笑，是理解，是安慰。她将手臂搭上我的肩膀，边走，边轻轻拍着。

我感觉这一刻时间好像静止了。曾经，我们去车站是那么匆忙，这回却不一样。一路上，我静静地啜泣着

在教室的讲台上，有那样一抹不被注意的浅绿。

它放在讲台上，在一堆白色粉笔之间也不突出，它的叶子太苍白了，像一个身患重病，奄奄一息的少女，无力地倚靠在花盆边缘。

我家也养过多肉，可它们的每一片叶子都很饱满，仿佛轻轻一捏都会腻出汁液来。可这株的叶子软软的像一张纸，轻轻地耷拉在泥土上。本该绿色的叶子却透露出一丝枯黄，末端也是暗淡无神的浅紫色。

这样一笔苍白的色彩，命运也是曲折的。

大家在一次玩闹中，不慎将它推下讲台，这种高度对于一棵植物来说无疑是万丈深渊，若没有花盆和泥土的保护，它怕是会粉身碎骨。可悲的是，连个主动去替它收拾残局的人都没有，它只好凄惨地在地上不知躺了多久。

由于原来的盆子碎了，它如今只能憋屈地缩在一个小盆子里，伸不开枝茎。也许是因祸得福，这一场事故让大家注意到了它，每天都有人去为它浇水，可不知怎么的，浇水渐渐地变成了大家之间的一场游戏，贪图有趣，一天浇了十几遍水，导致它被水淹得作文喘不过气来，反而让它更憔悴了。

浇水的热潮已退，众人在它身上找不到乐子，便开始淡忘它了。也没有人去浇水，照料它，毕竟遭到了接二连三的不幸，估计也活不了多久。

它渐渐被大家所遗忘。一次长假回来后，我注意到它似乎长大了，它没有枯萎，本身已经很不容易了，竟想不到它还长大了。甚

早晨，天色还未亮，我就踏上了去学校的路，路上的人不多。学校里因为刚考完试，不像以前那么热闹，但过几天又会恢复原样。我走在冷冷清清的校园里，看了一眼东方天空中的第一抹红，迈着沉重的步子走进了教室，和往常一样地坐到座位上，开启了星期二的旅程。

今天的旅程似乎并不是那么的顺利。一大早就听他们打扫卫生的在那里吵吵嚷嚷。是因为组长没有分配好各个组员的任务和工具，一伙人因此吵的不可开交。最后，工具也是借来的，更像是让别人看了一场笑话。

中午作业完成之后，帮班主任做了些事情，没有休息上。到了下午第一节课作文，明明不困，却被某个人在老师面前替我美言”了几句，以上课犯困的理由获得了与小棍亲密接触”的机会，而昨天也是因为那张不可描述的嘴而挨打。我顿时心情变得低落，我真不知道这仇是哪拉来的，或许只是单纯的同学之间的不和谐吧。

晚饭过后，在阳台上看着慢慢落下的那轮太阳。今天的太阳似乎有些独特，于我，多了某种意义吧。它是那么的闪耀刺眼，又是那么地萎靡不振，像极了此刻的我。望着天边的那一抹红，陷入沉思

算了吧，都散了吧。大吼一声，仿佛已经把所有烦恼抛到九霄云外， 寒风变的凛冽，那一抹红不见了踪影