感受幸福作文300字四年级

四年级开学的打算作文300字_四年级作文【篇一】四年级开学的打算作文300字

一个暑假过的真快啊，一个崭新的学期又来了。

我已经是四年级小学生了，应该比以前更加懂事，而又更加听话了。

在新的一个学期里，我又换了新的学习环境，又重新认识了一群同学，这是一个美好的开始。

我们应该努力的适应这个环境，在新的学期里，好好发挥自己，和同学搞好关系，在学习上遇到困难时，还可以互相帮助，没事的时候，还可以互相学习学习。

我还打算，认真完成老师的作业，遵守课堂纪律，上课认真听讲，没事时也可以去校园图书馆看一些有意思的书。我再不会是普通学生了，我会成为班级干部，成为不一般的学生。我会冲小事做起，比如：不迟到，没天都佩戴红领巾，认认真真打扫卫生，我一定会成为老师眼中的好帮手，妈妈眼中的好孩子。

我会拿出新的精神执行诺言，一定让大家对我刮目相看成为一个好学生，作为老师的荣誉。

【篇二】四年级开学的打算作文300字

时光飞逝，转眼之间，一个新的学期又开始了。

回首上学期的学习，我做的不太好，有很多不足之处，我想慢慢提高，可惜光阴似箭，时间不等人，上学期转眼就过去了，所以我一定要在这学期改掉我的不足之处。

首先，我要把钢笔字练好，每天抽出十分钟来练字，每次练八个字，虽然练的字少，但是要掌

一天下午，我躺在床上，思考着老师留的作文《未来的》，不知不觉中，就睡着了，我进入了梦的世界。

我梦见我自己长大了，变成了一位科学家啦！我发明了很多新奇的玩意儿，其中有一款智能笔，是我的得意之作。那个笔可以自动写字，而且不用削笔器，还可以自动画画。

笔筒中装有微型电脑，只要在电脑上输入文作文字，用手轻轻握住笔杆，一行行漂亮的字就会跃然纸上。

如果你要画一幅画，开启笔上的电脑，打开摄像头，对准眼前的景物，握好笔，就会自动在画纸上画出美丽的图画。

它还有最后两个功能，一个是按一下笔帽就能变成橡皮，另外一个功能是只要沾一下墨汁，就能变成你需要毛笔。

我发明的智能笔是不是很棒啊！

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是人见人爱的小编分享的四年级记事作文300字精选3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：四年级的作文300字 篇一

有人喜欢香飘十里的桂花，有人喜欢千姿百态的菊花，还有人喜欢清新幽雅的兰花，但我最喜欢粉嫩嫩的荷花了。

你瞧，那荷叶圆圆的，绿绿的，好像大玉盘。有的荷叶是浅绿色的，有的荷叶是深绿色的，还有的荷叶是嫩绿色的……我最喜欢嫩绿色的荷叶了。看，它们有的还是荷角，有的已经舒展了一半，还有的已经全部展开了，真是太美了！荷叶上满是晶莹的露珠，就像一位位守护者，守护着荷叶。一阵微风吹来，露珠们滚来滚去，好像在比赛呢！

荷花就更美了！那荷花挨挨挤挤的，好像在说悄悄话。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的才开了一半；还有的已经全开了。荷花的颜色就更多了！有些是嫩红的，有些是雪白的，有些是玫瑰红的，五颜六色，美丽极了！一阵风吹来，荷花们纷纷跳起舞来，好像在迎接我们呢！

荷花真美呀！我喜欢这美丽的景色。

篇二：四年级作文300字 篇二

秋天，我们去寻找。找到了！瞧！那果园里一派丰收的景象，那金色的梨像耀眼的金子。那一个个橘

　　2020鼠年来临了。过新年，本来应该是人人喜气洋洋的样子，可是现在一个个却像老鼠一样躲了起来，还纷纷戴上了口罩。下面是小编收集整理的四年级抗击疫情日记300字，欢迎阅读参考！

　　四年级抗击疫情日记300字1

　　最近，中国出现了新型冠状肺炎病毒，这个病毒让很多人生病了。因为有些人吃了野生动物，所以病毒传到了人的体内。

　　我看了一本书，叫《我的野生动物朋友》。书里面有一个小女孩叫蒂皮，她是这本书的主人公。她很喜欢和野生动物玩，她坐在大象的头上，双脚搭在两只大耳朵上。她也很爱蛇，蛇在蒂皮的身上慢悠悠地爬来爬去。最让我吃惊的是她还和蜥蜴亲嘴呢，太让人不可思议了。她和野生动物们成了好朋友，和它们开心地生活在一起。我觉得她是一个胆子很大又很善良的小女孩。但是，有部分人却把野生动物当作美食，吃进肚子里。他们的做法大错特错，是非常不应该的。

　　就因为肺炎疫情，这个寒假我只能待在家里，不能出去玩，觉得很没意思，很不开心。我希望能快点打败病毒，这样我们就可以开心出去地玩，开心地上学了，也希望人类保护动物，不杀害、不吃野生动物。

　　四年级抗击疫情日记300字2

　　过新年本应该是一家人团聚和开心的事情，但是在这个鼠年的开端大家在开心之余更多的是担心和紧张。因为武

篇一：有关幸福的作文6篇

握住一份宁静与幸福

冬天的日子总是日短夜长，白天事多，忙于工作，不知不觉间，白天就这样悄然滑过。

今天的天气很好，心情也不错。吃过晚饭，安顿好手头的家务，我便准备上网。

刚坐至电脑前，夫君便给我端来一杯热气腾腾的香茗，是福建的铁观音茶，他知道，我一直爱喝的。

谢过夫君，打开电脑，点击，进入自己的博客。

片刻，如水的音乐弥漫开来，瞬间便填满了房间的各个角落。



播放器里，正在播放的，是来自BANDARI的音乐专辑《Moonlight Bay》——《月光水岸》。

这是班得瑞第10张新世纪专辑，在这张专辑中，班得瑞首次以夜为场景，将瑞士山林与天地间的自然

静谧，转化成一首首澄静心灵的不朽乐章。

BANDARI，这个梦幻的抒情演奏乐团，将属于瑞士的湖光山色，在音乐中予以唯美地具象，每一个音

符，都代表层层压缩到内心里的感动。每次听这样的音乐，心会莫名的安静与柔软起来，让我有一种想流

泪的感动。

没有人会排斥这样纯净自然、浸染心灵的音乐，它一尘不染的音符，空灵飘渺的编曲，只要听过一次，

就能让你难忘并深深的喜欢。



这几日，BANDARI的音乐成了我茶余饭后的主旋律。

心情浮燥时听它，能镇静我的情绪；身心疲惫时听它

篇一：有关幸福的作文6篇

握住一份宁静与幸福

冬天的日子总是日短夜长，白天事多，忙于工作，不知不觉间，白天就这样悄然滑过。

今天的天气很好，心情也不错。吃过晚饭，安顿好手头的家务，我便准备上网。

刚坐至电脑前，夫君便给我端来一杯热气腾腾的香茗，是福建的铁观音茶，他知道，我一直爱喝的。

谢过夫君，打开电脑，点击，进入自己的博客。

片刻，如水的音乐弥漫开来，瞬间便填满了房间的各个角落。



播放器里，正在播放的，是来自BANDARI的音乐专辑《Moonlight Bay》——《月光水岸》。

这是班得瑞第10张新世纪专辑，在这张专辑中，班得瑞首次以夜为场景，将瑞士山林与天地间的自然

静谧，转化成一首首澄静心灵的不朽乐章。

BANDARI，这个梦幻的抒情演奏乐团，将属于瑞士的湖光山色，在音乐中予以唯美地具象，每一个音

符，都代表层层压缩到内心里的感动。每次听这样的音乐，心会莫名的安静与柔软起来，让我有一种想流

泪的感动。

没有人会排斥这样纯净自然、浸染心灵的音乐，它一尘不染的音符，空灵飘渺的编曲，只要听过一次，

就能让你难忘并深深的喜欢。



这几日，BANDARI的音乐成了我茶余饭后的主旋律。

心情浮燥时听它，能镇静我的情绪；身心疲惫时听它

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是白话文的小编为您带来的我的四年级作文300字【优秀9篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：四年级作文300字 篇一

春天到，柳枝抽出新芽，小花绽开笑脸。我也随着春姑娘一起，到公园看看她是如何用那彩色的画笔来描绘那美丽的春天的。

我迈进公园的第一步就发现小草正在换他那一身春装——绿油油的裙子；小花正对着溪水打扮自己呢；鸟儿正在树上放声歌唱。我又接着往前走，看见一座座喷泉正在用自己的全身力量向大家展示 最美的一面，现在的她犹如几十块水晶砌成的城堡，又好像一群快乐的小珍珠正准备跳出“大海”。这时，我看见一群孩子们跑过来，手里牵着风筝线在草地上飞快的奔跑，只见他们向南边跑去，我也 随着他们的脚步向南边跑去。啊！我被眼前这美丽的情景所惊呆，我的眼前开满桃花。它们粉嘟嘟的像朝霞一般把半边天都映红，还有许多孩子穿梭在花丛之间，就像是几位仙子在花丛中舞蹈， 单看桃花也像几位亭亭玉立的姑娘在草地上聊天。

春天的。公园真美呀！

篇二：四年级作文300字 篇二

“真累啊！……”同学们都在七嘴巴舌地说着。可不是吗，我的腿疼得连抬都不敢抬了。都怪那

篇一

今年暑假 ，妈妈给我报名参加了爱心暑托班。

在暑托班里很开心。我最喜欢玩乐高积木了，记得那天我们搭警察厅，我是主建筑师，同学们帮我找积木，我们花了四个小时完成了制作。警察厅非常美丽，我看了都醉了，同学夸我很棒，我觉 得荣誉是大家的。

我也喜欢做模型。那天我做了一艘豪华游轮，真实太完美了！有游泳池、有溜冰场、都是新鲜的东西。要是我能乘一次像这样的游轮就太好了！

最让我难忘的是 ，我上了长宁新闻。8月4日我和爸爸、妈妈在电视新闻里，看见了我被采访，看见了我向记者说在这个暑托班里的感想。

在这儿暑托班里，既能让我开心，又能让爸爸妈妈放心。

篇二

这是我经历的第一次暑假生活，时间过得真快，还有一个星期就要开学了。

这个暑期我学会了游泳，游泳既可以锻炼身体，又可以在遇到危险的时候保护自己。我还回乡下看望爷爷，和爷爷一起种菜，养小鸡、小狗，体验了在城市里所体验不到的农村生活。我还去了很多 地方旅游，见到了各地美丽的风光和不同的生活方式，这次旅游使我学习到了很多课堂以外的知识。我怀着激动的心情来到了大运会的书山火炬塔下面，看着不断变换的灯光颜色，此时，我觉得大运会 使深圳变得更加的漂亮了，我很喜欢深圳。

开心的暑假生活很快就结束了，又要回到学校学习，在新的学期里，我要

1 教学设计

幸福是什么教学设计1

幸福是什么

2

高铁中心小学马骏

一、教学目标 知识与技能

1.朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 2.能和同学合作表演课文内容。

3.了解童话的特点；能理清故事脉络，读懂故事内容，理解幸福的含义。 过程与方法

1. 通过自学、联系上下文，学习本课生字词。 2. 通过品悟文章重点语段，感受真正的幸福是什么？ 情感、态度与价值观。

发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福，引导学生形成正确的幸福观。

二、教学重难点

重点：理解童话内容，了解三个孩子感受幸福的过程。

突破方法：自读自悟法，让学生在自读课文的过程中，了解三个孩子所作所为，进而感受他们领悟幸福的过程。

难点：抓住课文内容，感受童话中的幸福，联系实际的方法，体会生活中的幸福。 突破方法：体会文中所讲的幸福的含义。

三、教法与学法

教法：情景教学法。创设情境，双向互动。 学法：自主探究合作学习法。 四、师生齐准备

教师：教学情境图，PPT。 五、教学过程

一、导入课文，激趣引思。（约2～3分钟） 1、配乐齐唱《幸福拍手歌》

2、谈话：从你们的歌声中，我听出了你们的

四年级《幸福是什么》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。 2、情感目标：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。

3、技能目标：联系生活实际，发挥想象，编写童话，提高合作探究能力。 【教学重难点】

重点：读懂故事的内容，理解幸福的含义。

难点：发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。

【教学时间】1课时 【教学流程】

一、谈话导入，引起学生的思考，激发学生兴趣： 1、出示“幸福”这个词语 2、齐声朗读

3、讨论：你认为怎样才是感到幸福的呢？

4、引导：那么幸福到底是什么呢？（出示课题）今天我们要学习的一篇童话故事《幸福是什么》中的三个牧童也去寻找幸福，他们寻找的幸福与我们的幸福是不同的，我们去看看好吗？

【意图：把幸福提出来让学生讨论，引发对幸福的思考。这样一开始就把文本的基本点——幸福提出来思考，激发学生学习课文的兴趣。】 二、整体感知课文：

1、接下来我们就走进这个童话故事，去看看三个牧童寻找的幸福是什么。请同学们打开书，自读课文，想想课文讲了一个什么样的故事？