写一段感恩父母的话注意是有名言警句或修辞手法

篇一：经典的感恩父母的话

感谢父母的话

1、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。

2、当我的学习不好时，是妈妈您为我奔波帮我找家庭教师为我补习;当我生病的时刻，你无微不至的照顾我，半夜您从床上起来看我的病情，摸我的额头是否好些，读细心的母亲，我好荣幸我有这么一个好妈妈。

3、往年的生日，吹熄蜡烛就会许下三个愿望，虽然不一定都会实现。对着天空许下愿望。今年的三个愿望，一个送给家里人，一个给自己，一个送给身边的朋友们，我学会了放弃和选择，学会了承受，学会了勇敢。

4、康乃馨的芬芳为母亲温馨的绽放，花的美丽如母亲般慈祥的笑脸，淡淡的清香让人陶醉心房，携带一束鲜花来到您的身旁，花儿浓缩了我对您的祝福，绿叶饱含着对根的情义。

5、在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我想对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找到了一个美好的归宿，我们一定会相亲相爱，白头偕老。

6、感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。一个会心的微笑，一句关爱的话语，一个凝望的眼神，一种温暖的触摸，无不是感恩的载体。

7、刚刚过

感恩父母名言警句

篇一：感恩父母的名言警句 感恩父母的名言警句

1、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

2、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

3、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

5、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

6、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

8、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之

不可移。——《吕氏春秋》

9、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

10、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

11、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金 12、凡为父母的，莫不爱其子。

常见修辞手法

1、 assonance:半谐音 2、 antithesis对偶 3、 appositive同位语 4、 analogy类比

5、 apophasis 阴舍阳曲 6、 aporia难题 7、 apostrophe顿呼 8、 alliteration 押头韵

头韵法（alliteration）在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感。

How and why he had come to Princeton, New Jersey is a story of struggle, success, and sadness.

9、 anti-climax渐退 10、 climax 层递 11、 cacophony 杂音 12、 contrast 相反 13、 euphony谐音 14、 epithet绰号 15、 hyperbole 夸张

夸张（hyperbole）这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。

1、My blood froze.

我的血液都凝固了。

2、When I told our father about this,his

篇一：小学生写给老师的话

小学生写给老师的话

“教师是太阳底下最光辉的职业”

，望教师永发光辉，照耀大地——老师，教师节快乐

!

一个个日子升起又降落，

一届届学生走来又走过，

不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

祝福

您，亲爱的老师

!

一份诚挚的祝福

,

代表一颗颗充满感激的心

.

愿您的喜悦

,

您的愿望

,

在您打开这小小卡片时能

够同时满足

!

一切过去了的都会变成亲切的怀念

,

一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的

分分秒秒。

一支粉笔两袖清风，

三尺讲台四季晴雨，

加上五脏六腑，

七嘴八舌九思十分用心，

滴滴汗水，

桃李芳天下

!

一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪 湿眼眸。

一路上有您的教导，

才不会迷失方向

;

一路上有您的关注，

才更加的自信勇敢

...

老师，

谢谢您

!

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老 师

!

不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。

世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。

书念完了，

试考完了，

真想在成功的日子里与您不见不散，

把我们的师生情义上演的没完没

了。

亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了

修辞手法：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓(寄托）,互文，设问，反问，引用

1．比喻： 1、定义

又叫打比方。即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 2、结构

比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、种类

根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

(1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像??一样、仿佛??

似的”等连接。常见形式是“甲像乙。 例如：叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。

（2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。

例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 此外，暗喻还有一些变体需注意的是：

①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修、饰限制与被限制的形式来实现比喻关系。

例如：这是花的海洋。

②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。 例如：王老八你不要灌汤

③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接。

例如：五点钟，上工的汽笛响了，红砖“罐头”的盖子—那扇

篇一：赞美父亲的一段话

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。 古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。 当我受伤时，我会想到你们，我的爸爸妈妈，当我累了时，我会想到你们，我的爸爸妈妈，当我 有爱人时，我会想到你们，我的爸爸妈妈，当我有了身孕时，我会想到你们，我的爸爸妈妈，当 当我听到我的宝宝第一声哭声时，我会想到你们，我的爸爸妈妈，当我的宝宝第一次叫我时，我会 想到我的爸爸妈妈，当我看到。。。。。太多的太多的想到。我爱你们，谢谢你们给了我生命，谢你们。 谢

篇二：赞美父爱的句子

赞美父爱的句子：

1、父亲是汪洋大海，深沉而久远;父亲是心中的太阳父，照亮道路，温暖我心。那次与父亲经历的一件事，使我的心有了深深得触动。

2、父爱是一座山，父爱是一束温暖的阳光，父爱是一阵微风，父爱是一眼清泉，父爱是遮风避雨的港湾，父爱是一声问候，父爱是一杯温水

3、我的父亲

　　1、母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是黑暗中的一盏明灯，当你迷失方向时，模糊的光亮和希望使你找到方向；母亲是疲惫时的一杯清茶，当你疲倦无力时，淡雅的磬香和醇美。

　　2、母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。母亲，将我们带来到人间：用她的血肉赐予了我们身体，用她的乳汁给予了我们生存，用她的爱默默陪伴我们成长……我们渐渐长大，母亲却渐渐衰老，就像，不，是母亲用她的心血与青春，交换了我们的成熟与历练后的坚强。看着母亲头上渐渐冒头的银发，看着她悄悄地将刚出现的银丝处理掉，只为不让我们担忧；看着她用满含包容的笑容，迎接我们的一次次过错；看着她那再也不能掩饰的风霜满头；看着她一如往日的不在意的抚摸着自己的头颅；看着她……一切都悄悄变换，沧海桑田，但是，母亲那无私的爱，却是永世不变的铭言：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　3、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母

　　1、家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。

　　2、家乡多么美呀，看，太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。还记得爷爷奶奶讲的传说，说是山背后住着一位神仙，天天掌管着太阳的一起一落。看，那青翠欲滴的竹叶，似乎经过一夜露珠的酝酿，将叶子挺挺的舒展开来，体态像位仙女般优雅、端庄，似乎带着一点点撒娇的感觉松树为依旧傲立，好像板着脸的爸爸一样风儿慵懒地跑着，将杜鹃花姑娘的定情信物送到杜鹃哥哥那，把还在睡觉的小动物叫醒，捎来溪泉的口信，匆匆地将花儿的悄悄话掠过我耳边。老辈的人们早早地起床，或到桥头去逛逛，或甩甩手臂，或到地里去拔一天的菜，喂喂鸡鸭，拾拾蛋……是啊，余辉落在河水上，河水静静地流淌着，倒影着熄了火的太阳，像一条彩带，轻轻飘着，不时小鱼在打滚，泛起一片金灿灿的水花。

　　3、这就是我的家乡，我深深爱着的家乡，爱它的不俗，爱它的深沉，爱它的清秀的美。家乡的风景就是家乡的生活，没有古迹，没有游人济济，没有城市的繁华。有的`，只是悠闲的生活，美丽而魅力家乡的山很美。你看那远山，像披了一层轻纱的少女，婀娜多姿的体态因此显出或深或浅的

.

英语常用修辞

1.Simile 明喻

明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性。或者说是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. It is a figure of speech which makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic in common. To make the comparison, words like as, as...as, as if and like are used to transfer the quality we associate with one to the other.

例如:

1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow.

2>.I wandered lonel

篇一：写给感恩父母的话

中国几千年前古训中，有一句流传非常广泛的话：“百善孝为先”。的确，孝，是做人的根本。孝，就是用一颗感恩的心，往善待和回报我们的父母，以实际行动来为父母分担一些忧愁、增加一点快乐。孝，不一定要做出震天动地的壮举，也不需要更多的豪言状语。在我的生活感受中，我以为，经常可能就是一件非常细小的事，或一个尽不经意的举动，但却能得到回报父母、感饿父母的良好举动。假设，你的父母生病了，你给他们煮一碗粥或为他们泡一碗你亲身泡的面。经常在这些小事中父母会为你而自豪。他们会以为“我”的孩子长大了，知道照顾、关心你的父母亲了！！！ 我们从那里来，听到这个题目，大家都肯定会说，是父母把我们带到这个世界上来的。是啊，十七年前的一天，我们的父母有泪水和幸福的笑脸迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻。父母们有多一项沉重的工作——照顾我们。固然这是一种沉重的负担，但从婴儿的“呱呱”坠地到哺养我们长大成人，父母们花往了多少血汗与汗水，编织了多少个日昼夜夜，父母们却毫无怨言。小的时候我总把父母对自己的爱当作天经地义，由于我还不了解，也不知道父母的辛劳。现在，我长大了，我知道怀着一颗感恩的心往体谅父母，也应当担当起，照顾、孝敬父母的责任。 可是又有多少人