诲人不倦的拼音

篇一：《诲人不倦》教学设计

《诲人不倦》教学设计

【教学目标】

1．掌握习、趋、愤、与、素、诸等词在文中的含义，理解并积累成语：有教无类、诲人不倦、不愤不启、不悱不发、举一反三、闻一知十、切磋琢磨、述而不作。

2 ．能根据文言特殊句式的特点，用现代汉语准确翻译。

3．领悟孔子“有教无类”“启发诱导”“因材施教”等教育原则和方法的的思想价值和现实意义。

4．分析、评价孔子“述而不作”的主张。

【文化内涵】

1、理解孔子教育思想中教育作用、教育对象、教育内容、教育方法和原则、教者素养五方面内容；

2、重点领悟孔子“有教无类”“启发诱导”“因材施教”等教育原则和方法的思想价值和现实意义；

3、结合孔子的政治倾向，深入分析“述而不作”的思想及其意义。

【课时建议】

三课时

教学步骤一：整体感知文本

1．初读感知

【问题1】你认为孔子教育思想的特色有哪些？请用原文的关键词语来概括。

【问题2】本课所选录的15章中包含了孔子教育思想的哪几个方面？

2．诵读感知

读准字音，读清句读，读出语气。

本课所选的“语录”共有15章，为克服篇数多、教学组织容易松散的缺陷，可把全文切分成：

教育作用（第1、2章）

教育对象（第3章）

教育内容（第4、7章）

教学方法与原则（第5、8、9、11章）

教师素养（第6、1

篇一：三年级语文上册5单元

第五单元

1、（迎候等候）

大家手捧鲜花，在机场（ ）贵宾的到来。

李老师已经在办公室（ ）多时，你快去吧！

（拜访拜见 ）

我特地前来（拜见）恩师。 孔子不远千里，来到洛阳（拜访）老子。

2、根据句子的意思写出相应的成语。

白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）

形容旅途十分辛苦。（ 风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）

学习是没有止境的。（学无止境 ）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）

3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《论语》）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。

4、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。

“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？

5、多音字注意并组词。

论

曲

闷

干

降

重

作

溜

乘

6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变

文言文理解式阅读

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篇一：学而不厌诲人不倦

学而不厌诲人不倦

“学而不厌，诲人不倦。”从古至今，这一凝聚着中国教育工作者宏远理想、博大胸怀、无私奉献、高尚师德的优良传统代代相承，历久常新，并不断随时代衍生新的内涵和使命，成为广大教师教书育人所必备的优秀品质和矢志不移的追求。在当今新的历史条件下，继承和发扬“学而不厌，诲人不倦”这一优良传统，对于加强师德、师风建设，提高教师自身修养，推进新课程改革和素质教育，具有更深更远的意义。笔者认为，“学而不厌” 和“诲人不倦”是教师自身修养中的两个必备的素质：

一、学而不厌，好学不息。教育家陶行知曾说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”所以教师必须在学习方面为人师表，做好榜样，不能满足于先学于学生，要坚持继续学习，坚持终身受教育。学无止境。现在我们很多老师都要去进修，攀登新的知识高峰，有很多已在教育上卓有作为的老师依然挑灯夜战地学习，不断地挑战自己，这正是学而不厌、好学不息精神的体现。当今时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。学高为师，教育界的名言说得好“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。现代科学技术发展的趋势，一是高度分化，门类越分越细；二是知识

教书育人，诲人不倦

-----记育江中学优秀教师马国春的先进事迹材料

我是马国春，男，生于1977年，1998年开始从事教育教学工作，中学二级教师。工作至今，我担任过数学和物理学科教学工作和班主任工作。目前是学校七年级三班班主任兼数学教师。在从事教育工作的16年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志。以学校整

体利益为重，领会学校领导的办学思路，积极参与教育教学管理工作。勤勤恳恳，任劳任怨，能积极做好每一项工作。热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，听从领导和学校的安

教书育人，诲人不倦

-----记育江中学优秀教师马国春的先进事迹材料

我是马国春，男，生于1977年，1998年开始从事教育教学工作，中学二级教师。工作至今，我担任过数学和物理学科教学工作和班主任工作。目前是学校七年级三班班主任兼数学教师。在从事教育工作的16年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志。以学校整

体利益为重，领会学校领导的办学思路，积极参与教育教学管理工作。勤勤恳恳，任劳任怨，能积极做好每一项工作。热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，听从领导和学校的安

滕世群《诲人不倦》课堂实录及点评

新高考新国学 2011-12-06 2050 5cc149a20102dua7

滕世群《诲人不倦》课堂实录及点评

诲人不倦

执教人滕世群（金华一中 教研组长 省坛新秀）

授课班级永嘉十一中某班

师今天我们要学习的是《论语》里的第十一课《诲人不倦》。大家已经作了预习，下面来检查一下大家的预习效果。大家把学案里的难读的字一起来读一下。 生齐读。

师不错，都读准了。这篇课文大家已经看了，字词上应该已经理解了。我们请两位同学将下面两个句子翻译一下。 1、女与回也孰愈。

2、《诗》云“如切如磋，如琢如磨”，其斯之谓与？

师翻译的时候，注意第一个句子要分析它的虚词，加人名“回”，“与”这个实词要翻译成赞成的意思。虚词有的要译，有的可以不译，这个“也”是一个句间停顿，可以不翻译。第二个句子要注意它把引文中的意思要苦读，要注意一下“其师之谓欤”中的“之谓”。下面请同学译文。

生翻译句子你和颜回相比谁比较厉害？第二句《诗》里面像反复地切磋琢磨，大概说的就是颜回吧

师如切如磋这个意思要苦读，像什么？像加工牛角玉石一样反复切磋，“之谓”这个结构译得很好，应该翻译成什么？“大概”是相对于哪个词

小学生作文训练的不倦追求

青川县马鹿小学 马金蓉

[内容摘要] 培养学生写作兴趣，扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息，处

理信息的能力，提高思维水平，注重写作前的指导，和写作后的讲评，调动一切有利因素，为学生创设良好的写作空间和氛围，激发他们写作的积极性。

[关键词] 激发兴趣 阅读训练 指导及修改能力

[正文]

一、为什么写

作文是学生知识水平和语文文字表达能力的综合体现。同时也是小学语文教学中的难点。1、写作也是一种生活需要。生活是作文之源，要想作文创新，文章本体的材料必须向生活提取。叶圣陶指出：＂生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。＂因而，指导学生作文创新要充分发挥课堂教学的幅射、导向、延伸功能，把学生作文同学校、社会的实践活动紧密结合起来，让学生在学会生活、增强实践能力中，提高分析、判断事物的能力，拓展主见思路。2、写作是个人需要和社会需要的统一。激发学生想写作的兴趣，刺激学生写作的欲望。3、写作应该以表达欲望为原点。在生活世界中，让灵感和欲望同时并存。叶圣陶先生曾说过：＂写作的根源是发表的欲望，正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。＂可见，作文教学中，激发写作兴趣，使学生乐

课时一（单韵母a）

教学目标：1、对拼音产生兴趣

2、学会单韵母a，能够认清形、读准音

3、认识声调符号，正确认读单韵母a的四个声调 4、认识四线格，能够在四线格里规范书写单韵母a

教学准备：四线格词条、字母卡片a、a的四声卡片、四声调卡片、

小朋友张嘴发音的图片、学生自己准备一个拼音本

教学过程：一、故事导入，激发学习兴趣

师：小朋友们，从今天开始，老师要带大家到一个奇

妙的地方，这个地方叫做拼音王国，这个王国里面有三座漂亮的城堡，分别叫做声母城堡、韵母城堡、整体认读音节城堡，城堡里面住着许许多多可爱的拼音宝宝，你们可别小看了这些拼音宝宝，它们啊个个都有大本领，能够帮助我们识字、学习普通话，以后可以帮助我们看懂很多很多有趣的书，要认识它们了，你们高不高兴呀？

二、学习单韵母a的字形和读音

教师出示小朋友张嘴发音的图片 1、看图说话引出a

师：小朋友们，我们一起来看一看这张图片，图上有

什么呀？（一个小女孩）哦~一个小女孩，那她长的是什么样子呀？（圆圆的脸，一个小辫子，穿着粉红色的裙子）我们一起看看她在做什么呢？（唱

歌）

2、你们瞧!这个小女孩唱歌的时候嘴巴是张得大大的 3、①老师示范发音，学生

冰灯,共1068个字

Bīnɡdēnɡshìliúxínɡyúzhōnɡɡu?běifānɡdeyīzhǒnɡ

冰灯是流行于中国北方的一种ɡǔlǎodemínjiānyìshùxínɡshìYīnw?idútadedìyù 。 古老的民间艺术形式因为独特的地域yōushì，hēil?nɡjiānɡkěyǐshuōshìzhìzu?bīnɡdēnɡ 优势，黑龙江可以说是制作冰灯zuìzǎodedìfɑnɡChuánshuōzàihěnzǎoyǐqián，měidào 。 最早的地方传说在很早以前，每到dōnɡjìdeyawǎn，zàisōnɡnanpínɡyuánshànɡ，r?n

冬季的夜晚，在松嫩平原上，人m?nzǒnɡhuìkàndàosānwǔch?nɡqúnden?nɡfūh?yúmín 们总会看到三五成群的农夫和渔民zàiyōuránzìd?dìwaimǎh?bǔyú，tām?nsuǒshǐy?nɡ 在悠然自得地喂马和捕鱼，他们所使用dezhàomínɡɡōnɡjùjiùs